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暑假复习（一）-道德与法治七年级下册统编版（2024）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．七年级的阳光男孩小鹏在日记中写道：“鼓号队里有我优美动人的风采，运动场上有我英姿飒爽的身影，黑板报上有我清秀俊美的图画。今天的我，是一棵稚嫩的小树；明天的我，将成为一棵参天大树！让我们在竞争中磨炼自己，使自己成为一朵‘成功之花’吧！我自信，我成功！”这说明（ ）
①小鹏肯定和欣赏自己 ②自信源于成长过程中积累的实力
③自信使我们有足够的勇气迎接挑战 ④有了自信就一定会成功
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．小华和小军在公园的林间小道散步时，发现几个社会青年正在殴打两个中学生。小军当时就要冲过去，小华赶紧拉住他。两人交换了一下眼色，悄悄离开了现场，到了安全的地方，立刻报警……这个情境给我们的启示是（ ）
①犯罪是应当受到刑罚处罚的行为 ②见义勇为，而对歹徒绝不后退一步
③在保全自己的前提下制止违法犯罪 ④善用法律，借助警方力量智斗歹徒
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
3．下列古语与漫画给我们的警示一致的是（ ）
①千里之堤，溃于蚁穴 ②千里之行，始于足下
③勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ④工欲善其事，必先利其器
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．从下列两则案例中可以看出（ ）
案例一 程某遛狗未栓狗绳，将高某小腿咬伤。法院判决程某赔偿高某医疗、误工等费用。
案例二 陈某为牟取非法利益，介绍他人收购走私入境的马来穿山甲（国家一级重点保护野生动物）。法院判处陈某有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元。
①任何违法行为都要承担相应的刑事责任
②只要是违法行为，都具有社会危害性
③有期徒刑和罚金都属于刑罚的主刑
④要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．小明的爷爷去世后留下一笔遗产，大家谈论起遗产继承问题。爸爸说：“我是长子，应该多分点。”姑姑说：“女儿也是继承人，应该平分。”叔叔说：“父亲生前最疼我儿子小平，应该留给他。”爷爷的弟弟说：“我也有继承权。”根据法律规定，下列说法正确的是（ ）
①爸爸作为长子，理应比其他子女多分遗产
②爷爷生前最疼爱叔叔的儿子小平，小平可以代替叔叔继承遗产
③爷爷的弟弟无权继承遗产
④姑姑有和爸爸、叔叔平等的继承权
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．对以下违法行为类型判断正确的是（ ）
序号 案件 违法类型
① 某女子为催促朋友还钱，报警谎称朋友偷钱，被公安机关拘留5日。 行政违法
② 朱某为捞取个人利益，私下将我国禁止出口的杂交水稻亲本种子提供给境外间谍情报机关。 刑事违法
③ 涂某在居民楼内随意喷涂各类广告的电话号码，被警方依法罚款200元。 民事违法
④ 朱某在学校操场捡到苏某丢失的手表，拒绝归还。 行政违法
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．七年级学生小刚参加了学校“摄影社团”，他用积攒的零花钱购买了一部数码相机，在社团活动中为同学们拍摄校园生活照片，以记录难忘瞬间。对此，下列说法正确的是（ ）
①照片中的同学对拍摄的照片有财产所有权
②小刚作为摄影者对拍摄的照片享有著作权
③小刚把照片私自授权某杂志社进行发表，行使了处分权
④法律保护小刚的相机使用权
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．民法典颁布实施五年来，已嵌入国家治理与百姓生活的肌理。从捍卫人格尊严到促进家庭和谐，从加强产权保护到倡导诚信经营，从守护头顶安全到净化网络空间……最高人民法院官微开设“‘典’亮美好生活”专栏，推动民法典走进群众心里。下列案例能够进入这个专栏的是（ ）
①楼上擅自改动房屋结构将厨房变成卫生间，张某向法院起诉要求限期改正
②同学王某因在校园内乱扔垃圾，被学校记过处分
③李某与赵某签订房屋买卖合同后，卖方因房价上涨拒绝履行
④周某因闯红灯被交警处以200元罚款
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．近年来，校园暴力与学生欺凌问题日益受到社会各界的广泛关注。《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国民法典》等法律明确规定要重锤校园暴力与学生欺凌行为。对此，分析正确的是（ ）
