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专题十四 文学常识
要点梳理
文学常识顾名思义是指涵盖文化的各种问题。其中包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。
文学常识的范围有这些：
1.作家作品。包括：中国古代作家姓名、字、号、溢号、朝代、作品及作品集、在文学史上的地位、作品集的体例；中国现代当代作家姓名、籍贯、时代、作品及作品集、成名作、代表作、对作者及作品的评价；外国作家的姓名、国籍、时代、作品及作品集、成名作、代表作、文学流派、对作者及作品的评价。
2.古代文化常识。如天文历法、地理、官职、科举礼仪、称谓名号等。
3.文体知识与类别。包括古代文体知识及类别和现代文体知识及类别，如记叙文、说明文、议论文、诗歌、散文、小说等。
4.有关作品内容的知识。如名家名篇中的人物形象、情节安排、环境描写的名句、名段；古代作家作品中的成语、典故、名句的出处；诗、词、曲的名句；等等。
这是文学鉴赏和作品分析的五字诀（文学批评家通常用这五字来衡量作品的艺术价值），这五字诀是：纯、新、洁、风、骨。指的是：谎言去尽之谓纯，死言去尽之谓新，冗言去尽之谓洁，遮蔽去尽之谓风，妥协去尽之谓骨。
应掌握的文史常识：
1．李白，字太白，世称“诗仙”“千古一诗人”。赞李白“盛唐诗酒无双士,青莲文苑第一家”"李白一斗诗百篇”.
杜甫，字子美，世称“诗圣”（“诗史”），又称“杜工部”（“杜拾遗”）。
韩愈的诗“李杜文章在，光焰万丈长”，“李杜”指李白、杜甫的诗作。李杜是我国诗歌史上的“双子星座”。
杜甫的诗“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”及“白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军”。是高度赞美李白的诗歌艺术。
杜甫《梦李白》“千秋万岁名，寂寞身后事”。
杜甫的诗“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”（《蜀相》）及“功盖三分国，名成八阵图。”（《八阵图》）写的是蜀相诸葛亮。
2．宋词一般分为分为“豪放派”和“婉约派”。
“豪放派”代表词人是苏轼、辛弃疾等。“婉约派” 代表词人是李清照、柳永等。
当时流传有：柳郎（柳永）中词只合十七八女郎，执红牙板，歌“杨柳岸晓风残月”，学士（苏东坡）词须关西大汉，铜琵琶、铁绰板，唱“大江东去”。
3．学者王国维《人间词话》中“凡一代有代之文学。
楚之骚、汉之赋、六代之骈语、唐之诗、宋之词、元之曲， 皆‘ 一代之文学’，而后世莫能继焉者也。”
王国维认为在特定时期代表文学最高成就的是：
楚辞、汉赋、六代骈文、唐诗、宋词、元曲。（补充：明清小说。）其中唐诗、宋词、元曲并称于世。
汉赋代表作：班固《两都赋》、曹植《洛神赋》。
骈文也称四六文，兴于南北朝，盛于唐宋。代表作：刘勰《文心雕龙》、王勃《滕王阁序》。
4．清·蒲松龄的自勉联“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”
其中有两个典故：项羽破釜沉舟，勾践卧薪尝胆。蒲松龄代表作《聊斋志异》。
5. 诗仙李白，诗圣(诗史)杜甫， 诗魔白居易，诗佛王维， 诗鬼李贺， 诗囚孟郊和贾岛， 诗豪刘禹锡。
唐诗中风格迥异。李白是浪漫主义诗人代表。
杜甫是现实主义诗人代表。王维（诗中有画，画中有诗）、孟浩然是山水田园诗人代表。
王昌龄、高适、岑参是边塞诗人代表，白居易、元稹是新乐府运动（即追求语言通俗易懂）诗人代表。
6．至圣:孔子(圣人)
亚圣:孟子
书圣:王羲之.晋
画圣:吴道子.唐
诗圣:杜甫
词圣:苏轼
文圣:欧阳修
茶圣:陆羽.唐
药圣:李时珍
医圣:张仲景.东汉
草圣:张旭.唐
药王:孙思邈.唐
田园诗人:陶渊明.晋
诗歌之父:屈原.战国
历史之父:司马迁.西汉
7．古诗名句中点字成金的事例：
王安石“春风又绿江南岸”中“绿”字
宋祁“红杏枝头春意闹”中“闹”字
贾岛“鸟宿池边树，僧敲月下门。”中“敲”字，即推敲典故的来历。
8．《诗经》中国最早的一部诗歌总集。由孔子修编。共收入诗歌305首，古称“诗三百”。由风、雅、颂三部分组成。是中国现实主义文学的开端。
《楚辞》中国第一部浪漫主义诗歌总集，也是我国古代第二部诗歌总集。由西汉刘向收集而成。主要有伟大的爱国诗人、中国第一个浪漫主义诗人--屈原、宋玉等人作品。
屈原是战国时期楚国人，代表作有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》等。端午节吃粽子，就是纪念爱国诗人屈原《诗经》与《楚辞》并称“风、骚”。“风、骚”是中国诗歌史上现实主义与浪漫主义的源头。
9.《汉书》中国第一部断代史史书。
《论语》是中国第一部语录体著作。儒家经典之一。由孔子的弟子编辑而成，记载孔子及其弟子的言行。
司马迁《史记》中国第一部纪传体通史。被史界誉为“实录、信史”巨著。
鲁迅赞誉《史记》为"史家之绝唱,无韵之《离骚》”，高度概括史学、文学领域取得了巨大成就。
孙武《孙子兵法》我国第一部军事著作。
《说文解字》中国第一部字典。
藏族叙事诗《格萨尔王传》我国最长的史诗.
