资源简介

2024-2025 学年第二学期期末监测试卷
八 年 级 语 文
注意事项：
1.答题前，请先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对答题卡上的姓名、准考证号、考室和座位号；
2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；
3.答题时，请注意各大题题号后面的答题提示；
4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；
5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸；
6.本试卷共 21题,考试时量 120分钟,满分 120分。
一、积累与运用(共22分)
学校开展以“语文即生活”为主题的“知识闯关大赛”，下面是小新同学抽到的一组闯关题，请你和她一起完成。
1.【字词迷宫】下列加点字的字音、字形全部正确的一项是( )(2分)
在人生的十字路口，他怅惘地望着远方，心中充满了对未来的不确定。面对质疑，他试图以强词夺理来掩饰内心的慌乱，却只在城默的人群中激起更深的疑虑。抉择的时刻，他仿佛看见自己，不修编幅地蹒跚在过往与未来的边缘。回忆起襁褓中的纯真，那份对世界无所畏惧的好奇，如今却只能在夜深人静时细细品味。他明白，智瑟与勇气需相埔相成，才能跨越眼前的困境。但当误解如潮水般涌来，他终是怒不可遏，那压抑已久的火山，在沉默中爆发，但那火光化作力量照亮了他前行的道路。
A. 怅惘 (chàng wǎng) 强(qiáng ) 词夺理
B. 槭(jiān)默 不修编幅(fú)
C. 抉(jué) 择 相埔(fǔ)相成
D. 襁褓(qiǎng bǎo) 怒不可遏(è)
2.【词语擂台】下列句子中加点词语使用正确的一项是 ( ) (2分)
A.刚戴上VR眼镜，他就目空一切地张开双臂，给了迎面走来的经理一个拥抱。
4 今年的天气周而复始，昨天还骄阳似火，热浪扑人。今天就大雨倾盆，寒意逼人。
B.他睡眼惺忪地站在教室门口，编的迟到借口漏洞百出，根本无法自圆其说。
D.小王为了减肥，格物致知地计算卡路里，就连蔬菜水果都称重，结果越算越胖。
3.【语段探微】下面是关于“诗歌诵读语速”的一组句子，排列最恰当的一项是( )(2分)
①如果表现的内容是欢快的、激动的或紧张的，速度要快一些；表现的内容是平铺直述的，速度采取中等为宜。
②读得快时，要特别注意吐字的清晰，不能为了读得快而含混不清，甚至“吃字”。
③诗歌诵读的语速，有一定的规律可循，它是根据诗歌的内容与情感确定的。
④表现的内容是悲痛的、低沉的或抒情的，速度要慢一些，比如《我爱这土地》抒发了至死不渝的最伟大、最深沉的爱国主义感情，朗读时要慢而深沉。
⑤读得慢时，要特别注意声音的明朗实在，不能因为读得慢而显得疲疲沓沓、松松垮垮。
A.③①④②⑤ B.③④①②⑤ C.③②①④⑤ D.④①③②⑤
4.【病句诊所】下列句子没有语病的一项是( (2分)
A.原来，窗台上那本《平凡的世界》的失主是我们班语文老师不小心丢失的。
B.杭州西湖因秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹闻名中外，被誉为“人间天堂”。
C.生物、地理老师一再强调，整理好历次考试中出现的错题，是中考能否取得高分的关键。
D.在NBA 比赛中，暂停规则是每场比赛每队最多可请求暂停不超过2次。
5.【文化长廊】阅读经典著作一定程度上是与作者对话，以下表述错误的一项是( )(2分)
A.梁衡先生，读您的《壶口瀑布》，我明白了游记一是要交代游踪，即所至；二是要描写景物，抒发感受，即所见和所感，这是写作的重点。
B.韩愈老先生，您是唐宋八大家之首，我很喜欢读您的《马说》。“说”是我国古代一种议论体裁，常用托物寓意的手法，用以陈述作者对某些问题的看法。
