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2025年部编版五年级语文上册第二单元复习课教案
【学习目标】
1.复习课文内容，及其生字词语。
2.学习提高阅读速度的方法。
3.用事件突出人物特点的写作方法。
【核心素养】
1.学习提高阅读速度的方法。
2.用事件突出人物特点的写作方法。
【重难点】
1.学习提高阅读速度的方法。
2.用事件突出人物特点的写作方法。
【评价任务】
掌握本单元生字词语。
【教学设计】
一、导入新课
二、复习本单元学习内容
1.生字、词语。
学生认读，抽查学生听写。
2.课文复习
学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：
（1）《搭石》
A. 本文主题
本文通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的场景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。
B.阅读策略：提高阅读速度的方法
读的时候集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。
（2）《将相和》
A. 本文主题
本文通过对“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，识大体，顾大局的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。
B.阅读策略：提高阅读速度的方法。
（3）《什么比猎豹的速度更快》
A.本文主题
本文运用了作比较、列数字、举例子等说明方法，依次讲述了人、鸵鸟、猎豹、游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光这些事物的速度，且它们的速度一个比一个快，让我们在了解科学的同时，激发了我们学习科学、探索科学的兴趣。
B.阅读策略：提高阅读速度的方法
借助关键词句，用较快的速度默读课文。
（4）《冀中的地道战》
A.本文从冀中地道战产生的原因、作用、地道的式样结构及特点等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强斗志。
B.阅读策略：提高阅读速度的方法
带着问题，用较快的速度默读课文。
三、反馈矫正，深化提高
1.矫正。
教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。
2.深化提高。阅读短文，完成课后题。
①随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的书，像会说话的书，“电视唱片”书以及缩微型的书，等等。
②会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电子仪器可以还原成为人的声音。一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。唱针接触唱片以后，随着唱片的转动，就可以听到书中出现的人物的声音。
③更有趣的是一种叫做“电视唱片”的书，也叫“视盘”，它的外形像普通的唱片。它是通过一种特殊的激光方法，把图像和声音录到视盘上，收看的时候，把放像机接到电视机上，就可以把图像和声音还原。根据学习和研究的需要，还可以使画面随时停下来。出版某种重要的学术著作或者论文，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况，录在视盘上，跟书籍一起出售。视盘既可以显示物体运动情况，也可以显示许多微妙的现象。比如，植物的光合作用，物质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形，都可以用动画的办法显示。
④现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。
⑤缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。
⑥科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。
（1）选文中最能体现说明对象特征的一个词语是：______________。请为本文加一个你认为最合适的题目，写在文前的“ ”上。
（2）第④自然段中画线句子在选文结构的上的作用是： 。
（3）“它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。”一句中加点的“一般”能否删去？为什么？
_____________________________________________________________________
（4）第⑤自然段中运用的说明方法有:_______________________。
（5）缩微图书有哪些优点？
（6）书籍不断发展演变的原因是什么？
四、单元小结，增强自信
本组课文围绕“阅读要有一定速度”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，理解含义深刻的句子的意思，领悟课文所抒发的感情或揭示的做人的道理。
五、评价检测
1. 下列词语读音完全正确的一项是（ ）。
A.间隔（jiān） 击缶(fǒu） 上卿（qīng）
B.谴责（qiǎn） 懒惰（duó） 挽救（miǎn）
C.勉强（qiǎng） 计划（huà） 浩瀚（hàn）
D.起伏（fú） 大臣（chén） 承诺（ruó）
2.读拼音，写汉字。
（1）游隼fǔ( )冲的速度chāo( )过320千米每小时像jiàn( )一样，而且xié( )调性也很强，属于diǎn( )型的飞行高手。
（2）李小强与妈妈手wǎn( )着手从宾馆里走出来，这是他参加专门为他举办的庆功宴，这次在平hénɡ( )木项目上，他获得了ɡuàn( )军，为我市的体育运动做出了贡xiàn( )。
（3）为了不让碉bǎo( )中敌人看到，战士隐bì( )在地道中。
3. 下列词语中的“冠”字，与“皇冠”的“冠”读音相同的是（ ）。
A. 夺冠 B. 冠冕堂皇 C. 冠军 D. 勇冠三军
4. 下面词语中书写有误的一项是（ ）。
A. 唯独 机智 B. 乘机 胆却 C. 示弱 隆重 D. 客舍 家常
5.下列语句的主要意思是（ ）。
人在奋力奔跑的时候，速度能够达到每小时二十四千米。这个速度跟鸵鸟比起来差远了，鸵鸟奔跑的最高速度是每小时七十二千米。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
A. 人奋力奔跑能达到二十四千米每小时。
B. 人奋力奔跑时速度是很快的。
C. 鸵鸟是两条腿的动物里面跑得最快的。
D. 人奋力奔跑时的速度与鸵鸟相比并不快。
6.补充句子。
（1）少年易老学难成， 。——朱熹
（2） ，一日难再晨。
， 。——陶渊明
【板书设计】
阅读要有一定速度
阅读——有速度
人物——有特点
【教学后记】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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