资源简介

　第3节　内　能　
　　　　　　　　　　　　
知识点1　内能
1．某物体具有的动能为a J，分子总势能为b J，机械能为c J，弹性势能为d J，内能为e J，则它的重力势能为　c－a－d　J，分子的总动能为　e－b　J。
2．如图所示，a杯中的水量较少，b、c、d杯中的水量相同，水温如图中标示。通过比较可知，　a　(填写序号)杯中的水的内能最小。
3．质量相同的0 ℃的水和0 ℃的冰比较，它们的内能哪个大？　0 ℃的水　；判断的理由是　0 ℃的冰融化成0 ℃的水要吸热　。
知识点2　热传递与内能的改变
4．如图所示，在图a中，企鹅改变内能的方式是　热传递　，图b中发生的能量转化是　机械　能转化为　内　能。
5．热熔胶是一种在常温下为固态的黏合剂，使用时先用热熔胶枪加热使其熔化，再凝固来黏合物体。用热熔胶枪给热熔胶加热，是通过　热传递　的方式增大热熔胶的内能，同时会闻到熔胶的气味，这是　扩散　现象。热熔胶被胶枪挤出，并“粘”在物体上，说明分子间存在　引力　。
6．下面事例中，通过热传递方式改变物体内能的是( A )
A．用热水袋焐手，手会变暖和
B．双手相互摩擦，手会变暖和
C．反复弯折铁丝，弯折处变热
D．用砂轮磨工件，会火星四溅
知识点3　做功与内能的改变
7．如图，小明将测温探头置于注射器内并密封，向左推动活塞并观察温度计示数变化。关于此过程说法正确的是( D )
A．温度计示数变小
B．通过热传递改变气体内能
C．保持活塞不动，取下橡皮帽，温度计示数不变
D．撤去外力，活塞快速向右运动，温度计示数减小
第7题图　第8题图
8．［中华优秀传统文化］刮痧是我国一种传统的中医疗法，历史悠久。如图所示，当刮痧板在身体上刮动时，身体会感觉到热。下列实例与刮痧在改变物体内能的方式上相同的是( B )
A．热水暖手 B．搓手取暖
C．蒸锅蒸蛋 D．烤火取暖
9．［易错题］关于温度、热量和内能，下列说法正确的是( A )
A．0 ℃的物体也具有内能
B．只要物体放出热量，温度就一定降低
C．物体温度越高，含有的热量越多
D．热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体
10．［跨学科·物理学与日常生活］纪录片《舌尖上的中国3》收录了贵州省凯里市的白酸汤鱼，闻到酸汤鱼香味是因为分子做　无规则运动　，入口后除舌尖上感觉到美味外，舌尖的温度也升高了，舌尖的内能　增加　(选填“增加”“减少”或“不变”)，这是通过　热传递　的方式改变了舌尖的内能。
11．［跨学科·物理学与工程实践］上海科技活动节推出了一项节能环保、可调节室温的江水源热泵技术。如图所示是其夏天工作时的流程，当江水循环到冷凝器时，利用江水与冷凝器存在的温度差，通过　热传递　的方式带走室内热量，从而实现降温；江水经过冷凝器后内能将　增加　。
12．［新素材·现代科技］如图甲所示是神舟十六号载人飞船返回舱打开降落伞后下落时的情景，在这段时间内舱内航天员的惯性　不变　(选填“增大”“减小”或“不变”)，返回舱相对于　航天员　是静止的。如图乙所示，着陆后可见返回舱表面有烧灼的痕迹，这是因为其穿越大气层时与大气摩擦，通过　做功　的方式改变了内能。
13．关于物体的内能，下列说法正确的是( C )
A．物体的速度越大，具有的内能越多
B．静止的物体没有动能，也没有内能
C．静止的物体没有动能，但有内能
D．高温物体一定比低温物体具有的内能多
14．如图所示，向瓶内打气，当瓶塞跳起时会看到瓶内出现“白气”，下面叙述合理的是( B )
A．打气时，瓶内空气内能减小
B．瓶塞跳起时，瓶内空气内能减小
C．瓶内的“白气”是水蒸气
D．打气时，瓶内空气温度降低
15．［新考法·设计实验］为了探究做功与物体内能变化的关系，某小组同学利用气压式喷雾器、数字式温度计、小叶轮等进行实验，如图所示。
【提出问题】
做功与物体内能的变化存在怎样的关系？
【制订计划与设计实验】
①先用温度计测出气压式喷雾器内气体的温度，如图甲所示。
②关闭喷嘴处的阀门，接着用手按压活塞快速打气，并用温度计测出喷雾器内部气体的温度，如图乙所示。
③打开喷嘴处的阀门，迅速放出喷雾器内一部分气体，并用温度计测出喷雾器内部气体的温度，如图丙所示。
【分析与论证】
(1)该实验通过　温度计示数的变化　来反映气体内能的变化，这里所应用的物理研究方法是　转换法　。
(2)用手按压活塞快速打气的目的是　对气体做功　。
(3)打开喷嘴处的阀门，迅速放出喷雾器内一部分气体时，内能　减少　(选填“增加”“减少”或“不变”)。
【实验结论】
(4)比较甲、乙两图可知：　外界对气体做功，气体内能增加　。