C.杜甫先生，您一生颠沛流离，《石壕吏》写于您经过石壕风尘仆仆之时。这首诗是浪漫主义的代表作，表达的是您对宫市制度的批判。
D.白居易先生，您是“新乐府运动”的倡导者，您的诗歌《卖炭翁》，咏写时事并充分体现了现实主义精神。
6.【名句橱窗】请用古诗文补全下面的文段。(共6分，每空1分)
常建在《题破山寺后禅院》中写飞鸟怡然自乐，表达了诗人宁静的内心感受的佳句是：(1) ， 。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中同样表达了自己浓厚的感情，他站在风中张开双臂长叹：(2) ， 。如此这般自甘受苦换来天下百姓安宁的博大胸襟值得世人学习；白居易的《卖炭翁》中：(3) ， 。两句刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些的复杂矛盾心理。
7.【实践园地】中国人崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。八年级某班拟开展“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。(6分)
(1) 寻“和”之用
为了介绍“和”在现实生活中的具体体现，某同学找到了以下几则材料，请你帮他去掉不符合要求的两项、 。(只写序号)(2分)
①故宫的三大殿被命名为“太和殿”“中和殿”“保和殿”。
②商人们常说“和气生财”。
③蔺相如受命带和氏璧去秦国换15座城池，他见秦王没有诚意，可和氏璧已经在秦王手里，他凭着自己的聪明才智，终于使和氏璧完好回归赵国。
④国人拜年时互道“和和美美，大吉大利”。
⑤有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
⑥贺人新婚要讲“和和美美”“琴瑟和谐”。
(2) 聚“和”之行
为避免出现消极应对、恶语伤人等情况， 特拟订几条“班级议事规则”，请你给下面的规则补写两条。要求语言简明。(4分)
班级议事规则 1.要勇于为班集体献计缺策，积极发表自己的看法。 2. _ ① 3. _ ② 4.议事结果民主决定，班级共同协商重大活动计划。
二、阅读鉴赏(共48分)
(一)非连续性文本阅读 (共6分)
【材料一】
伴随着国力增强，民族意识复苏，在探寻中国设计界本土意识之初，孕育出含蓄秀美的新中式风格。它是“文化+个性”的结合，是以中国文化为根基与现代元素巧妙结合运用，更偏向于传统文化元素的表达和传递的艺术风格。
在微博、微信、抖音等社交媒体上，越来越多的时尚博主和网红开始关注和推广“新中式”。通过社交媒体平台，人们可以轻松获取到最新的“新中式”时尚资讯和潮流趋势。
【材料二】
茶颜悦色是新中式鲜茶的原创者，以茶饮和甜品为主打，以中国风为主题，秉承中茶西做，健康饮品的发展理念，坚持为广大消费者提供高品质、内涵丰富的茶饮。在产品名称、字体选择、装修设计、杯子画风、海报宣传甚至门店室内摆设上，处处透露着一股文雅之风。
在视觉输出上，其品牌LOGO 以传统的中国红作为底色，结合仕女、八角窗等经典文化元素，突出品牌传统文化的美学价值，同时，不惜重金买下故宫名画的版权印制奶茶纸杯，凭借经典与传统为消费者心中留下一抹隽永悠长的视觉观感。
(选自《新中式茶饮：茶颜悦色的国风品牌塑造之路》，有删改)
【材料三】
“新中式”概念持续受到热捧，然而，在新中式营销的探索过程中，在审美疲劳的背景下，我们不禁要问：真正的新中式路在何方
例如“中式馒头”虽然在网络走俏，然而在品尝后，大部分人给出了“没必要”“不理解”的观点。一位食客直言不讳地指出，过于追求“花里胡哨”的中式馒头，并不意味着能赢得顾客的青睐和购买意愿。
