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1.2规划初中生活课时精练习题
一、单项选择题
1．初中生活刚刚开始，我校七年级(1)班召开了以“初中规划”为主题的班会。下列四位同学的发言中值得推荐的是（ ）
A．小明：随遇而安，听从命运的安排，不要瞎操心
B．小刚：一切听从父母的安排和规划
C．小江：根据国家和社会的需要，结合自己的实际情况
D．小红：只要能挣钱，其他问题都可以忽略
2．凡事预则立，不预则废。下图漫画启示我们（ ）
A．早日投身社会，争做时代楷模 B．积极探索实践，主动追求进步
C．体验美好生活，感悟生命真谛 D．珍惜青春年华，合理规划人生
3．（2025·天津·中考）“少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。”梦想与现实之间的桥梁是（ ）
A．沟通 B．规划 C．思考 D．努力
4.下图的漫画告诉了我们，畅想未来（ ）
A．只需脚踏实地的努力，就能把梦想变为现实
B．只要对未来有美好的憧憬，不需要脚踏实地的行动
C．需要对未来有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动
D．只需对人生作出努力，不需对人生进行规划
5. “志存高远，方能登高望远。脚踏实地，方能行稳致远。”这句话启示我们（ ）
A．要立大志并为之不懈奋斗 B．努力就能实现所有的梦想
C．志向越远大越容易实现梦想 D．有了远大志向就不能改变
6.毛泽东曾在17岁时写下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的豪迈诗句。这启示我们要（ ）
A．保持对学习的兴趣 B．掌握科学学习方法
C．时刻保持乐观心态 D．努力实现人生梦想
7.为提高学习效率，某班召开以“学会学习”为主题的交流会，同学们各抒己见。下列做法中值得我们借鉴的是（ ）
A．完全依赖老师 B．照搬他人经验
C．科学规划时间 D．逃避一切困难
8.下图漫画启示我们（ ）

A．交友投分，切磨箴规 B．没有规矩，不成方圆
C．千里之行，始于足下 D．尺有所短，寸有所长
9.某中学A班是一个奋进向上的班集体，同学们自愿选择，组合，建立了7支相互竞争的“行动队”，其中，志远队由6名普通的同学组成，他们坚信，“梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力，一定能够触摸得到。”经过刻苦努力，互帮互助，一个学期后，志远队从7个行动队中脱颖而出。现在，我们为志远队写一则报道，你认为合适的标题应该是（ ）
A．与时俱进，弘扬集体主义 B．积极行动，收获个人荣誉
C．为人诚信，不负青春之名 D．做奋斗者，绽放青春之花
10.复兴的画卷，在砥砺前行中一路铺展；时代的华章，在接续奋斗里不断书写。习近平总书记在2025年新年贺词中提到：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”从中，我们可以领悟到（ ）
①克服困难，勇往直前②千里之行，始于足下
③身份相同，责任有别④树立志向，定能成功
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．下侧《努力与期望的象限》对我们的启示有（ ）
①关爱他人，成为适应性强的奋斗者
②坚持努力，避免变成失望的梦想家
③甘于平庸，塑造满足的旁观者形象
④挑战自我，改变平衡的实干者状态
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
12.七年级学生小洛复盘了自己国庆假期的时间安排（如图所示），对此你的看法是（ ）
A．点赞，劳逸结合，规划合理
B．不妥，沉迷网络，放弃学习
C．点赞，主次分明，缓急适宜
D．不妥，本末倒置，浪费时间
二、非选择题
13．在学习了《少年有梦》之后，请你从时代脉搏和国家发展的需要出发，并结合自身实际，进行职业规划，完成规划书。
14．【规划成长成就自我】
阅读材料，完成下列要求。
假期即将来临，为了不负时光，老师鼓励同学们规划好寒假生活。对此，甲、乙两位同学有不同的见解。
请对两位同学的观点进行评析。
15.时间从来不语，却能回答所有问题。它是公平的，不会给任何人多一分，也不会给任何人少一秒；它也是有偏向的，惜时如金者会得到时间的奖励，虚掷光阴者会徒留惆怅。下列为某中学生暑假的时间规划与复盘，请你阅读，并回答问题。
