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巩固复习.培优卷 口语交际
1．你的好朋友昊昊总是缺乏自信，认为自己什么事情都做不好，如果让你给他写一句离别赠言，你认为下面哪句话最恰当？（　　）
A．等待，燕子衔春天飞来。
B．有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。
C．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。
D．废铁之所以能成为有用的钢，是因为经起痛苦的磨炼。
2．如果你邀请同学到家里做客，下面说法最得体的一项是（　　）
A．到我家里来，我爸爸、妈妈一点儿也不凶。
B．请到我家来做客，我真诚地欢迎你！
C．我家可漂亮了，希望你尽情游玩。
D．你是我的好朋友，所以你应该带点礼物来我家玩。
3．小学毕业之际，用一句诗作为临别赠言，你认为最合适的是（　　）
A．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
D．欲穷千里目，更上一层楼。
4．下面的句子中说法最得体的一句是（（　　）
A．今天是爸爸40岁的生日，是个普天同庆的日子。
B．小刚，你今天的行为打动了我，我要学习你助人为乐的品质。
C．小军，你给我讲的数学题我不懂，你再给我认真地讲一遍。
5．【我们携手共进】根据阅读积累，完成各题。
（1）阅读，开启了我们的智慧，浸润了我们的灵魂，让我们追寻革命先辈的脚步更坚定。请推荐一本有关红色革命题材或战争题材的书籍，写下书名，并写上推荐语。
书名《　 　》，推荐语：　 　。
（2）班级开展《鲁滨逊漂流记》读书交流会，你会介绍书中哪一情节，为什么？
　 　
6．语言表达
科技改变了人们的生活。正方认为现代科技越来越智能化，大大提升了人们的生活质量和工作效率。反方认为科技的发展带来的不全是益处。请在三幅漫画中任选一幅，并站在正方或反方的立场上陈述自己的观点。
我选第 　 　幅漫画，我站在 　 　方的立场上。陈述观点：　 　
7．当前，新冠肺炎疫情形势严峻，但小东的奶奶外出买菜时经常不戴口罩，如果你是小东，应该怎样劝阻奶奶？
　 　
8． 课外阅读填空。
请结合你的课外阅读，为小说《鲁滨逊漂流记》写一则推荐词：　 　
9．快乐读书吧。、
在“世界读书日”来临之际，六年级（1）班开展“爱名著，爱阅读”活动，以读书卡的形式向大家介绍自己最喜欢的一本书。请你也介绍一本书，将读书卡补充完整。
我的读书卡
书名：《　 　》
内容梗概：　 　
印象深刻的人物：　 　
人物性格：　 　
10．口语交际
小华的妈妈反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。小华请求你帮助他说服妈妈，你会怎么说。（注意 说话的场合和对象）
　 　
11．近年来，社会上特别是网络上出现了乱解汉字的现象。一些人喜欢把某些道理或看法附会到现代汉字的字形中。关于这种现象，你是怎么看待的呢？请写写你的想法。
12．四月23日“世界读书日”即将到来，六年级开展了“珍惜时间，多读书，读好书”语文综合性学习活动。在“七嘴八舌”阅读分享会上，同学们蹦跃发言。请你也写出两种阅读方法。
方法一：　 　
方法二：　 　
13． 口语交际。
大家都知道生活中有些场所需要我们即兴发挥。如放学回家的路上，遇到电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法，你会怎么说呢？
　 　
14．语言实践。
下面是新兴小学六（1）班的两位同学关于鲁滨逊这一人物形象的评价。你赞同谁的观点？为什么？
小林：鲁滨逊具有冒险精神，是个意志坚强、聪明能干的人。
小东：鲁滨逊家境不错，他本可以留在家中舒舒服服地过日子，却非要出去冒险，真是个固执的人。我赞同 　 　的观点，因为 　 　。
15．语文实践。
甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何入手。
乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题，哪有时间读课外书？
请针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言要得体。
（1）向校长提建议：　 　
（2）向同学提建议：　 　
16．语言实践。
下面是光明小学六（1）班的同学关于过节的讨论。你赞同谁的观点？为什么？
小林：我喜欢过中国的传统节日，因为这些节日能让我感受到中华传统文化的魅力。
小东：我喜欢过圣诞节、感恩节等西方节日，因为这些节日更有新鲜感，能让我增长见识。
小华：我既喜欢过中国的春节、中秋节等传统节日，又喜欢过圣诞节、感恩节等西方节日，这样我更能感受中西方不同的文化。
我赞同 　 　的观点，因为 　 　
巩固复习.培优卷 口语交际
参考答案与试题解析
1．你的好朋友昊昊总是缺乏自信，认为自己什么事情都做不好，如果让你给他写一句离别赠言，你认为下面哪句话最恰当？（　　）
A．等待，燕子衔春天飞来。
B．有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。
