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浙江省湖州市吴兴区2023-2024学年四年级下学期语文期末试卷
（2024四下·吴兴期末）请你为湖州的美丽乡村做代言。
乡村生活是一首tián mì____的歌谣。清晨，xiàng rì kuí____在zhāo xiá____映照下áng shǒu____怒放。shǎng wǔ____，蝉鸣声穿透mò lǜ____色的树林，时急时缓。田野里麦浪阵阵，hé tān____上清泉低语，人们在田间收割shū cài____。夜幕四合，fán xīng____点点，几位老人jù jí____在桥边，享受着这份宁静与美好。
1．阅读上面这段话，根据拼音把词语写正确。
2．把下面这句话端端正正摘抄到横格中，作为结尾。
淳朴的乡村，独特的风景，如同一幅美好的画卷。
【答案】1．甜蜜；向日葵；朝霞；昂首；晌午；墨绿；河滩；蔬菜；繁星；聚集
2．淳朴的乡村，独特的风景，如同一幅美好的画卷。
【知识点】汉字书写；看拼音写汉字
【解析】【点评】（1）完成看拼音写词语的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
（2）写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
1．本题考查看拼音写词语。根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“蜜”“葵”“霞”“墨”“蔬”“繁”“聚”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。
故答案为：甜蜜；向日葵；朝霞；昂首；晌午；墨绿；河滩；蔬菜；繁星；聚集
2．本题考查汉字书写。抄写时文字大小要适中，约占横线格的三分之二，靠底线书写，做到整齐划一。横格天地，稍留空隙。在横线格里写字的时候，要把字的位置、字距安排得当。抄写时注意字形正确。注意“淳”‘幅“’卷”的正确写法。
故答案为：淳朴的乡村，独特的风景，如同一幅美好的画卷。
（2024四下·吴兴期末）安吉余村闻名全国，来听听志愿者的介绍吧！
①余村环境优美，竹林环绕，成熟的竹子比两层楼房还高。②竹子还被加工成多种工艺品，比如竹雕笔筒、竹简字画等。③这里的村民之前以卖石料为生，现在做起了农家乐，收入翻了一倍呢！④刚过去的五一长假，旅游人次较去年同期增长了近10%。⑤村里人才辈出：有组织能力强，一呼百应的____；有极具潜力和才华的____；有任劳任怨，不计较个人得失的____。⑥余村的发展少不了他们。⑦同学们，“____”，我们要发愤图强，不断进步。
3．在①~④句中，句子的介绍方式不同于其他三句的是（　　）
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
4．在第⑤句中，填入横线内最恰当的一组词是（　　）
A．领头羊 千里马 老黄牛
B．千里马 领头羊 老黄牛
C．领头羊 千里马 小蜜蜂
D．千里马 领头羊 纸老虎
5．在第⑦句中，填入横线内最恰当的名言警句是（　　）
A．生于忧患而死于安乐 B．胜人者有力，自胜者强
C．不怨天，不尤人 D．天行健，君子以自强不息
6．仿照第⑤句冒号的用法，从以下词语中选一个，写上一段话。
安静的村庄 美味的竹笋 热心肠的小伙伴
7．听完介绍，小吴写了一段感想，请你用学过的修改符号帮他改一改。
我们漫步在安吉余村。曾经尘土蔓天的小矿山变成了远近闻名的美丽乡村，给人耳目一新全新的感觉。我不由感慨：“美丽乡村建设成功，在于每个村民是否积极参与。”
【答案】3．B
4．A
5．D
6．小安是一个热心肠的小伙伴：他帮我一起找丢失的小猫，教我打漫羽毛球，还在周末给我辅导功课。
7．我们漫步在安吉余村。曾经尘土蔓天的小矿山变成了远近闻名的美丽乡村，给人耳目一新全新的感觉。我不由感慨：“美丽乡村建设成功，在于每个都村民是否积极参与。”
【知识点】修改病句；格言、名言；惯用语、俗语；标点符号运用
【解析】【点评】（1）常见的说明方法有以下四种：列数字、作比较、举例子、打比方。其他的说明方法。如下定义、分类别、引用、画图表、作诠释、摹状教等，我们会在以后学习到，在这里简单了解一下即可。
（2）俗语是流行民间的通俗、定型语句，一般带方言性质。
（3）做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，理解名言的意思，作答完题目要认真仔细地进行检查，回答正确。
（4）仿写时，要找到合适的事物，体现冒号作用，句式保持一致。
（5）修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。
3．结合文段内容可知①句“比两层楼房还高”用列数字、作比较的方式突出竹子高；
②句列举竹子被加工成竹雕笔筒、竹简字画等工艺品，是举例说明。
③句“收入翻了一倍”用列数字体现村民收入变化；
