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2024年部编新改版语文小学三年级上册第五单元复习课教案
【学习目标】
1.复习课文内容，及其生字词语。
2.体会作者是怎么样留心观察周围事物的。
3.留心观察周围事物，把观察所得写下来。
【核心素养】
体会作者是怎么样留心观察周围事物的。
【重难点】
1.体会作者是怎么样留心观察周围事物的。
2.留心观察周围事物，把观察所得写下来。
【评价任务】
掌握本单元生字词语。
【教学设计】
一、导入新课
二、复习本单元学习内容
1.生字、词语。
学生认读，抽查学生听写。
2.课文复习
学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：
（1）《搭船的鸟》
A. 易错音、易错词
字音：翠鸟（cuì） 鹦鹉（yīng wǔ）
多音字：沙啦（lā） 好啦（lɑ）
B.人物形象
（外形美丽、捕鱼动作敏捷）的翠鸟
C. 本文主题
在这次平常的探亲之旅中，因为留心周围事物并细致观察，“我”认识了一位可爱的新朋友翠鸟，给“我”的旅途增添了快乐。充分说明了留心观察的好处。
（2）《金色的草地》
A. 易错音、易错词
字音：蒲公英（pú） 哈欠（hā qian） 玩耍（shuǎ）观察（chá）
字形：“耍”与“要”进行比较 “钓”与“钩”进行比较
B.本文主题
本文通过写生活在俄罗斯乡下的小朋友在一片长满了蒲公英的草地上玩耍，无意中发现草地会变色，仔细观察后明白了草地颜色变化的原因，表达了作者探索发现的喜悦和对大自然的热爱。
（3）《语文园地》
交流平台（重在培养观察的意识和习惯）
①留心周围的事物，就会有新的发现。
②细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。
（4）习作例文《我家的小狗》《我爱故乡的杨梅》
①关注旁批，感受观察的细致。
②学习描写动物、植物的方法。（五觉观察法）
③观察时注意事物的变化。
三、反馈矫正，深化提高。
1.矫正。
教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。
2.深化提高。阅读《太阳花》完成课后题。
太阳花
我喜欢太阳花,它是夏天里一种最普通的花。
太阳花的茎有红色的,有绿色的。那茎很嫩,似乎用手一掐就会冒出水来。
太阳花的叶子很特别,小而厚,叶表面像涂了一层薄薄的蜡,光洁、碧绿。
太阳花的花朵颜色格外鲜艳,有的洁白如玉,有的鲜红似火,有的金黄若金,而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂,花朵并不大,多层花瓣的自然娇艳,单层花瓣的更是那么俏丽,真讨人喜欢。
我喜欢太阳花,不只在于它的颜色鲜艳,更因为它有顽强的生命力,它不怕日晒、风吹、雨淋,总是蓬蓬勃勃的,只掐下一枝小小的茎,插在泥土里,不久就会生根开花。
1.从文中找出与“洁白如玉”的“如”意思相同的三个词写下来。
(　　　)(　　　)(　　　)
2.短文先写太阳花的　　　　,再写太阳花的　　　　,最后写太阳花的　　　　。
3.短文的开头和结尾的关系是　　　　　　。
4.太阳花的茎、叶子、花朵分别有什么特点
5.作者为什么喜欢太阳花
6.简单地写写你喜欢的一种花的两三个特点。
四、单元小结，增强自信
本组课文围绕“观察”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，体会作者是怎么样留心观察周围事物的，并留心观察周围事物，把观察所得写下来和同学交流。
五、评价检测
1.给加点字选择正确的读音。
（1）船篷沙啦（lā lɑ）沙啦地响，爸爸问这是咋的啦（lā lɑ）。
（2）哥哥时间的摇着橹(lǔ jiǎng)，一只鸟衔(jiē xián)着一颗站在船舷上。
2.读拼音，写汉字。
（1）这只鸟cuì（ ）绿色的chì bǎng( )，它观chá( )着水面的动jìng( )，是在bǔ( )鱼。
（2）我和弟弟在菜地上玩shuá( )，我把pú( )公yīnɡ( )的绒毛cháo( )他liǎn( )上吹，弟弟假装打哈qiàn( )又吹了回来。
3.括号里应该填上哪个词语。 （4分）
引人注目 假装 一本正经 合拢
（1）引起人的注意，使人的视线集中到一点上。 （ ）
（2）形容很规矩，很庄重，很正规的样子。 （ ）
（3）合到一起、闭合。 （ ）
（4）故意做出某种动作或姿态来掩饰真像。 （ ）
4.句子训练营。
（1）蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。(用带点的词语造句。)
一起 ，一起 。
（2）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？(改为陈述句)
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（3）窗前是一大片草地。(扩句)
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（4）弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。(改为“被”字句)
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【板书设计】
留心周围的事物，就会有新的发现。
观察时注意事物的变化
【教学反思】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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