C．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。
D．废铁之所以能成为有用的钢，是因为经起痛苦的磨炼。
【考点】赠言祝福．
【答案】B
【分析】本题考查赠言祝福和辩论讨论。赠言是给别人留下的美好祝愿或真诚的希望，它可以增强信心、增进友谊。认真阅读所给文字，根据平时的习惯作答即可。
【解答】结合赠言的特点选择，“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。”这句话告诫同学不要懒惰，不要等待，要主动学习，勇于实践。所以适宜送给那些惰性较强的同学。
“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。”这句话讲的是人要相信自己，因为人总是有优点和潜能的。所以适宜送给的是缺乏自信同学。
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。”这句话讲的是人要有骨气。所以适宜送给意志薄弱的同学。
“废铁之所以能成为有用的钢，是因为经起痛苦的磨炼。”这句话讲的是人要能经受打击。所以适宜送给害怕失败的同学。
故选：B。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
2．如果你邀请同学到家里做客，下面说法最得体的一项是（　　）
A．到我家里来，我爸爸、妈妈一点儿也不凶。
B．请到我家来做客，我真诚地欢迎你！
C．我家可漂亮了，希望你尽情游玩。
D．你是我的好朋友，所以你应该带点礼物来我家玩。
【考点】语言得体．
【答案】B
【分析】考查了语言表达，要求学生能用简洁、连贯的语言把所要题目中的内容清晰、得体地表述出来。
【解答】A表达不是很得体，说长辈凶不凶，太口语化，也不礼貌。
B表达得体，“真诚欢迎”比较礼貌，符合同学之间的交流语气。
C表达不是很得体，“游玩”指嬉游玩乐。亦指游览赏玩。一般是到景区或者游乐园游玩，邀请同学到家里做客，这里说法不得体。
D表达不是很得体，邀请同学到家里做客，应该是很真诚的，直接说让同学带礼物是不合适、不礼貌的。
故选：B。
【点评】语言表达时，注意表达的准确性，并要掌握一定的口语表达技巧，做到表述完整、得体。必要的时候，用上礼貌用语。
3．小学毕业之际，用一句诗作为临别赠言，你认为最合适的是（　　）
A．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
D．欲穷千里目，更上一层楼。
【考点】赠言祝福．
【答案】D
【分析】本题考查了赠言祝福。完成此类题目要在充分诵读古诗，结合注释及课内学习，在理解诗歌内容及主题的基础上完成。
【解答】A．出自唐朝王维的《送元二使安西》，意思是：老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。写的是对朋友的依依惜别之情，但饮酒不适合。
B．出自唐代诗人李白《赠汪伦》，意思是即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。表达了李白遇友人之间的深情厚谊。
C．写出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，意思遥想兄弟们今天都在登高，遍插茱萸时少我一个亲人。写的是思乡之情。
D．出自唐代王之涣《登鹳雀楼》，意思是要想看到无穷无尽的美丽景色，应该要再登上一层楼。比喻想要取得更大的成功，就必须要付出更多的努力。写的是祝愿他人有美好的前程。所以最合适的是D项。
故选：D。
【点评】诗歌鉴赏就是对诗歌以及诗歌里面的句子进行简要的文学赏析。在鉴赏的时候可以从每句诗的字、词入手，找出诗句中的意象，体会诗歌的意境。再分析诗歌作者想要抒发的感情，最好联系诗歌作者当时的写作背景综合分析。
4．下面的句子中说法最得体的一句是（（　　）
A．今天是爸爸40岁的生日，是个普天同庆的日子。
B．小刚，你今天的行为打动了我，我要学习你助人为乐的品质。
C．小军，你给我讲的数学题我不懂，你再给我认真地讲一遍。
【考点】语言得体．
【答案】B
【分析】考查语言表达能力。我们用语言表达自己的含义时要注意词语的运用，要把自己的意思表达准确、得体。
【解答】A.普天同庆：意思是天下的人或全国的人共同庆祝。这里用来形容爸爸的生日，不恰当。
B.助人为乐：意思是以帮助他人为快乐。这里“我”要学习小刚助人为乐的品质。表述得体、恰当。
C.语境是“我”想让小军给我讲题，所以表述时候更加委婉，有礼貌一些。比如：小军，很抱歉刚刚你给我讲的数学题我有些没听懂，能麻烦你再给我讲一遍吗？所以说“你再给我认真地讲一遍”不恰当。
故选：B。
【点评】注意说话要有针对性，并且要注意礼貌用语。
5．【我们携手共进】根据阅读积累，完成各题。
（1）阅读，开启了我们的智慧，浸润了我们的灵魂，让我们追寻革命先辈的脚步更坚定。请推荐一本有关红色革命题材或战争题材的书籍，写下书名，并写上推荐语。
书名《　红岩　》，推荐语：　“人间地狱”——中美合作所里革命者与反动派之间的生死较量，华蓥山革命根据地的武装斗争和农民运动，尽在《红岩》展现　。
