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蕲春县2023-2024学年上学期期末
小学六年级语文教学质量检测试题
(考试时间：90分钟
卷面分数：100分)
题号
积累运用
阅读理解
习作表达
总分
复核人
得分
积累运用
共38分)
1.选择正确的答案填空。（20分)〉
(1)下列注音、字形全部正确的一项是(
）。
A.劲(jing)挺
风靡(m1)全班
伶俐
全神惯注
B.妩(fǔ)媚
微波粼(1in)粼
骤然
别出新裁
C.提供(gong)
千钧(jn)一发
干躁
跌跌撞撞
D.苍穹(qi6ng)
戛(ji)然而止
洒脱
居高临下
(2)下列选项中，带点字的解释错误的一项是(
)。
A.今乃掉尾而斗（丢掉）
B.方鼓琴而志在太山（心志，情志）
C.尾搐入两股间（大腿）
D.明月别枝惊鹊（横斜的树枝）
(3)文体委员琳琳做事一向
富有章法。学校开展解说员大赛，她请来
的播音员张老师做示范，并要求同学们认真练习。她自己作为学校课后服务展演出
场的解说员，练习最为刻苦，希望活动当天能有个精彩的
A.压轴有板有眼亮相科班出身B.有板有眼科班出身压轴亮相
C.压轴有板有眼科班出身亮相D.有板有眼亮相压轴科班出身
(④)成语是中华文明的瑰宝。下面句中带点的成语使用不正确的是(）。
A.贝多芬弹奏的《月光曲》简直是天籁之音，虽然他已离开，但仍余音绕梁。
B.文学作品最忌行云流水，无病呻吟。
C.敌人无法抵挡我军排山倒海的攻势，己经决定投降了。
D.我们在取得成绩后不能高兴得忘乎所以，而是要再接再厉地努力学习。
(⑤)有时人物说话不用“说”来表达，下列句子中表述有误的一项是()。
A.中秋节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”
B.“天色已晚，我得立即回家，免得奶奶惦记。”李彤婉言谢绝了同学的挽留。
C.妈妈俯下身子，盯着桌上的作业本，窃窃私语：“作文怎么写成这个样子？”
D.望着窗外，我仿佛听到丁香花在喃喃自语：“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。”
六年级语文期末试卷第1百（共6百）
(6)在蕲春这片英雄的土地上，梅仁甫一家老少为革命前赴后继，壮烈牺牲的故事广为流传。
如果用下列诗句表达他们的精神品格，不恰当的是(
)。
A.满门英烈梅仁甫，铁骨铮铮好男儿。B.捐躯赴国难，誓死忽如归。
C.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
(7)下列作品的作者与主人公都正确的一组是（)
A.童年一列夫·托尔斯泰一阿廖沙
B.小英雄雨来一王愿坚一雨来
C.爱的教育一亚米契斯一安利柯
D.穷人一高尔基一桑娜
(8)下面说法不正确的一项是(）
A.写倡议书，要提出自己的看法或者建议，一般没有固定的格式。
B.写演讲稿要观点鲜明，选择的事例要具有代表性，富有感染力。
C.做课堂笔记，不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。
D.阅读小说时，我们可以通过故事情节、环境描写以及人物的语言、动作、心理活动等
方面来理解人物形象。
(⑨)下列关于《穷人》一文中“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉
得非这样做不可”的理解，不正确的一项是（)。
A.“这样做”指收养西蒙的两个孩子，把他们抚养长大。
B。桑娜在家地位不高，不能做出收养孩子的决定。
C.“不知道为什么要这样做”与“觉得非这样做不可”真实地展现了桑娜的内心，刻
画了一个充满爱心、乐于助人的穷苦劳动妇女的形象。
D.作者通过桑娜收养孩子的事例，讴歌了穷人的宁可自己吃苦，也要帮助别人的高尚
品质。
0下列对课文内容理解有误的一项是()。
A.《丁香结》一文借写丁香结表达了作者对人生的独特思考。
B.《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，同是明月，但表达的
情感不一样，前者表达诗人喜悦之情，后者表达词人孤苦之情。
C.《狼牙山五壮士》运用点面结合描写场面，既有对每位壮士的细致刻画，也有对五壮
士群体形象的描写。
D.《好的故事》这篇散文通过对梦境里“好的故事”的描绘，表达了鲁迅对美好生活的
向往、对理想的热烈憧憬。
2.读语段，看拼音，写词语。(3分)
一字一世界，一笔一乾坤。汉字带给我们想象的天地：一个“梅”字，觅踏雪寻①
you ya()意境；一个“海”字，叹②xiong yong peng pai(
)的气势；一个“竹”
字，赞③hao mai bùqi(
)的品格…我们探寻汉字之美，悦享汉字之趣。
3.根据积累填空。(9分)
《宿建德江》中的诗句含而不露，淡而有
读古
野旷天低树，①
味。
诗赏
③
(填作者)笔下的乡村一派丰收
美景
②
听取蛙声一片。
在望的景象！
六年级语文期末试卷第2页（共6页)

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