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广东省茂名市2024-2025学年七年级下学期期末考试道德与法治试卷
1．（2025七下·茂名期末）爱美之心，人皆有之。 “胸藏文墨怀若谷” “腹有诗书气自华”等励志名句给我们.青少年的启示是（　　）
A．只要多读书，就能拥有青春之美
B．要以文墨诗书提升外在美
C．提高自身修养，展现青春内在美
D．用行动来书写青春的华章
【答案】C
【知识点】青春期及青春期生理变化
【解析】【分析】“胸藏文墨怀若谷”“腹有诗书气自华”强调通过文化修养和内在积累来提升个人气质，启示我们青少年要提高自身修养，展现青春内在美，所以C正确；
A错误，“只要…就能…”表述绝对化，读书是提升内在美的途径之一，但非唯一条件；
B错误， 文墨诗书提升的是内在美，不是外在美；
D错误，诗句未直接涉及“行动书写青春”。
故答案为：C。
【点评】本题考查对青春期的生理变化的认识，循着青春期身心变化的轨迹，我们不断求知与探索。在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。
2．（2025七下·茂名期末）下表为某校七年级课外兴趣小组男女生人数统计表。从中我们可以看出男生女生在方面存在着差异。（　　）
兴趣小组 合唱组 舞蹈组 美术组 体育组
男生数 18 12 26 35
女生数 35 22 10 9
A．性格特征 B．兴趣爱好 C．思维方式 D．人际交往
【答案】B
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】从表格中数据可知，男生参加体育组的多，女生参加合唱和舞蹈的多，这说明 男生女生在 兴趣爱好等方面存在差异，所以B正确；
ACD不符合题意，选项中的差异在表格数据中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对男生女生的性别差异的认识，男生女生各具特点，各有优势。男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进人青春期，男生女生的生理差异更加明显。男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。
3．（2025七下·茂名期末）小华在得知自己在学科比赛中获得一等奖时，兴奋得跳了起来；但当他得知奶奶生病住院时，又感到十分难过。这是因为（　　）
①情绪受多方面因素影响 ②人的情绪是复杂多样的
③情绪总会带来积极影响 ④情绪是完全无法驾驭的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】情绪及情绪的作用；影响情绪的因素
【解析】【分析】小华在不同情境下表现出兴奋和难过两种截然不同的情绪，这说明情绪受多方面因素影响 ， 人的情绪是复杂多样的 ，所以①②正确；
③错误， 情绪可能带来积极或消极影响 ；
④错误，情绪是可以管理的。
故答案为：A。
【点评】本题考查对情绪及作用和影响情绪的因素的认识，虽然情绪有时难以驾驭，但是这 并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行 为。管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展 具有重要意义。
4．（2025七下·茂名期末）5月8日是世界微笑日，这是时光里独属人类表情的庆典。唇角扬起的弧度是天地间最美的诗行，可温润入际关系，更在商业长河中绽放别样光芒。材料告诉我们（　　）
A．应时刻保持快乐喜悦的积极情绪
B．微笑是我们调节情绪的最有效方法
C．微笑有利于激发正面的情绪感受
D．微笑有助于消除情绪对自己的影响
【答案】C
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】 唇角扬起的弧度是天地间最美的诗行，可温润入际关系，更在商业长河中绽放别样光芒 ，这说明 微笑有利于激发正面的情绪感受，所以C正确；
A错误， 时刻保持快乐喜悦的积极情绪不现实，情绪需要自然表达而非强行维持；
B错误， 调节情绪有多种方式，微笑只是其中之一；
D错误，微笑可以缓解但无法"消除"情绪影响，表述过于绝对。
故答案为：C。
【点评】本题考查对情绪的作用的认识，情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。
5．（2025七下·茂名期末）为传承长征精神，某中学组织学生重走校园“长征体验路线”。小嘉同学写下活动感悟：重走“长征体验路线”，是一场难忘的精神之旅。在模拟“翻雪山”时，我触摸到红军战士不惧艰险的精神脉络； “过草地”时，看到队员们相互扶持，心底涌起对“团结力量”的深刻认同。这次经历，让我对长征精神有了更鲜活的理解，也燃起为国家奋斗的炽热信念。这体现了（　　）
①情感反映着我们对人对事的态度和观念
②要培育爱国情感就得参加红色体验活动
③我们应多想办法接纳并转化负面的情绪
④参加有意义的活动能获得积极情感体验
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】情感的作用；积极情感的作用和获得方式
【解析】【分析】小嘉同学通过重走"长征体验路线"活动， 激发爱国情感和积极体验， 也燃起为国家奋斗的炽热信念。 这说明 情感反映着我们对人对事的态度和观念， 参加有意义的活动能获得积极情感体验，所以 ①④正确；
②错误， "就得参加"表述绝对化，培育爱国情感的途径多种多样；
③不符合题意，题干材料没有涉及 转化负面的情绪。
故答案为：B。
【点评】本题考查对情感的作用和获得美好情感的方式的认识，积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入 生活、感受生活。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。
6．（2025七下·茂名期末）《晏子春秋》记载：晏子使楚时，楚人以其身材矮小，在大门旁开小门迎接，欲羞辱之。晏子拒入，曰： “使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”楚人遂改从大门迎接。晏子的做法启示我们，提升自尊应（　　）
A．回避自身不足，避免他人嘲笑
B．对侮辱自己的人采取报复行为
C．像晏子一样用智慧捍卫人格尊严
D．不计较他人态度，凡事宽容忍让
【答案】C
【知识点】自尊的人的表现
【解析】【分析】晏子面对楚人的羞辱，没有选择忍让或回避，而是机智地以言辞反击，既维护了国家尊严，也保护了自己的人格尊严。这启示我们要 像晏子一样用智慧捍卫人格尊严，所以C正确；
A错误， 回避不足无法真正提升自尊，且可能助长他人轻视；
B错误， 报复行为可能激化矛盾，不符合理性维护尊严的原则；
D错误， 过度忍让可能被视为软弱，不利于自尊的建立。
故答案为：C。
【点评】本题考查对做自尊的人的认识，做自尊的人要学会维护自己的人格尊严，面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
7．（2025七下·茂名期末）每个人都有自尊的需要，但生活中也总会有人像漫画《旁若无人》(图片来源于网络)中的主人公那样，时不时损害着自己的自尊。
下列对有自尊的人认识正确的是（　　）
①会表现出得体的行为方式
②内心强大无视他人的评价
③自带威信，赢得他人尊重
④有羞耻心，做到行己有耻
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】自尊的人的表现
【解析】【分析】根据所学，自尊的人注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，因此自尊的人会 表现出得体的行为方式 。自尊的人知廉耻、明是非。 所以有羞耻心，做到行己有耻，这是自尊的人的表现，因此，①④正确；
② 错误，面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”；
③错误， 自尊未必"自带威信"，威信需能力、品德等长期积累。
故答案为：B。
【点评】本题考查对自尊的人的表现的认识，自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
8．（2025七下·茂名期末）一个5岁小女孩因与英歌队对跳的视频走红。她手握英歌槌，跟着节奏舞动，动作有模有样，和专业队员互动毫无怯场之感。从小女孩身上可以感受到自信是（　　）
A．对自身能力的肯定 B．特定场合的应激反应
