资源简介

山西省2024～2025学年第二学期七年级期末质量监测
语文试卷
注意事项：
1.全卷共10页，满分120分，考试时间150分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、古典之美（27分）
1. 学校诗社设计了“品经典智慧·感名士丹心”主题展板。下面是展板上的古诗名句，请将空缺处的古诗原句填写在横线上。
品 经 典 智 慧 （1）“会当凌绝顶，______________”，遇到困难，无所畏惧，敢于攀登。（杜甫《望岳》） （2）“山重水复疑无路，______________”，身处困境，努力坚持，豁然开朗。（陆游《游山西村》） （3）“______________，一山放出一山拦”，身处顺境，放眼长远，走出迷惑。［杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五）］ （4）“______________，______________”，立足高远，穿透现象，直达本质。（王安石《登飞来峰》）
感 名 士 丹 心 （5）“______________，后不见来者”，古今对比，渴求贤君，感慨无限。（陈子昂《登幽州台歌》） （6）“落红不是无情物，______________”，借花自喻，关心国家，渴望奉献。［龚自珍《己亥杂诗》（其五）］ （7）“可怜夜半虚前席，______________”，托古讽今，揭示现实，寄寓感慨。（李商隐《贾生》） （8）“______________，______________”，借用典故，表达愤慨，委婉深沉。（杜牧《泊秦淮》）
2. 小晋对下面的书法作品《木兰诗》（节选）做了批注，请你帮他补全空缺处的内容。
批注： 这幅书法作品中，“（1）_____________，_____________”两句运用对偶、互文的修辞手法，不仅写出了战争的持久和残酷，还刻画出木兰（2）________的形象。
班级开展“品古人志趣”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成下面小题。
【甲】
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（选自刘禹锡《陋室铭》）
【乙】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自周敦颐《爱莲说》）
3. 字里有乾坤。解释下列加点字的意思。
（1）惟吾德馨 馨：_______________
（2）可远观而不可亵玩焉 亵：_______________
4. 句中有深意。用现代汉语翻译下列句子。
（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
翻译：_________________，_______________。
（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
翻译：我则唯独喜爱莲——莲从污泥里生长出来，却不沾染（污秽）；________________。
5. 托物言志，韵味深长。刘禹锡、周敦颐都托“物”表达自己的志趣，请结合甲、乙两文具体内容简要分析。
竹似贤，何哉？……竹性直，（1）_____________；君子见其性则思中立不倚者。竹心空，（2）_____________；君子见其心则思应用虚受①者。竹节贞②，贞以立志；君子见其节则思砥砺名行③……
（节选自白居易《养竹记》）
【注】①虚受：虚心接受。②贞：坚定。③名行：品行，名声和操行。