鲁迅《狂人日记》中国第一篇白话小说。鲁迅代表作有《阿Q正传》，小说集《呐喊、》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。
郭沫若《女神》中国第一部新诗集。
10．法国--凡尔赛宫
英国--白金汉宫
俄国--克里姆林宫
中国--故宫
11．民间四大传说：牛郎织女、孟姜女哭长城、梁山伯与祝英台、白蛇传。
12．南宋著名理学家朱熹将"四书"、"五经"合称为《四书五经》，是古代儒家经典，成为中国历代读书人的必读书。
“四书”指：《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》
“五经”指：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
13．《唐诗三百首》编著蘅塘退士，清代人，原名孙洙，与夫人徐兰英一起编选，共选入310首诗。
民谚有"熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟"。
14．春秋战国时期，文化"百家争鸣"。
代表人物有：儒家的孔子和孟子，道家的老子和庄子，法家的韩非子。
15．我国国歌歌名《义勇军进行曲》,作词田汉,作曲聂耳。
16．孔子“吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
而立(三十) 不惑(四十) 知天命(五十) 花甲(六十) 古稀(七十) 耄耋(八九十) 期颐(一百)
17．“唐宋八大家”指唐朝的韩愈、柳宗元，宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。
“唐宋八大家”的说法缘自明代茅坤编定的一本书《唐宋八大家文钞》。
18．苏轼说：“诗至于杜子美，文至于韩退之，书至于颜鲁公，画至于吴道之,而古今之能事毕矣。”
(“子美之诗，退之之文，鲁公之书，皆集大成者也。”）
苏轼对杜甫的诗、韩愈的文、颜真卿的书法、吴道子的画，评价极高。
苏轼，字瞻，号东坡居士。是稀有的全才，诗、词、文、书、画无不精妙。开创豪放词派。
19．法国作家罗曼·罗兰《名人传》写了三位名人：
贝多芬，德国作曲家，世界最伟大的音乐家之一。代表作《命运交响曲》、《英雄交响曲》和《月光曲》等。
双耳失聪对于一个作曲家是多么残酷的打击, 但他不向厄运低头，“我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。”
米开朗琪罗，意大利佛罗伦萨美术家，世界最伟大雕塑家之一。与达·芬奇，拉斐尔并列为意大利文艺复兴艺坛三杰。作品有著名的雕塑《大卫》。
列夫·托尔斯泰，俄国文学泰斗。作品有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》等。作品被列宁誉为“俄国革命的镜子”。
20．三国时期“三曹”指曹操、曹丕和曹植三父子。 集中体现“建安风骨”特点的代表作家。
北宋时期“三苏”指苏洵、苏轼和苏辙三父子。
三班：汉朝史学家、政治家班固、班超、班昭兄妹。其中班 昭是我国第一位女史学家。
书法史上“二王”指王羲之、王献之父子。
21．鲁迅：“自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。”《红楼梦》中主要人物有贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等。
清代曹雪芹的《红楼梦》,又名《石头记》,流传于世仅八十回，后四十回由高鄂补写。
《红楼梦》，堪称中国最伟大的文学作品，被誉为"中国封建社会的百科全书"。
时称“开谈不说《红楼梦》，纵读诗书也枉然”。现在已成了一门“红学”。
曹雪芹在《红楼梦》中有很多的诗词。并在第四十八回借香菱之口对王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”诗句作了精采的评论，认为诗中“直”、“圆”两字精妙，将大漠景色写得异常鲜明。第五十回中 , 王熙风这样的俗人也可以说出“一夜间北风紧”这诗般的句子。
22．苏联作家奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》的主人公是保尔.柯察金。
其它人物还有冬妮亚、朱赫来、丽达等。
23．苏联作家高耳基的自传体三部曲是《童年》、《在人间》和《我的大学》。
巴金“激流”三部曲《家》《春》《秋》。“爱情三部曲《雾》《雨》《电》。”
24．中国四大古典名著：
《水浒传》元·施耐庵，作品人物有“花和尚”鲁智深，“豹子头”林冲。
《三国演义》元·罗贯中《西游记》明·吴承恩《红楼梦》清·曹雪芹
25．名著心血知多少？古今中外，许多名人都是锲而不舍、呕心沥血，才写出了千古传诵的名著。
李时珍《本草纲目》用时27年完成
蒲松龄《聊斋志异》20年 徐宏祖《徐霞客游记》34年
宋应星《开工天物》20年 曹雪芹《红楼梦》10年
孔尚任《桃花扇》15年
达尔文《物种起源》20年 歌德《浮士德》60年
司马迁《史记》15年 班固《汉书》25年
王充《论衡》31年 许慎《说文解字》22年
司马光《资治通鉴》19年 沈括《梦溪笔谈》9年
26．世界著名童话作家
丹麦作家安徒生,作品《海的女儿》《丑小鸭》.
德国作家格林兄弟，作品《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》。
27．律诗分为首联(一、二句)，颔联(三、四句)，颈联（五、六）,尾联（七、八句）。每联的上句称“出句”，下句称“对句”。
28．初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
29．古代四大美人：西施（沉鱼）西施浣沙、王昭君（落雁）昭君出塞、杨玉环（闭月）贵妃醉酒、貂蝉（羞花）貂蝉拜月。
30．古称“三教九流”
三教指儒、道、佛三教。
九流指儒家、道家、法家、名家、墨家、阴阳家、纵横家、杂家、农家。
十家指在上述九流的基础上再加上小说家。
31.爱国诗人陆游是我国历史上留下诗篇最多的诗人，流传诗有九千多首篇。
32. 句子从语气和用途上分，陈述句、感叹句、祁使句、疑问句。
33．中国历史朝代：三黄五帝夏商周，秦汉三国东本晋，南北隋唐和五代，南宋之后元明清。
34．1983年10月1日，邓小平为北京景山学校的题词是：教育要面向世界、面向未来、面向现代化。
35.文房四宝：湖笔、徽墨、宣纸、端砚。
国画四君子：梅、兰、竹、菊。
岁寒三友：松竹梅
长江三峡：瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
长城著名三关：山海关、居庸关、嘉峪关。
江南三大名楼：湖南岳阳楼、武昌黄鹤楼、南昌滕王阁。与山西鹳雀楼并称中国四大名楼。
文学四大体裁：诗歌、小说、散文、戏剧。
五行：金木水土火。
古代四艺：琴、棋、书、画。
古代四大发明：指南针、造纸、印刷术、火药。
世界四大文明古国：古埃及、古巴比伦、中国、印度。
京剧是中国的国粹，京剧“四大名旦”梅（兰芳）、程（砚秋）、荀（慧生）、尚（小云）。
母亲节：每年的五月第二个星期日。
父亲节：每年的六月第三个星期日。
◎ 文史常识的知识拓展
中国作家作品：
（一)春秋时代
l·《诗经》本只称《诗》后又以"诗三百"为代称。著名篇目《关雌》《氓》、《伐植》、《硕鼠》、《七月》。中国最早的诗歌总集。收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇，分为"风"、"雅"、"颂"三大类。开创我国文学现实主义传统，列为"五经"之一。
