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新课标必做实验　探究电流与电压、电阻的关系
1．如图甲为小俊和小红在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中连接的部分实物图。
(1)用笔画线代替导线将实物图连接完整，使滑片向右滑动时电流表的示数变大。
(2)正确连接电路，闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，则电路可能出现的故障是　 　。
(3)排除故障后，测量出的数据如表，请在图乙的坐标纸中描点画出I－U图像。
实验次数 1 2 3 4 5 6
电压U/V 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4
电流I/A 0.08 0.16 0.30 0.32 0.40 0.48
(4)小俊和小红分析图像后得出了结论，为了使结论具有普遍性，小俊提出用刚才的实验器材增加实验次数，小红提出换用不同的定值电阻重复前面的实验。你觉得科学合理的是　 　(选填“小俊”或“小红”)的方案。
(5)他们发现另外一组的同学画出的图像(如图丙)所反映出的规律与自己的不同，请你分析该小组实验中可能存在的问题是　 　。
【补充设问】
(6)利用上图实验器材还能进行的实验是　 　。(填序号)
A．探究串联电路中电压的特点
B．探究电流与电阻的关系
2．某同学在探究“电压一定时，通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验中，所用的实验器材有两节干电池，电流表、电压表、滑动变阻器和开关各一个，不同阻值的定值电阻和导线若干。实验电路如图所示。
(1)连好电路后，开关闭合前应将滑动变阻器 的滑片移动到接线柱　 　(选填“a”或“b”)处。
(2)该同学将4 Ω的电阻接入电路，检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为2.4 V时，读出电流表示数为0.6 A，记录在表格中。接着断开开关，用8 Ω的电阻替换4 Ω的电阻，将滑动变阻器滑片滑到最大阻值处，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当　 　时，读出电流表的示数，记录在表格中。
(3)该同学继续进行实验，记录的实验数据如表：(电压U＝2.4 V)
实验 次数 1 2 3 4 5 6
电阻 R/Ω 4 8 12 16 20 24
电流 I/A 0.60 0.30 0.20 0.15 0.12 0.10
①分析实验数据得出结论：　 　。
②在方格纸上画出电流I与电阻R的关系图像。
③从图像中可以看出，当电阻R＝14 Ω时，电流约为　 　A新课标必做实验　探究电流与电压、电阻的关系
1．如图甲为小俊和小红在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中连接的部分实物图。
(1)用笔画线代替导线将实物图连接完整，使滑片向右滑动时电流表的示数变大。
如图所示
(2)正确连接电路，闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，则电路可能出现的故障是　R断路　。
(3)排除故障后，测量出的数据如表，请在图乙的坐标纸中描点画出I－U图像。
如图所示
实验次数 1 2 3 4 5 6
电压U/V 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4
电流I/A 0.08 0.16 0.30 0.32 0.40 0.48
(4)小俊和小红分析图像后得出了结论，为了使结论具有普遍性，小俊提出用刚才的实验器材增加实验次数，小红提出换用不同的定值电阻重复前面的实验。你觉得科学合理的是　小红　(选填“小俊”或“小红”)的方案。
(5)他们发现另外一组的同学画出的图像(如图丙)所反映出的规律与自己的不同，请你分析该小组实验中可能存在的问题是　电压表与滑动变阻器并联　。
【补充设问】
(6)利用上图实验器材还能进行的实验是　A　。(填序号)
A．探究串联电路中电压的特点
B．探究电流与电阻的关系
2．某同学在探究“电压一定时，通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验中，所用的实验器材有两节干电池，电流表、电压表、滑动变阻器和开关各一个，不同阻值的定值电阻和导线若干。实验电路如图所示。
(1)连好电路后，开关闭合前应将滑动变阻器 的滑片移动到接线柱　a　(选填“a”或“b”)处。
(2)该同学将4 Ω的电阻接入电路，检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为2.4 V时，读出电流表示数为0.6 A，记录在表格中。接着断开开关，用8 Ω的电阻替换4 Ω的电阻，将滑动变阻器滑片滑到最大阻值处，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当　电压表示数为2.4 V　时，读出电流表的示数，记录在表格中。
(3)该同学继续进行实验，记录的实验数据如表：(电压U＝2.4 V)
实验 次数 1 2 3 4 5 6
电阻 R/Ω 4 8 12 16 20 24
电流 I/A 0.60 0.30 0.20 0.15 0.12 0.10
①分析实验数据得出结论：　电压一定时，通过导体的电流与其电阻成反比　。
②在方格纸上画出电流I与电阻R的关系图像。
如图所示
③从图像中可以看出，当电阻R＝14 Ω时，电流约为　0.17　A

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