④句“增长了近10%” 也是列数字说明旅游人次增长情况。
故答案为：B
4．结合所学可知“领头羊” 常用来形容在团队中有组织能力、起带头作用的人，对应 “有组织能力强，一呼百应” ；
“千里马” 指有才华、有潜力的人，契合 “有极具潜力和才华” ；“
老黄牛” 代表任劳任怨、不计较个人得失的人，符合 “有任劳任怨，不计较个人得失” 。
故答案为：A
5．本题考查名句的理解与运用。A.“生于忧患而死于安乐”强调忧患意识和居安思危；
B.“胜人者有力，自胜者强”侧重于战胜自我；
C.“不怨天，不尤人”突出不抱怨命运和他人；
D.“天行健，君子以自强不息”意思是宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进、奋发图强 ，与“我们要发愤图强，不断进步”语境相符。
故答案为：D
6．结合所学可知冒号前为总体特征概括；使用连续动作描写或典型场景；冒号后通过具体事例展开说明
保持“总-分”的语义结构；动词选择要符合描写对象的特征。
安静的村庄：这是一个安静的村庄：微风拂过，树叶沙沙作响都能清晰听见；夜晚没有车水马龙的喧嚣，只有偶尔传来的几声犬吠；村民们轻声交谈，仿佛怕打破这份宁静。
美味的竹笋：这是美味的竹笋：剥开它那带着绒毛的外衣，露出鲜嫩的笋肉；烹饪后，入口爽脆清甜，无论是炒菜还是煲汤，都散发着独特的鲜香。
故答案为： 小安是一个热心肠的小伙伴：他帮我一起找丢失的小猫，教我打漫羽毛球，还在周末给我辅导功课。
7．本题考查用修改符号修改病句的能力。“尘土蔓天”的“蔓”有误，应改为“漫”。“耳目一新”与“全新”语义重复，应删去“全新”。“美丽乡村建设成功，在于每个村民是否积极参与”的语病为两面对一面，可把“是否”改为“都”。
故答案为：我们漫步在安吉余村。曾经尘土蔓天的小矿山变成了远近闻名的美丽乡村，给人耳目一新全新的感觉。我不由感慨：“美丽乡村建设成功，在于每个都村民是否积极参与。”
8．（2024四下·吴兴期末）太湖边的义皋古村风景宜人，让我们用古诗歌颂它吧！
村口的果树上挂满了果子，田野里麦子即将成熟，让人想起范成大笔下“　 　，　 　”的景象。油菜花丛中，孩童追着蝴蝶，让人想到“　 　，　 　”。小院里，老爷爷老奶奶用方言聊天，传来一阵阵欢声笑语，让我们想到“　 　， 　 　”。这场景真是其乐融融，岁月静好。
【答案】梅子金黄杏子肥；麦花雪白菜花稀；儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻；醉里吴音相媚好；白发谁家翁媪
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】首先，根据题目中“村口的果树上挂满了果子，田野里麦子即将成熟”的描述，可以联想到范成大的《四时田园杂兴》中关于梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀的景象，因此可以填写“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”。
接着，“油菜花丛中，孩童追着蝴蝶”的情景，让人想到杨万里的《宿新市徐公店》中“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的诗句，所以填写“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。
最后，“小院里，老爷爷老奶奶用方言聊天，专来一阵阵欢声笑语”的场景，则让人联想到辛弃疾的《清平乐·村居》中“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”的温馨画面，因此填写“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”。
故答案为：梅子金黄杏子肥；麦花雪白菜花稀；儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻；醉里吴音相媚好；白发谁家翁媪；
【点评】本题考查的是古诗词的默写，需要根据题目中提供的语境，回忆并填写出对应的诗句。
（2024四下·吴兴期末）吴兴区潞村的文化生活很丰富，让我们到村里的三联书店参加读书活动吧！
9．同学们在交流古人读书故事，下面不恰当的一项是（　　）
A．小吴：李白明白“铁杵成针”的道理后努力读书，最终成为“诗仙”。
B．小兴：“程门立雪”的主人公在雪地里坚持读书，所以学习要刻苦。
C．小胡：匡衡家境贫寒，但他一心求学，通过凿壁偷光来读书。
D．小州：阅读增加见闻，吕蒙手不释卷，不断提升自己的学识。
10．有同学想介绍《青铜葵花》中的人物，帮他把人物名片补充完整。
人物名片 姓名：　 　 典型事件：①成为村里演出的主持人 ②　 　 人物评价：　 　
11．针对米·伊林的《十万个为什么》，同学们展开讨论，以下说法有误的是（　　）