2·孔子，名丘，字仲尼，又称尼父、圣父，鲁国人，儒家创始人。书为孔子弟子及其再传弟子编成。主要作品为《论语 》20篇，各取篇中开头二字为篇名，如《学而》、《为政》等。记录了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想。诸子哲理散文，语录体，列为"四书"之一。
3·左丘明，鲁国史官。主要作品为《左传》，《春秋左氏传》又名《左氏春秋》。《曹刿论战》、《曹崤论战》、《崤之战》、《烛之武退秦师》等选自此书。我国第1部叙事详备的编年体史书，历史散文。记载春秋时期史实，富有文学性。
(二)战国时代
4·孟子，名轲，宇子舆，战国时儒家代表人物，世称亚圣。书由其弟子编辑。主要作品为《孟子》共7篇，各取篇中开头儿字为篇名，如《梁惠王》、《公孙丑》、《告子》等。记载了孟子的思想和政治言论。诸子哲理散文，"四书"之一。孟子长于论辩，善用比喻，对后世议论性散文的发展影响较大。
5·列子，名御寇(圉寇)，道家前辈。主要作品为《列子》又名《冲虚真经》《愚公移山》出于此书。诸子哲理散文。
6·庄子。名周，世称南华真人，道家代表人物。主要作品为《庄子》，又名《南华经》现存33篇。诸子哲理散文，具有浓厚的浪漫色彩，对后世文学有很大影响。
7·荀子·名况，字卿。避汉宣帝刘询讳，改称孙卿。主要作品为《荀子》其中《劝学篇》《天论》等最有代表性。另作《赋篇》对汉赋的兴起有所影响。建立了以儒家思想为主体,又兼采法家和其他各家学说的思想体系。韩非、李斯都是他法治思想的继承者。属诸子哲理散文。
8·韩非，法家集大成者。主要作品为《韩非子》全书55篇《扁鹘见蔡桓公》、《五蠹》、《南郭处士》等都出于此书。诸子哲理散文，先秦法家的代表著作。
9·吕不韦，秦相，集合门客编成《吕氏春秋》。主要作品为《吕氏春秋》。又名《吕览》共160篇《察今》、《察传》等出于此书。收入诸子哲理散文，杂家的代表著作。
10·屈原，名平。我国第一个爱国主义、浪漫主义诗人，开创楚辞新诗体，被列为世界文化名人。主要作品为《离骚》《九歌》包括《山鬼》《国殇》等11篇)《天问》《九章》包括《涉江》《哀郢》《橘颂》等9篇。西汉刘向编成《楚辞》一书，以屈作为主。因具有浓厚的楚国地方色彩，故称"楚辞"，后世因称这种诗体为"楚辞体"、"骚体"。开创了我国诗歌浪漫主义传统《离骚》和《诗经》中的国风并称"风骚"，成为"文学"的代名词。
11·《故国策》33篇《荆轲刺秦王》《邹忌讽齐王纳谏》《唐雎不辱使命》等都出于此书。西汉刘向根据史料编定。属国别体史书，历史散文，主要记载战国时代谋臣策士游说诸侯或相互论辩时提出的政治见解和斗争策略，以及他们的政治活动。对后世散文和辞赋的创作有很大影响。
(三)两汉
12·贾谊，又称贾生，贾长沙，贾太傅。主要作品为《新书》58篇《过秦论》(上中下三篇)出于此书。另有《论积贮疏》等奏疏《吊屈原赋》等赋《过秦论》等开"史论"之先河，其赋上承楚辞下启汉赋，影响很大。
13.刘安，封淮南王。主要作品为《淮南子》又名(淮南鸿烈)。"女娲补天"、"后羿射日"、"嫦娥奔月"等故事出于此。
14·司马迁·字子长，别称太史公，简称史迁。与司马光并称"史界两司马。，与班固并称。"班马"。主要作品为《史记》又名《太史公书》全书130篇，包括12本纪、8书、10表30世家、70列传。《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》《毛遂自荐》《屈原列传》《信陵君窃符救赵》等出于此书。历史散文。我国第一部纪传体通史，开创本纪、世家、列传、表、书五种体例，被誉为"实录、信史"。"史家之绝唱，无韵之离骚"，史学"双璧"之一，前"三史。、"四史"之首。
15·班固，字孟坚，"班马"之一。主要作品为《汉书》《苏武传》出于此。开创断代的纪传体史书体例，前"三史"、四史"之一。
16·乐府，主要作品为《陌上桑》、《长歌行》《上邪》《十五从军征》《孔雀东南飞》前四者见宋代郭茂情编的《乐府诗集》后者见南朝徐凌编的《玉台新咏》其中《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗。与《木兰诗》合称。乐府双璧"。
(四)三国两晋南北朝
17·曹操，小名阿瞒，字孟德，追尊为武帝，"三曹"之首。主要作品为《魏武帝集》。代表作有《苦寒行》、《龟虽寿》、《短歌行》《观沧海》等。属乐府歌辞。开创"建安风骨"新风。鲁迅称他是"一个改造文章的祖师"。
18·曹植，字子建，封陈王，谥思，后称陈思王，"三曹"之一。主要作品为《曹子建集》代表作有《野田黄雀行》《七步诗》《洛神赋》。
19·诸葛亮，字孔明，别号卧龙，封武乡侯。有《诸葛亮集》，《出师表》出于此。
20·陈寿，字承祚。主要作品为《三国志》《隆中对》出于此。
21·干宝，字令升。主要作品为《搜神记》《干将莫邪》《东海孝妇》都出于此。是我国最早的短篇小说集之一·多为志怪故事。
22·陶渊明，一名潜，字元亮，自号五柳先生，谥靖节，我国第一位杰出的田园诗人。有《陶渊明集》代表作有《桃花源记》、《归去来兮辞》《归园田居》《饮酒》等。
23·范晔，著《后汉书》《乐羊子妻》、《张衡传》等出于此。纪传体断代史，前"四史"之一。
24·刘义庆，袭封临川王。主要作品为《世说》唐时称为《世说新书》宋时称《世说新语》《周处》《陈太丘与友人期》等出于此书。属笔记小说，记载魏晋人物的言谈铁事，与 "志怪小说"相对，可看作"志人小说"的开端。
25·刘勰，字彦和，晚年为僧·法名慧地。主要作品为《文心雕龙》是我国第一部文艺理论专著。
26·北朝乐府。主要作品有《木兰诗》、《敕勒歌》《折扬柳歌辞》都被收入《乐府诗集》其中《木兰诗》为"乐府双璧。之一。
(五)唐
27·王勃，字子安，"初唐四杰"之一(另三位是骆宾王、卢照邻、杨炯)。主要作品为《王子安集》其中《送杜少府之任蜀州》《膝王阁序》最有名。他在"四杰"中成就最高。
28·贺知章，字季真，自号四明狂客。主要作品为《咏柳》《回乡偶书》
29·王之涣，字季陵。主要作品为《凉州词》《登鹤雀楼》。绝句《凉州词》被誉为"唐代绝句压卷之作"。属边塞诗派。
30·孟浩然，襄阳人。唐代第一个大量写山水诗的人，与王维齐名，世称"王孟"。主要作品为《过故人庄》《春晓》等，结为《孟襄阳集》
31·王昌龄，字少伯，江宁人。曾任龙标尉，世称王龙标，七绝圣手。主要作品为《出塞》《从军行》后人辑有《王昌龄集》善边塞诗、宫怨诗。
32·王维，字摩洁，官至尚书右丞，故称王右丞。诗人兼画家。与孟浩然同为盛唐田园山水派代表。主要作品为《送元二使安西》又名《阳关曲门飞鸟鸣涧》《相思》《观猎》《辆川闲居赠裴秀才迪》结为《王右巫集》苏拭赞为"诗中有画""画中有诗"。
33·高适·字达夫，曾任散骑常侍，世称高常侍。与岑参齐名，并称"高，岑"，同为盛唐边塞诗派的代表。主要作品为《燕歌行》《别董大》等，后人辑有《高常侍集》
34·李白，字太白，别号青莲居士，人称"诗仙"。与杜甫齐名，人称"李杜"。唐代三大诗人之一。主要作品为《梦游天姥吟留别》《蜀道难》《子夜吴歌》《望天门山》《秋浦歌》、秋登宣城谢跳北楼》等，结为《李太白集》属浪漫主义豪放派，古典诗歌艺术的高蜂。韩愈称赞说:"李杜文章在，光焰万丈长。"
35·杜甫·字子美，自称少陵野老，曾任左拾遗、检校工部员外郎，世称杜拾遗、杜工部。与李白齐名，人称"诗圣"。唐代三大诗人之一。主要作品为《兵车行》《春望》《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》、"三吏。《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》)、。三别〈新婚别》、《垂老别》、《无家别〉等，结为《杜工部集》。现实主义诗歌艺术的高峰·被称为"诗史"。首创即事名篇的乐府诗，直接推动了后来白居易为首的新乐府运动。