①随着法律不断完善，我国已形成完备的保护青少年安全的法律体系
②法律保障生活，我国用法治力量护佑青少年健康成长
③青少年要勇于拿起法律的武器，做自己和他人安全的守护者
④学生欺凌行为违反多部法律，具有严重的社会危害性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．《2025中国餐饮浪费报告》显示，我国宴请剩菜率达38%，足够2亿人吃一天。到“十四五”末（2025年），我国可能出现1.3亿吨左右的粮食缺口，中国每年被损耗和浪费的粮食约3500万吨，接近我国粮食总产量的6%。面对这种现象，青少年应该（ ）
①强化监管，制止餐饮食品浪费 ②文明劝导，宣传勤俭节约美德
③加强立法，严惩铺张浪费行为 ④珍惜粮食，自觉践行光盘行动
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
11．中国青年始终以“国之大者”为坐标：DeepSeek创始人梁文峰以技术突破扛起“科技报国”的时代重任，他说：“DeepSeek的‘深’，是深耕技术，更是深植人文。”技树科技创始人王兴兴深耕机器人领域，开拓了“中国智造”的星辰大海，他曾说：“我不相信这世上有不可能的事。”对此分析正确的是（ ）
①做人做事要脚踏实地，在实践中探求真知
②要坚持道法自然、天人合一的思想，做到尊重、顺应自然规律
③要顺应时代发展潮流，不断创造与创新，实现革故鼎新、与时俱进
④“国之大者”始终秉持惠民利民、安民富民思想，让人民过上富足生活
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
12．丁婧雯在高考前视网膜脱落，坚持参加高考，并考入哈尔滨理工大学。刚入校时专业课成绩不理想，她向老师请教后，重新选择目标，开启新的奋斗之路。2025年5月底，大三的丁婧雯赴香港科技大学攻读博士学位。她的事迹告诉我们要（ ）
①自立自强，主动发掘自身力量，勇敢面对生活
②不断调整人生目标，方能实现生命价值
③坚持逆境不馁，求得真学问，练就真本领
④自尊自爱，知廉耻、明事理
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．中华诗词博大精深、源远流长，意蕴深远。以下诗句对应的蕴意错误的是（ ）
序号 诗句 蕴意
① 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 自强不息，不折不挠
② 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 坚定自信，好高骛远
③ 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 人贵自尊，知廉耻，懂是非
④ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 胸怀理想，实干进取
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．2025年6月19日，受强降雨影响，恩施一小区积水严重，居民出行受阻。90后市民杨浩驾驶自己的越野车往返40多次，接送群众数百人。有人评论：“车价50万，这一刻值49万”。对此，杨浩表示“这次家乡遭遇暴雨，我能伸手帮忙就会尽自己一份力”。他的事例告诉我们（ ）
①往返40多次，解决居民出行受阻问题，是勇敢的救援行动——归属感
②车价50万，这一刻值49万，是胜任更是赞誉——胜任感
③主动接送受阻的群众，反映出尊重敬畏生命——敬畏感
④这次家乡遭遇暴雨，我能伸手帮忙就会尽自己一份力，是主动担责——责任感
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．人贩子余华英拐卖儿童十七名，致众多家庭破碎，严重侵害儿童权益。经最高人民法院核准，2025年2月28日，贵州省贵阳市中级人民法院依照法定程序对余华英执行死刑。能够解释上述内容的观点是（ ）
①判决的依据为民法典 ②余华英的行为具有严重社会危害性
③余华英依法承担民事责任 ④余华英依法承担刑事责任
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
16．民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。下面对公民在进行民事活动时违反的原则判断错误的是（ ）
A．服装店店主李某强迫询问衣服价格的人购买其店内服装——违反了自愿原则
B．张某知道自己手里的一幅画是假货，仍然将其当作真迹卖给了赵某——违反了诚信原则