6. 请结合语境，把下面的句子填入上文相应空缺处。（填序号）
A.空以体道 B.直以立身
7. 阅读上面的画线句，谈谈你对其的理解。
二、文学之约（27分）
学校举办以“品读孝老故事·礼赞道德楷模”为主题的系列宣传活动。请阅读下面材料并完成下面小题。
【甲】 “爱，足以跨越蜀道之难”，在连诗仙李白都喟叹的蜀道上，年轻小伙谭卫民背着70岁母亲，在剑门关上攀登的身影，成为一道靓丽而温暖的风景。谭卫民的母亲体弱多病、下肢瘫痪，为了让母亲看看外面的世界，谭卫民就用一根背带背着母亲来到剑门关，踏上了这段充满挑战的旅程。陡峭的山路、众多的石阶，都无法阻挡谭卫民的脚步，他一边背着母亲欣赏美景，一边不厌其烦地向母亲讲解，直至登顶。“现在最大的心愿，就是背着母亲看更多风景，让母亲的晚年充满美好。”谭卫民说。 【乙】 习近平总书记曾提到，“自古以来，中国人就提倡孝老爱亲，倡导老吾老以及人之老”。这告诉我们，不仅要“孝己亲”，还要“孝众亲”。山西省运城市退休职工梁香草，可谓是当之无kuì的“孝众亲”典型。退休后的十年间，她将自己的退休金用于帮扶数千位孤寡老人。她不仅为老人们送去物资，还给他们洗脚、理发、剪指甲，甚至将孤寡老人接回自家照料。她一人“孝众亲”的精神激发了几百人的爱心接力，大家行走在乡间村野，用实际行动诠释着“孝亲敬老”的传统美德。
8. 请为材料中的加点字注音，并根据拼音写出汉字。
陡峭 当之无kuì
9. 为呼吁同学们学习和弘扬孝老模范的精神，请仿照示例，再设计两个活动。
活动一：举办“孝亲敬老”主题演讲比赛
活动二：__________________________
活动三：__________________________
10. 活动结束后，小语写了一句感言来礼赞谭卫民。请你结合乙文中梁香草的事迹和精神，再写一句感言来礼赞梁香草。
小语感言：谭卫民背着瘫痪的母亲，跨越艰险蜀道，对母亲的孝心成就靓丽风景！
我的感言：_____________
11. 班级开展“阅读经典名著·走近经典人物”主题活动。请参与并完成小题。
（1）下面是小晋阅读《钢铁是怎样炼成的》时做的读书笔记，请将空缺处的内容补充完整。
在他（保尔）的右面是阴森森的老监狱，它用高高的尖头木栅栏和松林隔开，而它后面是医院的白色房子。……他在原来竖绞架的地方默默地站了一会儿，随后就走下陡坡，到了埋葬烈士们的公墓那里。不知道是哪个有心人，用枞树枝编成的花圈把那一列坟墓装饰了起来，给这小小的墓地围上了一圈绿色的栅栏。笔直的松树在陡坡上面高耸。绿茵似的嫩草铺遍了峡谷的斜坡。这儿是小镇的近郊，又阴郁，又冷清，只有松树林轻轻的低语和从复苏的大地上散发出来的春天新鲜的气味。 笔记： 作者在这段环境描写中渲染了两种不同的气氛：一种是阴郁冷清的，烘托出保尔悼念烈士时沉重的心情；另一种是①_____________的，表现出②_____________。从昨日遗迹到如今新景，这样双重的环境描写，引发了保尔对生命意义的思考，使人物形象更加丰满。
（2）活动中，同学们就“苦难是否可以成就一个人”进行了讨论。请从下列名著人物中任选一个，结合其经历，谈谈你的看法。
人物一：祥子（《骆驼祥子》） 人物二：保尔（《钢铁是怎样炼成的》）
12. 阅读下面的散文，完成小题。
隰①有红蓼②
王俊
①红蓼跟人类一样喜欢逐水而居。春夏是万物喧闹的时节。红蓼擎着绿叶，撒开脚丫子奔跑。想必是久住乡野的缘故，红蓼的性子颇狂野。它故意不走直路，沿着低洼的溪边、沟边或是滩头，四处蔓延。人们不由得说道：“这厮是个霸道的主。”可不是吗？红蓼恨不得多生几只脚，抢占更多的地盘。而且，只要是红蓼生长的地方，几乎看不到其他植物的身影。人再瞧一眼红蓼，呵，瞧出门道了。水边那一片红蓼酷似游龙戏波图。《诗经》中早有记载：“山有乔松，隰有游龙。”游龙即红蓼。