36·岑参，曾任嘉州刺使，世称岑嘉州。边塞诗派的重要代表。主要作品为《白雪歌送武判官归京《逢入京使》等，结为《岑嘉州诗集》。
37·盂郊，字东野。与贾岛并称，著名苦吟诗人。主要作品为《秋怀》《贫女词》、《游子吟》等，结为《孟东野诗集》。:郊寒岛瘦"。长于五言，多寒苦之音。
38·韩愈，字退之，官至吏部侍郎，溢文，世称韩吏部，韩文公，郡望昌黎，又称韩昌黎。唐代古文运动倡导者，唐宋八大家之首。与柳宗元并称"韩柳"。主要作品为《师说》、《马说》《原毁》、《进学解》、《祭十二郎文》等，结为《昌黎先生集》。他主张恢复先秦两汉散文传统·掘弃南北朝以来的骄体文;主张文章内容的充实，并"唯陈言之务去"。在诗歌创作上主张"以文为诗"，力求新奇。
39·刘禹锡，字梦得·曾任太子宾客，世称刘宾客。与柳宗元合称"刘柳"，与白居易合称"刘白"。主要作品为《陋室铭》、《乌衣巷》、《竹枝词》等，结为《刘宾客集》、《刘梦得文集》。
40·白居易，字乐天。号香山居士。中唐新乐府运动的主要倡导者，唐代三大诗人之一，与元稹合称"元白"。主要作品为《秦中吟》、《新乐府》(包括《卖炭翁》等)《长恨歌》《琵琶行》等，自编为《白氏长庆集》后人又编为《白香山诗集》。他是现实主义传统的继承者，主张"文章合为时而著，歌诗合为事而作。;通俗派的代表，相传老妪可懂。
41·柳宗元，字子厚，因系河东人，人称柳河东，曾任柳州刺使，又称柳柳州。唐代古文运动的领导者之一，与韩愈并称"韩柳"。"八大家"之一。主要作品为《捕蛇者说》《三戒》(包括《黔之驴》)、"永州八记"(包括《小石潭记门《童区寄信》等散文，《渔翁》《江雪》等诗。结为《柳河东集》他是中国第一个把寓言正式写成独立的文学作品的作家，开拓了我国古代寓言文学发展的新阶段。
42·李贺，字长吉。主要作品为《雁门太守行》《金铜仙人辞汉歌》等，结为《昌谷集》。其作品想象奇特，用词瑰丽，有浪漫主义色彩，风格独特。被称为李鬼才。
43·杜牧，字牧之，别称小杜，与李商隐齐名，并称"小李杜"。晚年居樊川别墅，因号杜樊川。主要作品为《阿房宫赋》《江南春绝句》、《清明》《泊秦淮》、《秋夕》等。结为《樊川文集大他尤擅七律七绝。赋作的散文化倾向对后世影响较大。
44·李商隐，字义山，号玉溪生，又号樊南生。主要作品为《行次西郊作一百韵》、《乐游原》、《锦瑟》、(无题》等。结为《李义山诗集》另有《樊南文集》《行次》是一首长篇政治诗。《无题》诗多以爱情为题材，缠绵绣丽，对后代有很大的影响。
45·李煜，字重光，五代时南唐国主，世称李后主。主要作品为《虞美人》《相见欢》、(浪淘沙令》等，与其父李碾词合刻为《南唐二主词》王国维说:词至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词而为士大夫之词。
(六)宋
46·范仲淹，字希文，溢文正。主要作品为《岳阳楼记》、《渔家傲》等，结为《范文正公集》兼工诗词散文，属豪放派。
47·柳永，原名三变，字耆卿，别称柳七，柳屯田。主要作品为《雨霖铃》《八声甘州》等，有《乐章集》传世。大量创制慢词(长调)，扩充了词的体制容量·提高了词的表现能力。
48·晏殊，字同叔，溢元献。主要作品为《浣溪沙》《蝶恋花》等，存《珠玉词》《曼元献遗文》。尤擅小令，风调闲雅，气象富贵。
49·欧阳修，字永叔，号醉翁，六一居士，溢文忠。北宋文坛领袖，"八大家"之一。主要作品为与宋祁合修《新唐书》，独撰《新五代史》(《伶官传序》出于此)。有《醉翁亭记》《秋声赋》、《六一词》等，结为《欧阳文忠集》《六一诗话》是我国第一部诗话。
50·苏询，字明允，号老泉。"八大家"之一，与子拭、辙合称"三苏"。主要作品有《嘉右集》<六国论》出于此)。作品以史论、政论为主。
51·曾巩，字子固，溢文定。南丰人，又称南丰先生。"八大家"之一。主要作品为《元丰类稿》(以年号命名)。
52·王安石，字介甫，号半山，封荆国公，溢文，世称王荆公、王文公。"八大家"之一。主要作品为《游褒禅山记》《伤仲永》《元日》《泊船瓜州》等，乡贯临川，集为《王临川集况》中国十一世纪的改革家。
53·司马光，字君实，封温国公，溢文正，涑水乡人，世称涑水先生。史界"两司马。之一。主要作品为主编《资治通鉴》，《赤壁之战》《泥水之战》皆出于此。是我国最大的一部编年体通史，记上自战国下至五代计1362年的史实。史书"双璧"之一。
54·沈括，字存中。晚年居梦溪园。主要作品为《梦溪笔谈》，《采草药》《雁荡山》《活板》出于此。
55·苏拭，字子瞻，号东坡居士。溢文忠。"八大家"之一，在书法上与蔡囊、黄庭坚、米蒂并称"宋四家"。主要作品为《赤壁赋》《石钟山记》《题西林壁》《水调歌头》《念奴娇》等，结为《东坡七集》。宋代最伟大的文人。能“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外"。开创了豪放词派。与韩愈并誉为"韩潮苏海"。
56·苏辙，字子由，八大家之一。主要作品为《栾城集》
唐宋八大家：韩愈，柳宗元，欧阳修，苏轼，苏洵，苏辙，王安石，曾巩。
一、单选题
1．（2025五下·罗湖期末）一家玉石店的墙上挂着一幅画。画上写着：“第一颗石头，炼成了苍穹；第二颗石头，化育了石猴；第三颗石头，造就了一座红楼……”这句话隐含了我国古代三个故事，它们依次是（　　）
A．《红楼梦》《女娲补天》《西游记》
B．《西游记》《红楼梦》《女娲补天》
C．《女娲补天》《红楼梦》《西游记》
D．《女娲补天》《西游记》《红楼梦》
2．（2025五下·罗湖期末）乾隆年间，乾隆皇帝举办了千叟宴，参加者均为老人。有人为其中一位老人的年龄出了上联：花甲已过，更添二七岁月。如果想把描述相同年龄的句子转化为下联，下列最恰当的一项是（　　）
A．期颐未止，再添二人芳华 B．古稀初至，又续十一春秋
C．而立双至，再加五载光阴 D．不惑重开，又增三者岁月
3．（2025五下·永康期末）五（1）班同学分组展示复习成果，下面表述有误的一项是（　　）。
A．一组同学梳理《田忌赛马》中孙膑的思维过程是：观察现场——分析实力——作出判断（合理安排马的出场顺序）——赢得比赛。
B．古诗文复习中，二组同学搜集了许多古今异义字，如：“青春作伴好还乡”中“青春”现在指青年时代，美好年华；而在诗句中指“明媚的春天”。
C．三组同学发现古人描写不同的年龄阶段的词语真有意思，按照从小到大，可以这样排列：及笄——豆蔻年华——弱冠——而立——不惑——花甲——期颐。
D．四组同学整理了文章如何通过细节来选择典型材料，如：《两茎灯草》通过写严监生临死前仍惦记节省油灯这件事，表现了他的吝啬。
4．（2024五下·新都期末）下列有关汉字说法有误的一项是（　　）
A．汉字演变过程为：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。
B．楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更便于书写和认读。
C．楷书四大家为：柳公权、颜真卿、欧阳询、赵孟頫。
D．“星”“月”“蜀”都是形声字。
5．（2024五下·沙坪坝期末）很多同学被现场主题词“致敬仁人志士”吸引。关于大家发出的感慨，你觉得错误的是（　　）
A．这主题词真不赖，写得恢弘雄壮、大气磅礴，很能镇得住场。
B．不愧是“颜筋柳骨”的“颜筋”，回家我要多描摹几遍《颜勤礼碑》。
C．这一看就是楷书四大家之一，宋代著名书法家颜真卿的字体。
D．这书法筋肉丰满、浑厚有力、特点鲜明，不愧是一代书法名家。