C．陈某在菜市场卖菜，对顾客有缺斤短两的行为——违反了平等、公平原则
D．王某经常在公寓和朋友聚会至深夜，大声喧哗，播放音乐——违反了绿色原则
17．2025年起，我国一批法律规范正式实施。文物保护法健全了文物保护相关制度机制，为做好新时代文物工作提供了更加坚实的法治保障。学前教育法以立法形式将学前教育纳入国民教育体系，为学前教育普及普惠安全优质发展提供了法治保障。这体现了（ ）
A．科学立法是捍卫社会公平正义的最后一道防线
B．修订法律是维护国家长治久安的唯一途径
C．我国不断完善法律体系，推进法治中国建设
D．有了完备的法律制度就实现了法治社会
18．中共二十届三中全会公告指出：“增强文化自信，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化”。这是因为（ ）
①中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因
②中华优秀传统文化源远流长、博大精深、历久弥新
③中华优秀传统文化为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量
④中华优秀传统文化在世界上占据着最重要的地位
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、分析说明题
19．阅读材料，完成下列要求。
材料一 初中阶段是培育道德品格，形成世界观、人生观、价值观的重要时期。本学段的学生正处于青春期，情绪波动大，可塑性强。某校以“青春期的烦恼”为议题，开展主题活动，引导学生正确认识青春期的心理变化。
(1)请你解读组图一和组图二体现的青春期矛盾心理分别是什么。
材料二 针对青春期出现的矛盾心理，小东同学认为：“只要通过培养兴趣爱好转移注意力，就可以调节青春期矛盾心理”。
(2)请你运用所学知识，对小东同学的观点进行评析。
20．【继承中华优秀文化，传承思想理念】
材料一 2025年春节档，《哪吒之魔童闹海》(以下简称《哪吒2》)燃爆大银幕。影片自上映以来，屡屡刷新中国影史、世界影史多项纪录。这场“魔童闹海”的票房狂服，正在改写中国电影史。
《哪吒2》的巨大成功，再度彰显了中华优秀传统文化的强大生命力。影片立足传统经典文化，两只结界兽的原型来自三星堆出土的青铜纵目面具，法器天元鼎、石矶娘娘的铜镜纹饰带有青铜时代的古朴神秘感，山河社稷图则出自《封神演义》……影片在保持传统文化精神内核的基础上，将传统文化融入时代语境，迸发了新活力，展现了新魅力。
材料二 哪吒的形象来源于中国古代神话故事，每一个时代都有属于自己的哪吒。在不少“70后”“80后”的记忆中，“少年英雄小哪吒”敢于挑战东海龙王，守护人间安宁。而“90后”“00后”则被魔童哪吒的“是魔是仙，我自己说了算”“改变世界，我想试试”的热血点燃。2025年春节档，《哪吒2》燃爆大银幕，在国内取得票房与口碑双丰收，并在国际舞台上展现出中华优秀传统文化的独特魅力。
(1)结合材料说说《哪吒2》中的中华文化元素体现了中华文化的哪些特点
(2)中华优秀传统文是中华民族的根与魂，是最深厚的文化软实力，为我国发展提供了重要的精神力量。作为新时代的青少年，我们应该怎么做
21．【AI文生视频引争议，线上线下有规则】
材料一 随着人工智能技术的快速发展，生成式AI日益成为科技创新、产业升级和生产力提升的重要驱动力量，但AI生成内容的法律和伦理问题也日益凸显。
小明使用开源的人工智能视频生成工具DeepVideo，通过输入提示词生成了一段短视频，并将其发布在短视频平台上。视频中使用了小红的肖像和声音，但未经小红同意。小红发现后，认为小明侵犯了其肖像权和隐私权，遂向法院提起诉讼，要求小明删除视频并赔偿精神损失。小明辩称：“视频是我通过AI工具生成的，且没有用于商业用途，不构成侵权。”
法律链接《中华人民共和国民法典》 第一百一十条 自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等人格权。 第一千零一十九条 任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。
(1)结合【AI文生视频引争议】和所学法律知识，说说如果你是法官，你会如何判决并说明理由。
材料二 杨某与朋友在夜市吃饭。邻桌唐某发动了摩托车准备离开，由于轰油门声音较大，引起杨某不满。杨某不顾朋友劝阻，对唐某谩骂不止，并拿起石块殴打对方，造成唐某第三腰椎右侧横突骨折(属轻伤二级)。人民法院经审理认为，杨某为发泄情绪，在公共场合随意殴打他人，破坏社会秩序，情节恶劣，其行为构成寻衅滋事罪，判处杨某有期徒刑一年。
(2)材料二中杨某的行为属于哪类违法行为 为什么
(3)引以为戒，青少年应当学会做情绪的主人，遵守法律法规及社会公共道德规范。请结合材料和所学的道德与法治知识，围绕“做遵纪守法的好公民”写一篇小论文。要求：围绕主题，观点明确；论证充分，逻辑清晰；学科术语使用规范；总字数在160字左右。