C．渴望赢得他人尊重 D．被动配合的行为表现
【答案】A
【知识点】自信及其意义
【解析】【分析】小女孩与专业英歌队员互动时动作娴熟、毫不怯场，这说明自信源于对自身能力的清晰认知和肯定，所以A正确；
B错误， "应激反应"是临时性应对，而小女孩的表现为长期练习的结果；
C不符合题意，"渴望他人尊重"属于他尊需求；
D错误，题干材料体现小女孩子主动投入互动，没有体现被动配合。
故答案为：A。
【点评】本题考查对自信的认识，自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。
9．（2025七下·茂名期末）小棠害怕当众发言，于是每天对着镜子练习，还主动参加班级“时事播报”，并反复打磨内容，记录同学建议，最终在学校演讲比赛中获奖。这体现了增强自信要（　　）
① 找准定位，扬长避短 ②倾听建议，全盘接受
③勇于探索，砥砺前行 ④专注当下，积极行动
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】自信及其意义
【解析】【分析】小棠通过主动练习、参与活动、听取建议并改进，最终克服恐惧、提升自信，这说明 增强自信要 勇于探索，砥砺前行 ，专注当下，积极行动，所以③④正确；
①错误， 题干材料未提及"扬长避短"；
②错误， "全盘接受"建议不合理，我们要采纳他人合理的意见，而不是全盘接受。
故答案为：D。
【点评】本题考查对做自信的人认识，做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题， 积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。
10．（2025七下·茂名期末）从“两弹一星”元勋在戈壁荒漠中挺起中国脊梁，到脱贫攻坚让近 1 亿农村贫困人口脱贫改写人类减贫史；从华为突破芯片“卡脖子”技术实现 5G领跑，到中国航天以“嫦娥揽月、天问探火”叩问宇宙。这些跨越时空的奋斗图景共同表明，国家要自强的原因在于（　　）
A．自强是脱贫攻坚的决定性因素 B．自强就能解决“卡脖子”问题
C．自强驱动科技与综合国力提升 D．自强意味着无需进行国际合作
【答案】C
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】根据所学，自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。"两弹一星"、脱贫攻坚、华为5G技术突破、中国航天成就，得益于自强 驱动科技与综合国力提升，所以C正确；
A错误，脱贫攻坚是多因素共同作用的结果，选项观点夸大了自强的作用；
B错误， "就能解决"表述绝对化，技术突破还需人才、资金等配套支持；
D错误，自强与国际合作并不矛盾。
故答案为：C。
【点评】本题考查对自强的认识，自强不息是中华民族 几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好 的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中 国人。
11．（2025七下·茂名期末）陕西省的海浪姑娘，小时候因高烧致重度脑瘫，落下严重残疾。但她从不言弃，7岁靠电视字幕认字，用嘴唇按压老式键盘手机练习打字，后来更是借助智能手机开“微店”，每月都有稳定收入。这启示我们，实现自强需要（　　）
①拒绝外界的支持，通过个人努力达成目标
②利用信息化的浪潮，开网店实现财富自由
③在生活中磨炼意志锤炼品格，突破自我局限
④在实践中持续探索，从失败中积累成功经验
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】做自强不息的中国人
【解析】【分析】海浪姑娘克服重度脑瘫的障碍，通过自学、练习和利用现代技术实现自立，这启示我们，实现自强需要 在生活中磨炼意志锤炼品格，突破自我局限 ，在实践中持续探索，从失败中积累成功经验，所以③④正确；
①错误， 自强不排斥外界支持 ；
②错误，选项观点是对题意的曲解，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对做自强不息的中国人的认识，自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的 精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
12．（2025七下·茂名期末）右图漫画《节约从自身做起》(作者：朱慧卿)最能体现的中华人文精神是（　　）
A．减少开支 B．俭约自守 C．以文化人 D．中和泰和
【答案】B
【知识点】中华人文精神的内涵
【解析】【分析】根据所学，中华民族倡导俭 朴、简约的生活方式，强调不为物役。分析漫画中的关键文字信息“光盘行动”“剩饭打包”和漫画题目 《节约从自身做起》 ，可知，漫画体现了俭约自守的人文精神，所以B正确；
A不符合题意， "减少开支"是具体行为，未上升到人文精神层面；
C不符合题意， "以文化人"指通过教育感化人，与节俭主题无关；
D不符合题意， "中和泰和"强调和谐状态，与漫画主旨不符。
故答案为：B。
【点评】本题考查对中华人文精神的认识，俭约自守、中和泰和的生活 理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费 主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。
13．（2025七下·茂名期末）“讲仁爱”是中华优秀传统文化中的核心思想理念之一。下列行为符合“讲仁爱”的是（　　）
①小江做作业从不抄袭，考试从不作弊
②小梅在公交车上主动将座位让给孕妇
③小燕主动关心父母，承担力所能及家务
④小林每天坚持锻炼，克服惰性提升体能
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】中华优秀传统文化的核心思想理念；“讲仁爱”核心思想理念
【解析】【分析】让座给孕妇体现对弱势群体的关怀，符合"仁爱"精神。关心父母、分担家务是家庭伦理中的仁爱实践，所以②③正确；
①错误， 做作业从不抄袭，考试从不作弊 ，这是诚实的表现，与仁爱无关；
④错误，自我锻炼是个人自律，与关爱他人的"仁爱"无关。
故答案为：C。
【点评】本题考查对中华优秀传统文化的核心思想理念和讲仁爱的核心理念的认识，讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自 己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。我们应当孝敬父 母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由 爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。
14．（2025七下·茂名期末）2025年6月11日，第二届“一带一路”科技交流大会在成都开幕，中国启动建设成渝地区“一带一路”国际技术转移中心，计划3年内与沿线国家共建20余个技术转移节点，促成超100项国际合作项目。这体现了中国（　　）
①促变革，抛弃旧技术体系 ②强科技，主导国际间合作
③尚和合，以和为贵促共赢 ④求大同，天下为公谋发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】中华优秀传统文化的核心思想理念；“尚和合”核心思想理念；“求大同”核心思想理念
【解析】【分析】中国启动建设成渝地区“一带一路”国际技术转移中心，并计划与沿线国家共建技术转移节点、促成国际合作项目，这体现中国尚和合，以和为贵促共赢。中国通过科技合作推动全球共同发展，构建科技创新共同体，这体现中国求大同，天下为公谋发展，所以③④正确；
① 不符合题意，题干材料体现技术合作与升级，而不是抛弃旧技术体系；
②错误，中国倡导的是平等合作，而不是主导国际合作。
故答案为：D。
【点评】本题考查对尚和合和求大同的核心思想理念的认识，尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。求大同，要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天 下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美 好的理想社会。
