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暑假复习（二）-道德与法治七年级下册统编版（2024）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．12岁的女孩小丽独自在家做作业，突然她发现有一个盗贼在撬窗户，她当即大声说了句：“爸爸，你公安局的朋友给你打电话！”盗贼听了这话迅速地逃跑了。这告诉我们（ ）
A．违法犯罪分子都非常胆小，最怕他人吓唬
B．有勇有谋，同违法犯罪作斗争
C．惩恶扬善，制裁违法犯罪行为
D．预防犯罪，杜绝个人不良行为
2．议题式学习是一种有效的学习方式，请你根据下图小安同学的学习笔记，推断其总议题应该为（ ）
A．崇正义，重道义 B．讲仁爱，爱万物
C．守诚信，人之本 D．尚和合，求大同
3．在快节奏的社会生活中，“内卷”已经成为教育领域的高频词，学生不得不在过度竞争中承受过重的心理负担，而“松弛感”是一所学校良好育人生态的外在表现，作为中学生的我们想保持“松弛感”需要（ ）
A．正确对待焦虑，学会调节情绪
B．激发正面情绪，掩饰负面情绪
C．体会青春美好，摒弃青春烦恼
D．正视青春情绪，展示情绪特点
4．法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。这要求我们公民（ ）
①学习和遵守法律规范，严于律己②关注法律体系建设，为法律的实践贡献力量
③拥护法律，信仰法律的力量和价值④积极颁布法律，捍卫法律
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．小明学习成绩不错，却因自己说话有些口吃，使他与同学交往有些畏惧，虽然他心里非常渴望参加学校、班级的活动，但总是害怕被人嘲笑，不敢去尝试。针对小明的问题，他应该（ ）
①重视他人的态度，不去尝试
②正视自己的不足，练习改善
③发现自身的长处，树立自信
④不参加集体活动，以免被嘲笑
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．今年政府工作报告中强调要“加强青少年健康干预”，全国人大代表胡春莲更是提出完善青少年心理健康医教协同服务体系的建议，重点关注青少年情绪管理能力培养，提升健康素养。这主要是因为（ ）
A．情绪是人的内心世界的“晴雨表”，复杂多变
B．青少年的情绪丰富和细腻且反应强烈、波动大
C．情绪影响人的观念和行动，青少年是情绪的奴隶
D．外部环境、生活事件、个人的性格特点等都会影响情绪
7．近年来，未成年人受到性侵害的案件呈现一种新的、更加复杂的局面，如：通过网络实施的隔空猥亵案件明显增加。预防“网络性侵”，我们应该（ ）
①学习性知识，学会辨别性骚扰、性侵害的行为
②提高自我保护意识，拒绝一切网络交友的行为
③不轻易约见网友，不跟随网友到封闭的私人区域
④保护身体的隐私部位，不让他人看，但可以发送各种照片
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．青春是一本五彩斑斓的画册，而异性同学间的交往则是这本画册上不可或缺的色彩。下列属于异性同学间恰当交往的是（ ）
A．为避免误会，小强通常不与女生说话
B．小雅很有礼貌地向小辉请教不懂的数学问题
C．小丽和小超在课桌上画“分界线”
D．在合唱排练时，小宁和小辉刻意保持距离，影响排练进度
9．《论语》有言：居处恭，执事敬，与人忠。这体现了中华传统美德中“敬业乐群”。下列行为符合这一美德的是（ ）
①医生们疫情期间仍坚守自己的岗位，不分昼夜，救治患者
②社区志愿者主动协调邻里关系，组织公益活动，促进和谐
③程序员专注编写代码，拒绝与他人合作，不参与团队讨论
④教师认真备课，耐心解答学生疑问，并组织学生小组互助
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．随着2025年的到来，一系列新法律、新行政法规开始施行：《中华人民共和国能源法》、新修订的《中华人民共和国反洗钱法》《网络数据安全管理条例》等，自2025年1月1日起施行，这些法规将对我们的生活和社会产生重要影响。我国不断完善中国特色社会主义法律体系，是因为（ ）
①社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境
②有利于为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境
③可以杜绝一切违法犯罪行为，保障公民合法权益
④我国法律体系不够完善，还存在很多漏洞
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
11．中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，提出“天地与我并生，而万物与我为一”，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。这体现中华优秀传统文化的思想理念是（ ）
A．革故鼎新、与时俱进的思想
B．脚踏实地、实事求是的思想
C．道法自然、天人合一的思想