22．提高法律意识，远离违法犯罪
某校初一（7）班同学们走进少年模拟法庭庭审（不公开）现场，听取了李某的犯罪过程及判决结果。请根据以下内容完成相关问题。
节点1 李某曾是一名品学兼优的学生，后因家庭关系紧张，在学校也经常被一些同学欺负，逐渐无心学习。 节点2 慢慢的，李某在社会上结交一些“朋友”，和他们一起抽烟、喝酒，旷课去网吧打游戏。 节点3 为筹钱打游戏，李某和这些“朋友”们向低年级的同学索要钱物，还去偷取使用中的国家电缆。 被告人（李某）最后陈述：我非常后悔，当初没有珍惜学习的机会，无视法律要求，希望法官给我一次重新做人的机会。 人民法院经审理认为：李某等人的行为侵犯他人权利，破坏社会秩序，其偷取电缆的行为触犯了《中华人民共和国刑法》，且李某已年满14周岁，应追究刑事责任，判处有期徒刑六个月，并处罚金2000元。
(1)如时光倒流，李某在这三个节点上应如何做？
节点 具体做法
节点1
节点2
节点3
(2)实践倡议。请你结合李某案例，以“严于律己，做守法公民”为主题写一封倡议书，号召同学们争做守法公民。
倡议书亲爱的同学们： 青少年是祖国的未来，民族的希望。法律为我们健康成长提供保障，又规范约束着我们的行为，引导着我们系好人生每一粒纽扣。作为青少年在成长道路上应严于律己，争做守法公民，为此做如下倡议： ① 。 ② 。 ③ 。 …… ××× 2025年6月
《暑假复习（一）-道德与法治七年级下册统编版（2024）》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D B C D A C B C D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 A A B D D D C A
1．A
【详解】本题考查自信的相关知识。
①：小鹏列举自己在不同场合的优异表现，体现出对自我的肯定和欣赏，故①符合题意；
②：小鹏的自信源于他在鼓号队、运动场等活动中积累的实力，故②符合题意；
③：小鹏强调通过竞争磨炼自己，并提到“我自信，我成功”，说明自信为他提供了迎接挑战的勇气，故③符合题意；
④：“一定”表述过于绝对，自信是成功的因素之一，但并非唯一条件，故④说法错误；
故本题选A。
2．D
【详解】本题考查与违法犯罪作斗争的要求。
①：犯罪是应当受到刑罚处罚的行为，这一说法本身正确，但题干情境强调的是如何应对违法犯罪行为，而非解释犯罪的定义，故①不符合题意；
②：面对歹徒绝不后退一步的做法忽视了自我保护，未成年人应优先保障自身安全，故②说法错误；
③：小华和小军选择离开现场后报警，体现了在保全自己的前提下制止违法犯罪，故③符合题意；
④：两人报警的行为属于借助警方力量智斗歹徒，符合善用法律的要求，故④符合题意；
故本题选D。
3．B
【详解】本题考查预防犯罪的要求。
①③：分析漫画，漫画描述了一个人从不良行为走向违法犯罪的深渊，启示我们“千里之堤，溃于蚁穴”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，故①③正确；
②：“千里之行，始于足下”启示我们从小事做起，努力奋斗，不符合漫画主旨，故②不符合题意；
④：工欲善其事，必先利其器，体现的是要掌握科学的学习方法，故④不符合题意；
故本题选B。
4．C
【详解】本题考查违法行为及其后果。
①：案例一中程某承担的是民事责任，并非刑事责任，因此“任何违法行为都要承担刑事责任”的说法错误，故①错误；
②：违法行为无论情节轻重均具有社会危害性（如案例一侵害他人权益，案例二破坏生态），故②正确；
③：有期徒刑属于主刑，但罚金属于附加刑，故③错误；
④：两则案例均表明违法行为会受到法律制裁，强调遵守法律的重要性，故④正确；
故本题选C。
5．D
【详解】本题考查财产继承的方式及内容。
③④：分析题干可知，爷爷的弟弟属于第二顺序继承人，而第一顺序继承人（子女）存在，因此，爷爷的弟弟无权继承遗产；爸爸、姑姑、叔叔均为第一顺序继承人，享有平等继承权，③④符合题意；
①：同一顺序继承人继承遗产的份额一般应当均等，长子身份并非多分遗产的法定理由，故①说法错误；
②：代位继承需满足被继承人的子女先于被继承人死亡的条件，叔叔仍在世，其子小平无权直接代替继承，故②说法错误；
故本题选D。
6．A
【详解】本题考查违法行为的种类。
①：谎报警情被公安机关拘留，属于违反《治安管理处罚法》，属于行政违法，故①符合题意；
②：向境外提供国家禁止出口的种子，且涉及间谍行为，危害国家安全，构成刑事犯罪，属于刑事违法行为，故②符合题意；
③：随意喷涂广告被罚款，属于违反行政管理法规，属于行政违法行为，故③说法错误；
④：捡到他人财物不归还属于民事纠纷，应承担民事责任，属于民事违法行为，故④说法错误；
故本题选A。
7．C
【详解】本题考查财产权、著作权。