15．（2025七下·茂名期末）“己所不欲，勿施于人” “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 这些经典语句，至今仍被人们传颂。从这些文字中，我们能深切感受到古人追求道德修养的精神境界和心系天下的责任担当。由此可见（　　）
A．弘扬中华人文精神就是培育家国情怀
B．中华人文精神具有熏陶教化的作用
C．提升道德修养须掌握一定的经典名句
D．中华人文精神可根除社会道德分歧
【答案】B
【知识点】中华人文精神的内涵
【解析】【分析】“己所不欲，勿施于人” “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这些经典语句通过长期传播和潜移默化，对人们的思想和行为产生教化作用，体现了中华人文精神的熏陶功能，所以B正确；
A错误， 家国情怀是中华人文精神的重要部分，不是全部；
C错误，选项观点是对题意的曲解，应排除；
D错误， "根除社会道德分歧"不现实，夸大了人文精神的作用。
故答案为：B。
【点评】本题考查对中华人文精神的认识，中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华 民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。中华人文 精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理 念等诸多方面。
16．（2025七下·茂名期末）清代官员张英家人与邻居因宅基地争执，他回信“让他三尺又何妨”，家人照做后邻居感动亦让三尺，形成“六尺巷”。习近平总书记考察安徽时肯定其时代价值。该故事的时代价值在于（　　）
A．弘扬谦和礼让的传统美德 B．践行利民为本的治理导向
C．树立以诚立身的处世准则 D．传递孝悌忠信的荣辱观念
【答案】A
【知识点】中华传统美德
【解析】【分析】"六尺巷"故事通过张英主动退让三尺宅基地，最终感化邻居也退让三尺，形成"六尺巷"，体现了谦和礼让的美德，所以A正确；
B 不符合题意，"利民为本"强调治理为民，与礼让美德无关；
C不符合题意， 故事未涉及"诚信"问题；
D不符合题意， "孝悌忠信"属于家庭伦理和道德规范，与邻里关系的礼让无关。
故答案为：A。
【点评】本题考查对中华传统美德的认识，中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源， 有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社 会道德水平，推进社会主义道德建设。
17．（2025七下·茂名期末）十四届全国人大常委会十二次会议表决通过《中华人民共和国学前教育法》，自2025年6月1日施行。该法历经调研、多次审议，聚焦解决入园难等民生痛点。它的通过（　　）
①说明我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志
②表明了中国特色的社会主义法律体系正在不断完善
③体现我国法律对彻底解决学前教育问题的关键作用
④为满足人民日益增长的美好生活需要提供法律保障
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】法律的产生和本质；法律的特征和作用；我国的法律体系
【解析】【分析】 《中华人民共和国学前教育法》历经调研、多次审议，聚焦解决入园难等民生痛点。它的通过 为满足人民日益增长的美好生活需要提供法律保障 ， 说明我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志 ，表明了中国特色的社会主义法律体系正在不断完善，所以①②④正确；
③错误，选项观点夸大了学前教育法的作用，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对我国法律体系和法律的本质和作用的认识，法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。
18．（2025七下·茂名期末）铁路轨道上的信号灯系统精准控制着列车的行驶间距与时间，若系统失灵，轻则导致列车晚点，重则引发追尾事故。社会生活亦如此，倘若缺失法律的规范，社会则会陷入混乱。这直接体现了（　　）
A．法律维护社会秩序
B．有了法律，社会生活就和谐稳定
C．法律促进社会发展
D．法律是判断行为对错的唯一标准
【答案】A
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】信号灯失灵会导致列车运行混乱，同理，法律缺失会导致社会混乱，说明法律维护社会秩序，所以A正确；
B错误， 选项观点太绝对，法律是维护秩序的必要条件，但非唯一条件；
C不符合题意，题干材料强调法律维护社会秩序，没有直接体现促进社会发展；
D错误， 道德、习俗等也是判断标准。
故答案为：A。
【点评】本题考查对法律的作用的认识，法律通过规范全体社会成员的 行为，实现社会的有序运行；通过建立和实行各种社会 制度，维护社会的文明和谐；通过调解纠纷和制裁违法犯 罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。
19．（2025七下·茂名期末）在参加法治社团活动时，小坤同学展示一份判决书(摘要)。下列解读正确的是（　　）
判决书(摘要) 被告人黄某以非法占有为目的，伙同他人实施电信网络诈骗，数额特别巨大，依法以诈骗罪判处黄某无期徒刑，并处罚金，剥夺政治权利终身。
A．黄某行为属于民事违法行为 B．本案判决的法律依据是民法典
C．该案判决书由公安机关作出 D．黄某行为具有严重社会危害性
【答案】D
【知识点】了解刑法、犯罪与刑罚
【解析】【分析】根据所学，严重社会危害性 是犯罪的最本质特征。任何违法行为都有社会危害性，当 危害性达到相当严重的程度，就构成犯罪。 黄某因诈骗被判处无期徒刑，并处罚金，剥夺政治权利终身，这说明黄某行为是犯罪行为具有严重社会危害性，所以D正确；
A错误，黄某的行为属于刑事违法行为；
B错误，本案判决的法律依据是刑法；
C错误，判决由人民当院作出。
故答案为：D。
【点评】本题考查对犯罪的认识，犯罪是具有刑事违法性的行为。刑事违法是犯罪在法律上的表现，即犯罪是触犯了刑法的行为。刑事违法性是 区分犯罪与其他违法行为的法律分界线。
20．（2025七下·茂名期末）张某因嫌小区楼下广场舞音乐太吵而往楼下扔鹅卵石，先后砸坏17辆私家车，依照刑法的相关规定，被判高空抛物罪，判处有期徒刑九个月，缓刑一年，并处罚金人民币五千元。该案例警示我们（　　）
A．任何人违法都会受刑罚处罚 B．不犯罪是每个人的行为底线
C．应禁止在小区楼下跳广场舞 D．要增强法治观念，远离犯罪
【答案】D
【知识点】预防犯罪的做法
【解析】【分析】张某因高空抛物被判刑，说明其行为触犯法律并受到制裁，警示人们要遵守法律、增强法治意识，避免违法犯罪，所以D正确；
A错误，违法不一定犯罪，犯罪行为才受刑罚处罚；
B错误，不违法是人们行使的底线；
C错误，选项观点与题意无关，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对预防犯罪的认识，作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯 罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律 己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
21．（2025七下·茂名期末）阅读材料， 回答问题。
材料： 下面是七年级男生小茂同学的日记
6月 8 日 星期天 天气：晴 最近比较烦！ 我已经长大，不想再像小孩子那样事事都告诉父母，但是每遇到烦心事，还是希望能听听他们的意见， 我数学比较好但英语比较弱、邻桌小丽恰恰相反，所以我们经常一起学习、讨论，共同进步。最近，班上传出风言风语，说我们在谈恋爱，同学在慢慢疏远我们。 为了避嫌，我断绝了和小丽的交往，今后不会再与任何女生交往了。
（1）小茂日记中划线部分反映出青春期心理发展的哪些典型特征
（2）请运用有关知识，对小茂“为了避嫌，我断绝了和小丽的交往，今后不会再与任何女生交往了”的做法进行评析。
【答案】（1）反映出青春期“反抗与依赖”的矛盾心理特征。
（2）小茂的做法是不正确的。与异性同学正常交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上看到某些优秀品质，促进自身成长；男女同学之间的正常交往可以优势互补、相互学习，共同进步。小茂因流言就断绝与小丽及所有女生的交往，不利于自身的健康成长。我们应学会以正确的态度和恰当的方式与异性同学交往，做到自然、适度、尊重、真诚，不必因他人的误解而回避正常交往。
