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第二次月考试卷(5-6单元试卷)
2025-2026上学期五年级语文上册(统编版)
(时间: 90 分钟, 满分: 100分)
一、根据拼音，写出相应的词语。(8分)
kù shǔ shè shì
盛夏，父亲不畏，冒着三十六度
máng lù diào chē
的高温，来到的工地驾驶。此时汗水
jǐ bèi qiáng rěn
已经湿透了他的，但他着。他熟练
jī xiè huá dòng
地操作着，只见长臂上下垂直着。
二、按要求写四字词语。(4分)
1.含有反义词的词语：居安思危
2.含有近义词的词语：失魂落魄
3.写学习刻苦的词语：专心致志
4、形容人很多的词语：人山人海
三、选择正确的词语填在括号里。(3分)
观察 观赏 观望 观看 观测 观摩
( )风光 ( )动静 ( )活动
( )节目 ( )数据 ( )态度
四、选择正确的答案，写出相应的序号。(8分)
1.下列说法不正确的一项是( )。
A.松鼠喜欢在平原地区活动，白天经常出来玩耍、吃东西。
B.松鼠经常在高处活动，它们十分警觉。
C.太阳有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
D.太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳表面的温度很高。
2 下列对《松鼠》一文的理解不正确的一项是( )。
A.松鼠的外形特征是漂亮。作者是从松鼠面容清秀，身体矫健，四肢轻快，尾巴上翘等方面来描述的。
B.松鼠的性格特征是驯良。松鼠的活动范围是树上而不是住宅区，说明它们不侵犯人类。
C.松鼠一胎生一个，过了冬就换毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
D.松鼠的行为特征是敏捷。它们像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑。
3.课文《太阳》开头引用传说的作用，下列说法正确的一项是( )。
A.体现说明文的准确性。
B.让读者相信历史久远的真实性。
C.激发读者的阅读兴趣。
D.增加文章的篇幅。
4.下列对“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……”这段话理解错误的一项是( )。
A.这段话中“我的母亲”重复三次，增强了文章的感染力。
B.这段话中“我的母亲”应该放在句首，否则语序颠倒，会成为一个病句。
C.这段话写出了“我”看到母亲转过身时的惊讶、疲惫，蕴含了“我”对母亲的感激之情。
D.这是一组倒装句，以慢镜头的方式描写了母亲在工作中艰难转身的细节。
5.“他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。”下列对这句话的理解正确的一项是( )。
A.父亲送“我”上学时的这身打扮很讲究。
B.父亲动作麻利，非常能干。
C.父亲的这条汗巾很珍贵，是母亲的陪嫁。
D.父亲这一系列的动作让作者印象深刻，说明父亲经常背“我”上学。
6.对于习作“我想对您说”的重点，下列说法错误的一项是( )。
A.可以向爸爸妈妈提一些建议。
B.写清楚爸爸妈妈的内心感受。
C.说一说“我”从生活中受到的教育。
D.表达自己的真情实感。
7.下列表述正确的一项是( )。
A.作者在《慈母情深》中记叙了母亲在极其艰苦的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的往事，表现了慈母对子女的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。
B.“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。”这句话说明这是一位劳累、疲惫的母亲。
C.“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。”从“一卷揉得皱皱的毛票”可以看出这是一位节俭、贫苦的母亲。
D.以上选项都正确。
8.下列没有运用作比较的说明方法的一项是( )。
A.制作风向袋要用尼龙纱巾缝一个圆锥形口袋，袋口直径约 10厘米,袋长40~50厘米。
B.光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！
C.其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
D.我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
五、按要求完成句子练习。(6分)
1.幸福是什么 巴迪说：“幸福就是妈妈那慈祥的爱和爸爸那严厉的爱。”(仿写句子)(2分)
(1)幸福是什么 吴冠中说：“ 。”
(2)幸福是什么 我说:“ 。”
2.几场春雨过后，娇嫩的笋芽长了出来 。(把句子改写为拟人句)(1分)
3、用修改符号修改下面这段话。(共6处)(3分)
“西游记”是我国四大古典名著。这本书在全世界都举世闻名、书中成功打造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等人物形像。故事内容生动有趣，让人爱不失手。
六、日积月累。(10分)