①：照片中的同学享有肖像权，但照片的财产所有权属于拍摄者小刚，故①说法错误；
②：小刚作为拍摄者，依法对照片享有著作权，故②说法正确；
③：小刚未经同学同意授权发表照片，可能侵犯他人肖像权，并非合法行使处分权，故③说法错误；
④：小刚合法购买相机，其使用权受法律保护，故④说法正确；
故本题选C。
8．B
【详解】本题考查对民法典的认识。
①：依据教材知识可知，楼上擅自改动房屋结构涉及相邻关系和物权保护，属于民法典调整的民事法律关系，故①符合题意；
②：校园内乱扔垃圾被学校处分属于校规校纪管理范畴，与民法典无关，故②不符合题意；
③：依据教材知识可知，房屋买卖合同纠纷属于民法典合同编的内容，故③符合题意；
④：闯红灯被交警罚款属于行政处罚，由道路交通安全法调整，故④不符合题意；
故本题选B。
9．C
【详解】本题考查法律的作用、青少年践行法治的要求。
①：我国法律虽不断完善，但“已形成完备的法律体系”表述过于绝对，现实中仍需持续完善，故①说法错误；
②：题干中多部法律明确反对校园暴力，体现了法治对青少年成长的保护，故②符合题意；
③：青少年应学会运用法律武器维护自身及他人权益，符合法治教育要求，故③符合题意；
④：欺凌行为可能违反多部法律，但只有构成犯罪才具有“严重社会危害性”，并非所有欺凌行为均达到此程度，故④说法错误；
故本题选C。
10．D
【详解】本题考查俭约自守的思想。
①：强化监管属于政府部门的职责，青少年无法直接进行监管，故①不符合题意；
②：青少年可以通过劝导和宣传倡导节约，符合其角色定位，故②符合题意；
③：立法是国家立法机关的职能，青少年无权加强立法，故③不符合题意；
④：珍惜粮食、践行光盘行动是青少年个人可以落实的具体行动，故④符合题意；
故本题选D。
11．A
【详解】本题考查革故鼎新、与时俱进的思想；脚踏实地、实事求是的思想。
①：梁文峰“深耕技术”、王兴兴“深耕机器人领域”均体现脚踏实地、实践探索，故①符合题意；
②：题干未涉及自然规律或生态保护内容，道法自然与材料无关，故②不符合题意；
③：两人通过技术突破和“不相信不可能的事”体现创新与时代发展结合，故③符合题意；
④：题干强调科技创新与个人奋斗，未直接体现惠民富民的具体政策或措施，故④不符合题意；
故本题选A。
12．A
【详解】本题考查自强的相关知识。
①：丁婧雯面对身体障碍仍坚持高考，并在大学期间主动调整目标，体现了自立自强、勇敢面对困难的态度，故①符合题意；
②：题干中她调整目标是为了应对现实挑战，但“不断调整”和“方能实现生命价值”的表述过于绝对，且我们要树立远大的目标，并不是不断调整人生目标，故②说法错误；
③：她在逆境中坚持奋斗，最终取得学业成就，符合“逆境不馁，练就本领”的内涵，故③符合题意；
④：题干未涉及自尊自爱、知廉耻等内容，故④不符合题意；
故本题选A。
13．B
【详解】本题考查自尊自信自强的相关知识。
①：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”出自曹操《龟虽寿》，体现年老仍积极进取的精神，与“自强不息”相符，故①正确；
②：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”出自李白《上李邕》，以大鹏展翅表达远大志向和自信，但“好高骛远”为贬义，与诗句积极含义矛盾，故②错误；
③：“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发”出自李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，赞美文学成就，与“自尊、廉耻”无关，故③错误；
④：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自屈原《离骚》，体现追求理想的执着与实干精神，故④正确；
故本题选B。
14．D
【详解】本题考查情感的种类。
①：往返救援体现的是助人行为，属于责任感而非归属感（归属感强调对群体的认同），故①说法错误；
②：“值49万”的评论是对其奉献精神的赞誉，与胜任感（强调能力匹配）无关，故②说法错误；
③：主动帮助受困群众，体现了对生命的尊重和敬畏，符合敬畏感的内涵，故③说法正确；
④：杨浩主动为家乡抗灾出力，展现了强烈的责任意识，故④说法正确；
故本题选D。
15．D
【详解】本题考查犯罪的特征、违法行为的分类的相关知识。
①：判决余华英死刑的依据应为刑法，而非民法典（民法典属于民事法律），故①说法错误；
②：拐卖儿童导致家庭破碎，严重危害社会，符合犯罪的基本特征，故②说法正确；
③：死刑属于刑事责任，而非民事责任，故③说法错误；
④：死刑是刑罚的组成部分，属于刑事责任，故④说法正确；
故本题选D。
16．D
【详解】本题考查对民法典的基本原则的认识和理解。
D：依据教材知识并分析题干可知，王某深夜喧哗影响他人属于扰乱公共秩序，违反公序良俗原则，而非绿色原则，故D说法错误；