A．小吴：作者以灶台、碗柜等为站点，以旅行记的方式进行记录。
B．小兴：斑马身上的斑纹是为了吓退捕食者，保护自己安全。
C．小胡：汽车轮胎上的花纹是为了增加轮子与地面的摩擦力。
D．小州：作者以提出问题再解释的方式，揭示了生活中的科学道理。
12．活动结束了，小州想把书看完再走，要让爸爸在书店门口等他一会儿。请你帮助转告他爸爸，你可以这样说：“ 　 　。”
【答案】9．B
10．葵花；为了给奶奶治病，故意考差，想省钱不上学；葵花是一个善良、纯真的小女孩，她对待家人、朋友充满爱心和关怀，面对生活中的困难，葵花展现出坚强、勤劳的一面，积极乐观地生活着。
11．B
12．小州爸爸，小州想把书看完再走，他让您在书店门口等他一会儿
【知识点】句式转换；推荐介绍；《十万个为什么》
【解析】【点评】理解问题根源，阅读题目时要从整体到部分再到整体，即初读，了解大意后，再理解题干，读懂每句话，最后回到文章整体上来，进而抓住中心问题，并概括中心思想。
9．本题考查古代与读书求学有关的成语故事。ACD正确；
B.有误；“主人公在雪地里坚持读书”的说法有误，“程门立雪”说的是宋代杨时与朋友游酢在下雪天拜见著名学者程颐，程颐瞑目而坐，杨时不敢惊动，在门外站立等待。程颐醒来，门前积雪已经一尺深了。后来用“程门立雪”形容尊师重道，恭敬受教。
故答案为：B
10．结合所学可知在《青铜葵花》中，葵花是主要人物之一，有诸多典型事例能体现其性格特点，填写符合人物形象和情节即可。
故答案为：葵花；为了给奶奶治病，故意考差，想省钱不上学；葵花是一个善良、纯真的小女孩，她对待家人、朋友充满爱心和关怀，面对生活中的困难，葵花展现出坚强、勤劳的一面，积极乐观地生活着。
11．本题考查课外知识积累。ACD正确；
B.有误，斑马身上黑褐色与白色相间的条纹， 在阳光和月光照射下，反射的光线各不相同，起着模糊或分散其体形轮廓的作用，放眼望去，很难与周围环境分辨开来，这样就可以减少被敌害发现的机会，故斑马的斑纹是为了适应环境，隐藏自己，保护自己的安全，而不是吓退捕食者
故答案为：B
12．本题考查转述。首先明确转述的对象“小州爸爸”，然后转述的内容是“小州想把书看完再走，让爸爸在书店门口等他一会儿”，答题时注意人称的转换。
故答案为： 小州爸爸，小州想把书看完再走，他让您在书店门口等他一会儿
（2024四下·吴兴期末）落后就要挨打，科技可以兴邦！让我们走近爱国人物，走进科技世界！
甲午海战中的邓世昌
①中弹后的“致远”舰倾斜得更厉害了，邓世昌的身体也随着舰身在倾斜，他清醒地意识到，为国捐躯的时刻到了。
②邓世昌把全体人员集中到甲板上。他用犀利的目光在每个人脸上扫了一遍，顿了一顿，说：“再过一会儿，我们就要和‘致远’舰一起沉入海底了。难道我们就这样眼睁睁地等死吗？”话音刚落，就有人吼道：“加足马力，把‘致远’舰开过去，撞沉日本的‘吉野’！”众人一齐怒吼起来：“对，撞沉它！撞沉它！与‘吉野’同归于尽！”邓世昌被这惊心动魄的吼声震撼了。他不再多想，把手一挥，下达命令：“开足马力，以最快速度把‘吉野’撞沉！”
③“轰隆隆……”马达声又响了，“致远”舰拖着愤怒的火焰，带着满身的创伤，咆哮着向“吉野”冲去。海水慌忙让开一条路，浪花托举着“致远”前进。邓世昌握着那把雪亮的指挥刀屹立在高高的指挥台上。海风更大了，他头顶上那破
烂不堪的指挥旗不时在他脸上拂动，他随手将旗角甩到一边，依然威武地立着，怒视着前方。甲板上的数百名北洋水师的将士们全都用严峻的目光盯着越来越近的“吉野”。
④敌人觉察到了“致远”舰的意图，一颗颗鱼雷“嚓————嚓————嚓————”地直射而来。砰！一颗鱼雷炸了，在“致远”身上又添了个洞。紧接着，好几颗鱼雷一齐击中了“致远”。汽笛发出一声长嘶，“致远”舰迅速下沉，全舰官兵随着“致远”舰一起沉入了大海。
13．请梳理文章内容，填写下图。
14．第②自然段加点处“邓世昌被这惊心动魄的吼声震撼了”的原因是（　　）
A．当时“致远”舰已经受损严重，即将沉没，形势十分紧张。
B．用已经受损的“致远”舰撞击敌舰，操作难度很大，他没有把握。
C．撞击“吉野”能有力地打击敌人，他被将士们的机智震撼了。
D．他为将士们和他一样抱有和敌人同归于尽的决心，感到震撼。
15．从文中描写邓世昌的语句中，用波浪线画出最让你感动的一句，写写体会。
16．阅读以下资料，分析“致远”舰失败的原因，再谈一谈你从中获得的启示。
甲午海战时，清政府刚刚开办了几所海军学堂，专业的海军人才还很少。而且“致远”舰等参战军舰都是十多年前从别国购买的老旧军舰，航速和炮击速度均不及日军的军舰。 如今中国已有五所专业海军院校，培养了一大批高素养的海军人才。而且还拥有航母、核潜艇等一系列自主研制的先进装备，成为世界公认的第二大海军。
【答案】13．从左至右：倾斜得更厉害了；深受震撼，下令撞沉“吉野”；沉入大海；被好几颗鱼雷击中，迅速下沉
14．D
15．他不再多想，把手一挥，下达命令：“开足马力，以最快速度把‘吉野’撞沉！”
