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第6课 十六年前的回忆 同步练习A卷2024-2025学年统编版（五四学制）语文六年级下册
一、选择题
1. 下列关于《十六年前的回忆》的表述，正确的一项是（ ）
A. 作者李星华是李大钊的儿子，文章采用第三人称叙述
B. 课文按“被捕前—被捕时—法庭上—被害后”的时间顺序展开
C. “工友阎振三失踪”是在李大钊被捕后发生的事件
D. 文章语言华丽，大量使用修辞手法
2. 对“局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张”的理解，最准确的是（ ）
A. 父亲因家庭事务繁忙而焦虑
B. 革命形势恶化，李大钊坚守岗位
C. 父亲即将离开北京，内心不舍
D. 敌人放松警惕，革命即将胜利
3. 文中“父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪”的描写，体现了李大钊（ ）
A. 对敌人的恐惧 B. 做好战斗准备的从容
C. 对家人的保护 D. 对革命事业的绝望
4. 下列选项中，与“他的心被一种伟大的力量占据着”中“伟大的力量”含义相同的是（ ）
A. 母亲对子女的爱
B. 对革命事业的坚定信念
C. 对敌人的仇恨
D. 对自由的向往
5. 课文开头和结尾都提到“4月28日”，这种写法的作用是（ ）
A. 强调时间的流逝 B. 首尾呼应，突出主题
C. 制造悬念 D. 对比不同时期的社会环境
6. 对李大钊人物形象的分析，不正确的一项是（ ）
A. 沉着镇定 B. 忠于革命 C. 冷酷无情 D. 关爱家人
二、基础知识
1. 文学常识填空
（1）《十六年前的回忆》作者是___________，她是___________的女儿，文章属于___________体裁。
（2）课文通过回忆李大钊___________、___________、___________、___________的过程，展现了他的革命精神。
2. 根据拼音写汉字
（1）jūn fá（ ）张作霖派人搜查，局势愈发严峻。
（2）父亲在法庭上miàn róng（ ）平静，毫不畏惧。
（3）我们被关在jū liú suǒ（ ）里，内心充满恐惧。
3. 根据意思写词语
（1）形容非常镇静，不慌不忙。（ ）
（2）指因灾祸或重大变故而丧失生命。（ ）
（3）领会别人没有明确表达的意思。（ ）
4. 按要求完成句子练习
（1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）
_________________________________________________________________
（2）仿照示例，用对比手法写句子。
示例：父亲一向慈祥，这次却含糊地回答我的问题。
仿写：_________________________________________________________________
（3）李大钊的精神激励着我们前进。（改为反问句）
_________________________________________________________________
三、课内阅读
阅读全文，回答问题
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”
待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”
父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
1. 这段文字主要写了什么内容？

2. “父亲每天夜里回来得很晚”“早晨不知道什么时候又出去了”，这些细节说明了什么？

3. 父亲平时对“我”耐心，这次却含糊回答，这种对比有何作用？

4. 结合上下文，分析父亲烧掉文件的原因。

四、课外阅读
阅读下文，完成题目
永恒的纪念
1943年，李星华在延安写下《十六年前的回忆》。那时，距离父亲李大钊牺牲已过去16年。在文中，她回忆了父亲被捕前的忙碌、被捕时的镇定、法庭上的从容，以及全家得知噩耗时的悲痛。
李星华在延安担任教师，她经常给学生讲父亲的故事。她说：“父亲用生命诠释了什么是信仰。他的精神就像一盏明灯，照亮我们前行的道路。”
如今，北京李大钊故居成为爱国主义教育基地。每年清明，许多学生来到这里，献上鲜花，聆听讲解员讲述李大钊的事迹。一位学生在留言簿上写道：“今天的幸福生活来之不易，我们要继承先烈遗志，努力学习，报效祖国。”
1. 李星华写《十六年前的回忆》的目的是什么？

2. 文中“明灯”比喻什么？有何含义？

3. 北京李大钊故居的作用是什么？

4. 结合课文，谈谈你对“继承先烈遗志”的理解。

5. 如果你参观李大钊故居，会有什么感受？请简要说明。

五、写作
请以“那一刻，我读懂了你”为题，写一篇不少于400字的记叙文。要求：
1. 结合课文内容，描写李大钊在法庭上的表现；
2. 运用外貌、语言、神态描写；
3. 表达对革命先烈的敬佩之情。
同步练习A卷答案
一、选择题
1. B 2. B 3. B 4. B 5. B 6. C
二、基础知识
1. （1）李星华；李大钊；回忆录
（2）被捕前；被捕时；法庭上；被害后
2. （1）军阀 （2）面容 （3）拘留所
3. （1）不慌不忙 （2）被难 （3）会意
4. （1）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。
（2）示例：平时热闹的街道，今天却异常安静。
（3）李大钊的精神难道没有激励着我们前进吗？
三、课内阅读
1. 写父亲在局势严峻时烧掉文件，对“我”的问题含糊回答。
2. 说明父亲工作繁忙，革命形势紧张。
3. 突出局势的严峻和父亲对工作的高度负责。
4. 为了避免党组织被破坏，保护革命机密。
四、课外阅读
1. 纪念父亲，展现他的革命精神。
2. 比喻李大钊的精神，含义是指引人们前进的信念。
3. 成为爱国主义教育基地，传承革命精神。
4. 继承先烈的理想和信念，为国家贡献力量。
5. 示例：感受到李大钊的伟大，决心努力学习，报效祖国。
五、写作（略）

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