(5)比较甲、丙两图可知：　气体对外界做功，气体内能减少　。 　第3节　内　能　
　　　　　　　　　　　　
知识点1　内能
1．某物体具有的动能为a J，分子总势能为b J，机械能为c J，弹性势能为d J，内能为e J，则它的重力势能为　 　J，分子的总动能为　 　J。
2．如图所示，a杯中的水量较少，b、c、d杯中的水量相同，水温如图中标示。通过比较可知，　 　(填写序号)杯中的水的内能最小。
3．质量相同的0 ℃的水和0 ℃的冰比较，它们的内能哪个大？　 　；判断的理由是　 　。
知识点2　热传递与内能的改变
4．如图所示，在图a中，企鹅改变内能的方式是　 　，图b中发生的能量转化是　 　能转化为　 　能。
5．热熔胶是一种在常温下为固态的黏合剂，使用时先用热熔胶枪加热使其熔化，再凝固来黏合物体。用热熔胶枪给热熔胶加热，是通过　 　的方式增大热熔胶的内能，同时会闻到熔胶的气味，这是　 　现象。热熔胶被胶枪挤出，并“粘”在物体上，说明分子间存在　 　。
6．下面事例中，通过热传递方式改变物体内能的是( )
A．用热水袋焐手，手会变暖和
B．双手相互摩擦，手会变暖和
C．反复弯折铁丝，弯折处变热
D．用砂轮磨工件，会火星四溅
知识点3　做功与内能的改变
7．如图，小明将测温探头置于注射器内并密封，向左推动活塞并观察温度计示数变化。关于此过程说法正确的是( )
A．温度计示数变小
B．通过热传递改变气体内能
C．保持活塞不动，取下橡皮帽，温度计示数不变
D．撤去外力，活塞快速向右运动，温度计示数减小
第7题图　第8题图
8．［中华优秀传统文化］刮痧是我国一种传统的中医疗法，历史悠久。如图所示，当刮痧板在身体上刮动时，身体会感觉到热。下列实例与刮痧在改变物体内能的方式上相同的是( )
A．热水暖手 B．搓手取暖
C．蒸锅蒸蛋 D．烤火取暖
9．［易错题］关于温度、热量和内能，下列说法正确的是( )
A．0 ℃的物体也具有内能
B．只要物体放出热量，温度就一定降低
C．物体温度越高，含有的热量越多
D．热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体
10．［跨学科·物理学与日常生活］纪录片《舌尖上的中国3》收录了贵州省凯里市的白酸汤鱼，闻到酸汤鱼香味是因为分子做　 　，入口后除舌尖上感觉到美味外，舌尖的温度也升高了，舌尖的内能　 　(选填“增加”“减少”或“不变”)，这是通过　 　的方式改变了舌尖的内能。
11．［跨学科·物理学与工程实践］上海科技活动节推出了一项节能环保、可调节室温的江水源热泵技术。如图所示是其夏天工作时的流程，当江水循环到冷凝器时，利用江水与冷凝器存在的温度差，通过　 　的方式带走室内热量，从而实现降温；江水经过冷凝器后内能将　 　。
12．［新素材·现代科技］如图甲所示是神舟十六号载人飞船返回舱打开降落伞后下落时的情景，在这段时间内舱内航天员的惯性　 　(选填“增大”“减小”或“不变”)，返回舱相对于　 　是静止的。如图乙所示，着陆后可见返回舱表面有烧灼的痕迹，这是因为其穿越大气层时与大气摩擦，通过　 　的方式改变了内能。
13．关于物体的内能，下列说法正确的是( )
A．物体的速度越大，具有的内能越多
B．静止的物体没有动能，也没有内能
C．静止的物体没有动能，但有内能
D．高温物体一定比低温物体具有的内能多
14．如图所示，向瓶内打气，当瓶塞跳起时会看到瓶内出现“白气”，下面叙述合理的是( )
A．打气时，瓶内空气内能减小
B．瓶塞跳起时，瓶内空气内能减小
C．瓶内的“白气”是水蒸气
D．打气时，瓶内空气温度降低
15．［新考法·设计实验］为了探究做功与物体内能变化的关系，某小组同学利用气压式喷雾器、数字式温度计、小叶轮等进行实验，如图所示。
【提出问题】
做功与物体内能的变化存在怎样的关系？
【制订计划与设计实验】
①先用温度计测出气压式喷雾器内气体的温度，如图甲所示。
②关闭喷嘴处的阀门，接着用手按压活塞快速打气，并用温度计测出喷雾器内部气体的温度，如图乙所示。
③打开喷嘴处的阀门，迅速放出喷雾器内一部分气体，并用温度计测出喷雾器内部气体的温度，如图丙所示。
【分析与论证】
(1)该实验通过　 　来反映气体内能的变化，这里所应用的物理研究方法是　 　。
(2)用手按压活塞快速打气的目的是　 　。
(3)打开喷嘴处的阀门，迅速放出喷雾器内一部分气体时，内能　 　(选填“增加”“减少”或“不变”)。
【实验结论】
(4)比较甲、乙两图可知：　 　。
(5)比较甲、丙两图可知：　 　。

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