D．惠民利民、安民富民的思想
12．小刚在日常生活中发现，快递电子运单上经常隐去姓名、电话号码和地址的一部分。这是为了保护公民的（ ）
A．肖像权不受侵犯 B．隐私权不受侵犯
C．生命权不受侵犯 D．财产权不受侵犯
13．自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。以下做法符合这一要求的是（ ）
①小玉认真打扫班级卫生，获得师生的点赞
②小涵帮助清理小区广告，获得居民的称赞
③小田为了取得好成绩，考试时传递小纸条
④小华看到同学新鞋子，立即让妈妈买一个
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．民法典与我们的一生密切相关，下列对于民法典的认识正确的是（ ）
①民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律
②民法典被称为“社会生活的百科全书”
③民法典只调整平等主体之间的人身关系
④民法典确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
15．郑钦文是中国首位奥运会网球女子单打冠军。她先后学打乒乓球、羽毛球、篮球等，都不如意，最后因为身高和力量优势选择了网球。郑钦文的事例启示我们获得成功需要（ ）
A．认清不足，避免盲目自信 B．在实践中不断调整目标
C．找准定位，充分发挥长处 D．及时总结反思自身问题
16．“位卑未敢忘忧国”这体现了（ ）
A．孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
B．崇德向善、见贤思齐的社会风尚
C．精忠报国、振兴中华的爱国情怀
D．天下兴亡、匹夫有责的担当意识
17．《哪吒2》爆火的背后是触动灵魂的三重情感密码：绝境中友情的温暖托举，血浓于水的亲情羁绊，对命运不服输、勇于抗争的热情，让观众产生情感共鸣。这说明（ ）
A．美好的情感能提升我们的创造力
B．正面的情感才能够引起观众共鸣
C．优秀艺术作品能传递情感正能量
D．情绪是比情感更深刻的内心体验
18．阅读下图漫画，从两名同学的对话中，我们明白了（ ）
A．自尊的人不必关注他人的评价
B．一个人懂自尊就会格外讲究穿戴
C．只有赢得他人的认可，才能有自尊
D．不爱慕虚荣和过分追求表面上的荣耀，做自尊的人
二、分析说明题
19．运用民法典，维护合法权
张某和李某是对门邻居。张某为监控自家门外情况，在入户门上安装了一款具有人脸识别技术、可自动拍摄并存储视频的可视门铃。李某找到张某，表示这款门铃正对着自家家门，感觉长期被监控，很不方便也不舒服，建议张某拆除。张某却说：“安装可视门铃是我的权利，你管不着!”并将录制的李某照片、日常的私密活动视频发到网上，进行污蔑谩骂。李某找张某理论，结果张某摔坏李某手机，并致其重伤住院。最终，李某向法院起诉，法院依据《民法典》第一千零三十二条的规定，要求张某立即承担停止侵害、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任；依据《刑法》第二百三十四条规定，判处张某二年有期徒刑。
该案件中张某侵犯了李某哪些权利？我们从中得到哪些警示？
20．分析生活情境，探究成长问题
情境一 庞众望，从小家庭贫困，父亲精神分裂，母亲下肢残疾，常年卧床。童年里他踩着凳子做饭，捡废品换钱，手上划满伤口，也笑着安慰母亲：“我有力气”；初高中时，他边打零工边学习，以744分被清华大学录取；大学四年，他拒绝资助，依靠奖学金和家教完成学业，直博清华精密仪器系。生活中他热心帮助同学解决学习和生活难题，将300万专利收入全部捐献给公益组织。
(1)从庞众望身上，你得到了哪些人生启迪？（至少三条）
情境二 郭晶晶的超强内核：“弱者任情绪控制行为，强者让行动控制情绪，建立稳定的内核，人生才会越走越顺”；奥运冠军潘展乐：“你有表达愤怒的权利，但不要愤怒地表达，我有点记仇，但我不内耗”；董宇辉告诉我们：情绪稳定能力直接影响身边人和他相处的舒适度，情绪不稳定会给人带来痛苦。
(2)从三人的观点中，你有哪些感悟和收获？（至少三条）
21．【弘扬传统美德传递美好情感】
阅读材料，完成下列问题。
材料一 2024年第四季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在云南省大理州举办。“新农人”刘明坤等153人（组）身边好人光荣上榜。在活动直播现场，“中国好人”代表分享了他们的感人故事，激励着无数中华儿女争做传统美德的践行者、文明风尚的维护者、美好生活的创造者。
(1)阅读材料一，“中国好人榜”激励着无数中华儿女争做传统美德的践行者，请你说说中华传统美德的重要性。
材料二 2024“心动安徽·最美人物”杨梅，她爱岗敬业，扎根职业教育30年，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己。她钻研服装设计教学，编写《服饰配件设计》教材，改进教学方法，个人指导学生在全国及省市各类比赛中70多次获奖。
(2)阅读材料二，杨梅的事迹说明践行“敬业乐群”有什么意义 我们应该怎样践行“敬业乐群”
