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长郡斑马湖中学2024-2025学年度高二下学期期末考试 语文
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1-5题。
延缓衰老，是人类追求有质量生活的永恒主题。科学家们试图通过多种方法解密衰老，其中，被称为人类基因组“暗物质”之一的古病毒，成了人们了解衰老的一把“钥匙”。
ERV古病毒，人类基因组中的“暗物质”
国家统计局公布的最新人口数据显示，截至2023年末，我国60岁及以上人口为29697万人，占总人口的21.1%，其中65岁及以上人口为21676万人，占总人口的15.4%。解开衰老的奥秘，让人们的生活更有质量，是科学家们永恒的研究主题。
我们研究的视角聚焦在病毒上。内源性逆转录病毒（ERV）便是数百万年前远古病毒入侵并整合到人类基因组的遗迹——“古病毒化石”。这些被宿主细胞俘获的ERV遗传信息，在漫长的岁月中经过突变、缺失等变异，逐渐演化成人类基因组中的“暗物质”之一，并作为重要的基因记忆被保留下来。
衰老是机体随着年龄增长而发生的结构和功能的衰退过程，是许多人类慢性疾病发生的最大风险因素。人类基因组中潜藏着诸多“老化信号”，这些信息流通常受到表观遗传的严密调控而处于沉默状态。但随着年龄增长，这些“老化信号”会因表观遗传失序而逃离管控，进而促发细胞内的一系列衰老程序。
而占据人类基因组序列较大比例，如“死火山”般沉寂的ERV古病毒元件，是否会挣脱“封印”再次苏醒，并参与衰老的程序化调控？这仍未可知。因此，深入解析ERV在细胞衰老中的变化、作用和机制，将有助于我们更加全面地理解衰老、评估衰老、干预衰老，进而为有效防治衰老相关疾病，为积极应对人口老龄化提供新思路。
①___________________
我们利用基因编辑技术构建了人类早衰症间充质干细胞衰老研究模型，以模拟儿童早衰症和成年早衰症。基于上述模型，通过绘制多维表观基因组及转录组图谱，我们发现细胞衰老过程中表观基因组的“熵增”会伴随着一系列基因的异常表达，其中，以ERV的激活最引人注目。我们借助电镜实验等科技手段，再利用靶向激活技术操纵ERV的表达水平，发现激活ERV会诱导细胞加速衰老，从而证实了ERV的“复活”，是细胞衰老的罪魁祸首。
随后，我们探究了导致ERV复活的潜在调控机制，发现衰老细胞中DNA（脱氧核糖核酸）甲基化的丧失等，可能也驱动ERV激活的上游事件。接着，我们又发现，利用甲基化酶抑制剂处理年轻的细胞，降低其DNA甲基化水平，则会激活ERV的表达并加速年轻细胞的衰老。因此，这些表观“封印”的松动使得ERV古病毒得以苏醒，进而导致了衰老。
然而，ERV古病毒是如何导致衰老进程的开始呢？一方面，我们发现ERV反转录产物在衰老细胞的胞浆中蓄积，进而促发天然免疫通路的级联反应。这种本能的细胞抗病毒反应意在降低病毒的损害。然而事与愿违，这一防御性机制却恰恰导致了炎症信号的活化，并最终加速了细胞的早衰。另一方面，在衰老细胞的培养上清中，我们还检测到了被释放出来的ERV病毒颗粒，发现这些古病毒颗粒可通过旁分泌或体液介导的方式，在器官、组织、细胞间有效传递并放大衰老信号，最终使得年轻细胞因受“感染”而老化，而使衰老具有了“传染性”。
此外，我们也在小鼠和食蟹猴的生理性、病理性多器官衰老模型中，以及老年人群的皮肤和血清中检测到了ERV的激活。这些结果表明，ERV的“复活”可以作为跨物种、多组织、多细胞类型衰老的保守性分子标志，具备成为临床上衡量人体衰老程度指征的潜力。
②________________
