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(共32张PPT)
美术 六年级下册
苏少版
向动物朋友学习
第6课
新课导入
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捉迷藏
新课导入
色彩
捉迷藏
把鸡蛋握在手心里，注意不要用手指捏，用力握，你能不能握碎它
结构
想一想：
国家大剧院
新课导入
中国国家大剧院就是利用了蛋的结构特点，内部没有一点立柱的支撑，整个建筑就是依靠外面的一层网壳来支撑，是不是很神奇！
新课导入
外形
猜一猜：
新课导入
鲨鱼嘴后的条形呼吸系统，在海里能增加水流的流动性，使鲨鱼在海里更灵活地游动。
在汽车上增添这样的设计，能使汽车在高速行驶的增加空气动力。
比眼力
功能
新课导入
找一找：
色彩
外形
结构
功能
人们通过对动物的观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来进行发明创造，这就是仿生。
讲授新课
在我们人类漫长的进化过程中，为了求得生存与发展，一直在对自然界中的生物不断地模仿，创造性地应用。
同学们知道这些是什么吗？
讲授新课
这是人类最初使用的骨针，骨针一看就是对鱼刺的模仿，是人类最早期的缝纫工具，从而可以缝制简单的衣着。
骨针
讲授新课
另外还有上古时代的巢氏模仿鸟类在树上营巢，以防御猛兽的伤害。这些模仿生物构造、功能和生活习性的发明与尝试，虽然它们是比较粗糙和简易的，但是我们仿生设计的起源和雏形，是我们今天得以发展的基础。
讲授新课
人类向鸟类学习飞翔的的历史 在两千多年前，我国人民就发明了风筝，只不过那时是应用于军事联络。
讲授新课
因为能在天空自由翱翔一直是我们的梦想，终于到了二十世纪，美国莱特兄弟发明了真正意义上的飞机。圆了我们人类的飞天梦。
这些都源于人们对鸟类飞行原理的研究。
讲授新课
大家对于身边的动物本领都了解吗？譬如屏幕上这些动物都具有哪些独特的生存本领？
我们可以联想到现实生活中的什么？
讲授新课
海豚——船
讲授新课
鸭子——船桨/脚蹼
讲授新课
螳螂臂——锯子
讲授新课
蝙蝠——雷达
讲授新课
蜻蜓——直升机
讲授新课
给我们带来了哪些生活上的便利？你们还能说出一些其他的例子吗？
长颈鹿——吊车
讲授新课
刚才我们讨论研究了不同动物的独特生存优势，这些独特的生存优势是不是我们直接就能应用到我们生活中，显然不是，还需要我们独具匠心的进行设计和优化，从而使得造型和功能完美结合，还富有情趣。
多角度、有选择
那么在我们设计的时候是不是都要学习呢？显然不是，所以，我们在向动物学习的时候还要有选择。那我们来看看设计师是如何做的！
深入学习
造型和功能完美结合 富有情趣
多角度
象鼻机械手
有选择
鼻子长
四肢粗壮
身躯庞大
鼻子灵活
行走稳重
深入学习
造型和功能完美结合
富有情趣
鱼椅
夸张
简练
变形
深入学习
鹿头装饰挂钩
概括
造型和功能完美结合
富有情趣
深入学习
闭路电视摄像头外壳
动物造型的
拟形
造型和功能完美结合
富有情趣
深入学习
自鸣式水壶
贝壳椅子
穿山甲背包
螺旋抽屉
运用了哪些仿生设计原理？哪里设计得最巧？
深入学习
像蜗牛内脏一样的螺旋抽屉
你能说说你发现了什么吗？
深入学习
课堂作业
作业内容：根据某些动物的优势，设计一个造型独特、富有情趣、方便我们生活的物品。
观察分析（多角度、有选择）
寻找优点（外形、功能、色彩、结构）
巧妙移植（夸张、概括、拟形）
布置作业
课堂作业
作品展示
作品展示
作品展示

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