(3)结合上述两则材料，谈谈青少年应该如何传承中华传统美德。
22．阅读材料，完成下列要求。
案例一 一天，王某在商店门口遗失手机一部（三个月前购买价格为10000元），报警后发现系宋某拾得。民警与宋某联系，宋某承认捡到手机，但要求失主支付600元感谢费。经多次协调，宋某同意将手机邮寄至派出所，但换了一部其他品牌的旧手机。失主王某无奈，只好诉至人民法院，要求宋某返还手机，若不能返还，则应赔偿手机款10000元。
法律链接：《中华人民共和国民法典》第三百一十四条规定，拾得遗失物应当返还权利人，或者送交公安等有关部门。
(1)根据法律链接中民法典的规定，推断人民法院会如何判决。据此概括民法典与社会主义核心价值观的关系。
案例二 自己编撰的图书，自己“套号”加印出售，非法经营金额逾5000万元……这起浙江省金华市婺城区人民检察院办理的特殊侵权案，由人民法院作出终审判决，被告人以侵犯著作权罪被判处有期徒刑5年。
(2)根据案例二，判断被告人的行为是哪种违法行为。这种违法行为有何特征
(3)从上述两个案例中的当事人身上，我们可以获得哪些警示
《暑假复习（二）-道德与法治七年级下册统编版（2024）》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C A A C B B B B A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 C B A C C C C D
1．B
【详解】本题考查同违法犯罪作斗争的正确方法。
A：小丽的行为成功吓退盗贼，但“违法犯罪分子都非常胆小”以偏概全，不能成立，故A说法错误；
B：小丽未直接对抗，而是机智应对，体现了“有勇有谋”的斗争方式，故B符合题意；
C：“制裁违法犯罪行为”需由法律机关执行，小丽的行为属于自我保护，未涉及制裁，故C不符合题意；
D：题干强调应对犯罪的方法，而非预防个人不良行为，故D与题意无关；
故本题选B。
2．C
【详解】本题考查守诚信要求。
C：子议题一“一言九鼎”这个典故展现诚信的中华传统美德，子议题二“惩戒‘老赖’”是惩治失信行为，子议题三“恪守道德”告诉我们要做一个诚信的人，故三个子议题的共同点是提高社会信用水平，因此守诚信，人之本是最恰当的总议题；故C符合题意；
ABD：崇正义，重道义 讲仁爱，爱万物、尚和合，求大同都与题干无关；故ABD不符合题意；
故答案选C。
3．A
【详解】本题考查情绪的管理。
A：正确对待焦虑，学会调节情绪，有助于缓解压力，保持内心平和，符合“松弛感”的要求，故A说法正确；
B：激发正面情绪是合理的，但掩饰负面情绪会导致情绪积压，不利于心理健康，故B说法错误；
C：“摒弃青春烦恼”否认了烦恼的客观存在，应学会克服而非完全摒弃，故C说法错误；
D：展示情绪特点可能放任情绪不加调节，与“松弛感”所需的适度管理相悖，故D说法错误；
故本题选A。
4．A
【详解】本题考查树立法治意识。
①：公民学习和遵守法律规范是法律实施的基础，故①符合题意；
②：关注法律体系建设并贡献力量属于公民参与法治建设的方式，故②符合题意；
③：拥护和信仰法律是推动法律实施的内在动力，故③符合题意；
④：颁布法律是立法机关的职权，公民无权颁布法律，故④说法错误；
故本题选A。
5．C
【详解】本题考查自信的相关知识。
①：重视他人态度而不去尝试，会导致逃避问题，无法克服障碍，故①说法错误；
②：正视口吃问题并练习改善，是积极面对自身不足的正确做法，故②符合题意；
③：发现自身长处（如成绩优秀）并树立自信，有助于缓解自卑心理，故③符合题意；
④：不参加集体活动属于消极回避，无法解决问题，故④说法错误；
故本题选C。
6．B
【详解】本题考查情绪管理相关知识。
A：情绪作为内心世界的“晴雨表”是其基本特点，但未直接说明为何需要加强干预，故A不符合题意；
B：青少年情绪反应强烈、波动大，容易影响心理健康，这正是需要培养情绪管理能力的关键原因，故B符合题意；
C：“青少年是情绪的奴隶”表述错误，情绪可调节，人并非情绪的奴隶，故C说法错误；
D：虽然外部因素会影响情绪，但题干强调青少年自身情绪管理能力的培养，而非外部因素的作用，故D不符合题意。
故本题选B。
7．B
【详解】本题考查对学会自我保护的认识和理解。
①③：依据教材知识并分析题干可知，学习性知识，学会辨别性骚扰、性侵害的行为有助于未成年人增强对“网络性侵”的认识；同时不轻易约见网友，不跟随网友到封闭的私人区域，能降低遭遇“网络性侵”等危险的可能性，是预防侵害的有效方法，故①③说法正确；
②④：“拒绝一切网络交友”的说法过于绝对，忽略了网络交友的积极意义；保护身体的隐私部位，不发送不雅照片，能有效避免被他人利用实施“网络性侵”，是自我保护的重要举措，故②④说法错误；
故本题选B。
8．B
【详解】本题考查异性同学交往的正确方式。
A：小强为避免误会不与女生说话，这属于刻意回避异性交往，不利于正常交流，故A说法错误；
B：小雅礼貌请教数学问题，属于自然、适度的异性交往，符合相互尊重和共同进步的原则，故B符合题意；
C：课桌上画“分界线”是刻意疏远异性的行为，不利于建立健康同学关系，故C说法错误；
D：刻意保持距离影响集体活动，说明交往方式不恰当，未能正确处理异性关系，故D说法错误；