基于上述发现，我们在细胞的表达水平上进行了一系列“封印”古病毒的尝试，结果发现，利用基因编辑介导的基因押制和shRNA（短发夹RNA）介导的基因沉默技术，降低ERV的表达水平可以有效延缓细胞衰老。随后，利用逆转录酶抑制剂阻断ERV的反转录过程，同样可以有效减少ERV的活化、减轻细胞的炎症反应，进而改善衰老相关表型。进一步，通过发展针对ERV的中和抗体技术，我们成功实现对病毒颗粒的靶向清除，从而阻断了衰老信号“传染”放大的途径，同样使得细胞的衰老表型得以延缓甚至逆转。
通过对ERV古病毒不同生命周期环节的解析，我们开发出可有效抑制ERV“复活”或清除病毒颗粒的干预策略，即通过发展靶向ERV调控元件的基因沉默体系、靶向逆转录酶的小分子抑制药物、靶向病毒包膜蛋白的中和抗体等技术，成功阻断了ERV的转录、反转录、病毒级联感染等多个环节，实现了ERV古病毒的重新“封印”，并阻断了衰老的进程。
当然，衰老是一个综合性的过程，我们的研究仅仅揭示了衰老机制的一个侧面。其实，人类从出生的那一刻开始，就注定是一个不断衰老的过程。人生的路上，我们需要青春的激情与活力，也需要渐渐老去的优雅与从容，我们希望应用更多科技手段，不断揭开衰老的机制和奥秘，帮助人类最终理解衰老、战胜衰老以及衰老带来的多种慢性疾病，但请不要忘记，管住嘴，迈开腿，也能让我们在对抗衰老的道路上，从从容容，快快乐乐！
（摘编自武泽明、刘晓倩、曲静《解密衰老的一把“钥匙”》，有改动）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．我国面临人口老龄化的问题，使得科学家对衰老展开积极探索，以提高国民生活质量。
B．衰老是必然发生机体结构和功能的衰退过程，也是导致相关疾病发生发展的主要风险。
C．深入研究ERV，可以为有效防治衰老性疾病，积极应对人口老龄化的问题提供新思路。
D．科学家们借助电镜实验手段和靶向激活技术，发现激活ERV会诱导细胞加速衰老，证实了相关猜想。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．我国60岁以上的老年人口数量较多，截至2023年末，60～65岁的老人达8000多万，占老年人口总数的四分之一以上。
B．如果缺失表观遗传的调控，人类基因组中潜藏着的“老化信号”将会促发细胞内的衰老程序，进而可能诱发机体的各种疾病。
C．人类对ERV的观察，从人拓展到小鼠等其他生命，ERV“复活”成为衡量人体衰老程度的指征，为研发新技术提供帮助。
D．科学技术可以帮助我们揭开衰老奥秘，但目前研究水平有限，面对复杂的衰老过程，人类最终能否战胜它，还有很多路要走。
3．下列对材料说明的相关分析，不正确的一项是（ ）
A．本文运用多种说明方法。比如用列数字说明我国老龄化人口的结构特点，用打比方把专业的科学知识形象化，既便于读者理解，又增强了可读性。
B．文本列举衰老研究模型、电镜实验和靶向激活技术，用来说明ERV与细胞衰老之间的关系，而列举病毒细胞的靶向清除，则说明衰老可以“传染”。
C．本文文字体现了科普说明文的科学性、严谨性和生动性，如“DNA甲基化”等专业术语、“可能”等修饰限定性词语、“死火山”等比喻性词语等。
D．本文思路清晰，结构严谨。从我国人口结构导入，接着介绍人类衰老的科学原理，再阐释ERV古病毒与人类衰老的关系，最后提出延缓衰老的措施。
4．文中画横线处均是原文的小标题，请参照第一个小标题，根据原文内容补写这两个小标题，每处不超过18个字（缩写字母计一个字）。（4分）
5．解开衰老的奥秘，是为了让人们的生活更有质量。阅读本文后，在如何面对衰老，应对衰老的问题上，你得到了哪些启示？请结合文本简要分析。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6-9小题。
文本一：
庖丁解牛 胡炎
有人请庖丁解牛。