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）；男生女生的性别优势及优势互补；异性朋友及异性情感；异性交往的尺度
【解析】【分析】（1）根据所学， 不想再像小孩子那样事事都告诉父母，但是每遇到烦心事，还是希望能听听他们的意见， 这体现反抗与依赖的心理。
（2）小茂的做法是不正确的。根据所学，理由可以男女生交往的意义，男女生可以优势互补，小茂因流言就断绝与小丽及所有女生的交往，不利于自身的健康成长，男女生交往要把握尺度等方面回答即可。
【点评】本题考查对青春期的矛盾心理和男女生交往的意义，男女生优势互补，男女生交往的尺度等相关知识的理解和运用，与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。
22．（2025七下·茂名期末）阅读材料，回答问题。
某中学开展“美德传承·精神接力”主题教育系列活动。
活动一： “传统美德小故事分享”。晓东搜集到以下故事素材、决定向学校推荐。
①怀橘遣亲 陆绩六岁、跟随父拜见袁术，袁术拿出橘子招待他们。陆绩往怀里藏了三个橘子、想带回去给母亲尝尝。陆绩的行为令袁术惊叹不已。
②划粥断產 范仲淹幼年丧父，家贫如洗。他寄居醴[lǐ]泉寺苦读时，每日煮一锅粟米粥，待粥冷凝后划为四块，早晚各食两块，佐以腌菜(“断齑[jī]”)，坚持五年，终成“先天下之忧而忧”的一代名臣。
③三散家财 范蠡[lǐ]助越王勾践复国后，弃官从商，成天下巨富。他先后开仓放粮、重建民居、直接分金于市井，三次散尽家财救济贫民。
活动二： “礼赞科技先锋，传承功勋精神”。以下是学校团委提供的学习素材：
“共和国勋章”获得者黄旭华，是中国核潜艇事业的开拓者和奠基者之一，被誉为“中国核潜艇之父”。为了国家核潜艇事业，他隐姓埋名 30年，与家人断绝联系，全身心投入科研工作。 在技术封锁、条件艰苦的年代，他带领团队从零起步， 攻克无数技术难关， 最终成功研制出我国第一代核潜艇.面对试验风险、他以身作则， 亲自参与深潜测试， 用实际行动践行对国家的承诺.他说： “我的一生属于核潜艇、 属于祖国，无怨无悔！”2025年2月6日，黄旭华同志因病逝世离开了我们，但他身上所闪耀的精神品质将永远激励后人。
（1）假如你是晓东， 请你为故事素材写出推荐的理由。
（2）结合材料二，说说“中国核潜艇之父”黄旭华身上有哪些值得我们学习的精神品质。
【答案】（1）①“怀橘遣亲”体现了孝老爱亲的传统美德，陆绩年幼却心系母亲，值得传承；②“划粥断齑”展现了范仲淹勤俭节约、刻苦求学的精神，这种自强不息的品质值得学习；③“三散家财”体现了范蠡乐善好施、扶贫济困的美德，彰显了对他人的关爱和社会责任感。
（2）黄旭华身上值得我们学习的精神品质有：①强烈的爱国情怀和家国担当，为了国家核潜艇事业奉献一生；②爱岗敬业、无私奉献，隐姓埋名30年，全身心投入科研；③自强不息、勇于创新，在技术封锁、条件艰苦的情况下攻克无数难关；④敢于担当、以身作则，亲自参与深潜测试，践行对国家的承诺。
【知识点】中华传统美德；践行中华传统美德的做法
【解析】【分析】（1）根据所学，本题的理由可以从典故体现的精神内涵进行分析回答。“怀橘遣亲”体现孝老爱亲的传统美德，“划粥断齑”展现了范仲淹勤俭节约、自强不息的品质，“三散家财”体现了范蠡乐善好施、扶贫济困的美德等，据此分析回答。
（2） 为了国家核潜艇事业，他隐姓埋名 30年，与家人断绝联系，全身心投入科研工作。这体现爱岗敬业、无私奉献和强烈的爱国情怀和家国担当。
在技术封锁、条件艰苦的年代，他带领团队从零起步， 攻克无数技术难关， 最终成功研制出我国第一代核潜艇 ，这体现自强不息、勇于创新。
“我的一生属于核潜艇、 属于祖国，无怨无悔！”这体现强烈的爱国情怀和家国担当。
据此组织答案。
【点评】本题考查对中华传统美德和践行传统美德的做法等相关知识的理解和运用，中华传统美德是中 华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。
23．（2025七下·茂名期末）阅读材料，回答问题。
2025年5月是第五个“民法典宣传月”，某校七(3)班同学开展了以“我与民法典”为主题的学习探究活动，请你参与并完成下列任务。
（1）【探究一】学法研法
民法典规定了人们从事民事活动的基本原则，小华同学在学习中结合一些生活现象进行了思考和判断。
生活现象 判断
李某在服装市场中询问一件衣服的价格之后，摊主强迫其购买 ①
王某在二手平台出售手机时，故意隐瞒手机曾被大修的事实 ②
某餐厅拒绝接待携带导盲犬的视障顾客 ③
小龙家附近的私营企业经常在深夜将生产污水偷偷排入河流中 ④
请判断以上生活现象中的行为各违反了民事活动中的什么原则
（2）【探究二】图文识法
《中华人民共和国民法典》
第一百八十三条：因保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿。没有侵权人、侵权人逃逸或者无力承担民事责任，受害人请求补偿的，受益人应当给予 适当补偿。 第一百八十四条：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。
第一千二百五十四条：禁止从建筑物中抛掷物品。从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任；经调查难以确定具体侵权人的，除能够证明自己不是侵权人的外，由可能加害的建筑物使用人给予补偿。可能加害的建筑物使用人补偿后，有权向侵权人追偿。
阅读以上图文，分析民法典在社会生活中有什么作用。
（3）【探究三】守护权益
在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。现实生活中，青少年隐私被侵犯的现象时有发生。 《民法典》明确规定自然人享有隐私权，任何组织或个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人隐私。
请谈谈，在网络时代，青少年如何才能守护好自己的隐私
【答案】（1）①违反了自愿原则；②违反了诚信原则；③违反了平等原则；④违反了绿色原则。
（2）①民法典为公民的民事活动提供了行为准则，规范人们的行为；②民法典保护公民的合法权益，如鼓励见义勇为，明确紧急救助者不承担民事责任，为好人好事提供法律保障；③民法典维护社会公共利益和社会秩序，如禁止高空抛物，明确侵权责任，减少此类违法行为的发生。
（3）①增强隐私保护意识，不随意泄露个人敏感信息，如身份证号、家庭住址等；②谨慎使用网络社交平台，不随意添加陌生好友，不轻易点击不明链接；③安装安全软件，定期清理手机缓存，防范个人信息被窃取；④当隐私被侵犯时，要及时寻求家长、老师的帮助，必要时运用法律武器维护自身权益。
【知识点】增强自我保护的意识和能力；实施民法典的意义；民法典规定的基本原则
【解析】【分析】（1） 李某在服装市场中询问一件衣服的价格之后，摊主强迫其购买，这违反民法典中的自愿原则。 故意隐瞒手机曾被大修的事实 ，这违反了诚信的原则。
某餐厅拒绝接待携带导盲犬的视障顾客 ，这违反平等原则。
经常在深夜将生产污水偷偷排入河流中，破坏生态环境，这违反了绿色原则。
（2） 禁止从建筑物中抛掷物品，说明民法典为公民的民事活动提供了行为准则，规范人们的行为。
因保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿，这体现民法典保护公民的合法权益，鼓励见义勇为。
从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任 ，这说明民法典维护社会公共利益和社会秩序。
据此组织答案。
（3）根据所学结合实际，保护隐私可以从增强隐私保护意识，谨慎使用网络社交平台，安装安全软件，要及时寻求家长、老师的帮助，依法维权等方面回答，言之有理即可。
【点评】本题考查对民法典规定的基本原则，实施民法典的意义，增强自我保护意识等相关知识的理解和运用，民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关 系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、 人格尊严等各方面权利平等保护的法律。实施民法典，能 够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、 透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。
