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2025年部编版五年级语文上册第四单元复习课教案
【学习目标】
1.复习课文内容，及其生字词语。
2.阅读时，学习借助相关资料理解课文。
3.学习列提纲，体会习作的乐趣。
【核心素养】
阅读时，学习借助相关资料理解课文。
【重难点】
1.阅读时，学习借助相关资料理解课文。
2.学习列提纲，体会习作的乐趣。
【评价任务】
掌握本单元生字词语。
【教学设计】
一、导入新课
二、复习本单元学习内容
1.生字、词语。
学生认读，抽查学生听写。
2.课文复习
学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：
（1）《古诗三首》
表达情感：强烈的爱国情感
《示儿》表达了诗人至死不忘收复失地、渴望祖国统一的热切心情。
《题临安邸》表达了诗人忧国忧民的情怀。
《己亥杂诗》表达了诗人期待着杰出人物的涌现、期待着改革大潮、涤荡旧势力的决心和抱负。
（2）《少年中国说（节选）》
A. 本文主题
表达了作者对祖国繁荣强盛的热切期盼。
B. 少年中国和中国少年之间有什么联系？
（少年承担着祖国繁荣昌盛的重任，强大富庶的中国为中国少年的成长提供了强有力的保障。）
（3）《圆明园的毁灭》
A. 本文主题
（表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。）
B. 课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？和同学交流你的想法。
（如此庞大、壮观的、拥有无数珍宝的圆明园，竟然在不到半个月的时间就毁于侵略者之手。写圆明园昔日的辉煌，能够激发读者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的愤恨，不忘国耻振兴中华的责任感和使命感。）
（4）《小岛》
本文主题
表现了驻守在小岛的战士们扎根海岛、艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚情怀。
三、反馈矫正，深化提高
1.矫正。
教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。
2.深化提高。阅读《“我的一切发明都属于祖国！”》完成课后题。
“我的一切发明都属于祖国！”
①在福州英华中学校友中，有一位与陈景润齐名的科学家，他就是中国近代民族化工业的先驱侯德榜。他以独创的“侯氏制碱法”闻名于世界。
②1903年，13岁的侯德榜考入美国教会在福州开办的英华中学学习。10年后，他在北京清华留美预备学堂以10门功课1000分的成绩被保送到美国麻省理工学院学习化工，随后进入哥伦比亚大学研究院深造，并获得博士学位。受友人邀请，侯德榜怀着“工业救国”的理想回国参与创办中国自己的制碱工业。当时国际上使用的制碱法是由比利时人苏尔维发明的，但是拥有此项专利的洋人严密封锁生产工艺。为了实行中国人自己制碱的梦想，揭开苏尔维法的生产秘密，侯德榜把全部身心都投入到研究和改进制碱工艺上，经过5年艰苦的摸索，终于揭开了苏尔维制碱法的秘密。
③侯德榜热爱自己的祖国，同时他以科学家无私、宽广的胸怀，用英文编著、出版了《纯碱制造》一书，将苏尔维制碱的秘密第一次彻底向全世界公开。该书很快被译成多种文字出版，风行世界各地，对世界制碱工业的发展起了重要作用。美国的威尔逊教授称这本书是“中国化学家对世界文明所作的重大贡献”。
④此后，侯德榜潜心研制新的制碱工艺和技术。经过多年的设计、研究和试验，他克服了一个又一个技术难关，于1941年成功地研究出了适合中国特点的新的制碱工艺——“侯氏制碱法”。 侯氏制碱法比当时国际上通用的制碱法更为先进，不仅使原盐的利用率达到98%以上，而且生产流程简单，便于大规模连续生产，使世界制碱方法登上了历史新高峰。很快，侯德榜被英国皇家化工学会和美国化学工程学会聘为名誉会员，成为世界制碱科学和纯碱生产工程的权威。面对鲜花和掌声，侯德榜平静地说：“我的一切发明都属于祖国！”
1. 侯德榜从事的学科研究是（ ）。（2分）
A.数学 B.物理 C.生物 D.化学
2. 概括下列句子意思正确的是（ ）。（2分）
侯德榜热爱自己的祖国，同时他以科学家无私、宽广的胸怀，用英文编著、出版了《纯碱制造》一书，将苏尔维制碱的秘密第一次彻底向全世界公开。
A.侯德榜用英文编书。 B.侯德榜用英文编书并向世界公开发行。
C.侯德榜热爱自己的祖国。 D.侯德榜用英文编著、出版了《纯碱制造》，向世界公开制碱秘密。
3. “侯氏制碱法”与当时国际上通用的制碱法有哪些突出优点？（4分）
4. “经过多年的设计、研究和试验，他克服了一个又一个技术难关”其中“设计、研究和试验”的顺序能交换吗？为什么？（3分）
5. 你怎样看待侯德榜把苏尔维制碱的秘密向世界公开这种做法？（4分）
四、单元小结，增强自信
本组课文围绕“弄弄家国情”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，学习借助相关资料理解课文，并学习列提纲，体会习作的乐趣。
五、评价检测
1.读拼音，写汉字。
（1）我们这里的民族建zhù( )，气势恢hónɡ( )，特别是郊外的tánɡ( )代大diàn( )，没有huǐ( )坏，成为了游lǎn( )胜地，是我们这座边jiānɡ( )小镇的风景线。
（2）现在有的推土机不再用lǚ( )带，换上了轮tāi( )。
（3）李叔叔从小受到家庭良好家风的xūn( )陶，做事不jū( )小节，无私fènɡ( )献，大家非常喜欢他。
2. 请你给下面的形近字组词，并填入括号里。
峻 竣
（1）我们的新校园马上就要（ ），我们就要搬进新教室了。
（2）面对（ ）的形势，李强毫不退缩，他要坚决完成任务。
宏 弘
（3）圆明园的建筑特别（ ）。
（4）我们要（ ）老一辈肯吃苦的好传统。
3.画出下面词语中的错别字，并改过来。
（1）众星供月 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 （ ）
（2）政通人合 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 （ ）
（3）多事之秋 兵慌马乱 留离失所 生灵涂炭 （ ）
（4）家破人亡 衰鸿遍野 民不聊生 内忧外患 （ ）
4.说一说两组词语有什么不同，并选择其中一个词写一段话。
举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血
臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑
不同：
写话：
5.补充句子。
（1）陆游临终前嘱咐儿子：______________________，___________________。
（2）南宋统治者醉生梦死的生活让诗人感到愤慨，也用题在临安邸的一句诗对当朝统治者提出质问：________________________。
（3）《已亥杂诗》中表达诗人渴望为国建功立业的诗句是：
， 。
（4）《少年中国说》中，作者认为少年的责任任重而道远：少年智则国智，少年富则 ，少年强则 ，少年独立则 。
【板书设计】
阅读——借助相关资料
习作——学习列出提纲
【教学反思】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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