②红蓼的枝茎颀长，叶子疏密有致，其味辛辣。红蓼在我的老家，被称作辣椒蓼。倘若手上沾到红蓼的汁液，一天下来休想安生。出门放牛的孩子，也不会选择去红蓼葱茏的地方。乡间的青草，大多数是牛的果腹粮食。然而，不管红蓼长得多么鲜嫩，牛从不拿正眼看它。一个朋友告诉我，这是植物的一种自我保护。红蓼之所以能活到现在，与其独特的气味脱不了干系。
③夏天的晚上，吃过饭，我们便到院子里乘凉。院子里草木多，蚊子隐伏其间。每到此时，母亲就提着镰刀割一捧红蓼。红蓼丢进火盆，火星熏烤红蓼的枝茎和叶，逼出它体内的辛辣气息。在浓稠的熏烟中，红蓼与蚊子短兵相接。终究还是红蓼棋高一着，蚊子溃不成军。偶尔，我们小孩沉不住气，不慎吸入一口熏烟，红蓼的辛辣气味在喉间和肺部乱窜，呛得我们咳嗽不停，涕泪满面。这让我想起卧薪尝胆的典故：“目卧则攻之以蓼。”越王勾践在深夜，常点燃红蓼，以辛辣气息熏蒸眼目，驱赶困意。他时时刻刻警醒自己不得懈怠，不要忘记家仇国恨。
④秋天的第一滴露落进村庄里，安放在红蓼心底的花信露出端倪。在山河岁月中，它已经占得一席之地，是该放慢脚步，享受时光。红蓼绝对是一个事业心强的女子。年轻的时候，累死累活打拼，等到中年，突然觉得爱自己才是最好的生活态度。红蓼从秋天手中借得胭脂和衣衫，开始梳洗打扮。慢慢地，它的茎干上的红愈发浓烈，吐出一穗穗艳丽的红花，灼灼耀眼。那是一场盛大的花事。红蓼将所有的深情都投入花事当中，它点燃了秋天，火势越来越大，若不是水阻挡，想必红蓼一定会烧到天边去。“秋波红蓼水，夕照青芜岸”，在秋天，水边若少了红蓼，是不是意味着秋天的况味也无迹可寻？
⑤印象中，有一年秋，去看鄱阳湖的红蓼。在湖边，红蓼拖儿携女，铺陈出一大片一大片绚烂无比的光亮。人们被红蓼的热烈所感动，纷纷掏出相机，去捕捉那些燃烧起来的光芒。在红蓼面前，一切语言都显得苍白无力，人们似乎只能用咔嚓咔嚓的声音去表达对红蓼的敬意和热爱。
⑥一到深秋，红蓼见衰意。在瑟瑟的风中，它们失去以往的精神，枝叶显出委顿之态。红色的花穗，呈现出灰白，已然没有往日的鲜妍。可是，红蓼仍旧倔强地站立着，展示自己的风骨。枝枝叶叶，苍茫幽远，是铁马冰河的悲壮，更是李老十《十万残荷》中的万千气象。
⑦也罢，做一回红蓼，拼尽全力去爱这个世界，多好！
（选自“中国作家网”，有删改）
【注】①隰（xí）：低湿的地方。②红蓼（liǎo）：一年生高大草本，夏秋开花，花白色或粉红色。寓意为立志。
阅读课上，老师带领同学们赏读《隰有红蓼》一文，请参与“赏红蓼之美·悟生命之意”散文品读活动。
（1）老师让大家从不同的角度赏析下列语句，感受“红蓼之美”。请完成下面的表格。
原句 赏析角度 赏析
红蓼擎着绿叶，撒开脚丫子奔跑。 修辞手法 ①______
红蓼将所有的深情都投入花事当中，它点燃了秋天，火势越来越大，若不是水阻挡，想必红蓼一定会烧到天边去。 词语运用 ②______
（2）结合文章内容，围绕“咏物抒怀，别有意趣”，写一段不少于150字赏析性文字，说说作者通过描写红蓼抒发了怎样的情志。
三、现实之思（26分）
班级开展五四青年节活动，请参与并完成下面小题。
砥砺五四之光，照亮青春奋进征程
①106年前，一群热血青年为了国家的独立、民族的尊严，挺身而出，掀起了一场伟大爱国革命运动，让五四精神成为永恒的青春符号。五四精神不仅是对那段波澜壮阔历史的铭记，更是激励一代又一代青年砥砺前行的精神坐标。