1 / 1广东省茂名市2024-2025学年七年级下学期期末考试道德与法治试卷
1．（2025七下·茂名期末）爱美之心，人皆有之。 “胸藏文墨怀若谷” “腹有诗书气自华”等励志名句给我们.青少年的启示是（　　）
A．只要多读书，就能拥有青春之美
B．要以文墨诗书提升外在美
C．提高自身修养，展现青春内在美
D．用行动来书写青春的华章
2．（2025七下·茂名期末）下表为某校七年级课外兴趣小组男女生人数统计表。从中我们可以看出男生女生在方面存在着差异。（　　）
兴趣小组 合唱组 舞蹈组 美术组 体育组
男生数 18 12 26 35
女生数 35 22 10 9
A．性格特征 B．兴趣爱好 C．思维方式 D．人际交往
3．（2025七下·茂名期末）小华在得知自己在学科比赛中获得一等奖时，兴奋得跳了起来；但当他得知奶奶生病住院时，又感到十分难过。这是因为（　　）
①情绪受多方面因素影响 ②人的情绪是复杂多样的
③情绪总会带来积极影响 ④情绪是完全无法驾驭的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．（2025七下·茂名期末）5月8日是世界微笑日，这是时光里独属人类表情的庆典。唇角扬起的弧度是天地间最美的诗行，可温润入际关系，更在商业长河中绽放别样光芒。材料告诉我们（　　）
A．应时刻保持快乐喜悦的积极情绪
B．微笑是我们调节情绪的最有效方法
C．微笑有利于激发正面的情绪感受
D．微笑有助于消除情绪对自己的影响
5．（2025七下·茂名期末）为传承长征精神，某中学组织学生重走校园“长征体验路线”。小嘉同学写下活动感悟：重走“长征体验路线”，是一场难忘的精神之旅。在模拟“翻雪山”时，我触摸到红军战士不惧艰险的精神脉络； “过草地”时，看到队员们相互扶持，心底涌起对“团结力量”的深刻认同。这次经历，让我对长征精神有了更鲜活的理解，也燃起为国家奋斗的炽热信念。这体现了（　　）
①情感反映着我们对人对事的态度和观念
②要培育爱国情感就得参加红色体验活动
③我们应多想办法接纳并转化负面的情绪
④参加有意义的活动能获得积极情感体验
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．（2025七下·茂名期末）《晏子春秋》记载：晏子使楚时，楚人以其身材矮小，在大门旁开小门迎接，欲羞辱之。晏子拒入，曰： “使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”楚人遂改从大门迎接。晏子的做法启示我们，提升自尊应（　　）
A．回避自身不足，避免他人嘲笑
B．对侮辱自己的人采取报复行为
C．像晏子一样用智慧捍卫人格尊严
D．不计较他人态度，凡事宽容忍让
7．（2025七下·茂名期末）每个人都有自尊的需要，但生活中也总会有人像漫画《旁若无人》(图片来源于网络)中的主人公那样，时不时损害着自己的自尊。
下列对有自尊的人认识正确的是（　　）
①会表现出得体的行为方式
②内心强大无视他人的评价
③自带威信，赢得他人尊重
④有羞耻心，做到行己有耻
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．（2025七下·茂名期末）一个5岁小女孩因与英歌队对跳的视频走红。她手握英歌槌，跟着节奏舞动，动作有模有样，和专业队员互动毫无怯场之感。从小女孩身上可以感受到自信是（　　）
A．对自身能力的肯定 B．特定场合的应激反应
C．渴望赢得他人尊重 D．被动配合的行为表现
9．（2025七下·茂名期末）小棠害怕当众发言，于是每天对着镜子练习，还主动参加班级“时事播报”，并反复打磨内容，记录同学建议，最终在学校演讲比赛中获奖。这体现了增强自信要（　　）
① 找准定位，扬长避短 ②倾听建议，全盘接受
③勇于探索，砥砺前行 ④专注当下，积极行动
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．（2025七下·茂名期末）从“两弹一星”元勋在戈壁荒漠中挺起中国脊梁，到脱贫攻坚让近 1 亿农村贫困人口脱贫改写人类减贫史；从华为突破芯片“卡脖子”技术实现 5G领跑，到中国航天以“嫦娥揽月、天问探火”叩问宇宙。这些跨越时空的奋斗图景共同表明，国家要自强的原因在于（　　）
A．自强是脱贫攻坚的决定性因素 B．自强就能解决“卡脖子”问题
C．自强驱动科技与综合国力提升 D．自强意味着无需进行国际合作
11．（2025七下·茂名期末）陕西省的海浪姑娘，小时候因高烧致重度脑瘫，落下严重残疾。但她从不言弃，7岁靠电视字幕认字，用嘴唇按压老式键盘手机练习打字，后来更是借助智能手机开“微店”，每月都有稳定收入。这启示我们，实现自强需要（　　）
①拒绝外界的支持，通过个人努力达成目标
②利用信息化的浪潮，开网店实现财富自由
③在生活中磨炼意志锤炼品格，突破自我局限
④在实践中持续探索，从失败中积累成功经验
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．（2025七下·茂名期末）右图漫画《节约从自身做起》(作者：朱慧卿)最能体现的中华人文精神是（　　）
A．减少开支 B．俭约自守 C．以文化人 D．中和泰和
13．（2025七下·茂名期末）“讲仁爱”是中华优秀传统文化中的核心思想理念之一。下列行为符合“讲仁爱”的是（　　）
①小江做作业从不抄袭，考试从不作弊
②小梅在公交车上主动将座位让给孕妇
③小燕主动关心父母，承担力所能及家务
④小林每天坚持锻炼，克服惰性提升体能
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．（2025七下·茂名期末）2025年6月11日，第二届“一带一路”科技交流大会在成都开幕，中国启动建设成渝地区“一带一路”国际技术转移中心，计划3年内与沿线国家共建20余个技术转移节点，促成超100项国际合作项目。这体现了中国（　　）
①促变革，抛弃旧技术体系 ②强科技，主导国际间合作
③尚和合，以和为贵促共赢 ④求大同，天下为公谋发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．（2025七下·茂名期末）“己所不欲，勿施于人” “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 这些经典语句，至今仍被人们传颂。从这些文字中，我们能深切感受到古人追求道德修养的精神境界和心系天下的责任担当。由此可见（　　）
A．弘扬中华人文精神就是培育家国情怀
B．中华人文精神具有熏陶教化的作用
C．提升道德修养须掌握一定的经典名句
D．中华人文精神可根除社会道德分歧
16．（2025七下·茂名期末）清代官员张英家人与邻居因宅基地争执，他回信“让他三尺又何妨”，家人照做后邻居感动亦让三尺，形成“六尺巷”。习近平总书记考察安徽时肯定其时代价值。该故事的时代价值在于（　　）
A．弘扬谦和礼让的传统美德 B．践行利民为本的治理导向
C．树立以诚立身的处世准则 D．传递孝悌忠信的荣辱观念
17．（2025七下·茂名期末）十四届全国人大常委会十二次会议表决通过《中华人民共和国学前教育法》，自2025年6月1日施行。该法历经调研、多次审议，聚焦解决入园难等民生痛点。它的通过（　　）
①说明我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志
②表明了中国特色的社会主义法律体系正在不断完善
③体现我国法律对彻底解决学前教育问题的关键作用
④为满足人民日益增长的美好生活需要提供法律保障
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18．（2025七下·茂名期末）铁路轨道上的信号灯系统精准控制着列车的行驶间距与时间，若系统失灵，轻则导致列车晚点，重则引发追尾事故。社会生活亦如此，倘若缺失法律的规范，社会则会陷入混乱。这直接体现了（　　）
A．法律维护社会秩序
B．有了法律，社会生活就和谐稳定
C．法律促进社会发展
D．法律是判断行为对错的唯一标准
19．（2025七下·茂名期末）在参加法治社团活动时，小坤同学展示一份判决书(摘要)。下列解读正确的是（　　）
判决书(摘要) 被告人黄某以非法占有为目的，伙同他人实施电信网络诈骗，数额特别巨大，依法以诈骗罪判处黄某无期徒刑，并处罚金，剥夺政治权利终身。
A．黄某行为属于民事违法行为 B．本案判决的法律依据是民法典
C．该案判决书由公安机关作出 D．黄某行为具有严重社会危害性
20．（2025七下·茂名期末）张某因嫌小区楼下广场舞音乐太吵而往楼下扔鹅卵石，先后砸坏17辆私家车，依照刑法的相关规定，被判高空抛物罪，判处有期徒刑九个月，缓刑一年，并处罚金人民币五千元。该案例警示我们（　　）