其时庖丁刚刚睡醒，正在细细梳发。近午的日光斜照窗棂，在墙壁上投下朦胧的光影。庖丁也站在光影里，形销骨立。他听到了来人的声音，不急，衣冠整齐后，这才打了个哈欠，缓步出门。
上午睡觉，是庖丁的习惯。
来人奉上酬银。庖丁瞟一眼，银面肃然。酬银自是不菲，这是庖丁的身价。
“有劳了！”来人赔笑，拱手。
“申时到。”庖丁说。
来人点头，告辞。
“好草好料，别委屈了牛。”庖丁唤住他，叮嘱。
来人诺诺。
庖丁坐在院中石桌旁。石桌一尘不染，光华如砥。石桌的上方，是一棵老杏树，疏枝繁叶，有鸟雀啄着青杏，自在鸣啭。庖丁沏了菊花茶，轻啜慢品。清苦中的淡香，入喉便浸淫了灵魂。再吃几块茶点，便做午餐了。
庖丁只吃素食，从不食肉。
然后，磨刀。磨得很细，很轻。磨刀声如风行水上，有绵长的乐感。①用抹布擦拭干净，庖丁在刀背上看自己的脸，眉似弯弓，目如悬月。庖丁微微笑了笑，又以食指试刀刃，似触未触间，一粒血珠饱满如豆。
庖丁把食指含在嘴里，吮了。
牛很壮硕，毛色黄亮。庖丁端详一阵，甚是满意。院中早拥了一众看客，引颈翘足，观赏庖丁的绝技。
庖丁仍不急，柔柔地抚摸牛脊。良久，再抚牛的面颊。庖丁的手柔若无骨，分明不是拿刀的手。牛一动不动，眼神迷离。庖丁退后一步，对牛说：“我们开始吧。”
牛眨了下眼睛，有泪花闪动。
“不怕。”庖丁笑笑，取出刀来。
众看客屏息敛声，四下静得落发可闻。
②刀抖碎了日光，走进牛的肌肤。绵延时，宛似游龙；迅疾时，寒光四溅，波月飞花。酉时，刀入鞘内，庖丁背着手，看眼前的牛。
牛依旧站立着，尚有鼻息。
“刽子手！”牛哞叫了一声，说。
庖丁一愣，这是他平生第一次听到牛说人话。日已偏西，夕阳里有血光。牛被血光涂染，徒增了几分悲壮。
“你说什么？”
“刽子手！”
庖丁说：“不，我是艺术家。”
牛拼尽了最后一丝气力：“刽子手从不说自己是刽子手。”
话落，身体分作两半，轰然倒地。
暮色黏稠，庖丁在暝晦的路上独行。外物皆似隐去，唯余那头会说话的牛。庖丁看到自己的刀在牛身上开花。美，美极了！打他将解牛技艺练到炉火纯青时，这花已开了二十余年。
可是，牛说他是刽子手。
庖丁忽而泪湿双目，世间，终是知音难觅。月色清寒，浴着落泪的庖丁。庖丁感到很委屈，也很孤独。
牛说：“上山吧。”
“为何？”
“你曾是我们的朋友。”
山道崎岖，草莽在月色中匍匐。有虫鸣和溪涧之声传来，辽远空明。满天繁星童谣般闪烁。草香雾气一样缭绕，让庖丁有些恍惚。
庖丁看到一个少年，剔着瓦块头，骑在牛背上，口含柳叶，吹着清亮的柳笛。山雀在柳笛中舞蹈，甚而有胆大者，落在他的肩上，与他戏耍。庖丁恍然想起，自己曾是个牧童。影影绰绰，果然有一群牛。这些牛中，有他牧养过的，也有它们的亲人、子孙和朋友。庖丁心头一热，加快了脚步。近了，群牛化作一团乱影，消逝无踪。庖丁怅然四望，心底忽而生出一股苍凉。
③月光漫泄，收拢，在他眼前站成了一面银镜。镜中人气质卓然，向他微笑。
“以解牛之技而冠天下者，非庖丁莫属。”镜中人说。
庖丁拱手一揖：“谬赞了。”
镜中人庄重了神色，道：“既可解牛，则人宜可解，不错吧？”
庖丁震了一下，无话。
“这般沉默，是不能，还是不敢？”镜中人冷笑，兀自脱了衣服，亮出清朗的肌体。
④庖丁也冷笑了。抽出刀，以神遇而不以目视，对着镜中人，若笔走龙蛇，舞得潇洒自如，舞得狂放无羁。不消半个时辰，庖丁收手，掷刀于地上，发出叮当脆音。
“你是个真正的艺术家。”镜中人说。
须臾，头颅坠落，全身作千百碎块落入草丛，噗噗有声。
是夜，牛哞雄浑，响彻夜空。男牛、女牛、大牛、小牛，用哞唱庆贺一个仇人的死亡。
然而不久，它们便后悔了。它们迎来了笨拙的屠夫，那些屠刀不仅拙劣，而且足够凶狠。
活着的牛们，开始深深地怀念庖丁，怀念那些死在庖丁手里的牛——那样幸福而优雅的死亡，已成这世间的绝唱。
（有删改）
文本二：
一般来说，作者的灵感大都有迹可循，但也确有部分作品是天上掉下来的，猝然而至，毫无准备，《庖丁解牛》就是这样。
