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《花的学校》专项阅读训练-语文三年级上册统编版
课内赏析。
花的学校（节选）
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
1．《花的学校》选自印度诗人 写的散文诗《 》。他还写了《 》《 》等五十多部诗集。
2．读到“花在绿草上跳舞狂欢”时，你体会到了什么？
3．雨一来，他们便放假了。照样子写一写。
清风一吹， 。
蜜蜂一来， 。
课内阅读。
大家穿（带 戴）不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装（zhuāng zuāng），把学校打扮得绚丽多（采 彩），同学们向校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬（jìn jìng）爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
4．划掉括号里不恰当的字和音。
5．写出词语的近义词。
绚丽多彩——( ) 鲜艳——( )
6．找出文中的排比句，画上横线。并仿写一句。
课内阅读。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
7．仿照选段中画“﹏﹏﹏”的句子，写一写花的快乐。
清风一来，他们 。
8．读第2自然段，发挥想象，将花“跳舞，狂欢”的画面写具体。
9．根据选段内容，判断下列说法的正误。
（1）读第2自然段时，应读出花的兴奋和场面的热闹。( )
（2）最后一句话中的“冲”字表现了花孩子们不爱学习、贪玩的特点。( )
（3）选段中，作者用“他们”来称呼花而不用“它们”，是因为作者把花当成了孩子，表达了作者对花的喜爱之情。( )
片段理解，我专心。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
10．读选文中画“ ”的自然段时，我们要用（ ）的语气。
A．震惊 B．悲伤 C．喜悦 D．哀求
11．对加点字“冲”理解正确的一项是（ ）
A．体现了花儿们迫不及待地想回家以及花儿们快乐的心情。
B．体现了花儿们无组织无纪律、胡乱开放的情景。
12．为什么说“雨一来，他们便放假了”？
13．仿照例句，写句子。
例：雨一来，他们便放假了。
清风一吹，花朵们 。
蝴蝶一来，花朵们 。
阅读课内片段，完成练习。
①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
②他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
③雨一来，他们便放假了。
④树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
14．根据上下文，理解文中加点词的意思。
（1）“他们”指的是
（A．雨B．树枝 C．绿叶 D．花朵）
（2）“放假了”指的是
15．用“﹏﹏”画出关于花儿在“地下的学校”里上学的情形的句子。
16．仔细品读第4段，完成后面的小题。
（1）请你用“○”圈出描写动作的词语。
（2）画横线的句子中“ ”一词写出了花儿的特点，“ ”等词写出了花儿颜色鲜艳的特点，一个“冲”字突出了它们 的心情。
阅读。
①当云在天上轰响，六月的阵而下的时候，湿润的东风（ ）过荒野，在竹林中（ ）着口笛。
②于是，一群一群的花从无人知道的地方突然（ ）出来，在绿草上跳舞、狂欢。
③妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
④他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
⑤雨一来，他们便放假了。
⑥树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，（ ）了出来。
17．在文段中的括号里填上合适的动词。
18．文段选自印度诗人( )的《新月集》。（填序号）
①高尔基 ②泰戈尔 ③老舍
19．文段中的“他们”指的是 （①花朵②孩子），画横线的部分可以用成语 （①五光十色②五彩斑斓）来代替。（填序号）
20．认真读一读，在理解正确的句子后面的括号里画“√"”
①文段运用了拟人的修辞手法，把地下比作学校，把花朵比作孩子。（ ）
②“这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来”中的“冲”字能够表现出各种花朵迫不及待地竞相开放。（ ）
