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2024-2025学年吉林省长春市榆树市八年级（下）期末物理试卷（B卷）
一、单选题：本大题共8小题，共16分。
1.在国际单位制中，功的单位是( )
A. 瓦特 B. 焦耳 C. 牛顿 D. 帕斯卡
2.乒乓球拍的表面粘了一层胶皮，此胶皮的材料具有良好的( )
A. 塑性 B. 磁性 C. 弹性 D. 导热性
3.下列实例中，没有应用连通器原理工作的是( )
A. 三峡船闸 B. 茶壶 C. U形管压强计 D. 锅炉水位计
4.如图是“歼20”战斗机加速升空的过程。下列说法正确的是( )
A. 动能增加，重力势能减小
B. 动能增加，重力势能增加
C. 动能减小，重力势能增加
D. 机械能保持不变
5.如图是小红参加健身训练时的部分姿势示意图，其中对水平地面压强最大的是( )
A. B.
C. D.
6.小明用水平方向的力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动。关于小明对桌子的推力与桌子受到的摩擦力的大小关系，下列说法正确的是( )
A. 推力小于摩擦力 B. 推力等于摩擦力
C. 推力大于摩擦力 D. 不能确定两者的大小关系
7.快递在现代物流中发挥重要作用，下列哪项工作中快递小哥对货物做了功( )
A. 用力搬货物但未搬动 B. 抱着货物在原地等待签收
C. 抱着货物爬楼梯上楼 D. 提着货物在水平路上匀速前进
8.如图所示，冰块浮于饮料上，冰块所受浮力的施力物体是( )
A. 空气
B. 柠檬
C. 饮料
D. 玻璃杯
二、多选题：本大题共2小题，共4分。
9.在建筑工地上，工人用如图所示的滑轮组，将500N的重物在5s内匀速提升3m，所用拉力F为300N，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是( )
A. 工人做的总功为1800J
B. 动滑轮的重力为100N
C. 滑轮组的机械效率为
D. 提升更重的物体，滑轮组的机械效率会变小
10.如图是物理实践小组制作的“潜水艇”模型，通过胶管从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使其在水中下沉或上浮。若从烧瓶中吸气，则“潜水艇”( )
A. 受到的重力变大
B. 排开水的重力不变
C. 受到的浮力变小
D. 在水中将会向上浮
三、填空题：本大题共5小题，共12分。
11.高铁列车匀速转弯时，它的运动状态______选填“改变”或“不改变”。若正在转弯的高铁列车所受外力全部消失，它将做______运动。铁轨下面铺枕木的作用是______，当高铁减速进站时其动能大小将______。
12.如图，运动员借助撑竿起跳时，撑竿弯曲说明力可以改变物体的______，同时撑竿帮助运动员向上跳起，说明物体间力的作用是______的。
13.我国自主研发的“深海勇士号”载人潜水器下潜过程中，所受的海水的压强______，所受的浮力______。均选填“增大”“不变”或“减小”
14.用吸尘器吸灰尘时，灰尘是由于空气流速越大的位置压强越______选填“大”或“小”而被压入吸尘器中的；吸尘器上安装条纹状的橡胶手柄，这样的橡胶手柄主要是在使用时可以增大对手的______达到防滑的目的。
15.绿色环保，低碳出行。小明驾驶电动汽车在平直公路上匀速行驶12km，用时。已知该车总质量为，行驶中阻力为车重的，此过程中该车牵引力做功______ J，功率为______ kW。取
四、实验探究题：本大题共6小题，共38分。
16.小洋发现汽车在沥青路面上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来。
根据以上现象他猜想：滑动摩擦力的大小可能与______有关；于是做了如图所示的实验；
实验时，应使弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，利用______的原理测出滑动摩擦力的大小；图甲中木块受到的滑动摩擦力大小为______N。
通过比较______两图中弹簧测力计的示数，可以验证他的猜想。以上三图的实验操作还可以探究滑动摩擦力的大小与______有关。
