资源简介

(共45张PPT)
第一单元 第2课
灵活操作小鼠标
（滇人版）三年级
上
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
课后作业
8
01
核心素养目标
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
做到正确使用鼠标和计算机，不进行恶意操作，保护计算机设备和数据安全，不通过计算机传播不良信息。
能够熟练运用鼠标和计算机桌面功能进行高效学习，如快速找到所需软件和文件。
通过学习鼠标操作和计算机开启步骤，培养逻辑思维和问题解决能力，学会在遇到问题时分析原因并尝试解决。
意识到鼠标操作、开关机及桌面内容管理是计算机使用的基础，关乎信息获取和处理的效率。
02
新知导入
02
新知导入
学习目标
学习开启和关闭计算机的方法；认识计算机的“界面、任务栏、开始菜单”；
认识鼠标，掌握鼠标的六种操作方法；学会窗口的基本操作。
02
新知导入
学习任务
学习开启和关闭计算机的方法；掌握鼠标的六种操作方法。
通过玩游戏熟练掌握鼠标的操作。
02
新知导入
我们认识了计算机，打开计算机，一个奇妙的新天地就呈现在眼前啦!
03
新知讲解
一、启动计算机
计算机是电器设备，只有接通电源才能工作，启动计算机时要先打开显示器电源开关，再打开主机电源开关，如图1-13所示。
图1-13 启动计算机
03
新知讲解
有的计算机只需要打开主机电源即可启动计算机。
03
新知讲解
计算机启动成功后，显示器上的整个界面叫作计算机的“桌面”，如图1-14所示。观察“桌面”上都有什么
图1-14 计算机的“桌面”
03
新知讲解
对照自己的计算机，说说桌面上都有什么
说一说
我的计算机桌面上有一些常用的应用程序图标，如浏览器、文档编辑软件、图像处理软件等。
还有一些文件夹，用于存放工作和学习资料。
03
新知讲解
开启计算机时，需先检查电源连接是否稳固，确保主机、显示器等设备供电正常；先开显示器，再开主机，避免瞬间电流冲击硬件。
关闭计算机时，要先关闭所有打开的程序，防止数据丢失；禁止直接按主机电源键强制关机；主机完全关闭后，再关闭显示器电源，最后断开总电源。
03
新知讲解
二、鼠标的操作
1.认识鼠标
计算机启动成功后，移动鼠标时会发现屏幕上的鼠标指针也会随之移动。鼠标是计算机的一种重要输入设备，它的外形像一只小老鼠，因此得名“鼠标”，如图1-15所示。
图1-15 鼠标
03
新知讲解
使用鼠标时，手握鼠标，食指放在左键上，中指放在右键上。其他手指放在两侧，轻轻握住鼠标。
图1-16 手握鼠标的方法
03
新知讲解
2.鼠标的操作
鼠标有六种基本操作：移动、指向、拖动、单击、双击、右击。
拖动
移动
移动：手指不按鼠标，在桌子上移动鼠标，电脑桌面上的鼠标指针也会跟随移动。
指向
指向：手指不按鼠标，移动鼠标，使鼠标的指针对准指定位置。
拖动：轻轻按下鼠标左键不放手，移动鼠标到指定的位置，再放开。
03
新知讲解
右击
单击
单击：用食指按一下鼠 标左键，然后快速松开。
双击
双击：用食指连续快速地按两下鼠标左键，然后松开。
右击：用中指按一下鼠 标 右 键，然后快速松开。
用好这几招，我就能帮你给计算机下命令!
03
新知讲解
灵活使用鼠标，是用好计算机的本领，下面我们通过几个小游戏来练练鼠标的基本操作。
03
新知讲解
三、鼠标练习操作
1.“大鱼吃小鱼”游戏练习
(1)启动游戏。找到素材文件夹中的游戏“大鱼吃小鱼.swf”，双击
图标，打开游戏，游戏窗口如图1-17所示。
图1-17 “大鱼吃小鱼”游戏窗口
03
新知讲解
(2)移动鼠标。在这个游戏中，红色的鱼跟随鼠标指针移动，移动鼠标，当红鱼碰到比自己小的鱼，就会吃掉它，并得分。当红鱼碰到比自己大的鱼，不得分，如果多次碰到大鱼，游戏终止。
灵活移动鼠标，尽可能去吃小鱼，避免碰到比红鱼大的鱼。
(3)游戏结束，单击“关闭”按钮 即可关闭窗口。
03
新知讲解
你一定注意到了，在游戏窗口最上方有一条蓝色的标题栏，标题栏右上角有三个按钮，分别是最小化按钮、最大化按钮和关闭按钮，如图1-18所示。游戏打开后，窗口并没有占满整个桌面，单击窗口右上角的“最大化”按钮 ，可以将窗口占满整个桌面。
03
新知讲解
玩这个游戏时主要练习了鼠标的什么操作
说一说
“大鱼吃小鱼” 游戏主要练习鼠标的移动和指向操作。
03
新知讲解
2.“打飞盘”游戏练习
游戏开始，空中飞来了许多不明身份的飞盘，如图1-19所示。这些飞盘很有可能会影响我们的环境，请你用鼠标把它们消灭吧!来试试吧，看谁的鼠标操作速度快
图1-19“打飞盘”游戏窗口
移动鼠标：快速移动鼠标，鼠标指针指向飞盘。
单击鼠标：快速单击鼠标，击中飞盘即可得分。
03
新知讲解
玩这个游戏时你用到了鼠标的哪些操作
说一说
（1）移动鼠标
（2）单击鼠标
03
新知讲解
3.“淘气的小猫”游戏练习
游戏开始，这只淘气的小猫不小心打碎了花瓶，请你帮小猫把花瓶重新粘合起来吧!