②五四精神体现出青年对理想信念的执着坚守。在风雨如晦的旧时代，青年们目睹山河破碎的景象，痛心疾首。他们以“天下兴亡，匹夫有责”的使命感，为拯救民族危亡奔走呼号。自此后，从嘉兴南湖红船上的坚定抉择，到长征路上的不屈脚步，再到抗日战争的浴血奋战……无数青年为了实现理想信念，不惜抛头颅、洒热血。正是他们对理想信念的坚守，为中国革命的胜利奠定了坚实基础。
③五四精神彰显着青年对家国责任的勇敢担当。“为中华之崛起而读书”，是周恩来年少时立下的宏伟志向，也是无数青年勇担家国责任的生动写照。在脱贫攻坚的战场上，无数青年干部深入贫困地区，与群众并肩作战，用青春和汗水书写脱贫奇迹；在科技创新的前沿，青年科研人员勇攀高峰，攻克一项项关键技术，让中国在世界舞台上展现出强大的科技实力。
④五四精神展示了青年对创新创造的不懈追求。“五四运动”时期，青年们以新思想、新文化打破束缚，为社会的进步注入了新的活力。如今，时代发展日新月异，从“嫦娥”奔月、“天问”探火到“奋斗者”号深海载人潜水器突破万米海深……都离不开青年科研人员的创新。他们敢于突破传统思维的局限，探索未知领域，用智慧和汗水推动科技进步。
⑤“自信人生二百年，会当水击三千里。”在实现中华民族伟大复兴的征程上，让我们以五四之光为指引，坚定理想信念，勇担家国责任，追求创新创造，在青春的赛道上奋力奔跑，跑出当代青年的最好成绩，用青春能动力和创造力激荡起民族复兴的澎湃春潮。
（选自“中国青年网”2025年5月3日，有删改）
13. 小语梳理了本文的行文思路。请阅读文章，帮他补全下面的行文思路图。
14. 请结合文章内容，谈一谈“五四精神”带给你的启示及在现实生活中如何践行“五四精神”。
15. 班级开展“走近新科技·畅想新生活”主题活动。请阅读下面材料并完成小题。
材料一：
国产生成式AI（人工智能）火爆“出圈”
“请帮我给朋友写一段新春祝福”“请作首春节题材的诗”……2025年初，国产开源模型DeepSeek-R1正式上线，因其能够免费使用，加上使用方式较为简单便捷，短时间内就引发大家热议。DeepSeek-R1完全不输其他国家的同类模型，其部分功能，如中文处理、数学推理、编程辅助等甚至优于其他国家的同类模型，实现了国产AI的突破，印证了中国在AI赛道从“跟跑”到“并跑”的质变。
材料二：
走近生成式AI
①AI是计算机科学技术的一个分支，指模拟人类智力活动。那么，为什么要在AI前面加上“生成式”这三个字呢？难道还有别的AI吗？
②按照用途进行分类，AI主要被划分为两类：决策式AI和生成式AI。
决策式AI 专注于分析情况并做出决策：通过评估多种选项和可能的结果，帮助用户或系统选择最佳的行动方案。 例：自动驾驶车辆时，可通过决策式AI系统决定何时加速、减速或变换车道。 生成式AI 专注于创造全新内容：根据学习到的数据自动生成文本、图像、音乐等内容。 例：将几篇论文发给生成式AI，它可以生成一篇文献综述，囊括了这几篇论文的关键思想、重要结论。
③生成式AI以大规模数据为原料库，可以通过强化训练和深度学习来获得强大的生成能力，它所呈现的语言转化与学习推理能力毫无疑问为人类的认知插上了腾飞的翅膀。
材料三：
生成式AI赋能各行各业
当前，从日常生活的使用，到交通领域的出行效率提升，再到工业生产中的智能化管理，甚至在科学研究中的创新实验，各个领域纷纷将生成式AI大模型接入实际的应用场景。
“人工智能+”服务领域 生成式人工智能以“AI助手”“智能助手”作为主要产品形态，并与即时通信、办公软件、线上客服、创作工具等传统互联网产品进行融合，为用户提供智能化的交流、办公、创作体验。
智慧交通领域 提升交通设备的精准感知能力，更加清晰地描绘出交通运行图；强化对图像、文本和地图数据等的研判能力，准确识别出道路隐患信息；为管理者提供高效准确的问答服务，实现便捷交通管理的目标等。