实验前，若弹簧测力计是在竖直方向上调零，则实验中测得的滑动摩擦力较真实值会______。
17.实验技能大赛期间，同学们练习“探究液体压强与哪些因素有关”的实验，进行了如图所示的操作：
实验所用压强计的金属盒上的橡皮膜应该选用______选填“薄”或“厚”一些的较好；
在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图A所示，为了使U形管左右两侧的水面相平，正确的调节方法是______；
①将右侧支管中高出的水倒出
②取下软管重新安装
图B中把金属盒放入水中，当金属盒的橡皮膜朝下时，发现U形管左右两侧水面有高度差，此现象说明液体内部向______有压强；
分析B、D两图的实验现象，______选填“能”或“不能”得出液体的压强与密度有关；
要探究液体压强与深度的关系，应选用______两图进行对比；
若将U形管压强计改成图E所示的装置，左侧容器中液体密度为，右侧容器中液体为水。当U形管压强计左右两管液面相平时，两探头所处的深度差为，则左侧液体密度______。
18.兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的物块。
实验中探究的动能是指______填序号。
A.小球在斜面上的动能
B.小球撞击木块前的动能
C.小球撞击木块后的动能
D.木块被小球撞击后的动能
请画出木块对水平面的压力示意图。
小球从斜面上由静止下落，下滑过程中重力势能转化为______能。分析甲、丙两图的实验现象，可知：质量相同的物体，______越大，动能越大。
用甲、乙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车______选填“超载”或“超速”行驶时危险性大的原因。木块在水平面上运动时，木块所受的重力与水平面对木块的支持力是一对______选填“相互作用力”或“平衡力”。
19.利用如图所示实验器材探究杠杆的平衡条件。
实验前，杠杆静止在图甲所示的位置，则此时杠杆是否是处于平衡状态？______。为便于测量力臂，应将平衡螺母向______调节，才能使杠杆在水平位置平衡。
如图乙所示，在A点挂3个钩码，则应在B点挂______个钩码，可以使杠杆再次平衡。
用弹簧测力计替代B点的钩码，将弹簧测力计绕B点由竖直向下的位置逆时针旋转至如图丙所示位置。在旋转过程中，要使杠杆一直在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐______。
请在图乙中画出A点所受力及其对应力臂。
20.在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，用相同的滑轮分别组装如图所示的甲、乙滑轮组忽略绳重和摩擦。
钩码总重 钩码上升高 测力计拉力 测力计移动距离
2
根据分析可得，表格中数据是利用______图中滑轮组测得的，此滑轮组的机械效率为______计算结果精确到。
若两个弹簧测力计的示数相等，则______图中提升的物体更重，此时两个滑轮组机械效率的关系是：______。
21.小致同学想探究“浮力的大小与什么因素有关”，实验前进行了如下猜想：
猜想一，可能与液体的密度有关；
猜想二，可能与物体排开液体的体积有关；
猜想三，可能与物体的密度有关。
小致根据生活经验，发现从浅水区走向深水区，随着走入水中越深身体浸没前感觉身体越来越轻，得出猜想______正确。
小致用同一个物体进行了如图所示的实验操作，则物体浸没在水中受到的浮力为______N；进一步分析可知，当排开液体的体积相同时，液体的______越大，物体所受的浮力就越大；
为了验证猜想三，小致在实验室找到两把相同的电子拉力计，设计了如下的实验：先将体积相同的实心铜块和铝块挂在左右电子拉力计下，并同时按清零键使示数均显示为零，如图丁；将整个横杆调低保持水平，直到铜块和铝块均浸没在水中，此时左右拉力计显示的示数为负数，但其绝对值，可以得出浮力的大小与物体的密度______选填“有关”或“无关”。
小致又用一个高12cm的空易拉罐可视为圆柱体，设计了一款液体密度测量仪，如图戊。
①在罐中放入几颗小石头，使之竖直漂浮于水中，在水面对应的位置打上记号A；