ABC：李某强迫他人购买服装违背了对方真实意愿，属于违反自愿原则；张某故意售卖假货，存在欺诈行为，违反诚信原则；陈某缺斤短两损害老人权益，属于不公平交易，违反公平原则，故ABC说法正确；
本题为逆向选择，故本题选D。
17．C
【详解】本题考查日益完善的法律体系。
A：科学立法是完善法律体系的重要环节，但捍卫社会公平正义的最后一道防线是公正司法，故A说法错误；
B：修订法律是维护国家长治久安的重要途径，但“唯一途径”表述绝对化，忽视了其他社会治理手段的作用，故B说法错误；
C：文物保护法和学前教育法的制定体现了我国通过完善法律体系为各领域发展提供法治保障，符合法治中国建设的要求，故C符合题意；
D：法治社会不仅需要完备的法律制度，还需要法律的严格实施、全民守法等，仅“完备的法律制度”无法直接等同于法治社会的实现，故D说法错误；
故本题选C。
18．A
【详解】本题考查中华优秀传统文化。
①：中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，包含着最根本的精神基因，故①符合题意；
②：源远流长、博大精深是中华文化的特点，历久弥新体现其生命力，故②符合题意；
③：中华优秀传统文化为民族发展提供精神动力，故③符合题意；
④：“最重要地位”表述绝对化，不符合文化多样性的现实，故④说法错误；
故本题选A。
19．(1)组图一体现的是“反抗与依赖”的矛盾心理；组图二体现的是“勇敢与怯懦”的矛盾心理。
(2)小东的观点是片面的。培养兴趣爱好转移注意力是调节青春期矛盾心理的有效方法之一，能帮助我们缓解情绪、放松心情；但调节青春期矛盾心理还需要其他方法，如积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”等；我们应根据自身情况，灵活运用多种方法调节矛盾心理。
【分析】考点考查：青春期心理变化的特点、青春期心理调节的方法。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用矛盾心理的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我已经长大了，不用你们事事操心；我多么需要你们的照顾→可链接反抗与依赖。
关键词②：夺得冠军；我真的那么差吗→可链接勇敢与怯懦。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：读题，提炼辩题。
观点：只要通过培养兴趣爱好转移注意力，就可以调节青春期矛盾心理。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：片面。
论据：青春期心理调节的方法。
第三步：整合信息，组织答案。
20．(1)《哪吒2》中的中华文化元素体现了中华文化源远流长、博大精深的特点。影片中的结界兽原型来自三星堆青铜纵目面具，天元鼎、铜镜纹饰带有青铜时代的古朴感，山河社稷图出自《封神演义》，这些都体现了中华文化的历史悠久、源远流长；影片将传统文化与时代语境结合，展现出独特魅力，体现了中华文化的博大精深。
(2)青少年要主动学习中华优秀传统文化，了解其内涵和精神；积极参与传统文化相关的活动，如诵读经典、学习传统技艺等；在生活中践行中华传统美德，如孝敬父母、尊敬师长、诚实守信等；推动传统文化创新发展，结合时代特点赋予其新的活力。
【分析】考点考查：中华文化的特点、弘扬中华文化。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：政治认同。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用中华文化的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：结界兽原型来自三星堆青铜纵目面具，天元鼎、铜镜纹饰带有青铜时代的古朴感，山河社稷图出自《封神演义》→可链接源远流长；
关键词②：影片将传统文化与时代语境结合，展现出独特魅力→可链接博大精深；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查新时代的青少年如何弘扬中华文化，属于开放性试题，言之有理即可。
21．(1)判决小明的行为构成侵权，应删除视频并向小红赔偿精神损失。理由：根据《中华人民共和国民法典》，自然人享有肖像权；任何组织或个人未经肖像权人同意，不得利用信息技术手段伪造等方式侵害他人肖像权；小明使用AI工具生成包含小红肖像和声音的视频并发布，未经小红同意，侵犯了小红的肖像权，即使未用于商业用途，也构成侵权。
(2)杨某的行为属于刑事违法行为（犯罪行为）。因为杨某在公共场合随意殴打他人，造成唐某轻伤二级，破坏了社会秩序，情节恶劣；其行为触犯了刑法，具有严重社会危害性，应受到刑罚处罚（被判处有期徒刑一年）。
