资源简介

(共19张PPT)
一 0~5的认识和加减法
1 认识1~5（1）
1.理解1～3的意义，能认、读、写1～3。（重点）
2.会用1～3表示事物的数量，掌握1～3的顺序。（难点）
学习目标
情境导入
小朋友们正在玩萝卜蹲游戏。数一数，有几个小朋友蹲着？有几个小朋友站着？
○
○
○
探索新知
(教材P12例1)
数一数，认一认。
看一看，图中有什么？
探索新知
(教材P12例1)
数一数，认一认。
探索新知
(教材P12例1)
数一数，认一认。
探索新知
(教材P12例1)
数一数，认一认。
探索新知
1还可以表
示什么？2，
3呢？
探索新知
1只鹿。
1箱鸡蛋。
1副手套。
2只蚂蚁。
2盘苹果。
3串糖葫芦。
探索新知
拨一拨，写一写。
1添上1是2。
2添上1是3。
探索新知
拨一拨，写一写。
探索新知
1～3的写法
写数的时候要注意每个数的笔顺哦！
随堂小练
(教材P13想想做做第2题)
当堂检测
1.看数涂色。
当堂检测
2.数一数，写一写。
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
课堂小结
通过本节课的学习，我们学会了数、读、写1~3各数。理解了1~3各数的含义，学会了按顺序数1~3。
每个数既可以表示单独物体的个数，
又可以表示这类物体的集合的个数。
1个萝卜
1筐萝卜
课堂小结
从前往后数
从后往前数
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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