（2）班级开展《鲁滨逊漂流记》读书交流会，你会介绍书中哪一情节，为什么？
　我介绍书中情节是：一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。因为这一情节表现了鲁滨逊强韧的意志与不懈的努力，鲁滨逊的精神一定会激励我们奋勇向前。　
【考点】推荐介绍；学习交流．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查推荐介绍和学习交流。认真分析题目中所给材料的特点，结合课内学习及交际实践完成。
【解答】（1）推荐一本有关红色革命题材或战争题材的书籍，写下书名，并写上推荐语即可。
（2）根据情境提示及自己的积累答题即可。
故答案为：
（1）红岩“人间地狱”——中美合作所里革命者与反动派之间的生死较量，华蓥山革命根据地的武装斗争和农民运动，尽在《红岩》展现。
（2）我介绍书中情节是：一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。因为这一情节表现了鲁滨逊强韧的意志与不懈的努力，鲁滨逊的精神一定会激励我们奋勇向前。
【点评】推荐介绍训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好的口语交际习惯。
6．语言表达
科技改变了人们的生活。正方认为现代科技越来越智能化，大大提升了人们的生活质量和工作效率。反方认为科技的发展带来的不全是益处。请在三幅漫画中任选一幅，并站在正方或反方的立场上陈述自己的观点。
我选第 　二　幅漫画，我站在 　正　方的立场上。陈述观点：　开车可以节约我们出行的时间，提高工作效率，可以把花在交通上的时间去干其他有意义的事情。　
【考点】辩论讨论．
【答案】二 正 开车可以节约我们出行的时间，提高工作效率，可以把花在交通上的时间去干其他有意义的事情。
【分析】考查了口语交际中“辩论”这一考点。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。
【解答】这道辩论题，要求从三幅漫画中选择一幅，从正反两方面进行陈述。在陈述正方观点时，要突出科技给人类带来的好处，如“便捷”“高效”等；在陈述反方观点时，要着重陈述科技的弊端，如对人身体的伤害、对人的行为习惯的影响等。注意逻辑严密，条理清楚，语句通顺。
故答案为：
二 正 开车可以节约我们出行的时间，提高工作效率，可以把花在交通上的时间去干其他有意义的事情。
【点评】辩论要做到有理有据，以理服人，同时语言要简洁，有条理。
7．当前，新冠肺炎疫情形势严峻，但小东的奶奶外出买菜时经常不戴口罩，如果你是小东，应该怎样劝阻奶奶？
　奶奶，当前新冠疫情形势严峻，我们的疫情防控工作不能有丝毫松懈，无事不出门，出门一定要佩戴口罩，这样既是对自己负责，也是对他人负责。　
【考点】劝告慰勉．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了劝告慰勉。完成本题要注息分析所给材料，明确口语交际的内容，组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。
【解答】注意针对新冠肺炎疫情的特点劝告。
故答案为：
奶奶，当前新冠疫情形势严峻，我们的疫情防控工作不能有丝毫松懈，无事不出门，出门一定要佩戴口罩，这样既是对自己负责，也是对他人负责。
【点评】劝告慰勉是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
8． 课外阅读填空。
请结合你的课外阅读，为小说《鲁滨逊漂流记》写一则推荐词：　《鲁滨逊漂流记》，一部家喻户晓的现实主义回忆录式冒险小说，情节真实具体、亲切自然，让人不忍释卷。是世界文学宝库中一部不朽的名著。该作主要讲述了主人公鲁滨逊 克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。故事中的情节引人入胜，叙事的语言通俗易懂，是一部雅俗共赏的好作品。而且鲁滨逊那惊人的毅力和百折不挠向精神值得我们学习，使我明白面对困难不要放弃。　
【考点】推荐介绍．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了推荐介绍。要结合自己的阅读体会，注意表达出自己的阅读收获，从主人公身.上学习到的品质，以及语句的通顺。
【解答】该作主要讲述了主人公鲁滨逊 克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海，一次在去非洲航海途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活，最后顽强地生存下来。
故答案为：
《鲁滨逊漂流记》，一部家喻户晓的现实主义回忆录式冒险小说，情节真实具体、亲切自然，让人不忍释卷。是世界文学宝库中一部不朽的名著。该作主要讲述了主人公鲁滨逊 克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。故事中的情节引人入胜，叙事的语言通俗易懂，是一部雅俗共赏的好作品。而且鲁滨逊那惊人的毅力和百折不挠向精神值得我们学习，使我明白面对困难不要放弃。
