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第二单元达标巩固卷(单元测试)
2025-2026上学期五年级语文上册(统编版)
(时间: 90 分钟, 满分: 100分)
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。(3分)
平衡(héng hén) 承诺(nuò luò) 上卿(qīng qīn)
鸵鸟(tuó tó) 防御(yù yì) 拐弯(lìng guǎi)
二、看拼音，写词语。(9分)
dà chén dǎn qiè diǎn lǐ
lǎn duò qīn lüè yǐn bì
huǒ jiàn chì dào liè bào
三、先将下列词语补充完整，再根据意思选词填空。(6分)
( )( )有序 ( )( )顾身
( )( )当然 ( )( )归赵
( )( )无尽 负荆( )( )
1.没有尽头，没有限度，没有止境。 ( )
2.比喻把原物完整无损地归还本人。 ( )
3.从道理上说应当这样。 ( )
四、选词填空。(4分)
平衡 平稳
1.走搭石要走得快才容易保持( )。
2.上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不( )，一定会把它摆好才肯离去。
抵御 防御
3.在古代，长城是非常牢固的( )工程。
4.大战将至，将军提醒士兵们要作好( )敌军的准备。
五、选择正确的答案，写出相应的序号。(7分)
1.下面句子描述的情景与表达的意思最相近的词语是( )。大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
A.左右为难 B.左右开弓
C.左右逢源 D.左思右想
2.下列加点词语使用有误的一项是( )。
A.敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏。
B.抗日战争展示了人民群众无穷无尽的智慧。
C.叔叔告诉我清点货物时要不计其数。
D.冀中人民挖的地道“孑口”，在打击侵略者时有着“一夫当关，万夫莫开”的奇效。
3.“紧走搭石慢过桥”，“紧走搭石”是为了( )。
A.节约时间，防止搭石活动 B.动作规范，防止相互踩踏
C.保持平衡，防止坠落水中 D.协调有序，防止秩序混乱
4.因为有了搭石，家乡有了很多温馨的场景，它不包括( )。
A.两个人面对面同时走到溪边，他们会招手示意，让对方先走。
B.发现搭石不平稳，会放下带的东西，找来合适的石头搭上，并在上面踏上几个来回。
C.遇上老人来走搭石，年轻人总要主动背老人过去。
D.人们在搭石上走，前面的人常常会突然停住，让后面的人也停下来。
5.按照运动速度由快到慢，下列事物排序正确的( )。
A. 游隼——鸵鸟——光——火箭
B. 火箭——光——鸵鸟——游隼
C. 光——火箭——游隼——鸵鸟
D. 鸵鸟——游隼——火箭——光
6.下列说法不正确的一项是( )。
A.为了提高阅读速度，我们要集中注意力。不要一个字一个字地读，更不要回读。
B.阅读时，带着问题读可以加快阅读的速度。
C.根据文章类型有目的，有重点地读，可以加快阅读速度。
D.无论阅读什么文章，阅读时遇到不懂的，必须联系上下文理解，再继续往下读。
7.“猎鹰箭一般地从空中直冲下来，用尖利的爪子一下子抓住了野兔。”对这句话的主要意思概括正确的一项是( )。
A.猎鹰直冲了下来 B.猎鹰抓住了野兔
C.爪子抓住了野兔 D.猎鹰用爪子来抓
六、按要求完成句子练习。(4分)
1.照样子，把句子写具体。(1分)
一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。
自习课上，同学们真安静！
2.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗 (改为陈述句)(1分)
3.如果我们俩闹不和，就会弱小赵国的力量。(修改病句)(1分)
4.在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。(写出语句的主要意思)(1分)
七、根据课文内容填空。(12分)
1.真情对白。
宁宁：什么是搭石
明明：搭石就是 。
宁宁：读了课文，你的眼前浮现出哪几幅与搭石有关的画面
明明：停步摆搭石图、集体走搭石图、 图、 图。
宁宁：嗯，图画美，乡亲们无私奉献、默默无闻、 的精神更美。
2.历史典故。
《将相和》一文中的“将”指 ，“相”指 。这个故事是根据 的《 》改编的。
3. 日积月累。
盛年不重来，一日 。及时当勉励，岁月 。
多少事， ；天地转，光阴迫。一万年太久， 。
八、阅读短文，完成练习。(30分)
(一)筷 子
俗话说：“民以食为天。”生活离不开一日三餐，特别是筷子。中国人使用筷子，已经有三千多年的历史。
关于筷子的由来还有许多美丽的传说。早先，筷子被称为“俠”，还有一个名字叫“箸”。据说，筷子是古时姜子牙因神鸟而创造，抑或是大禹治水由于工作繁忙，为了省时间，吃饭时他就找了两根树枝做工具。还有一种观点看上去比较合理：钻木取火的方式出现后，茹毛饮血的先民们吃上了有温度的热食，再用手抓就不太方便，早期的筷子应运而生。