注：复盘常用于项目或者活动结束后，对已经进行的项目或活动进行回顾，对经验和教训进行总结。
请结合材料，运用所学知识，谈谈两张表反映了什么问题？应该如何解决这个问题？
参考答案
1.C【解析】本题考查规划初中生活。依据教材知识可知，我们要做规划好初中生活，要根据国家和社会的需要，结合自己的实际情况，思考并决定自己的目标和方向，故C符合题意；A是消极的人生观，故A说法错误；“一切”说法太绝对，缺乏主见，故B说法错误；D是以金钱至上的人生观，故D说法错误；故选C。
2.D【解析】本题考查规划的含义及重要性。这幅漫画形象地说明，凡事要事先做好规划，“凡事预则立，不预则废”强调了计划的重要性。只有珍惜青春年华，合理规划人生，才能更好地把握未来、实现个人价值，故D符合题意；中学生当前的主要任务是学习，提升自身素养，并非早日投身社会，故A说法错误；积极探索实践，主动追求进步；体验美好生活，感悟生命真谛，在题文中未涉及，故BC不符合题意；故选D。
3.D【解析】本题考查实现梦想的途径。沟通是人际交往的桥梁，与梦想和现实的关系无关，故A说法错误；规划是制定目标的过程，但缺乏行动无法连接梦想与现实，故B不符合题意；思考是梦想形成的基础，但未体现行动，故C说法错误；努力是实际行动的体现，能将梦想转化为现实，故D符合题意；故选D。
4.C【解析】本题考查实现梦想的途径。仔细观察漫画内容，在追求梦想的过程中，我们要脚踏实地，故C说法正确；努力不是实现梦想的唯一途径，故A说法错误；梦想的实现需要努力，故B说法错误；我们需要对人生作出规划，故D说法错误；故选C。
5.A【解析】本题考查努力的要求。“志存高远，方能登高望远”强调了要有远大的志向，“脚踏实地，方能行稳致远”则强调了要为实现志向付出实际行动，所以我们要立大志并为之不懈努力，故A符合题意；努力不一定能实现所有的梦想，实现梦想还受到很多因素的影响，比如机遇、环境等，此选项说法过于绝对；故B错误；志向远大并不意味着就越容易实现梦想，实现梦想需要综合多种因素，包括合理的目标设定、切实的努力、良好的机遇等；故C错误；有了远大志向也可以根据实际情况和自身发展进行合理的调整和改变；故D错误；
故选A。
6.D【解析】本题考查实现梦想。分析题文，毛泽东在17岁时写下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的豪迈诗句，表达了他坚定的志向和决心，展现了为实现人生梦想而不懈努力的精神；这启示我们要有远大的理想和抱负，并为实现梦想全力以赴、坚定不移，努力实现人生梦想，故D符合题意；“保持对学习的兴趣”、“掌握科学学习方法”、“时刻保持乐观心态”在这句诗中并不能体现，故ABC不符合题意；故选D。
7.C【解析】本题考查对学会学习的认识和把握。学习需要自觉、主动的态度，要学会自主学习，不能完全依赖老师，A说法错误；学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法，不能完全照搬他人的做法，B说法错误；学会学习需要掌握科学的学习方法，科学合理地安排学习时间，C说法正确；学会学习，要培养对学习的兴趣，想办法解决、战胜学习中遇到的困难，而不能逃避困难，D说法错误；故选C。
8.C【解析】本题考查实现梦想的途径。分析漫画，要向大的目标走去，就得从小目标开始，结合所学知识可知，这告诉我们千里之行，始于足下，故C说法正确；A强调了交友的重要性，故A不符合题意；B强调规则的重要性；故B不符合题意；比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处，故D不符合题意；
故选C。
9.D【解析】本题考查少年有梦。他们坚信，“梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力，一定能够触摸得到。”体现了做奋斗者，绽放青春之花，故D说法正确；AC说法正确但与题干主旨不符，故AC不符合题意；志远队的6名同学不是为了收获个人荣誉，故B说法错误；故选D。
10.A【解析】本题考查实现梦想的途径。习近平总书记在新年贺词中强调“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”，意思是：梦想虽然遥远，但只要追求就能实现；愿望虽然艰难，但只要坚持就能圆满。 克服困难，勇往直前，直接对应“持则可圆”，强调面对艰难愿望时，需要坚持和克服困难才能成功。 千里之行，始于足下，呼应“追则能达”，表明实现梦想需要从实际行动开始，脚踏实地、逐步积累。故①②符合题意；在社会生活中，我们的身份是不同的，故③说法错误；定能成功，说法过于绝对，题干强调“追”和“持”的过程（行动与坚持），而非仅靠志向就必然成功。故④说法错误；故选A。