【点评】在平时的学习与生活中，我们要注重课外知识的积累与搜集，丰富我们的知识储备，提高我们的语文素养。
9．快乐读书吧。、
在“世界读书日”来临之际，六年级（1）班开展“爱名著，爱阅读”活动，以读书卡的形式向大家介绍自己最喜欢的一本书。请你也介绍一本书，将读书卡补充完整。
我的读书卡
书名：《　三国演义　》
内容梗概：　描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。　
印象深刻的人物：　关羽　
人物性格：　他很讲义气，并且智勇双全。　
【考点】推荐介绍．
【答案】三国演义
描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。
关羽
他很讲义气，并且智勇双全。
【分析】考查了推荐介绍。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。
【解答】选择一本你喜欢的印象深刻的书，将读书卡补充完整。
故答案为：
三国演义
描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。
关羽
他很讲义气，并且智勇双全。
【点评】推荐介绍是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
10．口语交际
小华的妈妈反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。小华请求你帮助他说服妈妈，你会怎么说。（注意 说话的场合和对象）
　妈妈，高尔基说过，书是人类进步的阶梯。《孙权劝学》中，吕蒙通过读书从一个吴下阿蒙变成学富五车的人，说明读书对我们是有益的，读课外书能丰富我们的知识，对学习课文是有好处的。同时，我会处理好读课外书与学习之间的关系，合理安排时间，您就放心吧！　
【考点】劝告慰勉．
【答案】妈妈，高尔基说过，书是人类进步的阶梯。《孙权劝学》中，吕蒙通过读书从一个吴下阿蒙变成学富五车的人，说明读书对我们是有益的，读课外书能丰富我们的知识，对学习课文是有好处的。同时，我会处理好读课外书与学习之间的关系，合理安排时间，您就放心吧！
【分析】考查了口语交际，完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言
【解答】可结合读课外书的好处及如何分配时间等方面进行劝说。
故答案为：
妈妈，高尔基说过，书是人类进步的阶梯。《孙权劝学》中，吕蒙通过读书从一个吴下阿蒙变成学富五车的人，说明读书对我们是有益的，读课外书能丰富我们的知识，对学习课文是有好处的。同时，我会处理好读课外书与学习之间的关系，合理安排时间，您就放心吧！
【点评】劝告别人时，语气要委婉，做到礼貌用语，有理有据，让人信服。
11．近年来，社会上特别是网络上出现了乱解汉字的现象。一些人喜欢把某些道理或看法附会到现代汉字的字形中。关于这种现象，你是怎么看待的呢？请写写你的想法。
【考点】看法建议．
【答案】我认为这种现象应该得到制止。汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化，我们应该尊重汉字，而不能随意地去曲解汉字。
【分析】考查了口语交际，完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。语句要通顺，要有条理。
【解答】结合自己的理解，说出自己的观点和理由即可。如：我认为这种现象应该得到制止。汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化，我们应该尊重汉字，而不能随意地去曲解汉字。
故答案为：
我认为这种现象应该得到制止。汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化，我们应该尊重汉字，而不能随意地去曲解汉字。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好的口语交际习惯。
12．四月23日“世界读书日”即将到来，六年级开展了“珍惜时间，多读书，读好书”语文综合性学习活动。在“七嘴八舌”阅读分享会上，同学们蹦跃发言。请你也写出两种阅读方法。
方法一：　可以一边读一边在空白处写下自己的感触。　
方法二：　遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。　
【考点】看法建议．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了看法建议。看法建议是人们对事物所产生的看法或想法，在实际生活中，可根据自己的判断，合理表达自己的看法，发表自己的意见。
【解答】写出自己常用的两种阅读方法。
故答案为：
可以一边读一边在空白处写下自己的感触。
遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。
【点评】建议通常是指对未发生的事物提出的具有前瞻性、建设性的看法。在针对一个问题提出建议时，要注意所提建议的合理性和可行性。
13． 口语交际。