体会：从这句话中，我感受到了邓世昌坚决果断的指挥风格、大无畏的精神以及与敌人同归于尽的决心，真令人佩服！
16．原因：①缺少专业海军人才；②武器装备落后。
启示：落后就要挨打，科技可以兴邦，重视发展科技、教育，增强国家的科技实力和人才培养是避免类似悲剧的重中之重。
【知识点】写人类记叙文阅读
【解析】【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文意的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
13．根据文章内容，首先“①中弹后的“致远”舰倾斜得更厉害了，邓世昌的身体也随着舰身在倾斜”提到船身的状态变化，即倾斜更厉害；接着是“”众人一齐怒吼起来：“对，撞沉它！撞沉它！与‘吉野’同归于尽！””人物受到震撼后做出撞沉“吉野”的决定；最后“紧接着，好几颗鱼雷一齐击中了“致远”。汽笛发出一声长嘶，“致远”舰迅速下沉，全舰官兵随着“致远”舰一起沉入了大海。““致远”舰的结局，先被鱼雷击中，然后沉入大海 。
故答案为：从左至右：倾斜得更厉害了；深受震撼，下令撞沉“吉野”；沉入大海；被好几颗鱼雷击中，迅速下沉
14．在当时危急情况下，将士们抱着与敌人同归于尽的决心，邓世昌被这种视死如归、爱国的决心所震撼，A.只强调形势紧张；
B.说没把握不准确；
C.“机智”并非主要震撼点；
D.符合文意。
故答案为：D
15．此句直接体现邓世昌在关键时刻的果敢决策，在敌强我弱、战舰受损的危急状况下，毅然选择主动出击撞沉敌舰，充分彰显其英勇无畏和爱国情怀，所以令人感动。
故答案为：他不再多想，把手一挥，下达命令：“开足马力，以最快速度把‘吉野’撞沉！”体会：从这句话中，我感受到了邓世昌坚决果断的指挥风格、大无畏的精神以及与敌人同归于尽的决心，真令人佩服！
16．从短文中“专业的海军人才还很少”能得出缺少专业海军人才这一原因，“老旧军舰，航速和炮击速度均不及日军的军舰”可看出武器装备落后。而从甲午海战“致远”舰失败对比如今中国海军强大，可知落后在战争中易处于劣势，所以要重视科技和教育来提升国家实力。
故答案为： 原因：①缺少专业海军人才；②武器装备落后。启示：落后就要挨打，科技可以兴邦，重视发展科技、教育，增强国家的科技实力和人才培养是避免类似悲剧的重中之重。
（2024四下·吴兴期末）阅读理解
①人们常说：狗的鼻子最灵。A可是科学家制造的电子鼻比狗的鼻子还灵。有的电子鼻能嗅出夹在包裹中的爆炸物的气味，防止意外的发生；有的电子鼻能嗅出大麻、海洛因等毒品的气味。电子鼻不仅能排查危险物品，还能诊断疾病。科学家和医生合作，将各类病人呼出的气体收集起来，进行分析，汇编成图，病人只要对着电子鼻吹一口气，电子鼻根据气味，马上就能判断出病人体内什么地方出了问题。这种电子鼻也可称作“电子医生”呢！
②电子舌则是一种专门用来品尝味道的电子装置，能分辨出各种味道。在食品厂里，它能检验配料添加得是否合理，还可品尝出食品的新鲜程度；在污水处理厂，它负责化验处理后的水是否达到标准。有些东西，我们人类可不敢尝呢！
③电子耳是利用声波进行定位和测距的技术。也就是说，用“听”的方法来确定要找的东西在什么地方，离自己有多远。电子耳发出声音信号或者声呐脉冲，然后对反射回来的信号进行分析、判断，就能知道水中哪儿有潜艇，哪儿有水雷，等等。最先进的电子耳甚至能探测到埋藏在海底1米深的淤泥中的炸弹或别的东西。
④通过天文望远镜，我们能够看到几百亿千米之外的天体；透过电子显微镜，我们能够看到分子、原子的活动情况；借助电子扫描、电子衍射仪器，我们甚至能够看到人或动物身体里面的情况和地球内部发生的事情。这些电子眼协助我们探索宏观、微观世界的无穷奥秘。
（选入时有删改）
17．第①自然段，A处主要运用了　 　的说明方法，这样写的好处是　 　。
18．根据文章内容，下列说法不正确的一项是（　　）
A．电子耳针对病人呼出的气体进行分析，有助于辨别病人体内的问题。
B．电子舌能分辨物品的味道，在食品检测、污水检测等领域发挥着作用。
C．电子耳能对发射的光线进行测距，从而知道水中哪儿有潜艇，哪儿有水雷。
D．读完全文，我们知道了电子技术在许多领域发挥作用，为人类造福。
19．给选文取一个合适的标题，填入中间横线处，并将下图补充完整。
20．读完本文，你还想发明哪些电子设备呢？展开想象，描述一下它的功能吧。
我想发明电子　 　，它　 　
【答案】17．作比较；将读者熟悉的狗的鼻子与较陌生的电子鼻进行比较，使读者更好地理解电子鼻“灵”的特征，增强文章的说明效果，给读者留下深刻的印象
18．A
19．从左至右：排查危险物品、诊断疾病；定位和测距《电子“五官”》；电子眼；探索宏观、微观世界的奥秘
20．地震探测仪；拥有强大的探测能力，可以提前几天预测地震位置和强度，并向人们发出地震警报，便于人们及时采取正确的应对措施，避免地震带来的伤害。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】这篇短文主要介绍了电子鼻、电子舌、电子耳、电子眼在人们生活中的重要作用，展示了科学技术的强大力量。根据短文内容回答问题是阅读训练常见题型，作答之前要仔细阅读短文内容，然后根据问题作答即可。
