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2025 年八年级下学期生物学期末考试卷
（满分 50 分，考试时间 45 分钟）
一、选择题（共 10 题，每题 2 分，共 20 分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目
要求）
1.新情境荒漠中的骆驼刺荒漠中的骆驼刺，根系非常发达。下列反映生物与环境关系的实例中，与骆驼刺
相同的是（ ）
A.农田中的杂草会使作物减产 B.蚯蚓可以疏松土壤
C.南极的海豹有较厚的皮下脂肪 D.森林中的树木能够提高大气湿度
如图是某个池塘生态系统中的食物网，据图回答 2～5 题。
2.该生态系统中，一共有几条食物链（ ）
A.4 条 B.5 条 C.7 条 D.8 条
3.下列选项中能正确表示该食物网中某一条食物链的是（ ）
A.水生植物→小鱼→鸭→水兽 B.水蚤→小鱼→水兽
C.水蚤→鸭→水兽 D.水生植物→水蚤→小鱼
4.某工厂将含有重金属镉的工业废水偷偷排入该池塘中，食物网中生物体内有毒物质积累最多的是（ ）
A.小鱼 B.水兽 C.鸭 D.水生植物
5.若该池塘中水蚤的数量减少，小鱼的数量变化规律是（ ）
A. B. C. D.
6.当不小心接触较烫的物体时，我们会将手快速向上抬起，其过程如下图所示。有关说法错误的是（ ）
A.完成缩手反射的结构基础是反射弧
B.皮肤上的感受器感受刺激并产生神经冲动
C.缩手反射的神经中枢位于大脑皮层
D.结构 5 接收缩手信号后可产生动力将手臂向上抬起
7.新角度构建概念图构建合理的概念图，有利于对知识的归纳和理解。如图为康康同学绘制的概念图，M、1、
2、3 可表示（ ）
A.血管、动脉、静脉、毛细血管
B.动物、无脊椎动物、脊椎动物、哺乳动物
C.染色体、蛋白质、DNA、基因
D.生殖方式、有性生殖、无性生殖、出芽生殖
作为中国的国宝，大熊猫以其憨态可掬的外表和珍稀物种的身份，成为世界的瑰宝。请结合图文回答 8～
10 题。
8.大熊猫的祖先是食肉动物，经过进化，现在大熊猫 99%的食物为竹笋、鲜嫩的竹叶以及竹茎。下列有关说
法正确的是（ ）
A.大熊猫和竹子细胞中都有细胞膜、细胞质和细胞壁
B.大熊猫细胞分化形成了上皮组织、肌肉组织、神经组织和保护组织
C.大熊猫食性的进化是长期自然选择的结果
D.大熊猫和竹子的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体
9.大熊猫的性别决定方式与人类相似。如图为大熊猫“萌兰”某个细胞的染色体组成，据图分析正确的是（ ）
A.该细胞有 20 对染色体 B.该细胞是生殖细胞
C.该细胞共含 21 对基因 D.“萌兰”是雄性大熊猫
10.如图所示的动物分类表中，与大熊猫“萌兰”亲缘关系最近的是（ ）
A.荒漠猫 B.家猫 C.北极熊 D.兔狲
二、非选择题（本题共 4 小题，除标注外，每空 1 分，共 30 分）
11.新情境厨余垃圾的处理（8 分）厨余垃圾经过妥善处理和加工，可转化为新的资源，也可作为肥料。某
兴趣小组开展了厨余垃圾堆肥项目式研究，研究过程如下。
（一）堆肥制作
1.设计制作小型堆肥桶（如图）
2.准备堆肥材料
厨余垃圾若干、EM 菌（由乳酸菌等多种微生物复合而成的一种微生物菌制剂）一包。
3.进行堆肥
在滤网层上均匀放入约 5cm 厚的厨余垃圾，并均匀撒入约 20gEM 菌，再均匀放入约 5cm 厚的厨余垃圾，并
均匀撒入约 20gEM 菌……重复这两个步骤，直至堆肥桶中装满厨余垃圾。盖上桶盖，将堆肥桶置于阴凉通风
处。
4.观察记录
每天定时记录桶内变化及出液情况。5 天后堆肥桶内出现黏稠状的淡黄色液体（液肥原液），底部伴有白色
沉淀物，散发出较强的酸味，堆肥温度高达 70℃。
（二）液肥对植物生长的影响
组别
甲组 乙组 实验步骤
1 将 500g 土壤平均分配到两个花盆中，并将质量相近、发芽情况相近的两个土豆分别埋入花 盆中距离土壤表面以下 3cm 处，花盆分别标记为甲和乙，均置于光照充足且通风处
2 将液肥原液以 1:100 的比例稀释，每隔一天 向盆内浇入适量稀释液肥 每隔一天浇入______？
3 5 天后测得土豆植株的高度为 14.2cm，茎最 粗处周长为 2.2cm 5 天后测得土豆植株高 11.8cm，茎最粗处周 长为 1.6cm
根据以上研究分析回答：
（1）堆肥制作的步骤 3 中，向厨余垃圾中均匀撒入 EM 菌相当于培养细菌、真菌的一般步骤中的________。
（2）堆肥过程中，堆肥桶盖上桶盖的目的是________。
（3）堆肥桶内温度升高是因为________；堆肥桶内散发出较强的酸味，原因是________。
（4）探究液肥对植物生长的影响的步骤 2 中的“ ”处应填写________，理由是________。
（5）根据实验结果，分析甲组土豆植株高度和茎最粗处周长均大于乙组的原因：________。
（6）请你再为探究液肥对植物生长的影响的实验提出一条建议，使得到的实验结果更加准确：________。