6．（2024五下·荔湾期末）“六一”儿童节，学校举行了“走进名著演绎经典——中国四大名著戏剧展演”的活动，小语不可能在舞台上看到以下哪个人物？（　　）
A．一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。
B．一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
C．身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉；相貌堂堂，威风凛凛。
D．头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤。
7．（2023五下·长春汽车经济技术开发期末）下列古诗搭配完全正确的一项是（　　）
A．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》杜甫
B．慈母手中线，游子身上衣。——《游子吟》孟郊
C．月出惊山鸟，时鸣春涧中。——《鸟鸣涧》王昌龄
D．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——《闻官军收河南河北》王之涣
8．（2023五下·长春汽车经济技术开发期末）下面句子说法不正确的一项是（　　）
A．《秋叶将晓出篱门迎凉有感》一诗中“泪尽”写出了亡国之恨；一个“望”字写出了遗民对南宋军队收复失地的企盼。
B．《自相矛盾》中“其人弗能应也”的原因是他说话前后矛盾，相互抵触。
C．《田忌赛马》选自司马迁的《史记 孙子吴起列传》。
D．《跳水》一文故事的起因、经过和结果是：孩子追猴子，爬上桅杆——水手拿猴子取乐——水手救下孩子。
9．（2023五下·太和期末）下列作品、朝代、作者对应不正确的是（　　）
A．《村晚》——宋——雷震
B．《闻官军收河南河北》——唐——杜甫
C．《稚子弄冰》——宋——陆游
D．《鸟鸣涧》——唐——王维
10．（2023五下·洪泽期末）下面句子中，说法错误的是（　　）
A．写人的文章，可以描写周围人的反应，间接写出人物的特点。
B．汉字字体的演变，以甲骨文、金文、小篆、行书和楷书五种字体最为典型。
C．《刷子李》一文的作者是冯骥才，五年级上学期，我们还学过他写的《珍珠鸟》。
D．在读《月是故乡明》时，可以把自己想象成文中的“我”，体会作者的思乡之情。
11．下列体会文章表达的思想感情的方法中，说法有误的一项是（　　）
A．可以把自己想象成文中的“我”来体会作者的思想感情。
B．可以通过直接抒情的句子来体会作者的思想感情。
C．通过有感情地朗读可以体会文中事物的特点，但不能体会作者的思想感情。
D．抓住文中的具体事物或者典型事例可以帮助我们体会作者的思想感情。
12．为了演好课本剧，班级举行古典名著阅读会，会上同学们争相分享自己的阅读收获，下列做法不恰当的一项是（　　）
A．借助资料对诸葛亮有了更多的了解，就更有兴趣阅读古典名著。
B．通过观看电视剧，加深对“真假美猴王”的理解，得到更多的阅读乐趣。
C．阅读《红楼梦》时会遇到很多不知道是什么的物品，不需要反复琢磨，可以跳读。
D．因为对武松喝酒时的表情、动作存在不同意见，大家各执己见，争论不休。
13．下列说法中，不正确的一项是（　　）
A．汉字书法是一门独特的艺术。
B．搜集资料的方法一般包括查找图书、网络搜索、请教别人等。
C．研究报告一般包括问题的提出、研究方法、资料整理三大部分。
D．清朝的王懿荣研究发现龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。
14．下列有关人物描写方法策略的说法中，不正确的一项是（　　）
A．想要写出人物的特点，不仅要细致观察，还要了解一些写人的基本方法。
B．人与事是分不开的，习作时应选择最能表现人物特点的典型事例。
C．不用抓住人物的神态、语言、心理、动作等来描写，也能表现人物的特点。
D．也可以描写周围人的反应，间接地写出人物的特点。
15．班级组织笑话大会，你要上台给同学们讲一则笑话，下列做法不合适的一项是（　　）
A．要熟记笑话内容。
B．尽量表现出笑话中人物的神态、语气和动作。
C．要沉住气，自己不要笑场。
D．为了达到更好的效果，可以有自己的口头禅。
16．了解诗人可以帮助我们了解诗歌，下列说法中，不正确的一项是（　　）
A．王昌龄是唐代著名边塞诗人，代表作有《出塞》《从军行》。
B．陆游，字务观，号放翁，唐代著名爱国诗人，中兴四大家之一。
C．杜甫，自号少陵野老，唐代著名诗人，被后人称为“诗圣”。
D．《闻官军收河南河北》是杜甫听闻蓟北被收复的消息后写下的。
17．下列说法中，不正确的一项是（　　）
A．我们可以通过语言描写、动作描写和神态描写来表现人物的内心世界。
B．阅读时通过体会人物的内心想法来加深对课文内容的理解。
C．人物的内心活动描写只能从外在的动作、神态这两方面感知到。
D．阅读时通过抓关键的字、词来体会人物的内心。
18．小语想了解一下关于人物“姓氏”的研究，看到下列关于研究报告的说法，有误的一项是（　　）
A．研究报告的标题要体现研究的主要内容。
B．写研究报告时要写出研究目的，写清楚研究方法。
C．搜集资料的方法主要有查找图书、网络搜索、请教别人等。
D．研究报告必须包括问题的提出、研究方法、资料整理和研究起因四个部分。
19．下列关于汉字不同艺术形式的描述，不正确的一项是（　　）
① ② ③ ④
A．①是印章，使用的字体多为篆体。
B．②是扇面，上面的字要从左往右读。
C．③是剪纸，可以贴在窗户上。
D．④是匾额，一般挂在门上作装饰。
20．关于“表演课本剧”，以下做法不正确的一项是（　　）
A．选好课文后，可以先分配剧中角色，然后再讨论该怎么演。
B．在讨论时，作为主持人就要坚持己见，由自己主导。
C．要演好故事中的角色，就要想想怎么把课文中叙述的语言改为人物的对话。
D．表演时为了让人物形象更加鲜明，可以加入自己的表情和动作。
21．乐乐在准备时对下列作品、作者、国籍不对应的一项是（　　）。
A．《手指》——丰子恺——中国
B．《童年的发现》——费奥多罗夫——美国
C．《威尼斯的小艇》——马克·吐温——美国
D．《跳水》——列夫·托尔斯泰——俄国
22．汉字有不同的艺术表现形式。小明选择了其中四项进行批注，下面不正确的一项是（　　）。
①②③④
A．①是印章，使用的字体多为篆体。
B．②是扇面，上面的字要从左往右读。
C．③是剪纸，可以贴在窗户上。
D．④是匾额，一般挂在门上作装饰。
23．在仓颉汉字艺术馆中，陈列着许多书法家的作品。小明从网上查阅了部分书法家的信息。下列表述有误的一项是（　　）。
A．王羲之，东晋时期著名书法家，其书法影响了一代又一代的书法家，因而他享有“书圣”的美誉。
B．怀素，唐代书法家，以“狂草”名世，与张旭齐名，合称“颠张狂素”。
C．欧阳询，宋朝书法家，楷书四大家之一，后人将其字体称为“欧体”。
D．文征明的书画造诣极为全面，诗、文、书、画无一不精，人称是"四绝"的全才。
24．同学们一起讨论颜真卿及其书法特点，下列说法中有误的一项是（　　）。
A．颜真卿是唐代著名的书法家，创“颜体”楷书，是楷书四大家之一。
B．颜真卿的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。
C．人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容颜真卿的书法筋肉丰满，浑厚有力。
D．颜真卿的书法代表作品有《颜勤礼碑》《玄秘塔碑》等。
25．姐姐今年十五岁了，下列诗文中，最适合用来描述她年龄的一项是（　　）。