同时一种趋同化的营销手段正在不断挑战着用户的审美观念。例如，众多茶饮品牌纷纷效仿，推出所谓的“书法杯”。从外观来看，这些书法杯的外观大同小异，最初在市场上引起了广泛关注。然而，随着越来越多品牌开始摸仿这种设计风格，使用书法、国画等传统元素作为包装的点缀，使得这一创意逐渐失去了新鲜感。消费者在面对大量类似的包装时，往往难以区分不同的品牌和产品，也容易产生视觉上的疲劳。
我们不难发现，单纯的元素堆砌和形式模仿，并不能真正触动消费者的内心。新中式的成功，不应仅仅停留在表面的包装和形式上，更应深入理解和挖掘传统文化的精髓，与现代审美和消费需求相结合，创造出真正有内涵、有特色的产品。
(选自《新中式风潮席卷却频遭“翻车”尴尬，真正的新中式路在何方 》，有删改)
8.根据上述材料内容，正确的一项是()(2分)
A.2023年各行业“新中式”商业笔记数增长率都高于互动量增长率。
B.据“新中式产品”数据图，我们发现同学们最愿意尝试新中式汉堡。
C.茶颜悦色在产品名称、字体选择、海报宣传等方面都透露着文雅风。
D.新中式馒头特别追求花里胡哨的外包装，这样才能吸引顾客的青睐。
9.长沙某馅饼品牌准备进军“新中式烘焙”，请结合材料内容，为长沙“新中式”馅饼产品的营销提出两点建议。(4分)
(二)文学类文本阅读(共16分)
一点一横长
邓跃东
①那年春天，因为顽皮无人管束得了，爷爷将我转校到他代课的外村小学读书。他两眼时刻盯着我，不准我到野外乱跑，说要磨磨我的棱角，每天放学后逼我写毛笔字，写不好不准吃饭。
②“点要沉腕之力，带出顿钩。”“横要气贯长虹，欲东先西。”我手里的毛笔随着爷爷的训导左行右回，一起一落，声音就化成了一个个黑字，笔画里溢满了他粗细有间的气息。
③“写错了，重来！”而我的眼神飘向了窗外，农田上空的电线上落满了春燕，它们怎不被电死呢 “叭”的一声，爷爷的巴掌落到了桌面，墨汁溅飞到我的脸上，一不小心就成了黑脸，笔下的字，却慢慢变得规整起来。
④但是，伙伴们在水田捉泥鳅的欢叫声不断入耳，我心痒不安，一个横笔还未写完，爷爷的巴掌扫到了我的头上，声音闷闷的。我不敢抬头，眼光投到了白纸上，一点一横，渐渐凝重。
⑤不远处，一个老师慢慢走过来，笑着说，爷孙俩坐得这么规矩，是在下棋吗 走近了他才看到我在练毛笔字。于是又对爷爷说，你也守得住啊！爷爷应道，一点一横都写不端正以后还能有三撇四捺
⑥后来，每天下午我都在写一点一横，爷爷要我练好这两笔再写其他的。我不能评说自己写得有多好，但是人安静下来了。写完字，爷爷有时让我出去玩一会。我想着那个老师说的爷孙俩下棋的话，就走到对面往屋里看。小屋里一床一桌，长桌一端靠着窗台，两人各坐一边，真有点像在对弈，静悄悄的。窗外是一片稻田，农夫笑语声声，春光照进来，房间里都是绿的，透过门框就是一幅春日耕读图。
⑦下一学期，爷爷不代课了，我回到了原来的学校，虽然不像以前那样疯玩，喜欢上了课外书和投稿，但那副笔墨再未开启过。
⑧后来闲来无事，我又想起写写毛笔字。可是爷爷不在了，无人督促，自由自在，却写不出更多觉得舒服的笔迹，便无心去深入练习了。
⑨走上职场，我以写作为业，空闲又去玩碑帖，手摩不多，常是目临。有时兴起，抛开书帖，写点随性的笔画。可是几种字体、数张白纸过后，能入眼的却是那一点一横，端详一阵，一种熟悉的气息扑面而来，纸上放亮了，春晖熠熠。
⑩人不见了，气息长久地留了下来。我常想，爷爷要是在身边，我们还可“对弈”下去，我的三撇四捺要丰韵好多，别人看到我们又是一幅多么传情的图景！
(原文有删改)
10.细读文章第②——⑥段，梳理爷爷磨去“我”棱角的过程。(4分)
“我”的表现 爷爷对“我”的态度 “我”的变化
眼神飘向窗外的春燕 巴掌落到桌面 字逐渐规整
①_____________ 巴掌扫到头上 ②____________
每天下午规矩地练字 ③____________ ④____________
11.请从描写角度赏析⑥中划横线的句子。(5分)