“筷子”之名的出现，应该在明代。今天的苏南以及上海一带在当时也是著名的江南水乡。人们靠撑船养家，因为“箸”与停住的“住”谐音，船家最怕船抛锚，所以改“箸”为“快儿”，意思是让船快行，讨个口彩。考虑到筷子的材质一般是竹或者木，所以又加了个竹字头。这个名字在民间广泛流传，久而久之，则统一称为“筷子”。
用筷子吃饭，不仅灵活方便，还可以锻炼脑力，有益身心健康。一位外国学者从研究筷子的力学结构中发现，使用筷子时要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉，还能激发大脑，阻止和延缓脑细胞的退化，促进大脑功能的发挥。筷子在餐桌上也是格外讲究礼节。在使用筷子时摆放不能长短不齐，吃饭时不可将筷子含在嘴里吸出声响，也不可用筷子敲打碗盘。不能用筷子对着人或用餐时拿筷子指手画脚，不能将筷子插入一碗米饭中，这是在祭祀逝去之人的摆法，被视为一种不吉利的行为……
筷子不仅有实用功能，还蕴含着丰富的文化内涵。
中国人凡事讲究“天地人和”，筷子的制造与使用也蕴含着这种传统哲学思想。筷子一头圆一头方，象征天圆地方，而手持筷子时，拇指食指在上，无名指小指在下，中指在中间，则形成天、地、人“三才之象”，筷子成双成对传递友好和美的情感祝福，并且筷子的标准长度是七寸六分，以此来警示人们为人处世要谨言慎行，心中有分寸，学会自我调节。
在2016年杭州举办的G20峰会上，双枪科技有限公司精心研发的“小叶紫檀印月筷”惊艳亮相，并作为国礼赠送给各个国家及国际组织领导人。让各国领导人感受到中华民族好客之情的同时也承载着默契和谐、协同合作的含义，与G20峰会的宗旨不谋而合。
作为一个中国人，不管身处何方，拿起手中的筷子就会想起美食，想到自己的家，以及蕴藏在筷子里的中国智慧，它不仅仅是筷子，更是一个国家文化的象征之一。
1.通过阅读本文，我们知道了本文介绍的对象是筷子，从中我们还可以得知中国人使用筷子已经有 的历史，“筷子”之名的出现，应该在 ，筷子不仅有实用功能，还 。 (3分)
2.读了文章，关于筷子的说法不正确的一项是( )。(2分)
A.筷子的由来有许多美丽的传说。
B.用筷子吃饭，不仅灵活方便，还可以锻炼脑力。
C.筷子蕴含着丰富的文化内涵。
D.筷子作为一种餐具，能用来吃饭就好，没有使用上的讲究。
3. 阅读文章,判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(2分)
(1)在古代筷子又称为“梜”，或者“箸”。 ( )
(2)所有的筷子都是竹子做的。 ( )
(3)用餐的时候可以用筷子敲打碗盘示意服务员快点上菜。( )
(4)筷子成双成对，送给朋友有默契和谐、友谊长久之意。( )
4.中国传统节日春节就要到了，罗宾的舅舅一直定居海外，不能回国与家人团圆，罗宾和妈妈商量寄一个精美的筷子礼盒送给舅舅一家当春节礼物，请你结合文章帮罗宾写一段祝福的话。(2分)
(二)将 相 和(节选)
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢 ”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害 ”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗 秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1.画线的句子运用了 的修辞手法，其中“猫”指 ,“老鼠”指 。(3分)
2.蔺相如真的怕廉颇吗 他为什么要绕路走呢 (3分)
3.从文中找出能表示“负荆请罪”这个词语意思的语句，写在下面的横线上。(1分)
4.在这个故事中，你更喜欢谁 说说你的理由。(3分)
(三)弯弯的小路
骄阳似火。临近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。
在人流中，一个姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“呼啦”
一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚了起来。呀！无数只脚就要踩到杏子了，怎么办
这时，一个洪钟似的声音压倒了吵嚷声：“千万别动！”人群立刻安静下来。接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……完了，姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放到车里，打断了姑娘的回忆。“阿姨，给你。”妇女怀中的孩子用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏儿的手伸过来……姑娘不敢相信发生的一切，睁大了眼睛：不错，满满一车杏子，都被捡回来了。
这时，一股清凉的风儿轻轻吹来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了人们心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……
1.快速默读短文，你大概用了 分钟读完了本文。第3 自然段的大意是： (3分)