A．任何人违法都会受刑罚处罚 B．不犯罪是每个人的行为底线
C．应禁止在小区楼下跳广场舞 D．要增强法治观念，远离犯罪
21．（2025七下·茂名期末）阅读材料， 回答问题。
材料： 下面是七年级男生小茂同学的日记
6月 8 日 星期天 天气：晴 最近比较烦！ 我已经长大，不想再像小孩子那样事事都告诉父母，但是每遇到烦心事，还是希望能听听他们的意见， 我数学比较好但英语比较弱、邻桌小丽恰恰相反，所以我们经常一起学习、讨论，共同进步。最近，班上传出风言风语，说我们在谈恋爱，同学在慢慢疏远我们。 为了避嫌，我断绝了和小丽的交往，今后不会再与任何女生交往了。
（1）小茂日记中划线部分反映出青春期心理发展的哪些典型特征
（2）请运用有关知识，对小茂“为了避嫌，我断绝了和小丽的交往，今后不会再与任何女生交往了”的做法进行评析。
22．（2025七下·茂名期末）阅读材料，回答问题。
某中学开展“美德传承·精神接力”主题教育系列活动。
活动一： “传统美德小故事分享”。晓东搜集到以下故事素材、决定向学校推荐。
①怀橘遣亲 陆绩六岁、跟随父拜见袁术，袁术拿出橘子招待他们。陆绩往怀里藏了三个橘子、想带回去给母亲尝尝。陆绩的行为令袁术惊叹不已。
②划粥断產 范仲淹幼年丧父，家贫如洗。他寄居醴[lǐ]泉寺苦读时，每日煮一锅粟米粥，待粥冷凝后划为四块，早晚各食两块，佐以腌菜(“断齑[jī]”)，坚持五年，终成“先天下之忧而忧”的一代名臣。
③三散家财 范蠡[lǐ]助越王勾践复国后，弃官从商，成天下巨富。他先后开仓放粮、重建民居、直接分金于市井，三次散尽家财救济贫民。
活动二： “礼赞科技先锋，传承功勋精神”。以下是学校团委提供的学习素材：
“共和国勋章”获得者黄旭华，是中国核潜艇事业的开拓者和奠基者之一，被誉为“中国核潜艇之父”。为了国家核潜艇事业，他隐姓埋名 30年，与家人断绝联系，全身心投入科研工作。 在技术封锁、条件艰苦的年代，他带领团队从零起步， 攻克无数技术难关， 最终成功研制出我国第一代核潜艇.面对试验风险、他以身作则， 亲自参与深潜测试， 用实际行动践行对国家的承诺.他说： “我的一生属于核潜艇、 属于祖国，无怨无悔！”2025年2月6日，黄旭华同志因病逝世离开了我们，但他身上所闪耀的精神品质将永远激励后人。
（1）假如你是晓东， 请你为故事素材写出推荐的理由。
（2）结合材料二，说说“中国核潜艇之父”黄旭华身上有哪些值得我们学习的精神品质。
23．（2025七下·茂名期末）阅读材料，回答问题。
2025年5月是第五个“民法典宣传月”，某校七(3)班同学开展了以“我与民法典”为主题的学习探究活动，请你参与并完成下列任务。
（1）【探究一】学法研法
民法典规定了人们从事民事活动的基本原则，小华同学在学习中结合一些生活现象进行了思考和判断。
生活现象 判断
李某在服装市场中询问一件衣服的价格之后，摊主强迫其购买 ①
王某在二手平台出售手机时，故意隐瞒手机曾被大修的事实 ②
某餐厅拒绝接待携带导盲犬的视障顾客 ③
小龙家附近的私营企业经常在深夜将生产污水偷偷排入河流中 ④
请判断以上生活现象中的行为各违反了民事活动中的什么原则
（2）【探究二】图文识法
《中华人民共和国民法典》
第一百八十三条：因保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿。没有侵权人、侵权人逃逸或者无力承担民事责任，受害人请求补偿的，受益人应当给予 适当补偿。 第一百八十四条：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。
第一千二百五十四条：禁止从建筑物中抛掷物品。从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任；经调查难以确定具体侵权人的，除能够证明自己不是侵权人的外，由可能加害的建筑物使用人给予补偿。可能加害的建筑物使用人补偿后，有权向侵权人追偿。
阅读以上图文，分析民法典在社会生活中有什么作用。
（3）【探究三】守护权益
在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。现实生活中，青少年隐私被侵犯的现象时有发生。 《民法典》明确规定自然人享有隐私权，任何组织或个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人隐私。
请谈谈，在网络时代，青少年如何才能守护好自己的隐私
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】青春期及青春期生理变化
【解析】【分析】“胸藏文墨怀若谷”“腹有诗书气自华”强调通过文化修养和内在积累来提升个人气质，启示我们青少年要提高自身修养，展现青春内在美，所以C正确；
A错误，“只要…就能…”表述绝对化，读书是提升内在美的途径之一，但非唯一条件；
B错误， 文墨诗书提升的是内在美，不是外在美；
D错误，诗句未直接涉及“行动书写青春”。
故答案为：C。
【点评】本题考查对青春期的生理变化的认识，循着青春期身心变化的轨迹，我们不断求知与探索。在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。
2．【答案】B
【知识点】男生女生的性别差异
【解析】【分析】从表格中数据可知，男生参加体育组的多，女生参加合唱和舞蹈的多，这说明 男生女生在 兴趣爱好等方面存在差异，所以B正确；
ACD不符合题意，选项中的差异在表格数据中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对男生女生的性别差异的认识，男生女生各具特点，各有优势。男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进人青春期，男生女生的生理差异更加明显。男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。
3．【答案】A
【知识点】情绪及情绪的作用；影响情绪的因素
【解析】【分析】小华在不同情境下表现出兴奋和难过两种截然不同的情绪，这说明情绪受多方面因素影响 ， 人的情绪是复杂多样的 ，所以①②正确；
③错误， 情绪可能带来积极或消极影响 ；
④错误，情绪是可以管理的。
故答案为：A。
【点评】本题考查对情绪及作用和影响情绪的因素的认识，虽然情绪有时难以驾驭，但是这 并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行 为。管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展 具有重要意义。
4．【答案】C
【知识点】情绪及情绪的作用
【解析】【分析】 唇角扬起的弧度是天地间最美的诗行，可温润入际关系，更在商业长河中绽放别样光芒 ，这说明 微笑有利于激发正面的情绪感受，所以C正确；
A错误， 时刻保持快乐喜悦的积极情绪不现实，情绪需要自然表达而非强行维持；
B错误， 调节情绪有多种方式，微笑只是其中之一；
D错误，微笑可以缓解但无法"消除"情绪影响，表述过于绝对。
故答案为：C。
【点评】本题考查对情绪的作用的认识，情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。
5．【答案】B
【知识点】情感的作用；积极情感的作用和获得方式
【解析】【分析】小嘉同学通过重走"长征体验路线"活动， 激发爱国情感和积极体验， 也燃起为国家奋斗的炽热信念。 这说明 情感反映着我们对人对事的态度和观念， 参加有意义的活动能获得积极情感体验，所以 ①④正确；
②错误， "就得参加"表述绝对化，培育爱国情感的途径多种多样；
③不符合题意，题干材料没有涉及 转化负面的情绪。
故答案为：B。
【点评】本题考查对情感的作用和获得美好情感的方式的认识，积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入 生活、感受生活。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。
6．【答案】C
【知识点】自尊的人的表现
【解析】【分析】晏子面对楚人的羞辱，没有选择忍让或回避，而是机智地以言辞反击，既维护了国家尊严，也保护了自己的人格尊严。这启示我们要 像晏子一样用智慧捍卫人格尊严，所以C正确；
A错误， 回避不足无法真正提升自尊，且可能助长他人轻视；
B错误， 报复行为可能激化矛盾，不符合理性维护尊严的原则；
D错误， 过度忍让可能被视为软弱，不利于自尊的建立。
故答案为：C。