《《花的学校》专项阅读训练-语文三年级上册统编版》参考答案
1． 泰戈尔 新月集 飞鸟集 园丁集 2．我体会到了花在春天开得艳丽夺目，开得奔放，开得突然。 3． 他们便翩翩起舞 他们便竞相吐露出更多的芬芳
【解析】1．本题考查了作家、作品。
《花的学校》选自印度诗人泰戈尔写散文诗《新月集》。泰戈尔（1861—1941）印度著名诗人、文学家、作家、艺术家、社会活动家、哲学家和反现代民族主义者，是首位获得诺贝尔文学奖的印度人。他与黎巴嫩诗人纪·哈·纪伯伦齐名，并称为“站在东西方文化桥梁的两位巨人”。著名诗集有《故事诗集》《园丁集》《新月集》《采果集》《边缘集》《飞鸟集》等。
2．本题考查了学生对句子的理解。
“花在绿草上跳舞，狂欢”，作者把“花”当作人来写，运用了拟人的修辞手法，生动地写出了花在雨中竞相开放的情景。我体会到了花在春天开得艳丽夺目，开得奔放，开得突然。
3．考查学生仿写句子的能力。
仿照例句，注意格式和修辞。
即：清风一吹，他们便摇头。
蜜蜂一来，他们便笑红了脸。
4．带 zuāng 采 jìn 5． 五彩缤纷 艳丽 6．同学们向校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
我向路旁的大树招手，向相遇的同学打招呼，向校门口的值周老师问好。
【解析】4．本题考查字音、字形辨析。
穿戴：①穿上和佩戴，泛指打扮。②指穿戴的服饰。“带”指随身拿着；携带。
服装——zhuāng；衣服鞋帽的总称（多指衣服）。
绚丽多彩：形容色彩华丽。“采”指摘取；选取。
敬爱——jìng；尊敬热爱。
5．本题考查近义词。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。
绚丽多彩：形容色彩华丽。根据词义理解，近义词有：五彩纷呈、五彩缤纷、多姿多彩、五颜六色等。
鲜艳：鲜明美丽。根据词义理解，近义词有：璀璨、瑰丽、奇丽、秀丽等。
6．本题考查寻找关键句子及仿写。
文中的排比句是“同学们向校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。”句子中的三个“向”构成了排比的句式。
指使用排比修辞方法，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。
例如：同学们向高高的大树问好，向友好的伙伴打招呼，向尊敬的职工敬礼。
7．就翩翩起舞 8．花孩子们穿着漂亮的花瓣裙，扭着绿色的腰肢，在草地上跳起了优美的舞蹈。他们一个挨着一个，嘻嘻地笑着，欢快地跳着，开心极了！ 9． √ × √
【解析】7．本题考查仿写句子的能力。
句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。注意描写的手法，像修辞手法、对偶、排比等以及词性要相当。
比如：清风一来，他们便满心舒畅。
8．本题考查学生的语言表达能力。
结合题干来看需要结合“跳舞、狂欢”进行细致描绘，作答这类题可以结合拟人的修辞手法对其进行描述。拟人：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。比如：碧绿的草地上开满了五颜六色的小花。一阵风吹过，一朵朵娇嫩的花儿高兴极了！有的摇摆着枝叶展示自己优美的身姿，有的随着风伯伯的音乐，手拉着手尽情地跳着欢快的舞蹈。
9．本题考查对文章内容的理解能力。
（1）文章第2自然段主要描写了一群一群的花在绿草上跳舞、狂欢的景象。
故本题叙述正确。
（2）文章最后一句话“这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”的“冲”字用得生动形象，表现了花孩子们期待出去玩耍的急切心理。
故本题叙述错误。
（3）文章作者用“他们”来称呼花而不用“它们”，把花孩子拟人化，是因为作者把花当成了孩子，表达了作者对花的喜爱之情。
故本题叙述正确。
10．C 11．A 12．有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放
13． 就随风点头 便跳起舞来
【解析】10．本题考查句子朗读语气。
注意揣摩句子所表达的情感，并用恰当的语气来表达这种情感。
第④段写花儿得到自由。让树枝、绿叶、雷云都感到愉悦、感到兴奋。因此用“喜悦”的语气来读。
11．本题考查字词含义理解。
一个“冲”字让人感觉有任性、撒欢的味道。体现了花孩子们迫不及待和快乐的心情。这与选项A吻合。而选项B中“无组织无纪律，胡乱开放”带有贬义，与作者表达的感情不符。
