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2024新版PEP小学英语（三上）Unit 1
分课时教案
课时主题 Making friends 课时内容 Part A Let’s learn,Listen and do&Project① 课时 第（2）课时
课 时 教 学 目 标 能用ear, eye, mouth, hand, arm为身体部位命名。 熟悉部分肢体语言的英文表达。 能在结识新朋友时用身体语言表达自己的善意。 了解肢体语言传达的信息。
课 时 重 难 点 重点： 能用ear, eye, mouth, hand, arm为身体部位命名。 熟悉部分肢体语言的英文表达。 难点： 熟悉部分肢体语言的英文表达。
教学步骤
情 境 引 入 Step 1 Warm up and review 1.Enjoy Sing and role-play. Students watch the video , sing and do the actions. 2.Review how to make friends with spoken language. Review our new friends, and talk with them.
【设计意图】 从上节课的歌曲入手，利用孩子们喜欢的旋律和节奏，唤醒旧知，激发学习兴趣。呈现上节课认识的新朋友，通过跟他们的对话来复习如何用口语语言来结识新朋友。
新 课 呈 现 Step 2 Presentation Enjoy a song about our body. T: This song is about our body. Look! This is our body, let’s identify! (1)ear→listen and follow→chant and do: Ear, ear. Point to your ear. Listen! (2)mouth→listen and follow→chant and do: Mouth, mouth. Point to your mouth. Smile! (3)hand→listen and follow→chant and do: Hand,hand. Wave your hand. Hello! (4)arm→listen and follow→chant and do: Arm, arm. Wave your arm. Bye! (5)eye→listen and follow→chant and do: Eyes, eyes. Look into my eyes. Hi! Listen and repeat. Students listen to the video and repeat.
【设计意图】 继上一个课时用口语语言结识新朋友之后，本课时基于用肢体语言结识新朋友的主题，呈现人体部位的单词。在单词教学中采用chant 的方式练习，把目标词汇和难点语句放到节奏中，更利于孩子记忆和表达。
应 用 实 践 Step 3 Practice 1.Look and say Students look at the picture of our body, identify some of them. Let’s play Students choose the picture, read the words behind. Hide the head into arms when you see a bomb. Let’s practice. Finish the exercise on page 10.Project ① How can John make friends at school Listen and circle.
【设计意图】 设计一系列活动，练习本课所学：看图说话帮助学生理清词汇，对单词的音、形、义进行确认；炸弹游戏锻炼孩子们短时间内提取知识的能力。
拓 展 提 升 Step 4 Extention Read, discuss and match. Students work in groups, read the pictures,discuss and match them with what they mean. Listen and do. Students watch the video, chant and do with it.
【设计意图】 将五官和肢体语言显性的链接起来，学生通过讨论不同的肢体语言，理解所学的内容，并与他们表达的意义配对，把知识与生活联系了起来，学能所用。也通过不同肢体语言表达的不同意义，理解不同的文化。
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