②取出易拉罐，在记号A处标上；
③用刻度尺测出记号A到罐底的竖直距离为6cm；
④接着，小致要标出刻度线的位置B，应标在记号A的______选填“上方”或“下方”，且记号B与记号A相距______cm。请写出必要的文字说明和推导、计算过程重复上述方法，刻画出其它的刻度线，液体密度计便制作完成。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：在国际单位制中，功的单位是焦耳，符号是J。
牛顿是力的单位，帕斯卡是压强的单位，瓦特是功率的单位，均不合题意。
故选：B。
在物理学上，功等于运动物体受到的力与在力的方向上通过距离的乘积。在国际单位制中，功的单位是焦耳，符号是J。
此题考查的是我们对常见物理量及其对应单位的记忆，属于基础题，容易解答。
2.【答案】C
【解析】解：乒乓球拍表面粘上一层胶皮，胶皮表面的有很强的弹性和贴合性，使得球员有更好的控球能力，故C正确，ABD错误。
故选：C。
乒乓球拍胶皮需要有较好的弹性。
本题考查我们对物质属性的应用能力，难度较低。
3.【答案】C
【解析】解：ABD、三峡船闸、茶壶和锅炉水位计都符合上端开口、底部连通的特点，所以都属于连通器，故ABD不符合题意；
C、连通器上端开口、底部连通，U形管压强计有一端是封闭的，所以不属于连通器，故C符合题意。
故选：C。
上端开口、下端连通的容器叫做连通器。
连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的。
记住连通器定义，生活中的锅炉水位计、自动喂水器、洗手盆的回水弯管、过桥涵洞、船闸等等都是连通器。
4.【答案】B
【解析】解：在歼20飞机加速向上运动的过程中，质量不变，速度增大，其动能增大；同时高度增加，重力势能增大；机械能等于动能与势能的总和，所以机械能总量增大。故ACD错误，B正确。
故选：B。
影响动能的因素有物体质量和速度；影响重力势能的因素有质量和高度；机械能等于动能和势能的总和。
对于机械能的考查中考中会常出现，熟知各能量的影响因素是解题关键。
5.【答案】A
【解析】解：小红健身训练时的对地面的压力等于其重力，各图中小红对地面的压力相等；由图可知，A图受力受力面积最小，根据可知，A图对水平地面压强最大，故A符合题意。
故选：A。
根据压强的计算公式知，在压力一定时，受力面积越大，压强越大；在受力面积一定时，压力越大，压强越大。
此题考查的对于压强大小的比较，难度不大，是一道基础题。
6.【答案】B
【解析】解：由于桌子没有推动，桌子处于静止状态，在水平方向上所受的推力与摩擦力是一对平衡力。所以摩擦力等于拉力。故A、C、D错误。
故选：B。
桌子没动，就是静止。即处于平衡状态受平衡力。摩擦力等于推力。
经常地错误认识推不动是由于推力小于摩擦力。没有把握住题目的关键所在。
7.【答案】C
【解析】解：A、用力搬货物但未搬动，对货物有力的作用，货物在力的方向上没有移动距离，所以不做功，故A不符合题意；
B、抱着货物在原地等待签收，对货物有力的作用，货物在力的方向上没有移动距离，所以不做功，故B不符合题意；
C、抱着货物爬楼梯上楼，人对货物施加了力，货物在力的方向上通过了距离，所以人对货物做了功，故C符合题意；
D、提着货物在水平路上匀速前进，货物受到了向上的力，但在力的方向上没有移动距离，所以快递小哥对货物不做功，故D不符合题意。
故选：C。
做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上移动一段距离，二者缺一不可。
明确三种情况不做功：一是有力无距离例如：推而未动，二是有距离无力靠惯性运动，三是力的方向与运动方向垂直。
8.【答案】C
【解析】解：因冰块漂浮于饮料上，所以冰块所受浮力的施力物体是饮料，方向竖直向上。
故选：C。
浸在液体或气体中的物体受到向上的浮力，浮力的施力物体是液体或气体。
本题考查的是浮力问题，比较简单，属于基础知识。
9.【答案】ABC
【解析】解：A、由图可知，，工人做的总功为：
，故A正确；
B、不计绳重和摩擦，根据可知，动滑轮的重力为：
，故B正确；
C、该滑轮组的机械效率为：
，故C正确；
D、提升更重的物体，做的有用功就变大，而额外功不变，因此机械效率变大，故D错误。
故选：ABC。
