资源简介

(共55张PPT)
一块奶酪
忙碌小兵丁，工事勤又精。
力气何其大，合作又热忱。
打一昆虫：
蚂蚁
蚂蚁是自然界中鼎鼎有名的大力士，他可以举起比自己重几百倍的东西。在蚂蚁部落里分工也很明确，不仅有工蚁、兵蚁，还有蚁后，他们有严格的纪律，谁也不能违抗。如果不相信的话，就到文中去看一看吧！
【作者介绍】
辛勤 (1939～)，笔名良驽、木兰。云南昆明人。1960年毕业于昆明师专文史系。中国作家协会会员。
【作品】
著有短篇儿童小说集《装在葫芦里的故事》，中长篇儿童小说《绿孔雀与金角龙》《替身演员》《小哥俩猎虎》《鬼谷》《魔匣》等，散文集《智慧女孩》，儿歌集《心灯》等。
学习目标
1、认识9个生字；掌握多音字“处、稍”。
2、默读课文，围绕蚂蚁队长的言行找出关键信息，说说你喜欢蚂蚁队长的理由。
3、学习蚂蚁队长以身作则、平等待人、关怀弱者的美好品质。（重点）
nǎi lào
奶 酪
奶酪，又名干酪，是一种发酵的牛奶制品，其性质与常见的酸牛奶有相似之处，都是通过发酵过程来制作的，也都含有可以保健的乳酸菌，近似固体食物，营养价值也因此更加丰富。
宣
组词：宣布 宣传
xuān
处
组词：处罚 处置
chǔ
宣布
处罚
诱
组词：引诱 诱人
yòu
舔
组词：舔盘子 舔干净
tiǎn
诱人
强
组词：强大 强壮
qiánɡ
犯
组词：犯罪 犯规
fàn
犯规
强壮
禁
组词：禁止 禁令
jìn
稍
组词：稍息
shào
禁止
豫
组词：犹豫 豫剧
yù
跺
组词：跺脚
duò
聚
组词：聚集 聚会 齐聚一堂
jù
多音字
chǔ （ ）
chù （ ）
处
处理
到处
辨析：
作名词，表示“地方”“机关或团体里的部门”时，读chù ，如，住处、办事处；
作动词，表示“居住”“存在，置身”“跟别人一起生活，交往”“办理，决定”时，读chǔ ，如，处理，设身处地。
shāo （ ）
shào （ ）
稍
稍微
稍息
这个士兵在全体稍（shào）息的时候，稍（shāo）微动了下身体。
这双鞋子有点小，稍（ ）微再大一些就好了。
体育课上，老师喊口令：“稍（ ）息，立正！”
③犯了错就该受到处（ ）罚。
④这里到处（ ）是石头。
稍：shāo shào 处：chù chǔ
给下面的多音字选择正确的读音。
学以致用
shāo
shào
chù
chǔ
宣布
强大
牵挂
可惜
聚集
跺脚
犯禁令
舔一下
处罚
稍息
偷懒
犹豫
犹豫
奶酪
争先恐后
诱人
读一读，记一记。
坚强持久的意志。
对人有吸引力。
【嘀咕】
【争先恐后】
【毅力】
【趁机】
【七上八下】
【犹豫】
【诱人】
【四面八方】
小声说；私下里说。
拿不定主意。
形容无所适从或心神不宁。
连一连
指各个地方。也泛指周围的各个方面。
利用机会。
争着向前，唯恐落后。
放学了，同学们（ ）地涌出教室，明明和几个好朋友走在一起，想到今天是自己的生日，妈妈给自己准备了（ ）的生日蛋糕，还有一桌丰盛的晚餐，不禁（ ）道：“要不要请他们到我家去呢？”
诱人
嘀咕
争先恐后
同学们，什么是纪律？
纪律，指为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。
有一群蚂蚁，特别遵守纪律，在搬运食物的时候绝对不会偷吃，这是为什么呢？今天老师给你们讲一个关于蚂蚁搬食的童话故事。
主要讲了一群蚂蚁搬运粮食的过程中，面对掉到地上的（ ）的诱惑，蚂蚁队长以身作则，严守纪律，下令让（ ）吃掉奶酪渣的故事。
课文讲了一件什么事？
奶酪渣
最小的蚂蚁
自由朗读1-3自然段，看看故事中的“禁令”究竟是什么，又是谁下的？
（禁令：名词，一般带有命令强制性制度。）
这句话体现出蚂蚁队长严格要求他的队伍。
蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。
要是偷嘴的是您呢？
照样要受处罚。
可以换成哪个词？
（同样、一样）
一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照要就受处罚。”
大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。
指蚂蚁们抢着向前，唯恐落后。
写出了蚂蚁们精神饱满的状态；
写出了蚂蚁们热朝天干活的情景。
仔细回顾1-3自然段，说说蚂蚁们为什么争先恐后地搬运粮食？
正因为蚂蚁队长宣布“禁令”时能够做到一视同仁，包括自己，不搞特殊化。所以蚂蚁才能够争先恐后地搬运粮食。
第一部分（第1——3自然段）：
蚂蚁队长下命令搬运粮食，承诺奖罚分明，大家干得热火朝天。
自由朗读4-12自然段，
体会蚂蚁队长的心理变化和蚁群严格的纪律性。
就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。那块奶酪实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。
从哪里可以看出这块奶酪太大了？
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！
写出了奶酪的诱人程度。
这些小蚂蚁真让人佩服，他们有毅力，纪律性也很强。如果你是其中一只小蚂蚁，你会偷偷地舔一下奶酪吗？
我不会偷舔奶酪的，因为我要遵守纪律。如是人人都想偷吃，那这块奶酪可能就没有了；如果人人都不遵守纪律，那可就乱套了。
蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”