我记得那是一个月夜，月光极亮，我一个人在月色里散步，抬首低眉间，庖丁闯了进来，我听到了两个词：“艺术家”和“刽子手”。我喜欢悖论，悖论中总潜藏着哲理性和思辨性。我并不能完全参透这个悖论，但我尊重自己的直觉。小说写得很顺畅，较之许多苦心营构的作品，它似乎来得更容易些。我写出了一个有血有肉的庖丁，一个复杂的庖丁，一个被历史定论却又渴望在定论中寻求人性突围的庖丁……说到底，作为写作者，我们所有的写作冲动，最根本的还是对人性的关注，对命运的关切。
（节选自胡炎《创作谈：人性悖论和命运关切》，有删改）
6．下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A．有人来请庖丁解牛，奉上价值不菲的酬银，他却只是瞟了一眼，由此可见他是一个虚伪的人。
B．庖丁解牛前轻柔抚摸牛、面带微笑安慰牛等一系列细节描写，表现了他对自己的解牛技艺的自信。
C．小说多频次地运用环境描写，或交代了时间的推移，或借此烘托气氛，表现心情，富于感染力。
D．小说运用故事新编的形式，对庄子的寓言故事进行了富有想象力的改编，蕴含思辨意味。
7．对画线句子的分析与鉴赏，正确的一项是（ ）（3分）
A．句子①运用侧面描写表现了刀的锃亮，又使用比喻写出了庖丁杀牛前的冷酷。
B．句子②用比拟手法刻画了刀在牛腹游走的轨迹，展现了庖丁杀牛技艺的高超。
C．句子③写月光站成了镜子，营造了虚实相生的场景，传神地写出庖丁心中的幻象。
D．句子④中庖丁的“冷笑”，表明他受到镜中人的刺激后已失去理智，怒不可遏。
8．庖丁上山之后看到当年牧牛的场景在文中有何作用？（4分）
9．文本二中作者提到他笔下的庖丁“被历史定论却又渴望在定论中寻求人性突围”，请结合文本一谈谈你的理解。（6分）
二、古代诗文阅读（37分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）
阅读下面的文言文，完成10-14题。
材料一：
李勣[注]，字懋功，曹州离狐人。隋大业末，韦城翟让为盗，勣年十七，往从之。说曰：“公乡壤不宜自剽残，宋、郑商旅之会，舟舰相属，往邀取之，可以自资。”让然之，由是兵大振。李密亡命雍丘，勣与王伯当共说让，推密为主。当是时，河南、山东大水，隋帝令饥人就食黎阳仓，吏不时发，死者日数万。勣说密曰：“天下之乱本于饥，今若取黎阳粟以募兵，大事济矣。”密以麾下兵五千付勣，袭黎阳，开仓纵食，旬日，胜兵至二十万。武德二年，密归朝廷，其地东属海，南至江，勣统之，未有所属。谓长史郭孝恪曰：“人众土宇，皆魏公有也。吾若献之，是利主之败为己功，吾所羞也。”乃录郡县户口以启密请自上之使至高祖讶无表，使者以意闻。帝喜曰：“纯臣也。”诏授黎州总管，封莱国公。及密以谋反诛，帝遣使示密反状。勣请收葬，诏从之。勣为密服绖，葬讫乃释。太宗即位，拜并州都督。父丧解，夺哀还官，徙封英，治并州十六年，以威肃闻。帝尝曰：“炀帝不择人守边，劳中国筑长城以备虏。今我用勣守并，突厥不敢南，贤长城远矣！”勣既忠力，帝谓可托大事。尝暴疾，医曰：“用须灰可治。”帝乃自剪须以和药。及愈，入谢，顿首流血。帝曰：“吾为社稷计，何谢为！”后留宴，顾曰：“朕思属幼孤，无易公者。公昔不遗李密，岂负朕哉？”勣感涕，因啮指流血。帝疾，谓太子曰：“尔于勣无恩，今以事出之，我死，宜即授以仆射，彼必致死力矣！”乃授叠州都督。高宗立，为尚书左仆射。
（节选自《新唐书·李勣传》）
材料二：
世勣受李密之命守黎阳，魏征安集山东，劝之降唐，而世勣籍户口士马之数，启密使献之，己不特修降表，高祖称之曰：“不背德，不邀功，真纯臣也。”遂宠任之，以授之于太宗，而终受托孤之命。世勣之于此，亦岂尽出于伪以欺高祖而邀其宠遇乎？其所见及是，其所守在是，盖尝闻有信义而服膺焉，以为是可以卓然自命为豪杰也，故以坦然行之，而果为高祖之所矜奖。若其天性之残忍，仅与盗贼相孚，而智困于择君，心迷于循理，可以称英君之任使，不可以折暗主之非僻，则祗以铮铮于群盗之中，而遽许之以纯臣，高祖、太宗知人之鉴，穷于此矣。