根据滑轮组装置确定绳子股数，利用求出工人做的总功；
不计绳重和摩擦，根据求出动滑轮的重力；
根据求出该滑轮组的机械效率；
增大机械效率的方法有二：一是增大有用功，即拉更重的重物；二是减小额外功，如减小摩擦、减轻动滑轮重。
本题考查了做功公式、机械效率公式、滑轮组绳子拉力公式的综合应用。
10.【答案】AB
【解析】解：A、“潜水艇”受到的浮力不变，总重力变大，大于浮力，故“潜水艇”将下沉，故A正确；
BCD、吸气时，瓶内气压减小，大气压将烧瓶外的水压入烧瓶内，水进入烧瓶中，“潜水艇”总重力变大；“潜水艇”浸没在水中，排开水的体积不变，根据可知，在水的密度不变时，“潜水艇”所受的浮力不变，即“潜水艇”排开水的重力不变，故B正确、CD错误。
故选：AB。
吸气时，瓶内气压减小，大气压将烧瓶外的水压入烧瓶内，水进入烧瓶中，由此可知“潜水艇”总重力的变化；“潜水艇”浸没在水中，排开水的体积不变，根据判断浮力变化，根据阿基米德原理可知排开水的重力变化；
根据浮力与重力的关系判断“潜水艇”的浮沉情况。
本题以自制“潜水艇”为背景，综合考查了阿基米德原理公式的理解以及潜艇沉浮的应用，理解操作目的和装置结构是解答此题得关键。
11.【答案】改变 匀速直线 减小对地面的压强 变小
12.【答案】形状 相互
【解析】解：撑杆跳运动员起跳时撑杆弯曲，说明力可以使物体发生形变；运动员受到撑杆的弹力作用向上跃起，说明物体间力的作用是相互的。
故答案为：形状；相互。
力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变。物体间力的作用是相互的。
深入理解力的作用效果、力的相互作用，是解答此题的关键。
13.【答案】增大 不变
【解析】解：“深海勇士号”载人潜水器在继续下潜的过程中，深度逐渐增加，由可得，所受海水压强逐渐增大；由于“深海勇士号”载人潜水器浸没后排开海水的体积不变，而海水的密度不变，由可知“海斗一号”所受的浮力不变；
故答案为：增大；不变。
根据判断“海斗一号”所受液体压强的变化；根据可知“海斗一号”所受浮力的变化。
本题考查了液体压强公式和阿基米德原理的应用，是一道较为简单的应用题。
14.【答案】小 摩擦力
【解析】解：用吸尘器吸灰尘时，吸尘器内空气流速大压强小，吸尘器外空气流速小压强大，在压强差的作用下灰尘被被压入吸尘器中；
吸尘器上安装条纹状的橡胶手柄，是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大对手的摩擦力，达到防滑的目的。
故答案为：小；摩擦力。
流体压强与流速的关系：在流体中，流速越大的位置压强越小；
增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。
本题考查了流体压强与流速的关系、增大摩擦力的方法，属于基础题。
15.【答案】 16
【解析】解：由于车做匀速直线运动，则牵引力等于阻力，则牵引力：；
汽车做的功为：；
汽车的功率为：。
故答案为：；16。
根据行驶中阻力为车重的倍求出阻力；由于车做匀速直线运动，则牵引力等于阻力；根据求出功的大小，根据得到功率。
本题考查了功、功率的计算，难度不大。
16.【答案】接触面粗糙程度； 二力平衡；； 甲、乙；压力大小； 偏小
【解析】由题中情境可知，沥青马路与冰雪路面的粗糙程度不同，故可猜想到摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。
实验中用弹簧测力计间接测量摩擦力的大小，实验过程中，应使物体水平向右做匀速直线运动，根据二力平衡条件，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，这是利用二力平衡的原理测出滑动摩擦力的大小。
由图甲知，弹簧测力计的分度值为，所以其示数为，所以摩擦力为。
通过比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数，甲、乙接触面的粗糙程度不相同，压力大小相同，测力计的示数不同，可得滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关，可以验证他的猜想。