A．娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。
B．黄发垂髫，并怡然自乐。
C．余生已过足，不必到期颐。
D．复有双幼妹，笄年未结衲。
26．为了理解剧本中难懂的语句，同学们给出了一些建议。以下说法错误的一项是（　　）。
A．联系剧本前后的内容猜测语句的意思，这样读起来更加顺畅。
B．遇到一些难理解的语句，可以反复琢磨，多读几遍，自然就明白其中的意思了。
C．可以看一看相关的电影、电视剧等，既能帮助理解主要内容，又能得到乐趣。
D．读剧本前搜集一些相关的资料，可以对剧本的内容及人物有更多的了解。
27．下面关于文学、文化常识的表述有误的一项是（　　）。
A．“从军行”是乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。
B．在古代，“河”特指黄河，“三万里河”是说黄河很长。“岳”本义指高大的山，后来成为“五岳”的专称，“五千仞岳”指东岳泰山很高。
C．“涕泪满衣裳”中的“裳”读作“cháng”，指下身穿的衣服，类似现在的裙子，男女都可以穿。
D．“三万里河/东入海，五千仞岳/上摩天。”诗句中的朗读节奏划分是正确的。
28．下列关于“怎样体会文章表达的思想感情”的说法，有误的一项是（　　）。
A．读《祖父的园子》时，把自己想象成作者，可以更深刻地体会到作者对园子的喜爱之情。
B．有感情地朗读，只能把自己体会到的情感表达出来，不能帮助我们体会文中的感情。
C．抓住“我的小月亮，我永远忘不掉你”这个关键句，可以快速体会到季羡林对故乡的怀念之情。
D．感情往往蕴含在字里行间，因此可以通过分析文中具体的描述来体会感情。
29．（　　）描写可以推动故事情节的发展，本课就是以楚人与围观者的语言来推动故事的发展的。
A．语言 B．动作
30．《自相矛盾》选自《____》。
A．孟子·难一 B．韩非子·难一
31．《世说新语》：内容主要记叙东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事，其中所记载的人物言谈行事，便于我们了解当时的社会生活，特别是士族阶层的生活与精神面貌，是我国最早的一部（ ），原书有八 卷，刘孝标作注分为十卷，将作三卷。
A．文言志人寓言集 B．文立志人小说集 C．文言志人赣州集
32．刘义庆（403—444）字季伯，（　　）彭城（今 江苏徐州）人。主要作品《世说新语》，志怪小说《幽明录》、
A．南朝宋文学家 B．北朝宋文学家 C．南朝宋哲学家
33．《水浒传》中“黑旋风”所使的武器是(　　)
A．大刀 B．长矛 C．板斧 D．流星锤
34．我国四大名著中有两部作品各塑造了一个足智多谋的军师形象，一个是《三国演义》中的军师诸葛亮，一个是《水浒传》中的梁山军师(　　)
A．吴用 B．宋江 C．武松 D．王伦
35．《西游记》第二十五回“孙行者大闹五庄观”中，孙悟空做了什么事？(　　)
A．偷吃玉液琼浆 B．偷吃蟠桃
C．盗取仙丹 D．偷吃人参果
答案解析部分
1．D
“第一颗石头，炼成了苍穹” 对应的是《女娲补天》，传说女娲炼五色石补苍天，契合 “炼成苍穹”；“第二颗石头，化育了石猴” 指《西游记》中孙悟空由仙石孕育而生，即 “石猴” 的由来；“第三颗石头，造就了一座红楼” 关联《红楼梦》，该书又名《石头记》，核心故事围绕 “通灵宝玉” 展开，“红楼” 是其标志性意象。因此，三个故事依次为《女娲补天》《西游记》《红楼梦》，选 D。
故答案为：D
本题考查对古典文学典故及名著核心元素的理解与关联能力，需结合故事内容与题干中 “石头” 的描述进行匹配。
2．B
3．C
ABD.正确。
C.古代年龄称谓从小到大应为：豆蔻年华（女子十三四岁 ）、及笄（女子十五岁 ）、弱冠（男子二十岁 ）、而立（三十岁 ）、不惑（四十岁 ）、花甲（六十岁 ）、期颐（一百岁 ） ，“及笄” 应在 “豆蔻年华” 之后，该项排列错误。
故答案为：C
本题考查对语文知识综合运用的辨析，涵盖课文内容理解、古今异义字、古代年龄称谓、文章写作手法，需准确掌握各知识点细节，考查知识的系统性与准确性。
4．D
考查了汉字字体、形声字和文学常识。认真阅读所给题目，根据平时的积累作答即可。 A、B、C正确。D.有误，“月”是象形字。
故答案为：D。
平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
5．C
考查了作家及其作品、书法绘画。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
A、B、D正确。C.错误。颜真卿是唐代书法家。
故答案为：C。
文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
6．D
本题考查经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。
A项是《西游记》中的沙僧。
B项是《水浒传》中的武松。
C项是《三国演义》中的关羽。
D项是《骆驼祥子》中的祥子。
四大名著为：《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《西游记》。《骆驼祥子》不属于四大名著。
故答案为：D
经典名著名著的好处是可以培养一个人的素养，让你心中有一种正确而优雅的为人处世观。
7．B
A.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”出自唐代诗人李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。搭配有误。
B.“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”出自宋代雷震的《村晚》。搭配正确。
C.“月出惊山鸟，时鸣春涧中”出自唐代诗人王维的《鸟鸣涧》。搭配有误。
D.“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”出自唐代诗人王之涣的《凉州词》。搭配有误。
故答案为：B
考查了作家及其作品。作家及其作品属于文学常识的范畴，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
8．D
A、B、C正确。
D.不正确。《跳水》一文故事的起因、经过和结果是：水手拿猴子取乐一一孩子追猴子，爬上桅杆一一船长救下孩子。
故答案为：D
本题考查的是对诗文词句的理解、文学常识、课文理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。
9．C
A 、 B 、 D 正确。
C ．不正确。《稚子弄冰》的作者是宋代杨万里。
故答案为：C
考查了作家及其作品。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
10．B
结合相关课文内容以及语文常识，ACD三项的表述是正确的；
B项中汉字演变的顺序，应该把“楷书”放在“行书”的前面，这项表述错误；
故答案为： B；
题目考查对课文内容背诵和理解能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的学习掌握进行正确作答，结合题目中考查的语文知识，进行分析判断，做出解答。
11．C
ABD.正确。
C.有感情地朗读不仅能体会文中事物的特点，还能通过语调、节奏的变化感受作者隐藏在文字中的情感（如激昂的语句传递热情，低沉的语句表达哀伤），此说法错误。
故答案为：C
