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大连市2024~2025学年度第二学期期末考试
高一语文
本试卷共23题、共150分，共10页。考试结束后，将本试题和肠卡一并交回。
注庶事项：1、答题前、考生先将自已的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域
内。
2、
答题时按要求用笔。
3.按照晒号頫序在答卡各题目的答题区城内作答，超出答题区城书写的答案无效；在
草稿纸、试卷上答题无效。
4、作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描。
5,保持卡面消洁，不要折盈、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、阅读(70分)
(一)阅读I（本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成15题。
材料一：
明清时期，白话小说的创作方式与作品题材均有明显变化，从而对叙事艺术产生了
积极的影响。小说作家把学识、修养融入创作之中，作品反思人生、批判社会的意识渐
遵浓厚，同时也在艺术手法上求新求变。他们借鉴传统丈学，主要是古文的叙事技巧，
而又格以戏曲手法，·使小说叙事艺术取得多方面进展。
扰创作而言，全篇采用新叙事模式的作品尚未出现，但作者有意尝试于局部者却颇
有几部，而在一些小说修订本中，针对叙事模式的加工则更为明显，如金圣叹的贯华堂
本《水浒传》等。就理论批评而言，金圣叹的见解很值得研究。他明确起作者讲述成分
同人物主观叙事区分开来，强调书写人物之叙事要“设身处地”，并提出了局限性叙事
的“影灯漏月法”。在他对《水浒传》再加工时，这些理论观点都贯彻于实践之中了。
我们来做一个有趣的比较。容与堂本《水浒》二十七回“武都头十字坡遇张青”中，
式松佯饮了蒙汗药，作品写道：
武松也把眼来虚闭紧了，扑地仰倒在凳边。那妇人笑道：：潜了，由你奸似鬼，吃了者娘
的洗脚水。”便叫：“小二、小三快出米！”只见里边跳出两个籍汉来，先把两个公人扛了进
去。这妇人后来桌上，提了武松的包丧，并公人的维袋，捏一捏看，约莫里面是些金银、那
妇人欢喜道：“今日得这三头行货，倒有好两日馒头卖，义得这若干东西。·把包惑组袋是了
入去，却出来，看这两个汉子扛拍武松。…挪妇人一头说，一而先脱悦去了欲纱衫儿，解下
了红绢裙子，赤膊者，便米把武松免轻提将起米。
在贯华堂本中，金圣叹把这段文牛改写作：
武松也双眼紧闭，扑地仰倒在凳边。只听得笑道：“苷了！由你奸似鬼，吃了苔娘的选脚
高-·语文试卷第]贞（共10项）大地牧有学院命侧
水。°便叫：“小二、小三快出来！·只听得飞奔出两个彝汉来，听他把两个公人先虹了进去，
这妇人便来桌上提那包襄，并公人的继袋，想是捏一焜，釣炎里面己是金银。只听得他大笑
道：今日得这三头行货；倒有好两日馒头卖，又有这若干东西。”听得把包：纳袋提入去了，
咖听他出米，著这两个汉于扛抬武松、…听他一头说，一头想是原那绿纱老儿，解了红绢
裙子，赤脚著，便来把瓦松轻轻提将起米。
两相对比，计有十处玫动，西关使在于开头的一处。原文“把眼来虐闭紧了”，金
氏改为“双眼紧闭”。依前者，似平是武松眯能者眼，故店中一切变故皆收眼底，未免
近于儿戏。而“虚闭”且紧”，也有些费解。详观全文，作者并不强羽式松是否看到
店中情景，下而的“只见里边”云云，是说书体的习用悟，全知的叙述人以之引异读者
的祝线而已。金圣叹改祚“双眼紧闭”，一则避免了上述费解、儿戏之弊，二则为自己
提供了探索叙事角度的机会。金氏的玫动强调店中的所有变故都是式松听到与猜想的。
由于武松的“双眼紧闭”，叙事人的视线与读者的视线同时被切断。而武松的听觉与想
象力仍然活跃，因而事态只能在“只听”与“想是”‘中叙述。于是，文幸的叙事角度由
全知的散漫多变状态集中固定到了武松身上，随武松的惑知局限而调登叙事的内客、方
式，成为比较典型的第三人称局限叙事。
叙事模式的变化产生了相应的艺术放采。局限叙$，叙述人的观察角度固定在作品
某人物身上，读者随此人见闻而见闻，很自然在想象中认同于叙述人，产生身临其境的
惑觉。而全知叙事，由于叙述人上帝般无所不能，使读者被动地居于“听故事者”的地
位。而话本与说书体小说更由于说书人不断直接插入介绍、说明、议论等，使读者明确
感到自己局外人的被动身份，拉大了读者与作品的距离。随叙事角度的局限化，叙事的
主观色彩增加，作品还可以产生“一喉两歌”的放果，增强作品的表现力。
总之，明清之际，由于白话小说叙$艺术多方面的发展，作品的表现能力与艺术品
格都相应有所提高。
(摘编自陈洪《长篇白话小说叙述艺术在明清的发展》)
材料二：
先看第一部分。序文从绛树与黄华两人的奇技谈起，以他们的绝技来比喻《红楼梦》
的独创性艺术成就。并指出《石头记》一书则比二者更胜一筹，可以“一声两耿，一手
二牍”，即用一个声音唱出两支曲子，一只手写出两种文字。其意若联系下文相关论述，
即“在高首则必后顾之”，当指.《红楼梦》语言的多义性、隐喻性和意蕴的半富性、深
刻性。那么曹雪芹是如何实现这一独创性艺术成就的呢？
这就涉及到具体写作手法的问题，再看第三部分。序文的大意是，作家创作时，先在
内心构思然后动手写作，其心思关注的是这一个，而写出来的却是另一个。作家通过语
词选择、材抖筛选以及细节描写等手段，委婉含蓿地传达出他的主观倾向，诸如隐喻暗
示，旁敲侧击，一石二鸟，似褒实贬，似贬实褒等等。第三十三回“不肖种种大承答挞”
说宝玉是不肖种，但毫无疑问，作者对宝玉是肯定的。脂评对此多有揭示、如《脂砚斋
尚-一语文试卷第2项（共10页)大连教有学院命制

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