(3)做遵纪守法的好公民
法律是社会秩序的保障，情绪的失控可能触碰法律红线。如杨某因琐事殴打他人构成犯罪，警示我们要学会管理情绪，冷静处理矛盾。我们应增强法治意识，学习法律知识，明确行为边界；遵守法律法规，不做违法之事；当权利受侵害时，用合法方式维权。只有敬畏法律、遵守规则，才能守护自己和社会的安宁。
【分析】考点考查：肖像权、违法行为、犯罪的基本特征、情绪的管理、严于律己。
能力考查：理解和运用所学知识的能力。
核心素养：法治观念、健全人格。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用肖像权的有关知识，从做法、原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小明使用开源的人工智能视频生成工具DeepVideo，生成了一段短视频，使用了小红的肖像和声音，但未经小红同意→可链接判决小明的行为构成侵权，应删除视频并向小红赔偿精神损失+自然人享有肖像权；任何组织或个人未经肖像权人同意，不得侵害他人肖像权；小明侵犯了小红的肖像权，即使未用于商业用途，也构成侵权。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：杨某不顾朋友劝阻，对唐某谩骂不止，并拿起石块殴打对方，造成唐某第三腰椎右侧横突骨折→可链接刑事违法行为。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的基本特征的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：杨某为发泄情绪，在公共场合随意殴打他人，破坏社会秩序，情节恶劣→可链接严重社会危害性。
关键词②：其行为构成寻衅滋事罪，判处杨某有期徒刑一年→可链接触犯了刑法、应受到刑罚处罚。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用情绪的管理、严于律己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：杨某为发泄情绪，在公共场合随意殴打他人，破坏社会秩序，情节恶劣→可链接法律是社会秩序的保障，情绪的失控可能触碰法律红线；警示我们要学会管理情绪，冷静处理矛盾。
关键词②：其行为构成寻衅滋事罪，判处杨某有期徒刑一年→可链接我们应增强法治意识，学习法律知识，明确行为边界；遵守法律法规，不做违法之事。
关键词③：小红发现后，认为小明侵犯了其肖像权和隐私权，遂向法院提起诉讼，要求小明删除视频并赔偿精神损失→可链接当权利受侵害时，用合法方式维权；只有敬畏法律、遵守规则，才能守护自己和社会的安宁。
第三步：整合信息，组织答案。
22．(1) 积极与父母沟通，寻求老师的帮助 要慎重交友。杜绝不良行为 要增强法治观念，尊重他人的合法权利
(2) 作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人 认清危害，增强法治观念。违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害，我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关，年龄小犯罪不受处罚的想法是非常错误的 明辨是非，杜绝不良行为。预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限
【分析】考点考查：依法自律、增强法治观念、杜绝不良行为。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。
核心素养：法治观念。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用增强法治观念、杜绝不良行为的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：因家庭关系紧张、在学校经常被同学欺负，逐渐无心学习→可链接积极与父母沟通，寻求老师的帮助；
关键词②：结识了社会上的“朋友”，和他们一起抽烟、喝酒、旷课去网吧打游戏→可链接要慎重交友，杜绝不良行为；
关键词③：为筹钱打游戏，向低年级同学索要钱物，偷盗使用中的国家电缆→可链接增强法治观念，尊重他人的合法权利。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查怎样做到严于律己，可结合教材知识作答。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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