1.魏征曾经说过：“ ， ”，告诉我们要戒除奢侈，厉行节俭。(2分)
2.司马光曾经说过:“ , ”,告诉我们要勤俭。(2分)
3. 朱用纯用“ , , , ”来劝诫我们要珍惜粮食。(4分)
4、父母的爱千古传颂。请你读一读下列与母爱、父爱有关的名言警句，想一想这些名言警句会对我们有哪些启示。在下面的横线上再写出一句你收集到的类似的名言警句。(2分)
十月胎恩重，三生报答轻。
母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。
成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。
七、综合性学习。(5分)
孩子是每个家庭的快乐源泉，但是在孩子的教育问题上，有些家庭总会产生一些矛盾。陈明的爸爸喜欢打球，希望每天晚上带着陈明一起打球，锻炼身体。陈明的妈妈认为陈明的成绩忽高忽低，晚上应在家多做一些练习题。对于爸爸妈妈不同的想法，如果你是陈明，你会如何向爸爸妈妈表达你的观点和理由
八、阅读短文，完成练习。(26分)
(一)昆虫的“鼻子”———触角
①曾经有过这样一个有趣的故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利，项羽步步败退，一直被逼到乌江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁聚集而成的六个大字——霸王自刎乌江，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎而亡。
②其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计。张良算到项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字。引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖，鲁莽的项羽果然上了当。
③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢 这全凭它头上长的两个小“犄角”——触角！我们知道，许多昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有不同形态的触角而已。就拿我们常见的昆虫来说：蟋蟀的触角像一簇小胡子，蝴蝶的触角像两个小鼓槌，白蚁的触角像一串念珠，苍蝇的触角像多芒的小麦穗，而蛾子的触角则像一片小小的羽毛。
④形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的聚集、苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角完成的。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。
⑤触角为什么能闻到气味呢 原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000 多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000 多个；雄金龟子的每个触角上有4000 多个嗅觉器……昆虫触角上的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍。
⑥触角除有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。如果你在蟑螂探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃走；雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出的嗡嗡声，找到雌蚊子的所在地；水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体；水龟虫则用触角来帮助自己呼吸……
⑦仿生学家们也因此受到启迪。他们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器。如装设在宇宙飞船座舱里的一种仪器，就是从昆虫的触角上得到的启示，它能及时发出警报，避免事故的发生。看来，昆虫小小的触角里大有学问啊！
1.本文说明的对象是 ；题目中“鼻子”加上引号表示 。(2分)
2.第⑤自然段主要运用了 、 、 的说明方法,说明了 。(4分)
3.第⑥自然段末尾的省略号省略的是 。 (3分)
4.第⑦自然段“因此受到启迪”中的“此”指的是 ；“启迪”指的是 。 (4分)
(二)
母亲渐渐老去，记忆力下降，已经迷路几次。我们做儿女的实在有些放心不下。兄妹们都想把母亲接到自己家里，好有个照应。可生性倔强的母亲都一一回绝了。她说害怕她这把不中用的老骨头破坏了子女家庭的和睦。没有办法，我便和兄妹们商定，无论工作多忙，只要抽得开身，每周的周日必须回家里陪母亲。
那天，我下班挺早，顺道回家里看看母亲。看见沙发上放了一件母亲的脏衣服，我便拿去洗。衣服刚一下水，母亲便从外面回来了。她看见我正在帮她洗那件衣服，一种紧张的神情一下子爬到了她苍老的脸庞上。①母亲叫住我，一把从水里提起那件衣服，然后一边埋怨我，一边十分着急地把手伸进衣兜里一阵摸索。