【点评】本题考查对做自尊的人的认识，做自尊的人要学会维护自己的人格尊严，面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
7．【答案】B
【知识点】自尊的人的表现
【解析】【分析】根据所学，自尊的人注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，因此自尊的人会 表现出得体的行为方式 。自尊的人知廉耻、明是非。 所以有羞耻心，做到行己有耻，这是自尊的人的表现，因此，①④正确；
② 错误，面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”；
③错误， 自尊未必"自带威信"，威信需能力、品德等长期积累。
故答案为：B。
【点评】本题考查对自尊的人的表现的认识，自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
8．【答案】A
【知识点】自信及其意义
【解析】【分析】小女孩与专业英歌队员互动时动作娴熟、毫不怯场，这说明自信源于对自身能力的清晰认知和肯定，所以A正确；
B错误， "应激反应"是临时性应对，而小女孩的表现为长期练习的结果；
C不符合题意，"渴望他人尊重"属于他尊需求；
D错误，题干材料体现小女孩子主动投入互动，没有体现被动配合。
故答案为：A。
【点评】本题考查对自信的认识，自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。
9．【答案】D
【知识点】自信及其意义
【解析】【分析】小棠通过主动练习、参与活动、听取建议并改进，最终克服恐惧、提升自信，这说明 增强自信要 勇于探索，砥砺前行 ，专注当下，积极行动，所以③④正确；
①错误， 题干材料未提及"扬长避短"；
②错误， "全盘接受"建议不合理，我们要采纳他人合理的意见，而不是全盘接受。
故答案为：D。
【点评】本题考查对做自信的人认识，做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题， 积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。
10．【答案】C
【知识点】自强及其意义
【解析】【分析】根据所学，自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。"两弹一星"、脱贫攻坚、华为5G技术突破、中国航天成就，得益于自强 驱动科技与综合国力提升，所以C正确；
A错误，脱贫攻坚是多因素共同作用的结果，选项观点夸大了自强的作用；
B错误， "就能解决"表述绝对化，技术突破还需人才、资金等配套支持；
D错误，自强与国际合作并不矛盾。
故答案为：C。
【点评】本题考查对自强的认识，自强不息是中华民族 几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好 的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中 国人。
11．【答案】D
【知识点】做自强不息的中国人
【解析】【分析】海浪姑娘克服重度脑瘫的障碍，通过自学、练习和利用现代技术实现自立，这启示我们，实现自强需要 在生活中磨炼意志锤炼品格，突破自我局限 ，在实践中持续探索，从失败中积累成功经验，所以③④正确；
①错误， 自强不排斥外界支持 ；
②错误，选项观点是对题意的曲解，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对做自强不息的中国人的认识，自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的 精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
12．【答案】B
【知识点】中华人文精神的内涵
【解析】【分析】根据所学，中华民族倡导俭 朴、简约的生活方式，强调不为物役。分析漫画中的关键文字信息“光盘行动”“剩饭打包”和漫画题目 《节约从自身做起》 ，可知，漫画体现了俭约自守的人文精神，所以B正确；
A不符合题意， "减少开支"是具体行为，未上升到人文精神层面；
C不符合题意， "以文化人"指通过教育感化人，与节俭主题无关；
D不符合题意， "中和泰和"强调和谐状态，与漫画主旨不符。
故答案为：B。
【点评】本题考查对中华人文精神的认识，俭约自守、中和泰和的生活 理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费 主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。
13．【答案】C
【知识点】中华优秀传统文化的核心思想理念；“讲仁爱”核心思想理念
【解析】【分析】让座给孕妇体现对弱势群体的关怀，符合"仁爱"精神。关心父母、分担家务是家庭伦理中的仁爱实践，所以②③正确；
①错误， 做作业从不抄袭，考试从不作弊 ，这是诚实的表现，与仁爱无关；
④错误，自我锻炼是个人自律，与关爱他人的"仁爱"无关。
故答案为：C。
【点评】本题考查对中华优秀传统文化的核心思想理念和讲仁爱的核心理念的认识，讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自 己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。我们应当孝敬父 母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由 爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。
14．【答案】D
【知识点】中华优秀传统文化的核心思想理念；“尚和合”核心思想理念；“求大同”核心思想理念
【解析】【分析】中国启动建设成渝地区“一带一路”国际技术转移中心，并计划与沿线国家共建技术转移节点、促成国际合作项目，这体现中国尚和合，以和为贵促共赢。中国通过科技合作推动全球共同发展，构建科技创新共同体，这体现中国求大同，天下为公谋发展，所以③④正确；
① 不符合题意，题干材料体现技术合作与升级，而不是抛弃旧技术体系；
②错误，中国倡导的是平等合作，而不是主导国际合作。
故答案为：D。
【点评】本题考查对尚和合和求大同的核心思想理念的认识，尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。求大同，要求我们胸怀天下，牢记“大道之行也，天 下为公”的古训，将天下视作天下人的天下，追求和谐美 好的理想社会。
15．【答案】B
【知识点】中华人文精神的内涵
【解析】【分析】“己所不欲，勿施于人” “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这些经典语句通过长期传播和潜移默化，对人们的思想和行为产生教化作用，体现了中华人文精神的熏陶功能，所以B正确；
A错误， 家国情怀是中华人文精神的重要部分，不是全部；
C错误，选项观点是对题意的曲解，应排除；
D错误， "根除社会道德分歧"不现实，夸大了人文精神的作用。
故答案为：B。
【点评】本题考查对中华人文精神的认识，中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华 民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。中华人文 精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理 念等诸多方面。
16．【答案】A
【知识点】中华传统美德
【解析】【分析】"六尺巷"故事通过张英主动退让三尺宅基地，最终感化邻居也退让三尺，形成"六尺巷"，体现了谦和礼让的美德，所以A正确；
B 不符合题意，"利民为本"强调治理为民，与礼让美德无关；
C不符合题意， 故事未涉及"诚信"问题；
D不符合题意， "孝悌忠信"属于家庭伦理和道德规范，与邻里关系的礼让无关。
故答案为：A。
【点评】本题考查对中华传统美德的认识，中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源， 有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社 会道德水平，推进社会主义道德建设。
17．【答案】B
【知识点】法律的产生和本质；法律的特征和作用；我国的法律体系