（节选自《读通鉴论·卷二十·唐高祖》）
【注】李勣，原名徐世勣。唐高祖李渊赐其姓李，后避唐太宗李世民讳改名为李勣。
10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
乃录郡县A户口以启B密C请自上D之E使至F高祖G讶H无表
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．属，连接，与《三峡》中“常有高猿长啸，属引凄异”的“属”意思相同。
B．济，成功，与《烛之武退秦师》中“朝济而夕设版焉”的“济”意思不相同。
C．古代官员在父母去世后要去官守丧，丧期未满，应诏除丧服任职称为夺哀。
D．特，特地，与《陈情表》中“况臣孤苦，特为尤甚”的“特”意思相同。
12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）
A．李勣早年投奔翟让，助其队伍迅速壮大，后劝翟让让位给李密，并率兵攻打黎阳、救济饥民。
B．李勣守卫边境重镇十六年，威震突厥，唐太宗对其大加赞赏，认为其防卫作用远远超过长城。
C．太宗视李勣为托孤之臣，是因为李勣不仅为李密收葬，还在太宗病重时为他剪胡须烧灰和药。
D．李勣曾听说过信义并且衷心信服，所以未给高祖自己的奏表，因而受到高祖的嘉奖。被称为纯臣。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）吾若献之，是利主之败为己功，吾所羞也。
（2）世勣之于此，亦岂尽出于伪以欺高祖而邀其宠遇乎？
14．王夫之认为“徐世勣始终一狡贼而已矣”。你是否认同？结合材料，谈一谈你对徐世勣的认识。（5分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成15-16题。
吴越怀古
李远
吴越千年奈怨何，两宫清吹作樵歌。
姑苏①一败云无色，范蠡长游水自波。
霞拂故城疑转旆，月依荒树想嚬蛾②。
行人欲问西施馆，江鸟寒飞碧草多。
【注】①姑苏：吴越姑苏之战，越国击败吴国。②嚬蛾：微皱的眉头，暗指西施。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．昔日辉煌的吴越两国，经历沧海桑田，繁华已逝，徒留樵夫歌声，蕴含怅然、遗憾之情。
B．将姑苏之战的惨败与范蠡泛舟湖上对举，展现出历史改换的无奈和人物命运沉浮的慨叹。
C．夕阳下古城旗帜飘扬，月光中荒树摇曳，作者触景生情，直接抒发对西施的怀念之情。
D．对西施馆的探寻，既抒发对西施的惋惜，也隐含对自身命运的感伤，使全诗更添愁苦。
16．本诗尾联与杜甫《蜀相》颔联中都用了“碧草”这一意象，艺术效果有何不同？请结合诗句简要分析（6分）。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原在《离骚》中借坚贞芳香的植物表现自己每天精勤修德，践行忠善长久之道的两句诗是“ ， ”。
（2）李白在《蜀道难》中，借“水”突出蜀道的艰险，其中“ ”一句写激浪冲撞岩石倒流形成回旋的急流；“ ”一句写瀑布从高处倾泻而下，声势浩大。
（3）与右图内容相契合的古诗文名句可以是“ ， ”。
三、语言文字运用（18分）
阅读下面的材料，完成18-22题。
谐音双关是一种常见的修辞手法，即有意使用语音相同、相近而语义不同的词构成双重语义，表面上是一个意思，暗中隐藏着另一个意思。比如“春蚕到死丝方尽”中“丝”与“思”谐音，形成一个巧妙自然的双关，写出了对爱情的至死不渝。