11.D【解析】本题考查努力的要求。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。《努力与期望的象限》说明高努力高欲望容易让人取得成功，启示我们要坚持努力，避免变成失望的梦想家，挑战自我，改变平衡的实干者状态，②④说法正确；并不是关爱他人，就能成为适应性强的奋斗者，①说法错误；满足的旁观者，没有进取心和奋斗精神，③说法错误；故选D。
12.D【解析】本题考查努力的方法。根据题干图表分析，小洛将60%的时间用于看短视频、打游戏、看电视、约同学一起玩，这样的时间安排不妥，本末倒置，浪费时间，启示我们要分清主次，合理规划和管理时间，故D符合题意；小洛并没有做到劳逸结合，规划合理，也没有做到主次分明，缓急适宜，故AC说法错误；在国庆假期中，复习、预习、为完成10月底的科技创新大赛作准备等占20%；完成老师布置的书面作业、参加研学活动并完成研学报告占15%，因此，小洛并没有放弃学习，故B说法错误；故选D。
13.①兴趣或特长：我对绘画有着浓厚的兴趣，喜欢用画笔描绘生活中的美好事物，并且具备一定的绘画基础，曾在学校的绘画比赛中获得奖项。②缺点或不足：在色彩运用上，我虽有一定的感知力，但尚缺乏深入的理论知识和实践经验，导致在某些作品中色彩搭配不够和谐或表现力不足；构图技巧方面，我虽有基本的掌握，但在面对复杂场景或创意需求时，往往难以迅速构思出新颖且富有层次感的构图。③短期目标：知识方面，努力学习美术相关知识，包括色彩搭配、构图技巧等；技能方面，利用课余时间参加绘画培训班，提高绘画技巧，学习使用数位绘画工具。④未来想从事的职业：插画师。随着文化产业的发展，插画在书籍、广告、动漫等领域的应用越来越广泛，市场对优秀插画师的需求也在增加。我希望能够用自己的画笔，为各种作品增添生动有趣的插画，传递情感和故事。
【解析】①本题考查自己的兴趣或特长。开放性试题，言之有理即可。
②本题考查自己的缺点或不足。开放性试题，言之有理即可。
③本题考查自己的短期目标。开放性试题，言之有理即可。
④本题考查自己未来想从事的职业。开放性试题，言之有理即可。
14.甲同学的观点正确，规划能让我们合理安排假期时间，明确目标和任务，提高假期生活质量，更好地实现自我成长和发展，充分利用假期提升自己。乙同学的观点错误，缺乏规划容易导致假期生活混乱无序，浪费时间，可能无法完成有意义的事情，不利于自身成长。我们应当学习甲同学，积极规划假期生活。
【解析】读题，提炼辩题。观点①：假期生活需要进行规划，我要提前规划好寒假生活。观点②：假期我要好好玩，反正做了规划我也坚持不下去。根据所学知识和材料信息，判断观点①正确。论据是规划的重要性。根据所学知识和材料信息，判断观点②错误。论据是规划的重要性和积极规划假期生活。
15.两张表反映了该中学生暑假时间安排不尽合理等问题。①要合理分析任务的重要程度和紧急程度，应将大部分时间用于完成重要且紧急的假期任务，如编程学习、预习初三化学、复习初二物理等；再完成重要、不紧急的事情，如体育锻炼、社会调查等；看电视、玩游戏、刷短视频属于不重要、不紧急的事情，所占时间的比重不能太多。②要制定具体的任务完成时间表，规划任务完成所需要的时间，学会珍惜时间，提高效率。
【解析】小问1：本题的设问主体为青少年，需要运用规划的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 暑假时间规划和暑假结束时间复盘的对比，可联系该中学生暑假时间安排不尽合理作答。
小问2：本题的设问主体为青少年，需要运用规划的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 暑假结束时间复盘紧急重要事件占比少、紧急不重要事件占比多，可联系要合理分析任务的重要程度和紧急程度，应将大部分时间用于完成重要且紧急的假期任务；再完成重要、不紧急的事情；不重要、不紧急的事情，所占时间的比重不能太多作答。暑假结束时间复盘未完成暑假时间规划，可联系要制定具体的任务完成时间表，规划任务完成所需要的时间，学会珍惜时间，提高效率作答。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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