资源简介

绝密* 启用前
2024—2025 学年度第二学期限时训练
七年级道德与法治
考生须知：
1 ．作答前，请将自己的有关信息填写在答题纸上的相应位置，并核对条形码上的相关信息。
2 ．试题答案一律填涂或书写在答题纸规定位置上，在草稿纸、本试卷上作答无效。
3 ．本试卷共 4 页，两大题，16 个小题，满分 50 分，考试时间：道德与法治、历史共计 90 分钟。
一、单选题（本题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的，请将答题卡上对应题目的答案题号标黑。）
1 ．思维导图是一种有效的学习工具，可以增进我们的理解与记忆，提高学习效率。下图是小智同学构建的一 张思维导图，其中不恰当之处是( )
A . ①② B . ③④ C . ②④ D . ②③
2 ．某校开展知 “ 性” 成长女生青春期心理健康暨预防性侵害专题讲座，开展此次活动，有利于青少年( )
①学习有关健康卫生知识 ②强化学校安全健康教育
③增强自我保护意识与能力 ④杜绝性侵害行为的发生
A . ①② B . ③④ C . ②③ D . ①③
3 ．我们是自己身体的主人，防止性侵害，守住身体 “ 警戒线” 需要我们( )
①自重自爱，言谈举止不越界 ②提高自我保护意识，不与异性成年人交往
③与异性交往要严守道德与法律 ④学会识别身边危险信号，快速离开危险
A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
4 ．情绪 ABC 理论阐述的是诱发性事件（ A ）、对事件的评价和解释（ B ）及情绪和行为的后果（ C ）三者之间
的关系（如图所示）。根据这一理论，我们可采用的调节情绪的方法是( )
A ．转移注意 B ．放松训练 C ．认知调节 D ．合理宣泄
5 ．备考期中，七年级学生小凡每天晚上都复习到很晚，但效果却不尽如人意，还经常莫名地烦躁 …作为小凡 的好朋友，你会对他说( )
①面对考试，有压力是正常的心理现象
②期中测试结果如何无关紧要
③晚上学习效果差，可以调整学习时间来提高效率
④烦躁等负面情绪需要积极调适，我陪你散散步、打打球吧
A . ①② . B . ①④ C . ②③ D . ③④
6 ．电影《哪吒 2》最近火出圈，其中的故事情节不仅激发了广大观众的家国情怀和责任感，也感受到了中华 文化的厚重感和自信，还有民族国家大叙事下亲情和友情的小叙事，让很多观众找到了共情点。这说明( )
①积极情感体验源于深入生活、感受生活
②只有积极的情感体验对我们的成长才有意义
③我们可以通过欣赏优秀节目获得积极情感体验
④情绪的发展体现我们的生命成长
A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④
7 ．生活中每时每刻存点善念，多一份敬意，多一份善行，社会大家庭必将美好。社会正能量的传递，需要你 我共同努力。这启示我们( )
A ．要用自己行动来影响环境 B ．要被动地接受外部环境的影响
C ．要把情绪与情感紧密相连 D ．学会转化消极情感
8 ．在青少年当中，有三种常见的影响成长现象：一是把穿名牌当作身份的象征；二是专门要说成绩优秀者的 坏话；三是自认为样样都比别人差。这三种现象归属的心理误区按顺序是( )
A ．虚荣、嫉妒、自卑的心理 B ．自尊、嫉妒、知足的心理
C ．虚荣、自尊、自卑的心理 D ．自尊、自傲、知耻的心理
9 ．“ 我以为别人尊重我，是因为我优秀。慢慢地我明白了，是优秀的人更懂得尊重别人。” 这句话给我们的启 示是( )
A ．每个人都有自尊的需要 B ．真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取
C ．自尊的人知廉耻、明是非 D ．只有尊重他人，才能赢得他人的理解和尊重
10 ．以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其 成为我们青春路上的明灯。下列古诗可以用来勉励同学们培养自强品质的是( )
A ．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B ．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
C ．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D ．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
二、非选择题（本题有 4 小题，共 30 分）
11 ．【描绘青春 正确解读】
(
青春多彩，拒绝阴霾。
管理情绪，争做主人。
品味情感，实践升华。
)青春是一个特殊的生命驿站，围绕 “ 青春是什么” ，同学们纷纷发表自己的看法，这是两位同学的创意描绘， 请运用所学知识，简要地谈谈你的理解。（ 6 分）