工业生产领域 生成式人工智能产品可以进行自动化数据分析，辅助企业进行生产决策，提升企业的智能化控制与决策能力。
科研探索领域 中国科学院国家天文台发布新一代天文大模型——“星语3.0”。“星语3.0”基于“通义千问”开源模型打造，目前已成功接入国家天文台兴隆观测站望远镜阵列，可自主控制望远镜进行观测、分析观测结果，智能地给出下一步观测建议。
材料四：
生成式AI面临安全问题
生成式AI带来便利的同时，也引发一系列安全问题。一是虚假信息问题，生成式AI常创造出看似合理、逻辑自洽，但实际上是不正确或不准确的信息。二是知识产权纠纷问题，对于生成式AI产品而言，无论是其训练过程，还是其生成的内容，都有可能引发知识产权的纠纷问题。三是误用滥用问题，生成式AI产品不仅可能被学生用来抄袭作业、生成论文；还可能会促使一些创作者为吸引眼球，随意“魔改”名著，将经典人物形象肆意扭曲，甚至将其改成与原著精神内核相悖的形象；更可能被不法分子用于造谣、欺诈，从而影响正常的社会秩序。
（1）请根据材料一，分析DeepSeek-R1火爆“出圈”的原因。
（2）请描述材料四中的漫画，并点明其寓意，不少于80字。
（3）活动接近尾声，请你代表班级进行总结性发言，围绕“智用AI启未来”的主题，谈谈你对此次活动的思考与收获。
写作提示：①结合四则材料；②不少于100字。
四、心灵之旅（40分，含书写3分）
16. 作文
一粒沙中见世界，半瓣花中说人情。袁鹰笔下的翠竹，承载了井冈山人民坚贞不屈、百折不挠的精神；宗璞笔下的紫藤萝，暗含其对生命的思考……生活中，我们也能找到这样的景或物，它们的存在为我们提供了成长的养分。
请以《像_________一样生活》为题目，先把题目补充完整，再写一篇不少于500字的文章。
写作提示：①抓住景或物的特点，写出它与你生活的契合点；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。
山西省2024～2025学年第二学期七年级期末质量监测
语文试卷
注意事项：
1.全卷共10页，满分120分，考试时间150分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、古典之美（27分）
【1题答案】
【答案】 ①. 一览众山小 ②. 柳暗花明又一村 ③. 政入万山围子里 ④. 不畏浮云遮望眼 ⑤. 自缘身最高层 ⑥. 前不见古人 ⑦. 化作春泥更护花 ⑧. 不问苍生问鬼神 ⑨. 商女不知亡国恨 ⑩. 隔江犹唱后庭花
【2题答案】
【答案】 ①. 将军百战死 ②. 壮士十年归 ③. 机智、英勇
【3~5题答案】
【答案】3. ①. 能散布很远的香气，这里指德行美好。 ②. 亲近而不庄重。
4. ①. 没有世俗的乐曲扰乱心境 ②. 没有官府公文劳神伤身 ③. 经过清水洗涤但不显得艳丽
5. 示例：刘禹锡通过描绘“陋室”环境的清幽宁静、“陋室”中来往人物的博学、“陋室”内活动的高雅，表达了自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。周敦颐描写了洁净、单纯、雅致的莲花，歌颂了莲花坚贞高洁的品格，表现了自己不慕名利、洁身自好的生活态度。
【6~7题答案】
【答案】6. （1）B （2）A
7. 示例：竹子的节坚定，坚定方能确立志向，君子观察到竹子的这种特性后，就想到要磨炼自己的品行。
二、文学之约（27分）
【8~10题答案】
【答案】8. qiào 愧
9. ①. 示例：举办“孝亲敬老”主题手抄报比赛 ②. 拍摄“孝老”人物宣传视频
10. 示例一：梁香草捐出自己的退休金，帮助孤寡老人，“孝众亲”的无私精神令人动容！