本题考查体会文章思想感情的方法辨析，重点在于理解朗读、代入、抓细节等方法与情感体会的关联。需注意：朗读本身是传递情感的方式，并非仅用于分析事物特点，避免对阅读方法的功能产生片面认知。
12．D
本题考查名著阅读策略的运用。A：结合《语文园地二（交流平台）》“读《景阳冈》的时候，我借助资料对武松有了更多的了解，也有了阅读古典名著的兴趣。”可知，做法恰当。
B：结合《语文园地二（交流平台）》 “我结合看过的电影、电视剧，加深了对课文的理解，得到了更多阅读的乐趣。”可知，做法恰当。
C：结合《语文园地二（交流平台）》“遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，如《红楼春趣》中“剪子股儿、矍子”等词语，只要知道是与风筝有关的物品就行了。”可知，做法恰当。
D：“ 因为对武松喝酒时的表情、动作存在不同意见，大家各执己见，争论不休 ”这是怎样演好课本剧的讨论话题，而不是阅读名著的收获。 所以，不恰当。
故答案为：D
根据课外阅读内容填空的题型既是对阅读量的考查，也是对阅读水平的考查，平时要注意多读书，读好书。
13．C
ABD.正确；
C.研究报告一般包括问题的提出、研究方法、资料搜集与整理、研究结论等部分，并非只包含问题的提出、研究方法、资料整理三大部分，该说法不正确。
故答案为：C
本题考查对汉字书法、资料搜集方法、研究报告结构以及汉字研究相关知识的掌握情况，通过判断不同选项说法的正误，检验对这些知识的理解和记忆程度，提升对语文综合性学习相关知识的认知准确性。
14．C
ABD.正确；
C.抓住人物的神态、语言、心理、动作等进行描写是表现人物特点的重要手段，能够让人物形象更加生动、立体，如果不运用这些描写方法，很难将人物特点充分展现出来，所以该说法不正确。
故答案为：C
本题考查对人物描写方法策略的理解与掌握，考查对写人基本方法、典型事例选择、正面与侧面描写等知识的认知，检验对人物描写相关策略的综合把握程度。
15．D
本题考查的是口语交际能力，重点在于如何在讲笑话时保持良好的表达效果，包括熟记内容、表现人物特点、控制情绪以及避免影响笑话表达效果的口头禅。A、B、C三项做法都正确。D.做法不正确，讲笑话时，为了更好的效果，可以有自己的口头禅，但不能影响笑话的表达效果。
故答案为：D
本题考查口语交际能力。讲笑话时，为了更好的效果，可以有自己的口头禅，但不能影响笑话的表达效果。
16．B
A、C、D三项说法正确。
B项说法不正确。陆游是宋代著名爱国诗人，中兴四大家之一。
故答案为：B
考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
17．C
本题考查的是对人物内心活动描写方法的理解，要求选出关于人物内心活动描写说法不正确的一项。
A选项提到可以通过语言、动作和神态来表现人物的内心世界，这是常用的方法，符合常识。
B选项强调在阅读时通过体会人物的内心想法来加深对课文内容的理解，这也是一个正确的阅读方法。
C选项表述过于绝对，认为人物的内心活动描写只能从外在的动作、神态这两方面感知到，实际上，人物的内心活动可以通过多种方式来感知，如直接描写(内心独白)等，因此C选项是不正确的。
D选项提到在阅读时通过抓关键的字、词来体会人物的内心，这也是一个有效的阅读方法，可以帮助读者更深入地理解人物的心理状态。综上所述，C选项是不正确的，因为它忽略了其他有效的内心活动描写方法。
故答案为：C
心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。是作文中表现人物性格品质的一种方法。最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。同时也突出文章的中心或表明人物的品质或情感。
18．D
A选项：指出研究报告的标题要体现研究的主要内容。这是正确的，一个好的研究报告标题应该能够概括研究的核心内容，让读者一目了然。
B选项：提到写研究报告时要写出研究目的，写清楚研究方法。这也是正确的，研究目的和方法是研究报告的重要组成部分，它们为读者提供了研究的背景和路径。
然后，我们看选项C：
C选项：列举了搜集资料的主要方法，包括查找图书、网络搜索、请教别人等。这些方法是实际研究中常用的，因此C选项是正确的。
D选项：提到研究报告必须包括问题的提出、研究方法、资料整理和研究起因四个部分。这里存在问题，因为一般的研究报告结构通常包括问题的提出、研究方法、资料整理（或资料分析）、研究结论等部分，而“研究起因”并不是标准的研究报告结构中的一个独立部分。研究起因通常包含在问题的提出中。
故答案为：D
本题考查的是对研究报告基本结构和内容的理解。通过四个选项，要求考生识别出哪个说法关于研究报告的构成部分是不准确的。本题主要测试考生对研究报告撰写规范的掌握程度，答案选D，因其错误地将“研究起因”列为研究报告的必须部分。
19．B
A选项：描述的是印章，指出其使用的字体多为篆体。这是正确的，因为印章艺术中，篆体因其古朴、典雅的特点而常被采用。
B选项：描述的是扇面，并指出上面的字要从左往右读。这里存在一个问题，扇面上的文字阅读方向并不固定，它取决于书写者的习惯和扇面的布局。传统上，由于书写习惯（如从右至左的竖排书写），扇面上的字有时确实是从右向左读的，特别是在古代。而现代扇面设计可能更加灵活，不一定遵循传统的阅读方向。因此，B选项的描述过于绝对，是不准确的。
然后，我们看选项C：
C选项：描述的是剪纸，指出它可以贴在窗户上。这是正确的，剪纸艺术常用于装饰窗户，特别是在中国的传统节日如春节时。
最后，分析选项D：
D选项：描述的是匾额，指出它一般挂在门上作装饰。这也是正确的，匾额通常用于标识或装饰建筑物的门面，如挂在宫殿、庙宇、商铺等的门上。
故答案为：B
本题考查的是对中国传统文化中汉字不同艺术形式的识别及其特点的理解。通过描述四种艺术形式（印章、扇面、剪纸、匾额），要求考生判断哪个描述是不正确的。本题主要测试考生对汉字艺术形式的认知深度及细节把握能力，答案选B，因其对扇面文字阅读方向的描述过于绝对。
20．B
A项：提到选好课文后，可以先分配剧中角色，然后再讨论该怎么演。这是表演课本剧的一个合理步骤，先确定角色有助于演员更好地理解人物性格和情节发展，为后续的讨论和表演打下基础。因此，A项做法正确。
B项：指出在讨论时，作为主持人就要坚持己见，由自己主导。这一做法存在问题。在表演课本剧的讨论过程中，主持人应该起到引导和组织的作用，但并不意味着要坚持己见、完全主导讨论。相反，应该鼓励大家积极发言，共同讨论，以形成更好的表演方案。因此，B项做法不正确。
C项：提到要演好故事中的角色，就要想想怎么把课文中叙述的语言改为人物的对话。这是表演课本剧中的一个重要环节。通过改写对话，演员可以更好地进入角色，使表演更加生动自然。因此，C项做法正确。
D项：指出表演时为了让人物形象更加鲜明，可以加入自己的表情和动作。这也是表演课本剧中的一个重要技巧。通过丰富的表情和动作，演员可以更好地展现人物性格和情感变化，使观众更加深入地理解故事情节和人物形象。因此，D项做法正确。
故答案为：B
本题考查的是对“表演课本剧”准备与演出过程中关键步骤与原则的理解。要求识别出在角色分配、讨论、剧本改编及表演表现等方面，哪项做法不符合团队协作、创意发挥及角色塑造的基本原则，从而培养学生的批判性思维和团队协作能力。
21．B
A、C、D正确。
B、有误，《童年的发现》的作者费奥多罗夫是前苏联作家。
故答案为：B