【解析】【分析】 《中华人民共和国学前教育法》历经调研、多次审议，聚焦解决入园难等民生痛点。它的通过 为满足人民日益增长的美好生活需要提供法律保障 ， 说明我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志 ，表明了中国特色的社会主义法律体系正在不断完善，所以①②④正确；
③错误，选项观点夸大了学前教育法的作用，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对我国法律体系和法律的本质和作用的认识，法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。
18．【答案】A
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】信号灯失灵会导致列车运行混乱，同理，法律缺失会导致社会混乱，说明法律维护社会秩序，所以A正确；
B错误， 选项观点太绝对，法律是维护秩序的必要条件，但非唯一条件；
C不符合题意，题干材料强调法律维护社会秩序，没有直接体现促进社会发展；
D错误， 道德、习俗等也是判断标准。
故答案为：A。
【点评】本题考查对法律的作用的认识，法律通过规范全体社会成员的 行为，实现社会的有序运行；通过建立和实行各种社会 制度，维护社会的文明和谐；通过调解纠纷和制裁违法犯 罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。
19．【答案】D
【知识点】了解刑法、犯罪与刑罚
【解析】【分析】根据所学，严重社会危害性 是犯罪的最本质特征。任何违法行为都有社会危害性，当 危害性达到相当严重的程度，就构成犯罪。 黄某因诈骗被判处无期徒刑，并处罚金，剥夺政治权利终身，这说明黄某行为是犯罪行为具有严重社会危害性，所以D正确；
A错误，黄某的行为属于刑事违法行为；
B错误，本案判决的法律依据是刑法；
C错误，判决由人民当院作出。
故答案为：D。
【点评】本题考查对犯罪的认识，犯罪是具有刑事违法性的行为。刑事违法是犯罪在法律上的表现，即犯罪是触犯了刑法的行为。刑事违法性是 区分犯罪与其他违法行为的法律分界线。
20．【答案】D
【知识点】预防犯罪的做法
【解析】【分析】张某因高空抛物被判刑，说明其行为触犯法律并受到制裁，警示人们要遵守法律、增强法治意识，避免违法犯罪，所以D正确；
A错误，违法不一定犯罪，犯罪行为才受刑罚处罚；
B错误，不违法是人们行使的底线；
C错误，选项观点与题意无关，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对预防犯罪的认识，作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯 罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律 己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
21．【答案】（1）反映出青春期“反抗与依赖”的矛盾心理特征。
（2）小茂的做法是不正确的。与异性同学正常交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上看到某些优秀品质，促进自身成长；男女同学之间的正常交往可以优势互补、相互学习，共同进步。小茂因流言就断绝与小丽及所有女生的交往，不利于自身的健康成长。我们应学会以正确的态度和恰当的方式与异性同学交往，做到自然、适度、尊重、真诚，不必因他人的误解而回避正常交往。
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）；男生女生的性别优势及优势互补；异性朋友及异性情感；异性交往的尺度
【解析】【分析】（1）根据所学， 不想再像小孩子那样事事都告诉父母，但是每遇到烦心事，还是希望能听听他们的意见， 这体现反抗与依赖的心理。
（2）小茂的做法是不正确的。根据所学，理由可以男女生交往的意义，男女生可以优势互补，小茂因流言就断绝与小丽及所有女生的交往，不利于自身的健康成长，男女生交往要把握尺度等方面回答即可。
【点评】本题考查对青春期的矛盾心理和男女生交往的意义，男女生优势互补，男女生交往的尺度等相关知识的理解和运用，与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。
22．【答案】（1）①“怀橘遣亲”体现了孝老爱亲的传统美德，陆绩年幼却心系母亲，值得传承；②“划粥断齑”展现了范仲淹勤俭节约、刻苦求学的精神，这种自强不息的品质值得学习；③“三散家财”体现了范蠡乐善好施、扶贫济困的美德，彰显了对他人的关爱和社会责任感。
（2）黄旭华身上值得我们学习的精神品质有：①强烈的爱国情怀和家国担当，为了国家核潜艇事业奉献一生；②爱岗敬业、无私奉献，隐姓埋名30年，全身心投入科研；③自强不息、勇于创新，在技术封锁、条件艰苦的情况下攻克无数难关；④敢于担当、以身作则，亲自参与深潜测试，践行对国家的承诺。
【知识点】中华传统美德；践行中华传统美德的做法
【解析】【分析】（1）根据所学，本题的理由可以从典故体现的精神内涵进行分析回答。“怀橘遣亲”体现孝老爱亲的传统美德，“划粥断齑”展现了范仲淹勤俭节约、自强不息的品质，“三散家财”体现了范蠡乐善好施、扶贫济困的美德等，据此分析回答。
（2） 为了国家核潜艇事业，他隐姓埋名 30年，与家人断绝联系，全身心投入科研工作。这体现爱岗敬业、无私奉献和强烈的爱国情怀和家国担当。
在技术封锁、条件艰苦的年代，他带领团队从零起步， 攻克无数技术难关， 最终成功研制出我国第一代核潜艇 ，这体现自强不息、勇于创新。
“我的一生属于核潜艇、 属于祖国，无怨无悔！”这体现强烈的爱国情怀和家国担当。
据此组织答案。
【点评】本题考查对中华传统美德和践行传统美德的做法等相关知识的理解和运用，中华传统美德是中 华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。
23．【答案】（1）①违反了自愿原则；②违反了诚信原则；③违反了平等原则；④违反了绿色原则。
（2）①民法典为公民的民事活动提供了行为准则，规范人们的行为；②民法典保护公民的合法权益，如鼓励见义勇为，明确紧急救助者不承担民事责任，为好人好事提供法律保障；③民法典维护社会公共利益和社会秩序，如禁止高空抛物，明确侵权责任，减少此类违法行为的发生。
（3）①增强隐私保护意识，不随意泄露个人敏感信息，如身份证号、家庭住址等；②谨慎使用网络社交平台，不随意添加陌生好友，不轻易点击不明链接；③安装安全软件，定期清理手机缓存，防范个人信息被窃取；④当隐私被侵犯时，要及时寻求家长、老师的帮助，必要时运用法律武器维护自身权益。
【知识点】增强自我保护的意识和能力；实施民法典的意义；民法典规定的基本原则
【解析】【分析】（1） 李某在服装市场中询问一件衣服的价格之后，摊主强迫其购买，这违反民法典中的自愿原则。 故意隐瞒手机曾被大修的事实 ，这违反了诚信的原则。
某餐厅拒绝接待携带导盲犬的视障顾客 ，这违反平等原则。
经常在深夜将生产污水偷偷排入河流中，破坏生态环境，这违反了绿色原则。
（2） 禁止从建筑物中抛掷物品，说明民法典为公民的民事活动提供了行为准则，规范人们的行为。
因保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿，这体现民法典保护公民的合法权益，鼓励见义勇为。
从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任 ，这说明民法典维护社会公共利益和社会秩序。
据此组织答案。
（3）根据所学结合实际，保护隐私可以从增强隐私保护意识，谨慎使用网络社交平台，安装安全软件，要及时寻求家长、老师的帮助，依法维权等方面回答，言之有理即可。
【点评】本题考查对民法典规定的基本原则，实施民法典的意义，增强自我保护意识等相关知识的理解和运用，民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关 系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、 人格尊严等各方面权利平等保护的法律。实施民法典，能 够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、 透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。
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