示例二：梁香草捐出了自己的退休金，并悉心照料孤寡老人，这种“孝众亲”的无私精神值得我们所有人学习。
【11题答案】
【答案】（1） ①. 示例：欣欣向荣、充满生机 ②. 保尔对和平的新生活充满希望（或保尔对如今苏维埃政权焕发勃勃生机的欣喜）
（2）示例一：我认为苦难无法成就一个人。原来自尊好强、吃苦耐劳的祥子经历了被诈骗、妻子虎妞难产而死等种种磨难仍努力奋斗，但在当时的社会条件下，他与命运的抗争最终以惨败告终，最后还是变成了麻木、自暴自弃的行尸走肉。
示例二：我认为苦难可以成就一个人。保尔从小就在社会最底层饱受折磨和痛苦，参加革命后又经历四次“死里逃生”，甚至双目失明、全身瘫痪，这些艰难困苦并没有击倒他，而是变为养分，滋养了他的意志。保尔靠着自己坚忍不拔的意志以及对革命坚定执着的信念，最终成长为一名“钢铁战士”。
【12题答案】
【答案】（1） ①. 示例：这句话运用拟人的修辞手法，赋予红蓼以人的动作“擎”“撒”“奔跑”，生动形象地写出了春夏时节红蓼野性十足、肆意生长的特点，表达了作者对红蓼的喜爱。 ②. 示例：“点燃”的意思是点着，红蓼花如火点燃了秋天，形象地写出了秋天红蓼花朵鲜红、开放繁密的特点，表达了作者对红蓼的敬意与热爱。
（2）示例：文章描写了季节流转间红蓼不同的美，赞美了其独特的品质，意趣十足：春夏，红蓼“撒开脚丫子奔跑”“四处蔓延”，性子狂野，织就一方葱笼；仲夏，红蓼“味辛辣”，寄托了越王勾践复国的坚定志向；秋季，红蓼吐出“艳丽的红花”铺陈出“绚烂无比的光亮”，热烈的姿态使人肃然起敬；深秋，红蓼枝叶委顿，花穗灰白，仍倔强挺立，可抵“铁马冰河”“十万残荷”之气象。作者描写了顽强、坚定、热烈的红蓼，抒发了“拼尽全力去爱这个世界”的生命热忱！
三、现实之思（26分）
【13~14题答案】
【答案】13. （1）体现青年对理想信念的执着坚守
（2）彰显青年对家国责任的勇敢担当
（3）示例：以实际行动践行五四精神，民族复兴贡献力量
14. 示例一：“五四精神”激励我坚守自己的理想信念。一百多年前，无数革命青年目睹山河破碎的景象，抱着“天下兴亡，匹夫有责”的理想信念，为拯救民族危亡奔走呼号，即便抛头颅、洒热血也不言弃。这种对理想信念的坚守深深鼓舞了我，我不仅要树立理想，还要为之努力奋斗，即便遇到再大的艰难险阻都不轻言放弃！
示例二：“五四精神”鼓舞我勇担家国责任。周总理少年立志“为中华之崛起而读书”，激励了无数青年奋战在脱贫攻坚、科技创新等国家建设一线，这种精神也深深激励着我。我目前虽然是一名中学生，但可以努力学习知识、强健体魄，为将来建设国家夯实基础！
示例三：“五四精神”鼓励我不断追求创新。一百多年前，革命青年们打破束缚，高举新思想、新文化大旗；一百多年后，当代青年勇于探索未知领域，从宇宙到深海，一次次突破自我。作为接班人的我们，也要在日常生活、学习中，像他们一样，敢于突破思维定式，多角度思考问题，不断激发自己的创新潜能！
【15题答案】
【答案】（1）①人们可以免费使用该模型且使用方式较为简单便捷；②该模型的部分功能优于其他同类产品，实现了国产AI的突破，印证了中国在AI赛道从“跟跑”到“并跑”的质变。
（2）示例：漫画中，一个拟人化手机正在将一本名著撕毁。它戴着眼镜，面带微笑，跷着二郎腿，身上写着“AI‘魔改’”，颇为自得。这幅漫画讽刺了一些创作者为吸引眼球，滥用生成式AI，将名著肆意“魔改”的现象，告诉我们使用生成式AI进行创作时应尊重原著精神内核。
（3）示例：同学们，国产开源模型DeepSeek-R1实现了国产AI的突破。生成式AI所呈现的语言转化、学习推理能力不仅促进我们认知的发展，也为各个领域赋能，影响着我们日常生活和社会发展、国家建设的方方面面。但其也带来了虚假信息、知识产权纠纷和误用滥用等安全问题。我们一方面应主动拥抱AI，顺应时代发展；另一方面要合理使用AI，让其更好地为人们服务。