故本题选B。
9．B
【详解】本题考查中华传统美德中的“敬业乐群”。
①：医生疫情期间坚守岗位，体现对职业的认真负责（敬业），①符合题意；
②：社区志愿者促进邻里和谐，体现服务群体的精神（乐群），②符合题意；
③：程序员拒绝合作，违背“乐群”的要求，③错误；
④：教师认真教学并组织互助，既敬业又促进群体协作，④符合题意；
故本题选B。
10．A
【详解】本题考查日益完善的法律体系。
①：社会生活的发展需要法律与时俱进，法律体系的完善是持续的过程，故①说法正确；
②：完善法律体系有利于为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境，故②说法正确；
③：“杜绝一切”表述绝对化，有利于减少违法犯罪行为，故③说法错误；
④：我国法律体系已较为完善，“很多漏洞”不符合现实情况，故④说法错误；
故本题选A。
11．C
【详解】本题考查正确认识中华优秀传统文化的思想理念。
C：“天地与我并生，而万物与我为一”意思是天地万物包括人，虽然看似千差万别，但归根结底都是齐为一体，强调尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生，体现道法自然、天人合一的思想，故C符合题意；
ABD：材料主要体现道法自然、天人合一，并未直接体现“革故鼎新、与时俱进”、“脚踏实地、实事求是”、“惠民利民、安民富民”，故ABD不符合题意；
故本题选C。
12．B
【详解】本题考查隐私权.
B：“隐去姓名、电话号码和地址的一部分”是为了保护公民的个人信息，是保护公民隐私权的表现，故B符合题意；
A：肖像权是指公民有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像，故A不符合题意；
C：生命权是以自然人的生命安全利益为内容的人格权，故C不符合题意；
D：财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利，故D不符合题意；
故本题选B。
13．A
【详解】本题考查自尊的人的表现与要求。
①②：“通过认真劳动赢得他人认可”、“主动参与社区服务并获得称赞”，体现他们通过积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的，是自尊的表现，故①②说法正确；
③：“考试作弊”违背诚信原则，没有做到自我尊重，也不会赢得他人的尊重，故③说法错误；
④：“立即让妈妈买一个”属于过分追求表面上的荣耀，是虚荣心的表现，没有做到自尊，故④说法错误；
故本题选A。
14．C
【详解】本题考查民法典的意义、民法典的基本原则。
①②④：依据教材知识，民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，民法典涉及经济社会生活方方面面，被称为“社会生活的百科全书”，民法典明确规定了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则，故①②④说法正确；
③：“只调整人身关系”说法过于绝对，民法典调整平等主体之间的人身关系和财产关系，故③说法错误；
故本题选C。
15．C
【详解】本题考查做自信的人的要求。
C：“因身高和力量优势选择网球并成为我国首位奥运会网球女子单打冠军”，启示我们获得成功需要找准自身定位并发挥长处，要正确认识自己，准确定位自己，充分发挥自身的优势，故C符合题意；
ABD：材料主要启示我们要发现自身优势，并未直接体现“认清不足”、“调整目标”、“及时总结反思”，故ABD不符合题意；
故本题选C。
16．C
【详解】本题考查精忠报国、振兴中华的爱国情怀。
C：“位卑未敢忘忧国”意思是即使官位卑微，也不敢忘记为国事担忧，体现精忠报国、振兴中华的爱国情怀，故C符合题意；
ABD：“位卑未敢忘忧国”体现爱国情怀，并未直接体现“孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念”、“崇德向善、见贤思齐的社会风尚”、“天下兴亡、匹夫有责的担当意识”，故ABD不符合题意；
故本题选C。
17．C
【详解】本题考查情感与情绪的关系、情感的作用、积极情感体验。
C：《哪吒2》通过展现友情、亲情及抗争精神等情感，让观众产生共鸣，体现了优秀艺术作品能够传递情感正能量，故C符合题意；
A：美好的情感能提升我们的创造力，与材料中《哪吒2》通过情感引发观众共鸣的主旨无关，故A不符合题意；
B：负面情感也可能引起观众共鸣，故B说法错误；
D：情感比情绪更深刻、持久，情绪是短暂的、不稳定的，故D说法错误；
故本题选C。
18．D
【详解】本题考查自尊的表现。
A：自尊的人需要正确对待他人的评价 ，他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，并非不必关注他人评价，故A说法错误；
B：自尊是指自我尊重，既不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱，自尊不是通过格外讲究穿戴来体现，讲究穿戴过度可能是爱慕虚荣的表现，不是自尊的正确体现，故B说法错误；