以上三图的实验操作中，乙、丙接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，还可以探究滑动摩擦力的大小与压力大小有关。
因为弹簧自身重力的作用，所以当在竖直方向上对弹簧测力计调零后，再在水平方向上测拉力的大小，指针的位置会有一定的回缩，导致所测出的摩擦力小于实际摩擦力的大小，即测得的滑动摩擦力较真实值会偏小。
故答案为：接触面粗糙程度；二力平衡；；甲、乙；压力大小；偏小。
沥青马路与冰雪路面的粗糙程度不同，故可猜想到摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。
实验过程中使物体水平向右做匀速直线运动，根据二力平衡条件，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等。观察弹簧测力计的分度值，再读数。
滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，利用控制变量法分析。
因为弹簧自身重力的作用，所以当在竖直方向上对弹簧测力计调零后，再在水平方向上测拉力的大小，测得的滑动摩擦力较真实值会偏小。
本题探究滑动摩擦力的影响因素实验，掌握滑动摩擦力的影响因素是关键。
17.【答案】薄 ② 上 不能 B、C 小于
【解析】解：为了使实验现象更明显，金属盒探头上的橡皮膜应选比较容易发生形变的，因此，金属盒上的橡皮膜应该选用薄一些的较好；
使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，为了使U形管左右两侧的液面相平，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故选②；
根据橡皮膜的朝向是面向底部，发现U形管左右两侧水面有高度差，此现象说明液体内部向上有压强；
要探究液体压强和液体密度的关系，就要采用控制变量法控制深度不变，而图B、D两图探头在液体中的深度不同，所以不能得出液体的压强与密度有关；
、C两图液体的密度、液体的方向、容器的形状都相同，液体的深度不同，所以B、C两图是探究液体压强跟液体深度的关系的；
两侧压强的关系为：，则，可知待测液体。
故答案为：薄；②；上；不能；、C；小于。
为了使实验现象更明显，金属盒探头上的橡皮膜应选比较容易发生形变的；
形管右端的上方是和大气相通的，使用压强计前，发现U形管左右两侧的液面有一定的高度差，要取下软管，重新安装；
根据橡皮膜的朝向分析；
影响液体压强的因素有液体的密度和液体的深度，要探究液体压强和其中一个因素的关系，就要采用控制变量法控制另一个因素不变；
根据分析。
本题考查了探究液体压强的实验中，压强计的使用、转换法与控制变量法的运用、实验现象的分析、液体压强公式的灵活运用等，综合性强，有一定难度。
18.【答案】B 动 速度 超载 平衡力
【解析】解：根据转换法，通过比较木块在同一水平面上被撞击的距离来比较小球到达水平面时动能的大小，故B符合题意，ACD不符合题意，故选：B；
根据压力的定义可知，压力的方向是垂直于物体表面，指向被压物体，因此木块对水平面的压力是垂直于水平面向下，其作用点是在水平面的表面，如下图所示：
；
小球从斜面上由静止下落过程中，质量不变，高度减小，重力势能减小，速度增大，动能增大，故将重力势能转化为动能；
由甲、丙两图的实验可知，小球质量相同，下落高度不同，高度越高，到达水平面时速度越大，推动木块移动距离越远，说明质量相同的物体，速度越大，动能越大；
由甲、乙两图的实验可知，小球下落的高度相同，质量不同，质量越大，推动木块移动距离越远，说明速度相同的物体，质量越大，动能越大，可以解释汽车超载行驶时危险性大的原因；
木块运动时，木块所受的重力与水平面对木块的支持力作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在一条直线，是一对平衡力。
故答案为：；见解答图；动；速度；超载；平衡力。
根据转换法，通过比较木块在同一水平面上被撞击的距离来比较小球到达水平面时动能的大小，据此分析；
根据压力的定义，明确压力的方向与作用点，据此画出压力的示意图；
物体质量一定，根据物体高度和速度变化判断重力势能和动能大小的变化；影响物体动能大小的因素有质量和速度，找出相同的量和变化的量，分析得出动能大小与变化量的关系；根据平衡力和相互作用力的特点分析回答。