考查了文学常识，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、 历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。 文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。 要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
22．B
A、C、D正确。
B.有误，②是扇面，上面的字要从右往左读。
故答案为： B
考查了百科知识。这类知识要通过在平时学习中的积累来完成。课外知识拓展，有利于拓展学生联系、发展的思维，有利于提高学生的语言表达能力。
23．C
A、B、D正确；
C：有误，欧阳询是唐代书法家。
故答案为： C
考查了百科知识和实践作业。这类知识要通过在平时学习中的积累来完成。课外知识拓展，有利于拓展学生联系、发展的思维，有利于提高学生的语言表达能力。
24．D
ABC.正确；
D.《颜勤礼碑》是颜真卿的书法代表作品，但《玄秘塔碑》是柳公权的作品，并非颜真卿的，所以该选项错误。
故答案为：D
本题考查对古代书法家颜真卿及其书法特点的了解程度。意图是让积累中国古代书法艺术的相关知识，熟悉重要书法家的风格、成就和代表作品，提升对书法艺术的欣赏和认知水平，增强对传统文化的了解和传承意识。
25．D
A项“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”意思是姿态美好举止轻盈正是十三年华，活得就像二月初含苞待放一朵豆蔻花。
B项“黄发垂髫，并怡然自乐。”意思是老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。
C项“余生已过足，不必到期颐。”意思是人到七十古来稀 ，活到期颐之年已是奢望。
D项“复有双幼妹，笄年未结衲。”意思是我还有两个年幼的妹妹，十五岁了还没有嫁人。这句中“笄年”指十五岁；
故答案为：D
题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合诗中描述年龄的词语，进行正确作答。
26．B
选项A：联系剧本前后的内容猜测语句的意思，这是一种有效的阅读策略，能够帮助读者更好地理解文本，使阅读更加顺畅，因此A选项正确。
选项B：虽然反复琢磨、多读几遍有时能够帮助理解语句，但并不是所有难理解的语句都能通过这种方式解决。有些语句可能涉及复杂的背景知识、文化内涵或专业术语，单纯依靠反复阅读可能无法准确理解其含义。因此，B选项的说法过于绝对，是错误的。
选项C：观看与剧本相关的电影、电视剧等，可以通过视觉和听觉的辅助，帮助读者更好地理解剧本的主要内容和人物形象，同时也能增加阅读的乐趣。因此，C选项正确。
选项D：读剧本前搜集相关资料，可以帮助读者对剧本的背景、人物关系、历史背景等有更深入的了解，从而更好地理解剧本的内容和人物。因此，D选项正确。
故答案为：B
本题考查的是对理解剧本难懂语句方法的判断能力，要求从四个选项中辨析出错误的一项。选项涉及联系剧本前后内容猜测、反复琢磨语句、观看相关影视作品辅助理解以及搜集剧本相关资料等多种理解剧本的方法。
27．B
ACD.正确；
B.在古代，“河” 常特指黄河，“三万里河” 形容黄河很长是对的。但 “五千仞岳” 中的 “岳” 在 “三万里河东入海，五千仞岳上摩天” 这句诗里指的是华山，而非东岳泰山，所以该选项表述有误。
故答案为：B
本题考查对文学、文化常识的掌握和辨析能力。意图在于检验对古代诗歌体裁、字词含义、地理文化概念以及诗句朗读节奏等多方面知识的了解程度，拓宽文化知识面，增强对传统文化的认知，提升对文学作品相关背景知识的把握能力，避免在阅读和理解古代文学作品时出现错误。
28．B
A：这是一种有效的阅读方法，因为通过想象自己置身于作者的位置，我们能更直观地感受作者的情感。
B：这一说法是有误的。有感情地朗读不仅能够帮助我们将自己理解到的感情表达出来，同时，在朗读的过程中，我们也会更加深入地感受到文章中蕴含的感情。朗读时的语音、语调、节奏等都会成为我们体会文章感情的辅助手段。
C：这是正确的，因为关键句往往承载着文章的核心情感，通过分析这些句子，我们能够更快地把握文章的主题和情感基调。
D：这也是正确的。因为文章的感情通常不会直接陈述出来，而是通过对细节的描绘、情节的展开等方式间接表达。
故答案为：B
本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
29．A
结合课文内容可知，语言描写可以推动故事情节的发展，本课就是以楚人与围观者的语言来推动故事的发展的。
故答案为：A
考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
30．B
首先，需要明确题目问的是《自相矛盾》的出处。 然后，通过回忆或查找相关资料，确认《自相矛盾》是出自哪部古籍。最后，在给定的选项中选择正确的答案。《自相矛盾》是一则寓言故事，出自《韩非子·难一》 .
故答案为：B
考查了文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
31．B
结合相关知识，《世说新语》其中所记载的人物言谈行事，便于我们了解当时的社会生活，特别是士族阶层的生活与精神面貌，是我国最早的一部文立志人小说集，原书有八 卷，刘孝标作注分为十卷，将作三卷。
故答案为：B
题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
32．A
结合相关知识，刘义庆是南朝宋文学家，字季伯，彭城（今 江苏徐州）人。主要作品《世说新语》，志怪小说《幽明录》等；
故答案为：A
题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
33．C
考查了名著阅读，要注意平时积累，要熟悉名著内容，掌握名著的主要情节，理解名著里的人物形象。《水浒传》中“号称黑旋风”的是李逵，他所使的武器是两把 板斧 ，该人力大如牛，但险些被装冒充他的李鬼所还。
故答案为：C
名著阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
34．A
《水浒传》是中国历史上第一部用古白话文写成的歌颂农民起义的长篇章回体版块结构小说，以宋江领导的起义军为主要题材，通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的生动故事，暴露了北宋末年统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和"官逼民反"的残酷现实。
根据小说内容可知，《水浒传》中的梁山军师是吴用。故选：A。
故答案为：A
考查了名著阅读，要注意平时积累，要熟悉名著内容，掌握名著的主要情节，理解名著里的人物形象。名著阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
35．D
考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。
《西游记》主要写唐僧等人西天取经，一路降妖伏魔，走过十万八千里，前后十四年，历经九九八十一难，终于取回真经的故事。第二十五回“孙行者大闹五庄观"中，孙悟空受猪八戒的挑唆，偷了观里的人参果吃。
故答案为：D
阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。

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