①谐音双关早在先秦时期就已出现，②至今已有超过两千多年的历史。③汉魏至唐宋诗歌中有大量谐音双关的例子，④尤其是格律诗，⑤常利用谐音双关形成借对，⑥因此维持诗句的工整对仗。如孟浩然《裴司士员司户见寻》：“厨人具鸡黍，稚子摘杨梅。”此外，谐音双关在谜语、歇后语中也不乏用例。
在当代社会，谐音双关也很常见。民俗节庆文化中，常用到表示具体形象的谐音字，如兔年的年画“大展宏‘兔’(图)”；电视广告里，则有“默默无‘蚊’(闻)的奉献”(蚊香广告)等有趣的说法； 。
不过，有些谐音双关违反公序良俗，背弃道德法则，要杜绝使用，如给餐厅取名“饭醉团伙”。有些谐音双关表意不明，易对公众产生误导，如某地商圈大屏幕上的活动宣传语为“共享新夜态”，“夜态”的意思不明确，使人( )。所以，使用谐音双关，要注意语言格调高雅和信息传递有效，避免出现上述问题。
文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）
试找出“厨人具鸡黍，稚子摘杨梅”的谐音双关现象，并举出一例歇后语中的谐音双关现象。（3分）
20．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是( )（3分）
A．谐音双关在网络空间更是普遍，有些“谐音梗”还成为大众流行语
B．谐音双关在网络空间更是普遍，有些大众流行语就是从网络“谐音梗”来的
C．网络空间的谐音双关更是普遍，有些“谐音梗”还成为大众流行语
D．网络空间的谐音双关更是普遍，有些大众流行语就是从网络“谐音梗”来的
21．在文中第四段括号内填入恰当的成语。（1分）
22．剪纸是我国传统民间艺术，常用具体的形象表达纳福迎祥的寓意。说明下面剪纸画中的寓意，并从图画构成和谐音两方面进行简单解释。（3分）
23．论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出四个问句，作为本文的写作提纲。（4分）
四、写作（60分）
24.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
《阿Q正传》《茶馆》等作品被称为“为国民性号脉”的作品，毫无伪饰的真实如同一面面镜子，让我们重新发现自己，重新看到我们周遭许多见怪不怪的落后的行为习惯、心理模式、民风民性。这种“重新发现”是一种警醒，引起疗救的注意。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
长郡斑马湖中学2024-2025学年度高二下学期期末考试语文
参考答案
1．B【解析】B.“衰落……是导致相关疾病发生发展的主要风险”错，原文说衰老是“许多人类慢性疾病发生的最大风险因素”，并非“导致相关疾病发生发展的主要风险”。
2．C【解析】C.“成为衡量人体衰老程度的指征”错，原文说 ERV的“复活”“具备成为临床上衡量人体衰老程度指征 的潜力”，并非已成为衡量人体衰老程度的指征。
3．B【解析】B.“说明衰老可以‘传染’”错，列举病毒细胞的靶向清除，是为了说明通过相关技术可延缓细胞衰老，而不是说明衰老可以“传染”。
4．（1） ERV“复活”：细胞衰老的“罪魁祸首”（2分）
（2）“封印”古病毒：延缓衰老的有效策略（2分）
5．①正视衰老的必然性，衰老从出生就开始，是自然过程，我们应保 持优雅从容的心态。（2分）②依靠科学研究，如对ERV古病毒的研究，为防治 衰老相关疾病提供思路，助力理解和战胜衰老。（2分）③保持健康生活方式， “管住嘴，迈开腿”，从日常生活做起，积极对抗衰老。（2分）
6.A【解析】A.“由此可见他是一个虚伪的人”错误。由原文“庖丁瞟一眼，银面肃然。酬银自是不菲，这是庖丁的身价”可知，庖丁对酬银的反应，表现出他对自身技艺的自信和价值的认可，还有对酬银的淡然，而非虚伪。