12.（7 分）糖尿病是一种常见的代谢性疾病。据估算，目前我国糖尿病患者超过 9700 万，《健康中国行动
（2019—2030 年）》已将糖尿病防治列为重大行动之一，通过个人、社会和政府三个方面对糖尿病进行控
制和治疗。图一是人体部分生理活动示意图，①～⑧表示生理过程；图二是胰腺的结构示意图。据图回答
下列问题：
（1）研究表明，正常人的血糖浓度维持在一个动态范围内。饭后，食物中的淀粉最终被消化为_______，
被彻底消化后的物质主要在_______中经①过程进入血液。此时，胰岛素分泌量增加，经图一中_______（填
序号）过程进入血液，使血糖浓度降低。
（2）胰岛素是一种蛋白质，在磨碎胰腺的过程中，图二中的_______细胞分泌的胰液会将其分解。
（3）吸入式胰岛素粉末制剂可减轻糖尿病患者注射的痛苦，当该制剂经过图一中_______（填序号）过程
进入肺泡时，膈肌处于_______状态。
（4）在尿的形成过程中，原尿中的葡萄糖通过图一中⑥过程被重吸收回到血液。糖尿病患者使用的某些药
物能够_______（填“抑制”或“促进”）该过程，增加尿液中葡萄糖的含量，起到辅助降低血糖的作用。
13.新角度立体农业（7 分）立体农业是一种充分利用空间和资源而发展起来的农业生产模式。“莲藕生态
养鱼”是在藕田中养鱼的一种池塘立体生态种养模式。根据所学知识回答下列问题：
（1）“莲藕生态养鱼”是一种高效、经济的生态模式，但往往由于鱼塘条件的限制，投放适宜的鱼苗才能
获得较好的经济效益。下表为供选择的鱼苗及其食性或食物。据表回答下列问题：
鱼苗类别 青鱼 鲢鱼 鳙鱼 鲤鱼
食性或食物 螺蛳 浮游植物 浮游动物 杂食
你认为最适宜投放的是_______，因为_______。（从食物或食性、食物链及能量传递等方面说明）
（2）该池塘生态系统的生产者是_______。
（3）实际养殖中，人们在鱼塘投放鱼苗的同时还投放其他有经济价值的水生生物，如虾、蟹等，鱼塘中的
鱼和这些水生生物间一定存在_______（填种间关系）关系。投放后鱼塘生态系统的稳定性也会提高，这是
因为投放其他水生生物后_______。
（4）鱼塘的人工管理十分重要，若种植的莲藕数量过多，会造成鲢鱼数量_______，从种间关系的角度分析，
原因是_______。
14.（8 分）凤仙花别名指甲花，带有天然红棕色素，将花瓣或者叶子捣碎，用树叶包在指甲上，能给指甲
染上鲜艳的颜色。图 1 是某同学观察到的凤仙花子房和果实结构，并用箭头表示出子房各结构与果实各结
构之间的关系，图 2 是凤仙花的一条染色体的相关结构示意图。请回答下列问题。
（1）凤仙花花瓣中的红棕色色素存在于其细胞的________（填结构）中。
（2）凤仙花属于________（填“裸子”或“被子”）植物，图 1 中的③是________。
（3）控制凤仙花花色的基因位于染色体上。染色体主要由蛋白质和图 2 中的⑥________构成。
（4）科研人员做了如下表所示的杂交实验，根据表中数据可判断________为显性性状。杂交组合Ⅲ中红色
亲代的基因组成是________（以 R、r 表示显、隐性基因）。
子代性状
不同亲代的杂交组合
红色（棵） 粉白（棵）
Ⅰ.红色×粉白 55 0
Ⅱ.红色×粉白 19 15
Ⅲ.红色×红色 20 8
（5）培育凤仙花新植株的方式除了种子繁殖，还有清水培育等。清水培育的操作过程是:剪掉凤仙花茎的
上段，长 20～30 厘米，将下半部叶片用消毒后的剪刀剪除，插入清水中诱导水生根，待长出水生根后进行
营养液静置水培。清水培育得到凤仙花新植株采用的繁殖方式属于________（填“有性”或“无性”）生殖。
若想实现一颗凤仙花植株上既开红花又开粉白花，应采用的繁殖方式为________。湖北省恩施州建始县2024-2025学年八年级下学期
期末生物试题参考答案
一、选择题（20分，每小题2分）
1.C 2.B 3.A 4.B 5.A
6.C 7.A 8.C 9.D 10.C
二、非选择题（30分）
11.（8分）
（1）接种（1分）
（2）为微生物提供无氧环境（1分）
（3）微生物呼吸作用释放热量（1分）；乳酸菌发酵产生乳酸（1分）
（4）等量清水（1分）；遵循单一变量原则（1分）
（5）液肥为土豆生长提供了丰富的无机盐（1分）
（6）增加实验次数（或设置重复组，1分）
12.（7分）
（1）葡萄糖（1分）；小肠（1分）；④（1分）
（2）胰腺（1分）
（3）②（1分）；收缩（1分）
（4）抑制（1分）
13.（7分）
（1）鲤鱼（1分）；鲤鱼为杂食性，可利用多种食物，能量利用率高（1分）
（2）莲藕（或水生植物，1分）
（3）竞争（1分）；生物种类增多，营养结构更复杂（1分）
（4）减少（1分）；莲藕与浮游植物竞争阳光等资源，导致鲢鱼食物减少（1分）
14.（8分）
（1）液泡（1分）
（2）被子（1分）；种子（1分）
（3）DNA（1分）
（4）红色（1分）；Rr（1分）
（5）无性（1分）；嫁接（1分）

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