拖动鼠标：将花瓶碎片按照破裂痕迹一片一片地拼合起来。
图1-20“淘气的小猫”游戏窗口
03
新知讲解
玩这个游戏时你用到了鼠标的哪些操作
说一说
（1）单击
（2）拖拽
03
新知讲解
四、窗口的基本操作
1.窗口最小化、向下还原和关闭
在“大鱼吃小鱼”的游戏中，窗口占满了整个桌面，现在要将窗口恢复到原来的大小，可以单击“向下还原”按钮 将其恢复原窗口大小。如图1-21所示。
单击“最小化”按钮 可以将窗口暂时隐藏起来，这时窗口放于任务栏上。
03
新知讲解
图 1-21标题栏
03
新知讲解
2.窗口放大、缩小和移动
图1-22 调整窗口的大小
03
新知讲解
将窗口移动到桌面上的任意位置，尝试调整窗口的大小。
试一试
03
新知讲解
五、关闭计算机
单击“开始”按钮 ，在弹出的“开始菜单”中，单击“关机”按钮 ，如图1-23所示。计算机自动关闭后，不需要再按主机电源开关。
图1-23 关闭计算机
03
新知讲解
如果直接关闭电源，一些重要文件和数据会丢失或损坏，所以关闭计算机前一定要关闭所有窗口，并按照正确步骤关闭计算机。
04
课堂练习
1.计算机开启和关闭的步骤有哪些不同
开启是从外设到主机的顺序，关闭则是从主机到外设的顺序，且关闭时需要先处理好程序和数据，以确保系统和硬件的安全。
04
课堂练习
2.窗口标题栏右侧的几个按钮分别有什么作用
窗口标题栏右侧从左到右分别是最小化按钮、最大化 / 还原按钮和关闭按钮。单击最小化按钮，可将窗口缩小成图标并显示在任务栏上，以节省桌面空间。
04
课堂练习
2.窗口标题栏右侧的几个按钮分别有什么作用
单击最大化按钮，可把窗口放大到占据整个桌面，当窗口已最大化时，该按钮会变成还原按钮，单击可将窗口恢复到原来的大小。单击关闭按钮，则会关闭该窗口，结束程序的运行。
04
课堂练习
3.鼠标有移动、指向、拖动、单击、双击、右击六种操作，你今天使用了哪几种 你觉得哪种操作比较容易，哪种比较难
今天我使用了鼠标的移动、指向、单击，我觉得单击操作比较容易；双击操作可能稍微难一些，需要控制好点击的速度和节奏。
05
拓展延伸
认识多样的鼠标
鼠标分为机械鼠标、光电鼠标、无线鼠标等。
图1-24 各种鼠标
05
拓展延伸
如何清洁和维护鼠标，延长其使用寿命？
清洁方面，机械鼠标需定期翻过来，取下底部脚垫，用棉签蘸少量酒精擦拭滚轮和内部触点，去除灰尘；光电鼠标要擦拭底部传感器，避免污渍遮挡光线。
05
拓展延伸
如何清洁和维护鼠标，延长其使用寿命？
维护时，避免在粗糙桌面使用，可搭配鼠标垫减少磨损；使用时轻按按键，避免用力敲击；不用时放在干燥处，防止液体、灰尘进入；有线鼠标注意避免拉扯线缆，无线鼠标及时更换电池或充电，防止电池漏液损坏内部元件。
05
拓展延伸
所有的电脑都需要使用鼠标才能完成点击吗？
不是所有电脑都必须用鼠标完成点击。
例如笔记本电脑的触摸板可替代鼠标，通过点击触摸板或双指轻敲实现点击操作；部分平板电脑形态的电脑，支持触摸屏，直接用手指点击屏幕即可完成操作；
05
拓展延伸
所有的电脑都需要使用鼠标才能完成点击吗？
此外，还可通过键盘快捷键替代鼠标点击，如在 Windows 系统中按 “Enter” 键可确认选择，“Tab” 键切换选项后按 “Enter” 相当于点击。
06
课堂总结
1
启动计算机
灵活操作小鼠标
2
学习鼠标的练习操作
3
认识窗口的基本操作并关闭电脑
4
完成课堂练习
5
进行相关知识拓展
1
2
3
4
5
07
板书设计
灵活操作小鼠标
1、启动计算机
2、学习鼠标的练习操作
3、认识窗口的基本操作并关闭电脑
4、完成课堂练习
5、进行知识拓展
课后作业。
1、鼠标操作练习。
08
课后作业
用鼠标完成 “新建 Word 文档→输入自己的名字→选中文字（拖动操作）→右击选择‘字体’设置字号→双击桌面图标关闭文档” 一系列操作，截图记录每个步骤的操作结果。
课后作业
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