7.C【解析】A.“又使用比喻写出了庖丁杀牛前的冷酷”错误。比喻写出的是庖丁的外貌特征，表现他杀生前的镇定与自信；B.“刻画了刀在牛腹游走的轨迹”错误。用比拟手法刻画的是刀进入牛身时的动作，表现出刀的锋利和庖丁动作的迅捷；D.“已失去理智，怒不可遏”错误。“冷笑”表现了庖丁的自信和对镜中人的挑战，是对镜中人怀疑其技艺的不屑，也有决定自戕的决绝。
8．①该场景表现了当年庖丁与牛亲密无间的关系，激发了庖丁对自己解牛艺术家身份的反思。（2分）
②承接上文牛说“我们是朋友”；为下文庖丁决定自戕做铺垫。（2分）
③营造了奇幻色彩，给读者独特的审美体验，增加了可读性。（2分）
9．①历史定论中的庖丁是一个解牛技艺精湛的艺术家。（1分）
②作者笔下的庖丁在解牛中意识到自己是一个刽子手，对人与生灵的关系重新思考，对人性中的冷酷与傲慢进行反思，并以自戕的方式完成心灵的救赎。（3分）
10.CEF【解析】句意：于是登记郡县的户口来报告给李密，请他自己进献给唐高祖。使者到，高祖惊讶没有李勣的奏表。
11.D【解析】D.错误。意思不同。特地/特别。句意：而自己不再专门写降表。/况且我孤单凄苦的程度更为严重呢。
12.C【解析】C.“还在太宗病重时为他剪胡须烧灰和药”错，张冠李戴。根据材料一“尝暴疾，医曰：‘用须灰可治。’帝乃自剪须以和药”可知，“尝暴疾”的主语是“李勣”，而不是“太宗”，是太宗为李勣剪掉自己的胡须来和药。
13．（1）我如果呈献它们，这是利用主上的失败作为自己的功劳，是我感到羞耻的。（“是”，这；“羞”，意动用法，感到羞耻；“吾所羞也”，判断句。）
（2）徐世勣在这件事上，难道全是出于虚伪来欺骗高祖从而谋取高祖的宠爱和厚待吗？（“岂”，难道；“邀”，求，谋取；“遇”，相待，厚待。）
14．不认同，徐世勣德才兼备。（1分）①年轻有为，才能非凡。跟从李密征战，为瓦岗军立下汗马功劳；归唐后，治理并州16年，威严肃整，突厥不敢南侵，深被太宗称赞。（2分）②有情有义（信义服膺、忠诚效力），深受重用。徐世勣为李密服君臣之丧，葬礼结束才脱去丧服。徐世勣投降时，“以启密请自上”而被高祖称为“纯臣”；太宗皇帝剪掉自己胡须为他和药，并授“托孤之命”。（2分）
认同，徐世勣是狡诈盗贼。（1分）①年少无赖。年少时跟从翟让为盗。（2分）②见利而动，狡诈多端。去商旅汇聚之地截取财物以满足自我需要，以夺取黎阳的粮食来招募兵马。（2分）
【参考译文】
材料一：
李勣，字懋功，曹州离狐人。隋朝大业末年，韦城翟让造反，李勣当时十七岁，前往跟随他。劝说翟让说：“您在自己的家乡不应该自相掠夺残杀，宋、郑是商旅会聚的地方，舟船相连，前去截击袭取，可以满足自己需要。”翟让认为对，由此兵众大振。李密逃亡到雍丘，李勣和王伯当一起劝说翟让，推举李密为主。正当此时，河南、山东发大水，隋朝皇帝让饥民到黎阳仓就地取食，官吏不及时发给粮食，每天死几万人。李勣劝说李密：“天下动乱是由于饥荒，现在如果夺取黎阳的粮食用来招募兵马，大事就可成功了。”李密将手下五千军兵交给李勣，袭击黎阳，打开粮仓放任百姓取粮，十天，招有精兵连二十万人。武德二年，李密归顺朝廷，他的地盘东到大海，南至长江，当时都由李勣统辖着，没有归属。李勣对长史郭孝恪说：“人众和土地，都属魏公所有。我如果呈献它们，这是利用主上的失败作为自己的功劳，是我感到羞耻的。”于是登记郡县的户口来报告给李密，请他自己进献给唐高祖。使者到，高祖惊讶没有李勣的奏表，使者将李勣的意思告诉给高祖。皇帝高兴地说：“真是忠纯的臣子啊。”下诏授任李勣为黎州总管，封莱国公。等到李密因谋反被杀，皇帝派遣使者告诉他李密谋反的情况。李勣请求为他收葬，下诏同意。李勣为李密服君臣之丧，葬礼结束才脱去丧服。太宗即位，授任他为并州都督。因父亲去世解职，丧期未满而起用恢复原职，改封英国公，治理并州十六年，以威严肃整闻名。皇帝曾经说：“隋炀帝不选择人防守边地，辛苦中原的百姓修筑长城来防备敌人。