大家都知道生活中有些场所需要我们即兴发挥。如放学回家的路上，遇到电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法，你会怎么说呢？
　我不赞同小学生带手机去学校。小学生自制力较差，带手机去学校容易让学生沉迷于手机，这们不仅会严重影响学习，还会对他们的身心健康造成危害。　
【考点】看法建议．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了看法建议。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。
【解答】首先要表明自己的观点，然后重点说明自己的理由，注意语句通顺，有条理。
故答案为：
我不赞同小学生带手机去学校。小学生自制力较差，带手机去学校容易让学生沉迷于手机，这们不仅会严重影响学习，还会对他们的身心健康造成危害。
【点评】看法建议是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
14．语言实践。
下面是新兴小学六（1）班的两位同学关于鲁滨逊这一人物形象的评价。你赞同谁的观点？为什么？
小林：鲁滨逊具有冒险精神，是个意志坚强、聪明能干的人。
小东：鲁滨逊家境不错，他本可以留在家中舒舒服服地过日子，却非要出去冒险，真是个固执的人。我赞同 　小林　的观点，因为 　鲁滨逊敢于冒险，在无人岛上独自生存20多年，有勇有谋，令人钦佩　。
【考点】看法建议．
【答案】小林 鲁滨逊敢于冒险，在无人岛上独自生存20多年，有勇有谋，令人钦佩。
【分析】考查看法建议。看法建议是听话、说话能力在实际交往中的应用。
【解答】可以根据自己实际选择自己的观点，说明理由。
故答案为：
小林 鲁滨逊敢于冒险，在无人岛上独自生存20多年，有勇有谋，令人钦佩。
【点评】看法建议是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
15．语文实践。
甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何入手。
乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题，哪有时间读课外书？
请针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言要得体。
（1）向校长提建议：　尊敬的校长，请您建议让图书管理员老师把图书做一个分类，这样便于我们选择自己喜欢的书籍，能节约我们不少时间呢。　
（2）向同学提建议：　虽然我们现在忙，要做那么多作业，但还是要尽量抽时间读书，每周抽一点点时间读书，日积月累后也会有不小的收获。　
【考点】看法建议．
【答案】（1）尊敬的校长，请您建议让图书管理员老师把图书做一个分类，这样便于我们选择自己喜欢的书籍，能节约我们不少时间呢。
（2）虽然我们现在忙，要做那么多作业，但还是要尽量抽时间读书，每周抽一点点时间读书，日积月累后也会有不小的收获。
【分析】考查了看法建议。看法建议是人们对事物所产生的看法或想法，在实际生活中，可根据自己的判断，合理表达自己的看法，发表自己的意见。
【解答】针对同学们的发言，我想给在场的校长和同学分别提一条建议。向校长提建议：尊敬的校长，请您建议让图书管理员老师把图书做一个分类，这样便于我们选择自己喜欢的书籍，能节约我们不少时间呢；向同学提建议：虽然我们现在忙，要做那么多作业，但还是要尽量抽时间读书，每周抽一点点时间读书，日积月累后也会有不小的收获。
故答案为：
（1）尊敬的校长，请您建议让图书管理员老师把图书做一个分类，这样便于我们选择自己喜欢的书籍，能节约我们不少时间呢。
（2）虽然我们现在忙，要做那么多作业，但还是要尽量抽时间读书，每周抽一点点时间读书，日积月累后也会有不小的收获。
【点评】建议通常是指对未发生的事物提出的具有前瞻性、建设性的看法。在针对一个问题提出建议时，要注意所提建议的合理性和可行性。
16．语言实践。
下面是光明小学六（1）班的同学关于过节的讨论。你赞同谁的观点？为什么？
小林：我喜欢过中国的传统节日，因为这些节日能让我感受到中华传统文化的魅力。
小东：我喜欢过圣诞节、感恩节等西方节日，因为这些节日更有新鲜感，能让我增长见识。
小华：我既喜欢过中国的春节、中秋节等传统节日，又喜欢过圣诞节、感恩节等西方节日，这样我更能感受中西方不同的文化。
我赞同 　小林　的观点，因为 　传统节日是中国优秀传统文化的一部分，在过节的同时，能让我受到中华传统文化的魅力。　
【考点】看法建议．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了学生进行口语交际的能力。认真分析题目中所给材料的特点，结合课内学习及交际实践完成。
【解答】结合自己的认知，首先表达出自己的观点，然后重点说明理由，注意语句要通顺，有条理。
故答案为：
小林传统节日是中国优秀传统文化的一部分，在过节的同时，能让我受到中华传统文化的魅力。
【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
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