资源简介 (共26张PPT)语文园地六自由朗读课本上梳理与交流中学习伙伴说的话,说说你的感受。有的时候,一段话的开头就表达了这段话的主要意思,后面的内容都是围绕开头这句话来写的。这样的句子也有可能在一段话的末尾或者中间。我们习作的时候也可以学着这样写。找到这样的句子,可以帮助我们更好地理解一段话的意思。关键句可以在段落开头。关键句可以在段落末尾。关键句也可以在段落中间。有些段落的内容是围绕关键语句来写的。习作的时候也可以这样写。借助关键语句可以帮助我们更好地理解一段话的意思。在习作中,我们也可以围绕关键语句来写,这样可以把意思写得更清楚。◇ 各种各样的鱼多得数不清。◇ 夏天,树木长得葱葱茏茏。◇ 王老师急得直跺脚。◇ 他跑得像兔子一样快。读下面的句子,说说你有什么发现。这几个句子都有一个“得”字。比较读一读,说说更喜欢哪一句,为什么。◇ 各种各样的鱼多得数不清。 ◇鱼多。◇ 夏天,树木长得葱葱茏茏。 ◇夏天,树木茂密。◇ 王老师急得直跺脚。 ◇王老师很着急。◇ 他跑得像兔子一样快。 ◇他跑了。第一组第二组喜欢第一组句子。“得”字和后面的内容能让被描述的情形更加具体生动。知道了“得”字和后面的内容的作用,大家再来联系生活实际说一说下面的句子吧。·妈妈累得 。·_____________重得 。· 黑得 。·苹果红得________ ___。直不起腰来背上的书包像小女孩红扑扑的脸蛋像一座大山,压得我喘不过气来天上的云彩像墨水一样懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄chàn wēihōng“颤”是翘舌音,“巍”和“哄”读一声。懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄第一行是动作和神态描写。第二行是环境描写。红______ 笑______ 黑______气______ 白______ 怒______彤彤眯眯洞洞鼓鼓茫茫冲冲这种ABB形式的词语你也能说吗?懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄选择一两个词语,把你想到的画面说给同桌听。市场里闹哄哄、乱糟糟的,有的在闲聊,有的在高声叫卖,还有的和顾客讨价还价。春天静悄悄地来,不动声色,不大肆喧哗;最后又离开了,留下空荡荡的世界,准备迎接新的一年。你能用上积累的词语,围绕给出的开头试着说一段话吗?车站的人可真多……我喜欢夏天的夜晚……阅览室里一片静悄悄……我喜欢夏天的夜晚,夏天的夜晚的河,像一条通往天上的水泥道,非常迷人,萤火虫提着小灯笼,正在寻找好朋友,蟋蟀在动情地唱歌。这时候的夜晚,你听,你闻,你看,多美!车站的人可真多。不仅椅子上坐满了人,过道上站满了人,就连角落里都挤满了人。孩子的哭声,人们的笑声、吆喝声……乱糟糟、闹哄哄的。迁移方法,尝试围绕开头说一段话。车站的人可真多……我喜欢夏天的夜晚……阅览室里一片静悄悄……围绕“真多”“喜欢”“静悄悄”交流这三句话的意思。你可以从哪些方面写呢?从车站人的数量、人在干什么、有什么样的人等方面。从夏夜里最喜欢干的事、听到的声音、看到的景色等方面。你看到过这样的景象吗?从阅览室里都有什么人,在干什么等方面。我们学过李白的很多古诗,你能记住哪几首呢?早发白帝城[唐] 李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。cílínghuányuántí李白早上从白帝城出发《 早发白帝城 》出发早晨位于重庆市奉节县(1)白帝城:故址在今重庆市奉节县白帝山上。(2)发:启程。朝:早晨。辞:告别。(3)彩云间:因白帝城在白帝山上,地势高耸,从山下江中仰望仿佛耸入云间。(4)江陵:今湖北荆州市。从白帝城到江陵约一千二百里,其间包括七百里三峡。(5)还:归,返回。猿:猿猴。啼:鸣、叫。住:停息。(6)万重山:层层叠叠的山,形容有许多。清晨朝霞满天,我就要踏上归程。从江上往高处看,可以看见白帝城彩云缭绕,如在云间,景色绚丽。千里之遥的江陵一天之间就已经到达。两岸猿猴的啼声回荡不绝。猿猴的啼声还回荡在耳边时,轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。诗句解析早发白帝城[唐] 李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。展开想象你仿佛看到了怎样的景象?听到了什么声音?公元759年,唐肃宗乾元二年春天,李白因永王李璘案流放夜郎,取道四川赶赴被贬谪的地方,行至白帝城的时候忽然收到赦免的消息,惊喜交加,随即乘舟东下江陵,所以诗题一作《下江陵》。此诗抒写了诗人当时喜悦畅快的心情。写作背景早发白帝城[唐] 李白朝辞白帝 ,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住, 已过万重山。彩云间轻舟你从诗中哪些字词也读到了诗人的高兴?彩云间轻舟早发______[唐] 李白朝辞 彩云间,千里 一日还。两岸 ,轻舟 。根据提示,试背古诗白帝城白帝江陵猿声啼不住已过万重山 展开更多...... 收起↑ 资源预览