现在我用李勣防守并州，突厥不敢南侵，好处远远超过修筑长城了！”李勣忠诚效力，皇帝认为可以托付他大事。曾经突然生病，医生说：“用胡须烧成的灰可以治好。”皇帝于是剪掉自己的胡须用来和药。病好后，他入朝叩谢，头磕得出了血。皇帝公众号三晋高中指南说：“我是为国家考虑，为什么要感谢呢！”随后留李勣吃饭，看着他说：“朕考虑着托付幼孤，没有人能替代你。你昔日能不遗弃李密，难道会辜负我吗？”李勣感恩流涕，把指头咬出了血。皇帝生病，对太子说：“你对李勣没有恩情，现在我找理由把他贬出京城，我死后，你应立即授任他为仆射，他一定会出死力拥戴你！”于是贬他为叠州都督。高宗即位，封李勣为尚书左仆射。
材料二：
徐世勣接受李密的命令镇守黎阳，魏征招抚山东，劝他投降唐朝，而徐世勣登记了户口兵马的数量，禀告李密，让他献给唐朝，而自己不再专门写降表，高祖称赞他说：“不违背道德，不邀功请赏，真是忠纯的臣子。”于是就宠爱重用他，并把他推荐给唐太宗，而徐世勣最终接受了托孤的使命。徐世勣在这件事上，难道全是出于虚伪来欺骗高祖从而谋取高祖的宠爱和厚待吗？他的见识达到了这一步，他的操守就是如此，他曾听说过信义而且衷心信服，认为这可以凭借出类拔萃成为豪杰。如果他天性残忍，只能和盗贼互相信任，才智不足以选择明君，思想不足以遵循道义，可以胜任明君的任命，而不能纠正昏君的过失，那么就只能在群盗中出类拔萃，而竞称赞他是忠纯的臣子，高祖、太宗号称知人善任，在这一点上却失误了。
15．C【解析】C.“直接抒发对西施的怀念之情”错误。颈联“霞拂故城疑转旆，月依荒树想嚬蛾”中，“疑转旆”“想嚬蛾”是作者由眼前霞光照拂故城、月光依偎荒树的景象，联想到昔日的旗帜（旆）和西施的愁眉（嚬蛾），属于间接抒情。
16．①李诗：以“碧草”的茂盛反衬西施馆的荒芜，突出历史遗迹的冷寂。“碧草”与“寒飞”的江鸟构成凄清画面，烘托诗人对吴越兴亡的感伤，暗含物是人非之叹。（3分）
②杜诗：“碧草”春意盎然，却与“自”字结合，暗示无人瞻仰，突出武侯祠的荒凉。表达对英雄逝去的惋惜和悲慨。（3分）
17． 朝搴阰之木兰兮 夕揽洲之宿莽 飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 国破山河在 城春草木深
18．（1）语句②修改为：“至今已有两千多年的历史”/“至今已有超过两千年的历史”；（2分）
（2）语句⑥修改为：“以此维持诗句的工整对仗”/“以维持诗句的工整对仗”/“维持诗句的工整对仗”（2分）
19.“杨”音同“羊”（谐音），借以与“鸡”对仗（双关）。（2分）
示例：外甥打灯笼--照旧（舅）/孔夫子搬家--尽是输（书）（1分）
20．C【解析】本段文字是说当代社会各个领域中“谐音双关”的现象，采用总分的结构；分说部分先列举“民俗节庆文化中”“电视广告里”的“谐音双关”现象，分号表示并列，所选句子也应该先表明领域，故应以“网络空间”作为开头，排除AB；从语意连贯、话题一致的角度来看，选项第一分句是说“谐音双关”“普遍”，第二分句应紧承前一句来写“谐音梗”，排除D。
21．莫名其妙/大惑不解/一头雾水（1分）
22．示例：寓意：喜上眉梢。（1分）
解释：①图画由喜鹊和梅花构成；（1分）②“梅”和“眉”谐音，喜鹊登上梅花枝头，即“喜上眉梢”。（1分）
23．示例：①什么是谐音双关？（1分）②历史上谐音双关常用于哪些语境？（1分）③现在谐音双关常用于什么场合？（1分）④使用谐音双关要注意什么？/使用谐音双关要避免出现哪些问题？（1分）
24．立意：
1.戳破精神胜利法的泡沫，才有真正的进步。
2.国民性之病，需以真实与勇气为药。
3.拒绝“见怪不怪”，方能唤醒社会良知。
答案第1页，共2页

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