C：自尊是自我尊重和自我爱护，同时也包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望，但不是只有赢得他人认可才有自尊，自身对自己的认可与尊重也是自尊的重要部分，故C说法错误；
D：漫画中一名同学因和他人鞋子款式一样，就要让妈妈买最新款比对方好的鞋子，这种行为是爱慕虚荣、过分追求表面荣耀的表现。而自尊的人应不爱慕虚荣，不过分追求表面上的荣耀，该选项符合自尊的正确内涵，故D说法正确；
故本题选D。
19．张某的行为侵犯了李某的隐私权、名誉权、生命健康权和人格尊严权。启示：行使权力有界限，不能侵犯他人的合法权益，违法行为将依法受到严惩；要增强法律意识，依法维护自身和他人的合法权益。
【分析】考点考查：隐私权、名誉权、生命健康权、人格尊严权、增强法治观念。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：法治观念。
【详解】小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用隐私权、名誉权、生命健康权、人格尊严权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：具有人脸识别技术、可自动拍摄并存储视频的可视门铃→可链接隐私权；
关键词②：污蔑谩骂→可链接名誉权；人格尊严权；
关键词③：重伤住院→可链接生命健康权；
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用增强法治观念的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：李某找张某理论，结果张某摔坏李某手机，并致其重伤住院→可链接增强法治观念的要求；
第三步：整合信息，组织答案。
20．(1)①要勇于面对挫折，增强生命的韧性。②要自立自强，培养坚强的意志。③要树立远大理想，将个人命运与国家命运相结合。
(2)①情绪管理与自我控制的重要性：通过主动调节情绪，避免被情绪主导行为，可以提升自我控制能力，减少对他人的负面影响。②行动力与内核稳定的建立：通过持续的行动和目标导向，避免陷入情绪内耗，增强心理韧性，减少情绪波动，从而实现个人成长和目标达成。③人际关系与社会适应：情绪稳定不仅是个人能力，更是社会交往中的重要素质。通过管理情绪，可以提升人际互动的和谐度，减少冲突，营造更健康的人际关系。
【分析】考点考查：勇于面对挫折、自立自强、调控情绪
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：健全人格
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为公民，需要运用勇于面对挫折、自立自强的有关知识，从启迪解类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词： 庞众望自幼家庭贫困，父母亲患有疾病，但他依然勇于面对挫折的挑战 ，成为国家的栋梁之才→可链接勇于面对挫折，增强生命的韧性；自立自强，培养坚强的意志；树立远大理想，将个人命运与国家命运相结合；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为公民，需要运用调控情绪的有关知识，从感悟和收获类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：弱者任情绪控制行为，强者让行动控制情绪，建立稳定的内核，人生才会越走越顺→可链接情绪管理与自我控制的重要性；
关键词②：“你有表达愤怒的权利，但不要愤怒地表达，我有点记仇，但我不内耗”→可链接行动力与内核稳定的建立；
关键词③：情绪稳定能力直接影响身边人和他相处的舒适度，情绪不稳定会给人带来痛苦→可链接情绪稳定不仅是个人能力，更是社会交往中的重要素质。通过管理情绪，可以提升人际互动的和谐度，减少冲突，营造更健康的人际关系；
第三步：整合信息，组织答案。
21．(1)①中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。②中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。③中华传统美德不仅对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生深远的影响。
(2)意义：①有利于提高自身素质，做好本职工作。②有利于促进个人成长和事业发展。③有利于营造良好的社会风气，促进社会和谐。
做法：①热爱自己的职业，全身心地投入工作。②不断学习，提高专业技能和业务水平。③勇于担当，认真负责，对待工作一丝不苟。
(3)①在日常生活中，从身边小事做起，如帮助他人、孝敬父母等。②学习榜样人物的优秀品质，以他们为榜样。③积极参与社会实践活动，在实践中传承和弘扬传统美德。④加强道德修养，提高自身道德素质，做到言行一致。