“还好，还好！”随着母亲松了一口气，我看到了一个湿漉漉的破旧存折躺在了她的手上。
②一个破存折就让母亲紧张成这样，看来母亲真的老了，我不禁想。“妈，你这存折里放了多少钱啊 看把你急成这样！”我故意和母亲逗笑。
母亲不理我，似乎还在生我的气，自个儿唠叨着，说要到屋里去拿熨斗把存折熨干。我偷偷地拿起母亲放在桌上的存折，那根本就不是一本真正的存折，内页其实是一叠白纸，上面爬满了许多歪歪斜斜的字，记录着家里所有人喜欢吃的东西，所穿衣服和鞋子的尺寸。只不过母亲害怕把它弄坏，专门用一个硬硬的存折皮给它包上了。
那一刻我不禁泪流满面。我完全相信了那一句话：世界上最广袤最无私的东西是母亲的爱。别人看来一些无关紧要的东西，却被母亲视作珍宝似的珍藏着，岁月能够冲垮的只是她的记忆，但无法抹去母亲对子女们无尽的爱。
(有删改)
1.给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)
2.理解重点句子完成填空。(4分)
画线句①主要是对母亲的 描写，写出了母亲 ；画线句②是对“我”的 描写，写出了“我”对母亲行为的 。
3.阅读第5 自然段，完成填空。(3分)
从“上面爬满了许多歪歪斜斜的字”，“我”能想象到 ；从“所有人喜欢吃的东西，所穿衣服和鞋子的尺寸”，“我”能感受到母亲 ；从“专门用一个硬硬的存折皮给它包上了”，“我”体会到母亲 。
4.读了短文，再联系自己的生活实际，谈谈你对母爱的理解和认识。(4分)
九、写作。(请另附纸)(30分)
随着科技的发展，我们的生活也在发生着日新月异的变化。古人幻想的“上天入海”“观日测月”等都已实现，未来还会发生哪些变化呢 尽情发挥你扫一扫，看范文的想象力，写一写未来的世界。题目自拟，450字左右。
第二次月考试卷答案
一、酷暑 摄氏 忙碌 吊车 脊背强忍 机械 滑动
二、1.示例:惊天动地 2.示例:腾云驾雾 3.示例：悬梁刺股 4.示例：摩肩接踵
三、观赏 观望 观摩 观看 观测 观察
四、1.A [解析]本题考查对课文的理解。课文中强调“在平原地区是很少看到松鼠的”“它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西”，由此可知 A 项的表述错误。
2.C [解析]本题考查对课文的理解。课文《松鼠》中第 5 自然段强调“松鼠通常一胎生三四个”。
3.C [解析]本题考查对课文的理解。说明文的语言能体现说明文的准确性，而文章开头引用传说的作用常常是为了吸引读者，激发阅读兴趣。
4.B [解析]本题考查对课文的理解。本题内容出自课文《慈母情深》。“背直起来了，我的母亲。”这是倒装句，刻画了母亲伏背专心工作，听到“我”的呼唤而起身的场景，强调了母亲工作的辛苦。用倒装句来强调母亲的辛苦，不是病句。
5.D [解析]本题考查对课文的理解。这句话出自课文《父爱之舟》。这段的主要内容是“父亲经常说要我念好书……遇上大雨大雪天……父亲便背着我上学”。因此，对父亲背“我”上学的细节描述，强调了父亲背“我”的场景让“我”印象深刻，表现了父亲对“我”的爱。
6.B [解析]本题考查习作构思。根据题目“我想对您说”，可知写作主题是“倾诉”，倾诉的内容可以是建议，可以是爱，但无论哪一种，都要表达自己的真情实感，写出自己的真实感受。注意是“我”来倾诉“我”的想法，而不是倾诉“爸爸妈妈的内心感受”。
7.D [解析]本题考查对课文的理解。本题内容出自课文《慈母情深》。A、B、C三项的分析都正确，作者通过这些细节，细腻地表达出母亲对孩子的爱，体现出了“慈母情深”.
8.A [解析]本题考查说明方法。A 项运用了列数字的说明方法。
五、1.(1)示例：幸福就是父亲念叨你要好好念书，一路‘护送’你上学
(2)示例：幸福就是每天放学都有父母陪在我身边吃饭聊天
2.示例：几场春雨过后，娇嫩的笋芽探出了脑袋，好奇地张望着这个世界。
3.①双引号改成书名号；②在“四大古典名著”后面加“之一”；③删去“在全世界都”；④将“打造”改为“塑造”;⑤将“像”改为“象”;⑥将“失”改为“释”。
六、1.居安思危 戒奢以俭
2.由俭入奢易 由奢入俭难
3.一粥一饭 当思来处不易 半丝半缕 恒念物力维艰
4.示例：老母一百岁，常念八十儿。——《劝孝歌》
七、示例：如果我是陈明，我会对爸爸妈妈说：“妈妈，学习固然重要，但是身体也很重要。我们要有一个强健的体魄，才不容易生病。请您放心，我不会因为锻炼而影响学习的。爸爸，我每天晚上和您一起去打球，但是不能超过一个小时。锻炼结束回来，我还要做会儿练习题呢。”
八、(一)1.昆虫的触角 不是真正的鼻子
2.列数字 举例子 作比较 昆虫触角上的嗅觉器非常多
3.还有很多其他昆虫触角的作用
4.昆虫的触角具有多种功能 仿生学家模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器
(二)1.示例：爱的存折
2.动作 当时内心的着急 心理 不理解
3.记录下这些信息是多么不容易 对家人的关爱对存折的珍视以及对家人的爱
4.示例：母爱像一束柔和的阳光，温暖孩子的身躯；母亲像一根蜡烛，点燃自己，照亮孩子。母亲用无私的胸怀装载着对我们的爱、包容与关怀。每天，母亲第一个起床，为我准备好早饭；下班后，还为我准备我爱吃的菜；休息时还要做家务。我生病了，母亲跑前跑后，为我担心。“谁言寸草心，报得三春晖。”我从内心深处感谢母亲！
九、略

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