窗外是一片稻田，农夫笑语声声，春光照进来，房间里都是绿的，透过门框就是一幅春日耕读图。
12.(1)分别从内容和情感两个角度，说说对题目“一点一横长”的理解。(4分)
(2)请你结合上文和两则链接材料，谈谈我们为何要写好汉字 (3分)
【链接材料一】《语文课程标准》中的总目标中强调：“学生应能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。”这个目标贯穿整个义务教育过程。并对7-9年级的学生提出了更高的要求：“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。同时，临摹名家书法，体会书法的审美价值。”
【链接材料二】中国书法，源远流长，从古至今，历史名人书法趣闻也是颇多。元和十五年(820年)，唐宪宗暴毙，由唐穆宗李恒即位，柳公权进京回奏政事，穆宗特别召见，对他说：“朕在佛寺中看到你的笔迹，想见你很久了！”于是命他为翰林学士，后来又升为右补阙、司封员外郎。民国时期，大文豪钱钟书想送给妻子一件礼物，他想来想去，世间没有一件礼物与妻子的德与才相匹配。于是，他送给了杨绛一份书法作品：最贤的妻，最才的女。杨绛喜极而泣。
(三)古诗文阅读(共18分)
灞上①秋居
(唐)马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久，何年致此身⑦。
【注释】①灞上：地名，位于长安东郊，为作者来京城后寓居之地。②致身：献身于国君。
13.下列对诗歌内容的概括和赏析，不正确的一项是( )(2分)
A.首联描写了秋风秋雨傍晚时分才停，在暮霭沉沉的天际，雁群着急飞过，渲染出阴冷、孤独的氛围。
B.颔联中在他乡落叶时节，孤独的诗人独自处在寒意包围之中，面对一盏孤灯，“寒”与“独”相互映衬，由寒灯而显出夜长难捱。
C.颈联中“空园白露滴”运用以静衬动的手法，“孤壁野僧邻”则是运用衬托，以只有“野僧”这样一个邻居，衬托作者孤身一人的情景。
D.全诗融情于景，在前文景物层层渲染的基础上，尾联直抒胸臆。本诗写情重在真情实感，不作无病呻吟，14.有人评论，此诗中的“独”和“久”两字最能抒发诗人的情感。请结合诗句加以分析。(4分)
阅读下面的文言文，完成下面小题。(12分)
戚继光传(节选)
戚继光①，宇元敬，世登州卫指挥佥事⑦。家贫，好读书，通经史大义。
继光至浙时，见卫所③军不习战，而金华、义乌俗称剽悍④，请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。又以南方多薮泽③，不利驰逐，乃因地形制阵法，审步伐便利③，一切战舰、火器、兵械精求而更置之。“戚家军”名闻天下。
继光为将号令严赏罚信士无敢不用命。与大猷⑦均为名将。(继光)操行不如，而果毅过之。大猷老将务持重，继光則飙发电举⑧，屡摧大寇，名更出大猷上。
继光更历南北，并著声。在南方战功特盛，北则专主守。所著《纪效新书》《练兵纪实》，谈兵者遵用焉。
(节选自《明史·戚继光传》，有删改)
【注释】①戚继光：祖籍山东牟平，明朝抗倭名将。②卫指挥金事：官名。③卫所：明代在京师和各地设卫所，数府合设一卫，下设千户所和百户所。④剽悍：矫捷勇猛。⑤薮泽：湖泽。⑥审步伐便利：从行进便利的角度考虑。⑦大猷：俞大猷，明朝名将。⑧飙发电举：办事如暴风闪电般迅猛。
15.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是( \(2分)
A.通经史大义 鸣之而不能通其意(《马说》)
B.乃因地形制阵法 乃不知有汉，无论魏晋(《桃花源记》)
C.“戚家军”名闻天下 隔篁竹，闻水声(《小石潭记》)
D.名更出大猷上 出则无敌国外患者(《生于忧患，死于安乐》)
16.下列对文中画波浪线语句的断句正确的一项是( )(2分)
A.继光为将/号令严/赏罚信士/无敢不用命