此题考查影响物体动能大小的因素，实验过程中应注意控制变量法和转换法的应用。
19.【答案】是；左； 4； 变大；
【解析】实验前，杠杆处于静止状态，杠杆是处于平衡状态；
为便于测量力臂，应将平衡螺母向左调节，使杠杆在水平位置平衡，杠杆上的刻度可以显示出力臂大小，方便测量力臂。
从图乙可以看到，在A点挂3个钩码，设力臂为4l，在B点挂钩码，设个数为n，使杠杆在水平位置保持平衡，力臂为3l，根据杠杆的平衡条件可得
解得，应在B点挂4个钩码。
将弹簧测力计绕B点逆时针旋转一小段至如图丙所示位置，杠杆仍然在水平位置平衡，从图丙可以看到，测力计拉力的力臂是支点O到拉力作用线的距离，可看到力臂变小了，杠杆左端的力与力臂乘积不变，根据杠杆的平衡条件可知，测力计的拉力变大。
由图可知，A 点所受力竖直向下，A 点到支点的距离为其对应力臂，过支点O做的作用线的垂线为其对应力臂，如图：
。
故答案为：是；左；；变大；。
杠杆处于静止状态，杠杆是处于平衡状态；
为便于测量力臂，应将平衡螺母向高的一段调节，使杠杆在水平位置平衡；
根据杠杆的平衡条件分析解答；
根据杠杆的平衡条件分析测力计的拉力变化；
点所受力竖直向下，A 点到支点的距离为其对应力臂，过支点O做的作用线的垂线为其对应力臂。
本题做“探究杠杆的平衡条件”实验，考查了调节平衡螺母的作用及杠杆平衡条件的应用等，有一定难度。
20.【答案】甲 乙 甲的效率小于乙的效率
【解析】解：
根据表中数据可知，与动滑轮相连的绳子段数：，所以本次实验是用甲滑轮组做的；
滑轮组机械效率为：；
忽略绳重和摩擦，使物体在相同的时间内升高到相同的高度，根据可知，
，，
若拉力、相同，则乙滑轮组提升的物体更重些；
根据机械效率公式可知，两滑轮组做的额外功相同，甲做的有用功小于乙做的有用功，所以甲的效率小于乙的效率。
故答案为：甲；；乙；甲的效率小于乙的效率。
钩码上升的高度h，细线自由端移动的距离s，它们之间的关系是，则，n为与动滑轮相连的绳子股数，然后根据绳子的股数判断；
滑轮组做的有用功是钩码重和上升高度的乘积，即；总功是拉力和细绳自由端移动的距离的乘积，即；机械效率利用计算；
忽略绳重和摩擦，根据滑轮组的拉力判断物体的重力；
拉力做的总功包括对物体做的有用功和额外功；据机械效率公式判断机械效率的大小。
此题考查了滑轮组的省力特点、对机械效率影响因素的理解，关键是掌握其计算公式，根据已知条件进行分析。
21.【答案】二； 2；密度； 无关； 上方；
【解析】当人在游泳池中游泳时，从浅水区向深水区走去的过程中，随着走入水中越深身体全部浸没前，排开液体体积变大，觉得身体越来越轻，说明受到的浮力越来越大，根据这一经验合理猜想浮力大小应与物体排开液体体积有关，推理出猜想二正确；
由图可知，物体的重力，物体浸没时受到拉力为，则物体浸没在水中时的浮力为：；
据此可得实验结论：当物体排开液体体积相同时，液体的密度越大，物体所受的浮力越大；
浸没前两个电子拉力计进行了调零，浸没后，电子拉力计小时的示数的绝对值等于物体所受的浮力，因为，说明铜块和铝块所受浮力相等，而两者密度不同，故可得出浮力大小与物体的密度无关；
④因为浮力等于石块和易拉罐的总重力，则浮力相等，由知液体密度越小，排开液体体积越大，浸入的深度则越深，故刻度线的位置B在A的上方。
设易拉罐的底面积为S，AB到罐底的距离分别为和，易拉罐在两种液体中所受浮力相等，则有，解得，故记号B与记号A相距的距离为。
故答案为：二；；密度；无关；上方；。
根据人排开水的体积越来越大，会觉得身体越来越轻，分析浮力的变化，进而判断所支持的猜想；
根据称重法可求出物体浸没时受到的浮力；根据控制变量法分析可得实验结论；
探究影响浮力大小的因素时必须采用控制变量法，即研究与其中一个因素的关系时，控制其它因素一定；
密度计漂浮，液体密度计在水和液体中受到的浮力都等于重力，由阿基米德原理求出高度。
本题是探究浮力大小跟哪些因素有关、探究“浮力的大小与物体排开液体的重力的关系”的实验，考查了称重法测浮力、阿基米德原理的应用，并且考查学生能否灵活应用控制变量法分析问题。

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