17．考查了对短文中句子说明方法的掌握。“可是科学家制造的“电子鼻电子鼻比狗的鼻子还灵”这句话把“电子鼻”与“狗的鼻子”作比较，运用了作比较的说明方法。
故答案为：作比较；将读者熟悉的狗的鼻子与较陌生的电子鼻进行比较，使读者更好地理解电子鼻“灵”的特征，增强文章的说明效果，给读者留下深刻的印象。
18．结合文中未提及电子耳针对病人呼出气体进行分析来辨别病人体内问题，A.无中生有；
B.正确；“ 有的电子鼻能嗅出夹在包裹中的爆炸物的气味，防止意外的发生；有的电子鼻能嗅出大麻、海洛因等毒品的气味。 ”电子舌能分辨味道并在相关领域发挥作用，
C.正确“ 最先进的电子耳甚至能探测到埋藏在海底1米深的淤泥中的炸弹或别的东西。 ”电子耳能测距以及知晓水中物体位置，
D.正确；“ 电子舌则是一种专门用来品尝味道的电子装置，能分辨出各种味道。 ”“ 电子耳是利用声波进行定位和测距的技术。 ”“ 电子鼻不仅能排查危险物品，还能诊断疾病。科学家和医生合作，将各类病人呼出的气体收集起来，进行分析，汇编成图，病人只要对着电子鼻吹一口气，电子鼻根据气味，马上就能判断出病人体内什么地方出了问题。 ”电子技术在多领域造福人类，均符合文意。
故答案为：A
19．考查了对短文内容的掌握情况。短文中写了电子鼻能嗅出夹在包裹中的爆炸物的气味，能嗅出大麻、海洛因等毒品的气味，还有一种电子鼻是专为诊断疾病而设计的。概括起来，电子鼻具有辨别危险或有毒物品和诊断疾病的能力。电子舌则是一种专门用来品尝味道的电子装置，能分辨出酸、甜、苦、辣等各种味道。电子耳发出声音信号或者声呐脉冲，然后对反射回来的信号进行分析、判断，从而探测海底物品。电子眼看到几百亿千米之外的天体，能够看到分子、原子的活动情况，可以探索宏观和微观世界的无穷奥秘。
故答案为：从左至右：排查危险物品、诊断疾病；定位和测距《电子“五官”》；电子眼；探索宏观、微观世界的奥秘
20．结合所学可知，电子设备用途多，自己想象填写即可。
例：电子皮肤；可以感知温度、压力和触感。当人们接触到高温物体时，它能迅速发出警报，防止烫伤；在医疗领域，能帮助医生更精准地感知病人身体状况，辅助诊断。
故答案为：地震探测仪；拥有强大的探测能力，可以提前几天预测地震位置和强度，并向人们发出地震警报，便于人们及时采取正确的应对措施，避免地震带来的伤害。
21．（2024四下·吴兴期末）假期生活即将开启，你打算怎样度过？请你选择一个任务，完成习作。习作。
旅行地点推荐员： 《请 来看看》 请你向大家推荐一个游览的好去处。可以是自然风光、历史古迹，也可以是让你有收获的地方。请你将题目补充完整，按游览顺序向大家介绍，写出它的特点。 快乐生活分享员： 《我家的“开心果”》 谁是你家的“开心果”呢？家人、宠物，还是你自己？快来向大家介绍一下这位“开心果”吧！先写清楚“开心果”长什么样，再写一写“开心果”带来的趣事。 奇妙旅行梦想家： 《我进入了童话世界》 如果你穿越到了童话故事里，你会有怎样精彩的经历呢？请你选择你喜欢的童话，大胆想象，将自己在这个童话世界里发生的故事写清楚。
要求：⑴任选一题作文。⑵书写工整，语句通顺，完成后自己读一读试着用修改符号进行完善。⑶不少于350字。
【答案】请来黄山看看 “五岳归来不看山，黄山归来不看岳。” 若你渴望一场震撼心灵的自然之旅，请来黄山看看。
初入黄山，首先映入眼帘的是那层层叠叠、形态各异的山峦。沿着蜿蜒的登山步道前行，奇松便逐渐进入视野。“迎客松” 是黄山松的代表，它一侧枝桠伸出，如一位好客的主人，热情地迎接八方来客。那苍劲的枝干，即使在狂风暴雨中也屹立不倒，彰显着顽强的生命力。
继续攀登，怪石星罗棋布。“猴子观海” 尤为神奇，一块巧石宛如灵猴蹲坐在那里，静观云海起伏。当云海翻涌时，仿佛猴子也被这壮观的景象所吸引，沉浸其中。还有 “飞来石”，看似摇摇欲坠，却稳立山巅，让人不禁感叹大自然的鬼斧神工。
黄山的云海堪称一绝。站在高峰之上，云海如波涛汹涌的大海，将群山淹没。云雾时而如轻纱，在山间缭绕；时而如棉絮，堆积成各种奇妙的形状。阳光洒下，云海被染成金色，美轮美奂，置身其中，仿佛进入仙境。
黄山的温泉也是不可错过的体验。登山疲惫后，泡一泡温泉，温热的泉水舒缓着每一寸肌肤，洗去一身的疲惫。
黄山，以其奇松、怪石、云海、温泉，构成了一幅绝美的山水画卷。快来黄山，亲身感受它的独特魅力吧！
我家的“开心果”
在我家，有个活脱脱的 “开心果”，那就是我的弟弟。
弟弟有一双圆溜溜的大眼睛，像两颗黑宝石，笑起来时，眼睛眯成一条缝，可爱极了。他的脸蛋肉嘟嘟的，像两个红扑扑的苹果，让人忍不住想捏一捏。
弟弟的幽默细胞仿佛与生俱来。有一次，妈妈在厨房忙碌，不小心把盐当成了糖放进菜里，尝了一口后，眉头紧皱。弟弟见状，立马夹了一大口菜放进嘴里，夸张地喊道：“哇，这是什么神仙味道，咸中带甜，甜中带咸，大厨级别！” 妈妈被他逗得哈哈大笑，原本的懊恼也烟消云散。