从哪个词可以看出蚂蚁队长心理十分矛盾？
抓住蚂蚁队长的矛盾心理，
读懂第六自然段。
为什么蚂蚁队长会产生七上八下的矛盾心理？
一方面，他非常想把它吃掉，如果不吃，丢掉又太可惜。“盯着”一词将其完全被诱惑的情形写得十分准确；
另一方面：如果吃了奶酪渣，又害怕因此违反了禁令。
七上八下：形容心里慌乱不安。
怎么办呢？
只好下令：“休息一会儿！”
为什么要下令让大家休息一会儿呢？
给自己冷静思考并做出决定的时间。
如果你是蚂蚁队长，此时你会怎么做？
提示：
1、自己搬回去；
2、忍痛丢掉奶酪渣；
3、抓阄决定谁吃奶酪；
4、大家比赛，赢了的吃奶酪……
听到命令，大家放下奶酪，却不走开。
“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”
大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。
大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。
说明奶酪渣的诱惑很大，大家都想吃。
小蚂蚁们听到蚂蚁队长的命令，为什么不走开？
因为小蚂蚁们都惦记着那点奶酪渣，他们猜到了蚂蚁队长的心思，怕蚂蚁队长把奶酪渣吃掉，想看看蚂蚁队长如何处理这小块奶酪渣。
蚂蚁队长想为自己“偷嘴”奶酪渣创造条件。
蚂蚁队长生气了。他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立——定！原地休息！”
这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
动作描写，写出了蚂蚁队长也很想吃奶酪渣子。
最终队长放弃偷嘴
蚂蚁队长想到了解决的办法吗？
小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
说明蚂蚁队长爱惜粮食、爱护幼小。
解决办法：让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣。
第二部分（第4——12自然段）：
写面对一块奶酪渣的诱惑，蚂蚁队长严格要求自己遵守纪律，命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣。爱护幼小，以身作则，大公无私。
大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
小蚂蚁们的劲头为什么比刚才更足了？
小蚂蚁们看到蚂蚁队长没有私自享用那块奶酪渣，爱护幼小，遵守纪律，对蚂蚁队长更加敬重，所以干起活来更有劲儿了。
第三部分（第13自然段）：
写蚂蚁们对蚂蚁队长更加敬重，齐心协力快速完成了任务。
喜欢，因为蚂蚁队长是一个遵守纪律、严于律己、以身作则、爱护弱小的好领导。
学完这一课，你喜欢文中的蚂蚁队长吗？为什么？
概括主题
这篇童话故事写的是蚂蚁队长和小蚂蚁们在运奶酪时，经过一番思想斗争，对掉下的奶酪渣做出正确处理的过程，赞美了蚂蚁队长能够抵制诱惑，以身作则的美好品质，他用实际行动告诉我们：要严格要求自己，以身作则，给大家做个好榜样。
起因：
经过：面对奶酪渣
蚂蚁：遵守纪律
结果：
队长：以身作则，让最小的蚂蚁吃奶酪渣
一
块
奶酪
结构图示：
搬运粮食，宣布禁令。
蚂蚁们干劲更加十足。
抵制诱惑以身作则
大家交流
课文讲的是蚂蚁队长的故事，你从中有什么收获呢？
蚂蚁队长用实际行动告诉我们：要严格要求自己，以身作则，给大家做个好榜样。
近义词
集合
聚集
队列
队伍
照样
同样
惋惜
可惜
嘀咕
嘟囔
依旧
依然
趁机
乘机
大概
也许
助手
帮手
争先恐后
力争上游
七上八下
忐忑不安
四面八方
五湖四海
反义词
强
弱
消失
浮现
足
亏
犹豫
果断
处罚
奖励
可惜
幸好
集合
幸好
争先恐后
甘居人后
七上八下
心平气和
1.用“√ ”给加点的字选择正确的读音。
诱惑 （xiù yòu） 团聚 （jù jǜ）
禁止 （ jìn jīn） 稍息 （shāo shào）
√
√
√
√
2、根据意思写词语。
1.争着向前，唯恐落后。 （ ）
2.形容心里慌乱不安,无所适从。也指零落不齐或纷乱不齐。 （ ）
3.指各个方面或各个地方。（ ）
争先恐后
七上八下
四面八方
3.形近字组词。
蚁（ ） 粮（ ） 秀（ ） 消（ ）
议（ ） 良（ ） 诱（ ） 稍（ ）
4.注意加点的字，仿写词语。
争先恐后：
四面八方：
议论
良好
诱人
稍息
蚂蚁
粮食
秀丽
消失
一无所有
一来二去
七上八下
三长两短
十全十美
三心二意
五光十色
七上八下
5.用上加点的词语写句子。
（1）他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。
（2）他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”
外面正下着大雨，我只好呆在家里。
我心里七上八下，不知该怎么办？
四、重点段落品析。
蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
1.你喜欢这群蚂蚁吗？理由是什么？
2.你喜欢这只蚂蚁队长吗？为什么？
喜欢。因为它们非常勤劳、团结、遵守纪律。
喜欢，因为这只蚂蚁队长能够以身作则，严于律己，爱护弱小。

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