四、心灵之旅（40分，含书写3分）
【16题答案】
【答案】例文：
像蒲公英一样生活
墙角的裂缝里，不知何时落了颗蒲公英种子。春末的清晨，我蹲在台阶上，看它顶着一团白绒球，在风里轻轻摇晃。
去年秋天，我转学到这个陌生的班级。第一节体育课，女生们聚成小圈子跳皮筋，我攥着跳绳站在原地，像株被遗忘在角落的野草。那天放学，我在操场边发现这株蒲公英——它的茎秆细得像棉线，却倔强地从砖缝里钻出来，叶子边缘卷着焦痕，显然熬过了寒冬。
期中考试前，我对着数学卷子发呆。二次函数图像像团乱麻，缠绕得我喘不过气。晚饭后，我又去看蒲公英，竟发现它抽出了花茎。嫩绿色的花茎上，顶着个小小的花苞，像颗攥紧的拳头。我忽然想起自然课上老师说的话：“蒲公英的种子落到哪里，就在哪里扎根。”那天晚上，我把错题抄在本子上，一道道问同桌，直到台灯的光晕里浮起淡淡的晨光。
花苞慢慢撑开金黄的花瓣时，班级要办读书分享会。我报名分享《小王子》，却在排练时卡壳，脸颊烫得像火烧。回到家，发现蒲公英的花瓣落了，取而代之的是蓬松的绒球。风一吹，白色的小伞便打着旋儿飞走，有的粘在石阶上，有的落进花坛，还有的乘着风，越过围墙，消失在蓝天里。
分享会那天，我攥着书走上讲台，看见窗外的蒲公英又送走一批种子。“就像蒲公英一样，”我轻声说，“即使到了陌生的地方，也能慢慢生长，然后勇敢地走向更远的地方。”台下响起掌声时，我想起那些随风而去的小伞——它们从不害怕未知，因为每一次飞翔，都是新的开始。
如今，墙角的蒲公英又结出了绒球。我知道，无论将来走到哪里，都要像它一样，带着勇气扎根，怀着期待飞翔。■■
■山西省2024~2025学年第二学期七年级期末质量监测
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
语文答题卡
6.(1)
(2)
7
4
名
贴条形码区
准考证号
监考人员用
答题前，考生先将自己的姓名及准考证号填写清楚，并
二、文学之约
认真核对条形码上的姓名及准考证号。
架著睛夏
2.选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用0.5毫
正确填涂
(-)
米的黑色笔迹签字笔书写，字体工整、笔迹清晰。
3请按照题号顺序在各题日的答题区域内作答，超出答
样
例
题区域书写的答案无效：在草稿纸、试卷上答题无效。
◆
4.保持清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改
■
三、现实之思
缺考标记
液、修正带、刮纸刀。
一、古典之美
13.(1)
(2)
(3)
1.(1)
(二)）
(2)
11.(1)①
②
(3)
(2)
(4)
(5)
(6)
(7)
(三)
(二)
(8)
12.(1)①
15.(1)
2.(1)
(2)
②
(2)
(二)
3.(1)
(2)
(2)
4.(1)
(2)
请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
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七年级语文答题卡第1页（共2页）
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(3)
四、心灵之旅
16.
题目：
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