还有一回，我们一家人坐在客厅看电视，正看得无聊时，弟弟突然站起来，模仿起电视里的搞笑角色。他那扭来扭去的小身板，还有那怪腔怪调的声音，把我们逗得前仰后合。他一会儿扮成憨态可掬的大熊猫，一会儿又变成走路摇摇晃晃的小鸭子，表演得惟妙惟肖。
弟弟就像一颗充满能量的 “开心果”，总能在不经意间给我们带来欢乐。有他在，家里永远充满笑声，他就是我们家的快乐源泉。
我进入了童话世界》
迷迷糊糊中，我感觉自己仿佛被一股神奇的力量拉扯着，等我再次睁开眼睛，发现自己竟置身于一个梦幻般的童话世界。眼前是一座金碧辉煌的城堡，高耸入云，尖顶上闪烁着璀璨的光芒。
我怀着好奇又激动的心情朝着城堡走去。途中，遇到了一只小兔子，它穿着整洁的西装，戴着精致的怀表，一边匆忙地跑着，一边嘟囔着：“要迟到了，要迟到了！” 我赶紧追上去，问道：“小兔子，你要去哪儿呀？” 小兔子停下来，睁着红红的眼睛说：“我要去参加城堡里的盛大舞会，要是迟到了，可就麻烦了！” 听它这么一说，我也来了兴致，央求它带我一起去。小兔子犹豫了一下，还是答应了。
来到城堡，里面热闹非凡。美丽的公主穿着华丽的长裙，在舞池中翩翩起舞，她的裙摆如绽放的花朵般绚丽。英俊的王子风度翩翩，正与公主共舞。小矮人们也在一旁欢快地唱着歌，他们的歌声清脆悦耳。我被这欢快的氛围感染，也跟着跳起舞来。
突然，一阵奇怪的声音传来，原来是邪恶的女巫出现了。她挥舞着魔杖，城堡里瞬间乌云密布，大家都惊恐万分。我鼓起勇气，决定帮助大家赶走女巫。我四处寻找魔法道具，终于在一个隐蔽的角落里发现了一把神奇的宝剑。我拿起宝剑，向着女巫冲去。在与女巫的激烈对抗中，我凭借着勇气和智慧，成功地打败了她。
城堡又恢复了往日的欢乐与祥和，大家纷纷向我表示感谢。正当我沉浸在胜利的喜悦中时，突然听到一阵熟悉的声音：“快醒醒，该起床啦！” 我猛地睁开眼睛，发现自己正躺在床上，原来这是一场奇妙的梦。但这段在童话世界里的冒险经历，将永远留在我的记忆中。
【知识点】叙事类作文；想象作文
【解析】【分析】（1）本题为半命题的写景作文，要求以“ 请来 看看 ”为题写一处去过的地方。结合自己的生活实际，想想什么地方让你印象最深刻，最想介绍给大家，与大家分享，然后确定写作内容。我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色描写出来，这样会给人留下深刻的印象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的章。
（2）选材： 一可以写谁？
爸爸：身体强壮、厨艺非凡、任劳任怨
妈妈：非常爱美、网购达人.唠唠叨叨
兄弟姐妹：“睡觉大王”、好奇心强、捣蛋
其他：戏迷爷爷、热心肠奶奶、爱干净外婆可以写什么？
外貌、习惯、爱好、特长、本领、性格、品质
二、要点：
1、写出与众不同的特点(描写、叙事方式)
2、表达对家的感受、对家人的爱。
三、方法：
1、确定人物，挖掘鲜明特点
2、围绕特点，选取典型事例
3.细节处生动描绘
4.编写提纲：
开头：向读者介绍家人
母老虎妈妈很严厉
中间大熊爸爸力气大
小猴子弟弟很调皮
结尾：表达对家人的爱
（3）第一步：选定角色（注意：可选多个）
第二步：确定故事发生的时间
第三步：确定故事发生的地点（注意：可以是多个地点）
第四步：设定故事的主题（注意：课本中不要求必须有主题。但设定一个主题，就犹如为故事设定了一个灯塔，能指引故事走向，让我们更容易地、更有条理地编织出故事情节。)
第五步：设定主角的性格（性格要与故事主题紧密相关，故事情节也要围绕它来设计。角色说的话、做的事，都要符合他的性格特点哦！)
第六步：设计故事的结构（好的结构，能保证我们的故事有条理、有趣，而且能帮助我们更容易地写够字数哦！)
【点评】《请来黄山看看》
结构清晰，主题明确：以 “五岳归来不看山，黄山归来不看岳” 开篇，引出黄山这一描写对象，接着从山峦、奇松、怪石、云海、温泉五个方面依次展开介绍，最后总结全文，呼吁读者来黄山感受其魅力，结构严谨，层次分明。
语言生动，描写细腻：运用了大量生动形象的比喻和拟人修辞手法，如将 “迎客松” 的枝桠比作好客的主人，把 “猴子观海” 的巧石描绘成灵猴蹲坐观海，让读者能更直观地感受到黄山景物的奇特与美丽。对云海的描写尤为精彩，“时而如轻纱，在山间缭绕；时而如棉絮，堆积成各种奇妙的形状”，生动地展现了云海的变幻莫测。
逻辑连贯，过渡自然：文中 “初入黄山”“继续攀登” 等过渡语句的使用，使文章各部分内容衔接自然，让读者的阅读体验更加流畅。
《我家的 “开心果”》
人物形象鲜明：通过对弟弟外貌 “圆溜溜的大眼睛”“肉嘟嘟的脸蛋” 的描写，以及他在妈妈做菜失误和全家看电视时的具体事例，突出了弟弟幽默、可爱的 “开心果” 形象，让读者对弟弟有了清晰的认识。
事例具体，富有生活气息：选取生活中常见的场景，如妈妈炒菜放错调料、全家看电视等，通过弟弟的语言和动作描写，如 “夸张地喊道”“模仿起电视里的搞笑角色”，生动地展现了弟弟带来的欢乐，使文章充满生活情趣，容易引起读者共鸣。