【分析】考点考查：中华传统美德的重要性、做敬业乐群的人、传承中华传统美德的要求。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。
核心素养：道德修养。
【详解】（1）本题考查中华传统美德的重要性，可结合教材知识作答。
（2）小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用做敬业乐群的人的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：（杨梅老师）爱岗敬业、扎根职业教育30年，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己→可链接有利于提高自身素质，做好本职工作；
关键词②：钻研教学，改进教学方法，指导学生多次获奖→可链接有利于促进个人成长和事业发展；
关键词③：（杨梅老师）当选为“心动安徽·最美人物”→可链接有利于营造良好的社会风气，促进社会和谐。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：本题考查怎样做敬业乐群的人，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用传承中华传统美德的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：材料一中的“中国好人榜”发布、材料二中“心动安徽·最美人物”获得者杨梅的事迹→可链接学习榜样人物的优秀品质，以他们为榜样+加强道德修养，不断提高自身道德品质；
关键词②：“新农人”刘明坤、杨梅老师爱岗敬业的事迹→可链接在日常生活中，从身边的小事做起；
关键词③：“中国好人”代表分享他们的感人故事、杨梅老师扎根职业教育30年→可链接积极参与社会实践活动，在实践中传承和弘扬传统美德。
第三步：整合信息，组织答案。
22．(1)①判决宋某返还王某手机，若不能返还，赔偿与手机价值相当的价款或赔偿相应损失。
②社会主义核心价值观是民法典的价值追求，民法典是社会主义核心价值观的法律保障；民法典将社会主义核心价值观融入民事法律规范，使社会主义核心价值观通过法律的强制力得到践行。
(2)①刑事违法行为（或犯罪行为）②严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性
(3)①要树立法律意识，自觉遵守法律；②要尊重他人的合法权益；③要增强法治观念，依法规范自身行为；④违法行为要承担相应的法律责任
【分析】考点考查：民法典的道德体现、违法行为的分类、犯罪的基本特征、依法自律、增强法治观念。
能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。
核心素养：法治观念、健全人格。
【详解】（1）小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为人民法院，需要运用民法典的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：拾得遗失物应当返还权利人，或者送交公安等有关部门→可联系判决宋某返还王某手机，若不能返还，则赔偿与手机价值相当的价款或赔偿相应损失。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用民法典的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：拾得遗失物应当返还权利人，或者送交公安等有关部门→可联系社会主义核心价值观是民法典的价值追求，民法典是社会主义核心价值观的法律保障；民法典将社会主义核心价值观融入民事法律规范，使社会主义核心价值观通过法律的强制力得到践行作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的分类的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：被告人以侵犯著作权罪被判处有期徒刑5年→可联系刑事违法行为或犯罪行为作答。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
本题考查犯罪的基本特征，可结合教材知识作答。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体青少年，需要运用依法自律、增强法治观念的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：失主王某无奈，只好诉至人民法院，要求宋某返还手机，若不能返还，则应赔偿手机款10000元→可联系要树立法律意识，自觉遵守法律；要尊重他人的合法权益作答。
关键词②：被告人以侵犯著作权罪被判处有期徒刑5年→可联系要增强法治观念，依法规范自身行为；违法行为要承担相应的法律责任作答。
第三步：整合信息，组织答案。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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