2.文中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因为 ；第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为 。(4分)
3.下列关于短文内容描述不正确的一项是( )。(2分)
A.“完了，姑娘心头一颤。”此时姑娘看到眼前的情景，以为人们在争抢她的杏子吃，表现出姑娘的心里非常着急。
B.人们捡杏子的行为是自发的，体现出了人与人之间互相帮助、互相关爱的美好品质，让姑娘的心里感到很温暖。
C.“姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的红彤彤的花。”这句话是对姑娘的心理描写。
4.用简练的语言概括短文的中心思想。(2分)
九、习作。(请另附纸)(25分)
你在生活中一定遇到过很多人，选择一个你喜欢的人介绍给大家。要把这个人的特点写清楚，还要告诉大家你喜欢他(她)的理由。450字左右。
第二单元达标巩固答案
一、héng nuò qīng tuó yù guǎi
二、大臣 胆怯 典礼 懒惰 侵略 隐蔽 火箭 赤道 猎豹
三、井然 奋不 理所 完璧 无穷 请罪1.无穷无尽 2.完璧归赵 3.理所当然
四、1. 平衡 2. 平稳 3. 防御 4. 抵御
五、1.A [解析]本题考查成语含义的理解与辨析。“左右为难”的意思是：形容无论怎样做都有难处。“左右开弓”的意思是：比喻两只手轮流做同一动作，或一只手左边一下右边一下做同一动作，也指同时做几项工作。“左右逢源”的意思是：形容做事得心应手，怎样进行都很顺利。也形容办事圆滑。“左思右想”的意思是：多方面想了又想，形容深思熟虑。“左右为难”最符合句子中描述的情景。
2.C [解析]本题考查成语含义的理解与运用。“想方设法”的意思是：想尽办法。“无穷无尽”的意思是：没有止境，没有限度。“不计其数”的意思是：无法计算数目，形容极多。“一夫当关，万夫莫开”的意思是：形容地势十分险峻而战略性强。“不计其数”不符合句子的语境。
3.C [解析]本题考查对课文内容的理解。“紧走搭石慢过桥”的意思是走搭石要走得快，过桥应该走得慢些。因为搭石原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
4.D [解析]本题考查对句子的理解。D 项“人们在搭石上走，前面的人常常会突然停住，让后面的人也停下来”不符合题目中“温馨”的要求，故本题选D。
5.C [解析]本题考查课内文章理解。由课文中“这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约 72千米每小时”“但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时”“火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍”“光的速度是惊人的，大约是30 万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍”可知，运动速度由快到慢排序为光——火箭——游隼——鸵鸟。
6.D [解析]本题考查对于阅读方法的掌握。理解文章内容的方法并不只有“联系上下文”这一种，故D项说法不当。
7.B [解析]本题考查对句子的理解与概括。本题中主语是“猎鹰”，谓语是“抓住”，宾语是“野兔”，“箭一般地从空中直冲下来”用于修饰猎鹰抓住兔子的动作。
六、1.示例：即使一根针掉在地上，也能听见声音。
2.秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
3.“弱小”改为“削弱”。
4.地底下有各式各样的相连的地道。
七、1.溪里间隔摆放的一排供人们踏着走过的石头谦让过搭石 背老人过搭石 相亲相敬
2.廉颇 蔺相如 司马迁 史记
3.难再晨 不待人 从来急 只争朝夕
八、(一)1.三千多年 明代 蕴含着丰富的文化内涵2. D
3.(1) (2)× (3)× (4)√
4.示例：舅舅，马上就是新年了，希望您不管身处何方，在您拿起筷子的时刻都能感受到来自祖国的温暖，我们永远是一家人！
(二)1.比喻 廉颇 蔺相如
2.蔺相如并不是真的怕廉颇，他只是为了团结力量对抗秦国，不希望因为两人不和给秦国可乘之机。
3.于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。
4 示例1：我更喜欢廉颇，他在意识到自己的错误之后，敢于负荆请罪，主动登门道歉，这表现出他能知错就改，这个品质值得我学习。
示例2：我更喜欢蔺相如，因为他心胸广阔，不斤斤计较，以国家利益为重，顾大局，识大体。
(三)1.示例：5 与五年前大家哄抢苹果的情况不同，姑娘的杏子散落一地后，所有人都在帮忙把杏子捡起来。
2.示例：人们争抢她的果子、无人归还而心里着急看到这么多热心肠的人帮助她捡杏子，心生感激
3.C
4 .示例：通过路人把滚落的杏子捡起来送回姑娘车中，体现了人们的善良，赞美了人性的美好。
九、略

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