12．本题考查文章内容理解。
联系上下文，不下雨的时候，花朵是不开放的，他们在地下的学校里，一下雨，他们有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放，就像是花孩子们迫不及待地想回家以及花儿们快乐的心情。
13．本题考查仿写句子。
例句“雨一来”表示某种条件的发生，“他们便放假了”是结果。
据此思考“清风一吹、蝴蝶一来”花朵们会产生怎样的结果。答案不唯一。
例如：清风一吹，花朵们便开始了狂欢。蝴蝶一来，花朵们便露出热情的笑容。
14． D 花儿开放了 15．他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 雨一来，他们便放假了。 16．（1）碰触 响 拍 穿 冲
（2）花孩子紫的、黄的、白的 快乐
【分析】14．本题考查文章内容理解。
（1）找到“他们”出现的地方，往上文找相关信息。由上文第一段“妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。”可知，“他们”指的是花朵，故选D项。
（2）由下文“这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”可知，雨一来，花朵们竞相开放，“放假了”指的是花儿开放了。
15．本题考查找到关键句。
花儿在“地下的学校”里上学的情形的句子是“他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。”“雨一来，他们便放假了”，花朵们在学校做功课、罚站墙角，还会放假，用了拟人的手法，形象地把花的生活与自己的生活联系起来。
16．本题考查文章内容的理解。
（1）第四段中表示动作的词语有：碰触、响、拍、穿、冲，形象写出花朵们的兴奋心情。
（2）“这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”一句中“紫的、黄的、白的”写出了花朵们五颜六色的特点，一个“冲”字是冲出束缚，那么的迫不及待，表现了花朵们开心快乐的自由心情。
17．走 吹 跑 冲 18．② 19． ① ② 20．②√
【解析】17．本题考查选词填空。
做题时仔细回忆课文中的动词搭配，再结合句子的语境和平时的积累进行填写。
“走”本义是跑、奔跑,引申为趋向、走向。“吹”指合拢嘴唇用力出气。第①段，读句子“当云在天上轰响，六月的阵而下的时候，湿润的东风（ ）过荒野，在竹林中（ ）着口笛。”可知，本句把“东风”拟人化，结合“荒野”可知，用“走”合适。结合“口笛”可知，“吹”笛子合适。
“跑”指人或动物用腿脚迅速前进。第②段，读句子“一群一群的花从无人知道的地方突然（ ）出来，在绿草上跳舞、狂欢。”可知，句子把“花”当作人来写，结合“在绿草上跳舞、狂欢”可知，用“跑”合适。
“冲”是朝特定的目标或方向快速猛闯。第⑥段，读句子“花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，（ ）了出来。”可知，本句也是拟人句，根据前一句“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里地响，雷云拍着大手。”在狂风中，花儿们是快速出来的，用“冲”合适。故依次填入：走、吹、跑、冲。
18．本题考查作家作品。
读文段可知，本文出自《花的学校》，作者是印度诗人泰戈尔。
19．本题考查内容的理解。
第③段，读句子“妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学”，第④段，读句子“他们关了门做功课”不难看出“他们”指的就是“花朵”，故选①。
第⑥段，读句子“花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，（冲）了出来。”可知，句中描写了很多颜色：紫的、黄的、白的，可以用表述色彩丰富艳丽的“五彩斑斓”替代。故选②。
20．本题考查对句子的理解。
①读文段可知，运用了拟人的修辞手法，把花朵比作在地下的学校里上学的孩子。题干表述错误。
②“冲”的意思是朝特定的目标或方向快速猛闯。“这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来”中的“冲”字能够表达出花儿们迫不及待开放的画面。表述正确。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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