情感真挚：字里行间流露出对弟弟的喜爱之情，结尾 “弟弟就像一颗充满能量的‘开心果’，总能在不经意间给我们带来欢乐” 直接表达了对弟弟的赞美，让文章情感更加真挚。
《我进入了童话世界》
想象丰富，情节有趣：作者以梦境为切入点，想象自己进入童话世界，遇到穿西装的小兔子、参加城堡舞会、与邪恶女巫对抗等情节，充满了奇幻色彩，展现了作者丰富的想象力，故事跌宕起伏，引人入胜。
描写细致，画面感强：对童话世界中的城堡、公主、王子等的描写细致入微，如 “金碧辉煌的城堡”“华丽的长裙”“风度翩翩的王子”，让读者仿佛身临其境，感受到了童话世界的美好与神奇。
主题积极，富有教育意义：在面对邪恶女巫时，“我” 鼓起勇气，凭借智慧和勇气打败了她，展现了勇敢、机智的品质，传递了积极向上的价值观，具有一定的教育意义。结尾点明是一场梦，使故事更加完整。
1 / 1浙江省湖州市吴兴区2023-2024学年四年级下学期语文期末试卷
（2024四下·吴兴期末）请你为湖州的美丽乡村做代言。
乡村生活是一首tián mì____的歌谣。清晨，xiàng rì kuí____在zhāo xiá____映照下áng shǒu____怒放。shǎng wǔ____，蝉鸣声穿透mò lǜ____色的树林，时急时缓。田野里麦浪阵阵，hé tān____上清泉低语，人们在田间收割shū cài____。夜幕四合，fán xīng____点点，几位老人jù jí____在桥边，享受着这份宁静与美好。
1．阅读上面这段话，根据拼音把词语写正确。
2．把下面这句话端端正正摘抄到横格中，作为结尾。
淳朴的乡村，独特的风景，如同一幅美好的画卷。
（2024四下·吴兴期末）安吉余村闻名全国，来听听志愿者的介绍吧！
①余村环境优美，竹林环绕，成熟的竹子比两层楼房还高。②竹子还被加工成多种工艺品，比如竹雕笔筒、竹简字画等。③这里的村民之前以卖石料为生，现在做起了农家乐，收入翻了一倍呢！④刚过去的五一长假，旅游人次较去年同期增长了近10%。⑤村里人才辈出：有组织能力强，一呼百应的____；有极具潜力和才华的____；有任劳任怨，不计较个人得失的____。⑥余村的发展少不了他们。⑦同学们，“____”，我们要发愤图强，不断进步。
3．在①~④句中，句子的介绍方式不同于其他三句的是（　　）
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
4．在第⑤句中，填入横线内最恰当的一组词是（　　）
A．领头羊 千里马 老黄牛
B．千里马 领头羊 老黄牛
C．领头羊 千里马 小蜜蜂
D．千里马 领头羊 纸老虎
5．在第⑦句中，填入横线内最恰当的名言警句是（　　）
A．生于忧患而死于安乐 B．胜人者有力，自胜者强
C．不怨天，不尤人 D．天行健，君子以自强不息
6．仿照第⑤句冒号的用法，从以下词语中选一个，写上一段话。
安静的村庄 美味的竹笋 热心肠的小伙伴
7．听完介绍，小吴写了一段感想，请你用学过的修改符号帮他改一改。
我们漫步在安吉余村。曾经尘土蔓天的小矿山变成了远近闻名的美丽乡村，给人耳目一新全新的感觉。我不由感慨：“美丽乡村建设成功，在于每个村民是否积极参与。”
8．（2024四下·吴兴期末）太湖边的义皋古村风景宜人，让我们用古诗歌颂它吧！
村口的果树上挂满了果子，田野里麦子即将成熟，让人想起范成大笔下“　 　，　 　”的景象。油菜花丛中，孩童追着蝴蝶，让人想到“　 　，　 　”。小院里，老爷爷老奶奶用方言聊天，传来一阵阵欢声笑语，让我们想到“　 　， 　 　”。这场景真是其乐融融，岁月静好。
（2024四下·吴兴期末）吴兴区潞村的文化生活很丰富，让我们到村里的三联书店参加读书活动吧！
9．同学们在交流古人读书故事，下面不恰当的一项是（　　）
A．小吴：李白明白“铁杵成针”的道理后努力读书，最终成为“诗仙”。
B．小兴：“程门立雪”的主人公在雪地里坚持读书，所以学习要刻苦。
C．小胡：匡衡家境贫寒，但他一心求学，通过凿壁偷光来读书。
D．小州：阅读增加见闻，吕蒙手不释卷，不断提升自己的学识。
10．有同学想介绍《青铜葵花》中的人物，帮他把人物名片补充完整。
人物名片 姓名：　 　 典型事件：①成为村里演出的主持人 ②　 　 人物评价：　 　
11．针对米·伊林的《十万个为什么》，同学们展开讨论，以下说法有误的是（　　）
A．小吴：作者以灶台、碗柜等为站点，以旅行记的方式进行记录。
B．小兴：斑马身上的斑纹是为了吓退捕食者，保护自己安全。
C．小胡：汽车轮胎上的花纹是为了增加轮子与地面的摩擦力。
D．小州：作者以提出问题再解释的方式，揭示了生活中的科学道理。
12．活动结束了，小州想把书看完再走，要让爸爸在书店门口等他一会儿。请你帮助转告他爸爸，你可以这样说：“ 　 　。”
（2024四下·吴兴期末）落后就要挨打，科技可以兴邦！让我们走近爱国人物，走进科技世界！
甲午海战中的邓世昌