B.继光为将号/令严赏罚/信士无敢不用命
C.继光为将号令严/赏罚信/士无敢不用命
D.继光为将号令严/赏罚信士/无敢不用命
17.用现代汉语翻译画横线的句子。(3分)
请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。
18.请结合文章内容，分析戚继光的形象特点。(5分)
(五)名著阅读(共8分)
阅读下面的片段，完成下面小题。
【片段一】
冬妮娅看着金黄色的夕照，十分忧伤地说：“难道我们的友谊真的就像这落日一样完了吗 ”
他的眼睛盯着她，紧紧地皱着眉头，低声回答说：“冬妮娅，这件事我们早都谈过了。自然，你知道我曾经爱过你，而且就是现在，我对你的爱情还是可以恢复的，不过你必须跟我们在一起。我已经不是你从前认得的那个保尔了。同样，如果你要求我把你放在党的前头，我就不会是你的好丈夫。我首先是属于党的，其次才是属于你和别的亲人们的。”
冬妮娅悲伤地望着碧蓝的河水，两眼饱含着泪水。
【片段二】
列车到了一个枢纽站，一个在车厢里死去的淡黄色头发的无名青年的尸体，被大家从客车里抬到月台上。他是谁，他是得什么病死的———谁也不知道。车站上的肃反工作人员想起霍利亚瓦的嘱托，慌忙跑到车厢跟前阻止，但是他们看了看，认为这青年确实已经死了，只好把他移到车站的死亡旅客收容所。
车站上的翕反工作人员立刻给博亚尔卡的工地打电话，通知霍利亚瓦，说他十分关心的那个青年同志已经去世了。
博亚尔卡工地又发了一份简短的电报给省委，报告了柯察金的死讯。
但保尔并没有真正死去，好心的阿廖沙·科汉斯基把奄奄一息的保尔护送到了家乡，交给了其亲人。接着，他自己也得了伤寒病躺倒了。
【片段三】
构思中的小说，已经写完了三章。保尔把稿子寄往敖德萨，给科托夫斯基师的老战友们看，征求他们的意见。没多久，他收到了战友们的回信，大家都表示赞赏。不料，手稿竟在寄回来的途中
被邮局丢失了。六个月来的心血白费了。这对保尔是个沉重的打击。他真后悔，怎么没有复制-
就把唯一的手稿寄出去。他把他丢失稿件的事情告诉了列杰涅夫。
“你怎么这样粗心大意呢 别恼火了，现在骂人也无济于事。重新开始吧。”
“可是，因诺肯季·帕夫洛维奇！我六个月的心血结晶被人盗窃走了。这是我每天紧张地工作个钟头的成果啊！我们现在还有这样的偷窃书稿的寄生虫，这些人真罪该万死！”
19.关于上面选段的分析，下列表述正确的一项是 ( )(2分)
A.以上文段选自《钢铁是怎样炼成的》，作者是奥斯特洛夫斯基，这是一部完全虚构的小说作品反映了苏联革命青年艰苦奋斗的大无畏精神。
B.片段一中保尔选择和冬妮娅分手，两人由于阶级不同，价值观始终是不同的。两人并非真正心契合的爱人，他们的分离是必然的。
C.片段二中保尔在修铁路时不幸患了伤寒病和大叶性肺炎，组织上不得不将他送回家乡去休养。小说中，他很少受伤病的折磨，这是仅有的一次。
D.片段三中保尔将所写小说《暴风雨所诞生的》的手稿寄给一些老同志征询意见，但在寄回的途中不慎丢失。在接二连三的打击中，保尔从未想过自杀，一直非常坚强。
20.“钢是在烈火中燃烧，在高度冷却中炼成的”。保尔是一代人的偶像，他的“钢铁精神”影响了无数人，请结合上述片段和整本书中的具体情节，探究“钢铁精神”的内涵。(6分)
三、作文(共50分)
21.阅读下面的文字，按要求作文。
生活中处处藏着智慧。学习时找到高效方法是智慧，面对压力懂得调节是智慧，遇到困难适时转变也是智慧。这些智慧源于对自己的了解，能帮助我们更好地成长。
回顾初中生活，你一定也有过许多充满智慧的时刻：或许是解决难题的巧妙思路，或许是化解矛盾的暖心举动，又或许是面对选择时的果断决定……
请以“有一种智慧叫 ”为题，结合自身经历与感悟写一篇文章，分享你的智慧故事。

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