青春无限，充满活力。 肯定自己，行己有耻。 不慕虚荣，提升自己。
12 ．【学习典籍 传承理念】
为更好解读、传承中华民族优秀传统文化的思想理念，七年级（ 1 ）班的同学在学习了《传承核心思想理 念》一课后，开展了“ 典籍中的思想理念 ”探寻活动。
请你参与活动并完成表格中的内容（ 6 分）
中华典籍 蕴含的思想理念与成长启示
都江堰。战国时代，由李冰父子主持修建的伟大水利 工程。工程充分利用岷江的地形和水文条件引导水流 ①
和分配水资源，让四川盆地变成 “ 天府之国 ”。
《论语》经典——人而无信，不知其可也。 ②
《礼记》精句——苟日新，日日新，又日新。 ③
13 ．【化解烦恼 健康成长】
以下是两位同学们在初中生活中遇到的成长困惑与烦恼：
小芳：进入初中，发现自己忽然变得想和男生说话了，有时看到男生过来，就会不自觉地和对方打招呼。 在学习活动中有男生在场时会觉得更有劲，和男生一起做事，总想表现自己，以引起男生的注意。她想：“ 这 是怎么了？我是不是一个坏女孩？我到底应该怎样与男生交往？
小辉：班上组织实践活动，需要学生和自己的家长共同表演一个节目。小辉紧张得不得了，一个劲儿地 问妈妈应该出什么节目。可是，不管妈妈出怎样的主意，小辉都觉得不好。妈妈让小辉自己想一想，小辉觉得 妈妈不支持自己。妈妈建议他表演从小练习、多次拿奖的小提琴。小辉怕过于张扬，被同学笑话。现在，小辉 和妈妈都不知道该怎么办了。
在以上两个案例中，请你任选其一 ，运用所学知识答疑解惑。（ 6 分）
14 ．【绽放活力 追逐梦想】
学习了《焕发青春活力》一单元后，七年级（ 1 ）班同学搜集了榜样的故事，准备开展一次主题活动：
材料一 ：武大靖，16 岁进入国家队，不断学习挑战速滑新技能，克服伤病困扰为祖国勇夺金牌的运动员；
黄文秀，23 岁大学毕业，放弃城市工作机会，回到家乡，从头学起基层村务管理，积极投身强村建设的村支 书 ……他们朝气蓬勃，披光前行。
材料二：童第周，17 岁考入复旦大学，刻苦钻研生物学，后远渡重洋，抱着 “ 中国人不比外国人笨 ” 的 信念挑战科研高峰的“ 中国克隆之父 ” ；习近平， 15 岁陕北插队，不放弃学习，带领村民打淤地坝，建沼气池。
22 岁，怀揣自信走进清华园，从基层一步一个脚印成长为引领中国走向复兴的人民领袖 ……他们朝气蓬勃，
披光而行。
（ 1 ）不同的是时代，相同的是 ……请你结合材料和所学知识，完成续写。（ 4 分）
（ 2 ）结合材料，运用所学知识，为活动拟定一个主题或设计一项活动方式。（ 2 分）
（ 3 ）青少年如何在奋斗中迸发青春力量，助力青春成长，请你以 “ 自信” 为主题，撰写 “ 行动宣言”。（ 6 分）
七年级道德与法治期中学业水平测试
参考答案
一、选择题
1—5 ：BDCCD 6—10 ：BAADB
二、非选择题
11 ．参考答案：强调青春要保持积极乐观的生活态度；要学会恰当表达情绪、合理调节情绪；要增加积极的情 感体验，在实践中提升情感境界；要拥有自尊，认可自己，知廉耻，明是非，学会提升自己
12 ．参考答案：①都江堰：蕴含着道法自然、天人合一的思想。启迪我们要尊重自然、爱护自然，保护环境（ 2 分）②《论语》经典：蕴含着守诚信的核心思想。启示我们要树立诚信意识，做诚实守信之人。（ 2 分）③《礼 记》精句蕴含着革故鼎新、与时俱进的思想。启迪我们不要坐享其成，要不断创造和创新。（ 2 分）
13 ．参考答案：选择小芳：进入初中后，对异性产生好感，想引起异性关注，心中开始萌发一些对异性的朦胧 情感，这是青春期正常的心理现象，不是变坏了。（ 2 分）我们要正确认识和对待这种情感，与异性同学交往 要把握好尺度；（ 2 分）对可能出现的朦胧情感要慎重对待，理智处理。（ 2 分）
选择小亮：小亮的行为表现出了反抗与依赖、闭锁与开放的青春期矛盾心理。建议芳芳和妈妈心平气和地沟通， 说出自己的真实想法和顾虑，比如担心表演小提琴被同学笑话的想法（ 2 分）；可以和同学交流，了解同学们 对表演节目的看法，从同学那里获取建议（ 2 分）；还可以综合考虑妈妈和同学的意见，结合自己的特长，选 择合适的节目（ 2 分）
14 ．参考答案：（ 1 ）参考答案：不同的年龄，相同的是都拥有自信自强的人生态度和精神状态；都有远大理想， 把个人的命运和祖国的发展结合起来；都在奉献中精彩人生；都能创造美好情感体验，传递情感正能量。
（ 2 ）选择活动主题：走进青春榜样，感悟青春力量；学习青春榜样，助力青春成长等（符合材料主旨和主题
拟定形式即可）
选择活动形式：主题班会、演讲比赛等（符合题意即可）
（ 3 ）学会提升自己，努力充实自己，开阔视野，增长智慧；找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇 于探索，增强底气（答出三点即可）

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