资源简介 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com第4课 八国联军侵华战争教学设计1教学目标1、知识与能力了解八国联军侵华的史实,说出《辛丑条约》的主要内容并分析这一条约对中国民族危机全面加深的影响,培养学生的综合分析和概括、归纳能力。www.21-cn-jy.com了解义和团反侵略斗争的史实,对比清政府的软弱无能,认识中国民族危机全面加深的重要原因,培养学生的发散思维。2·1·c·n·j·y2、过程与方法通过分组,锻炼学生的合作能力;通过收集整( http: / / www.21cnjy.com )理资料、制作简易展版的过程,培养学生主动学习的习惯;通过反思启示,开发学生的发散思维;通过比较表对比分析、分组讨论等方法,引导学生进行探究性学习。【来源:21·世纪·教育·网】3、情感态度与价值观通过本课的学习,使学生认识到八国联军的烧、( http: / / www.21cnjy.com )杀、抢、掠给中国人民造成深重灾难,《辛丑条约》是帝国主义向清政府进行的又一次穷凶极恶的敲诈勒索;真正体会到“落后就要挨打”的道理,初步树立对国家、民族的历史责任感。我们应不忘国耻,以振兴中华为己任。2重点难点1、教学重点:八国联军侵华史实和《辛丑条约》的内容。2、教学难点:《辛丑条约》的影响及如何理解清政府是“洋人的朝廷”。3教学过程活动1【导入】导入新课学生活动侵略中国的国家有:英国、法国、日本;大规模的战争有三次;签订了《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》等。21世纪教育网版权所有八国联军学生根据教材,总结归纳(见板书),并由一名学生板书展示。在其板书完成后,由其他学生纠错。学生讨论5分钟后,回答能力提升题。1组:八国联军侵华战争是为了镇压中国人民反( http: / / www.21cnjy.com )抗侵略的斗争,而19世纪的战争只是为了抢占中国市场,掠夺原料推销工业品。可见列强的侵略更进一层了。义和国运动。1组学生介绍义和团运动:1( http: / / www.21cnjy.com )9世纪末,西方列强掀起瓜分中国的狂潮,激起中国人民强烈的反抗,义和团运动由此开展起来。他们多是农民、手工业者,打出“扶清灭洋”的口号,被清政府利用,最终被中外反动势力联合绞杀。21·cn·jy·com太平天国运动2组:八国联军占领北京后烧杀抢掠,无恶不作。第二次鸦片战争中英法联军也曾入侵北京,并放火焚烧了圆时园。3、4组:大量赔款增加了人民的负担,进( http: / / www.21cnjy.com )一步控制了中国的经济命脉;划北京东郊民巷为使馆区,在使馆区的监控下,清政府的内政外交完全处于洋人的控制之下;清政府保证严禁人民参加反帝活动,中国人民受到中外反动势力联合镇压,清王朝成为洋人的朝廷;拆毁军事防线,允许列强派兵驻扎沿线要地,使中国在军事上也失去自主权。从内容上进行比较。学生畅所欲言回答第4题。关键内容:落后就要挨打。改革促进发展……建议:引进先进技术,重用人才,大力发展教育事业,要有创新精神……教师活动近代以来,有哪些国家发动过侵略中国的战争?大规模的战争有几次?结果怎样?每次战争中或战后,都签订了哪些不平等条约?21教育网当历史进入20世纪时,中国还会遭到外来侵略和奴役吗?如果会,那又是哪国强盗呢?今天,我们就来学习第4课《八国联军侵华战争》活动2【讲授】学习新课一、基础知识预习展示八国时间:联军参与国:侵华原因:战争经过:结果:二、拓展延伸,能力提升1、战争爆发的原因:八国联军侵华的原因与鸦片战争、第二次鸦片战争及甲午中日战争发动的原因有什么不同?21cnjy.com补充内容:义和团运动兴起的原因、口号及最终命运。2、八国联军占领北京后有哪些暴行?联系:我们前面学习的内容中哪次战争也曾入侵北京,犯下了什么罪行?3、结合《辛丑条约》的内容分析其造成的影响。为什么说《辛丑条约》签订后清政府变成了“洋人的朝廷”?出示写有《辛丑条约》内容小白板,由学生逐条分析,教师给予适当引导。在学生说的过程将各条内容的影响逐条显示出来。活动3【练习】训练巩固做检查习题。活动4【作业】课外拓展网络学习有关近代战争的补充知识。21世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网 展开更多...... 收起↑ 资源预览