①中弹后的“致远”舰倾斜得更厉害了，邓世昌的身体也随着舰身在倾斜，他清醒地意识到，为国捐躯的时刻到了。
②邓世昌把全体人员集中到甲板上。他用犀利的目光在每个人脸上扫了一遍，顿了一顿，说：“再过一会儿，我们就要和‘致远’舰一起沉入海底了。难道我们就这样眼睁睁地等死吗？”话音刚落，就有人吼道：“加足马力，把‘致远’舰开过去，撞沉日本的‘吉野’！”众人一齐怒吼起来：“对，撞沉它！撞沉它！与‘吉野’同归于尽！”邓世昌被这惊心动魄的吼声震撼了。他不再多想，把手一挥，下达命令：“开足马力，以最快速度把‘吉野’撞沉！”
③“轰隆隆……”马达声又响了，“致远”舰拖着愤怒的火焰，带着满身的创伤，咆哮着向“吉野”冲去。海水慌忙让开一条路，浪花托举着“致远”前进。邓世昌握着那把雪亮的指挥刀屹立在高高的指挥台上。海风更大了，他头顶上那破
烂不堪的指挥旗不时在他脸上拂动，他随手将旗角甩到一边，依然威武地立着，怒视着前方。甲板上的数百名北洋水师的将士们全都用严峻的目光盯着越来越近的“吉野”。
④敌人觉察到了“致远”舰的意图，一颗颗鱼雷“嚓————嚓————嚓————”地直射而来。砰！一颗鱼雷炸了，在“致远”身上又添了个洞。紧接着，好几颗鱼雷一齐击中了“致远”。汽笛发出一声长嘶，“致远”舰迅速下沉，全舰官兵随着“致远”舰一起沉入了大海。
13．请梳理文章内容，填写下图。
14．第②自然段加点处“邓世昌被这惊心动魄的吼声震撼了”的原因是（　　）
A．当时“致远”舰已经受损严重，即将沉没，形势十分紧张。
B．用已经受损的“致远”舰撞击敌舰，操作难度很大，他没有把握。
C．撞击“吉野”能有力地打击敌人，他被将士们的机智震撼了。
D．他为将士们和他一样抱有和敌人同归于尽的决心，感到震撼。
15．从文中描写邓世昌的语句中，用波浪线画出最让你感动的一句，写写体会。
16．阅读以下资料，分析“致远”舰失败的原因，再谈一谈你从中获得的启示。
甲午海战时，清政府刚刚开办了几所海军学堂，专业的海军人才还很少。而且“致远”舰等参战军舰都是十多年前从别国购买的老旧军舰，航速和炮击速度均不及日军的军舰。 如今中国已有五所专业海军院校，培养了一大批高素养的海军人才。而且还拥有航母、核潜艇等一系列自主研制的先进装备，成为世界公认的第二大海军。
（2024四下·吴兴期末）阅读理解
①人们常说：狗的鼻子最灵。A可是科学家制造的电子鼻比狗的鼻子还灵。有的电子鼻能嗅出夹在包裹中的爆炸物的气味，防止意外的发生；有的电子鼻能嗅出大麻、海洛因等毒品的气味。电子鼻不仅能排查危险物品，还能诊断疾病。科学家和医生合作，将各类病人呼出的气体收集起来，进行分析，汇编成图，病人只要对着电子鼻吹一口气，电子鼻根据气味，马上就能判断出病人体内什么地方出了问题。这种电子鼻也可称作“电子医生”呢！
②电子舌则是一种专门用来品尝味道的电子装置，能分辨出各种味道。在食品厂里，它能检验配料添加得是否合理，还可品尝出食品的新鲜程度；在污水处理厂，它负责化验处理后的水是否达到标准。有些东西，我们人类可不敢尝呢！
③电子耳是利用声波进行定位和测距的技术。也就是说，用“听”的方法来确定要找的东西在什么地方，离自己有多远。电子耳发出声音信号或者声呐脉冲，然后对反射回来的信号进行分析、判断，就能知道水中哪儿有潜艇，哪儿有水雷，等等。最先进的电子耳甚至能探测到埋藏在海底1米深的淤泥中的炸弹或别的东西。
④通过天文望远镜，我们能够看到几百亿千米之外的天体；透过电子显微镜，我们能够看到分子、原子的活动情况；借助电子扫描、电子衍射仪器，我们甚至能够看到人或动物身体里面的情况和地球内部发生的事情。这些电子眼协助我们探索宏观、微观世界的无穷奥秘。
（选入时有删改）
17．第①自然段，A处主要运用了　 　的说明方法，这样写的好处是　 　。
18．根据文章内容，下列说法不正确的一项是（　　）
A．电子耳针对病人呼出的气体进行分析，有助于辨别病人体内的问题。
B．电子舌能分辨物品的味道，在食品检测、污水检测等领域发挥着作用。
C．电子耳能对发射的光线进行测距，从而知道水中哪儿有潜艇，哪儿有水雷。
D．读完全文，我们知道了电子技术在许多领域发挥作用，为人类造福。
19．给选文取一个合适的标题，填入中间横线处，并将下图补充完整。
20．读完本文，你还想发明哪些电子设备呢？展开想象，描述一下它的功能吧。
我想发明电子　 　，它　 　
21．（2024四下·吴兴期末）假期生活即将开启，你打算怎样度过？请你选择一个任务，完成习作。习作。
旅行地点推荐员： 《请 来看看》 请你向大家推荐一个游览的好去处。可以是自然风光、历史古迹，也可以是让你有收获的地方。请你将题目补充完整，按游览顺序向大家介绍，写出它的特点。 快乐生活分享员： 《我家的“开心果”》 谁是你家的“开心果”呢？家人、宠物，还是你自己？快来向大家介绍一下这位“开心果”吧！先写清楚“开心果”长什么样，再写一写“开心果”带来的趣事。 奇妙旅行梦想家： 《我进入了童话世界》 如果你穿越到了童话故事里，你会有怎样精彩的经历呢？请你选择你喜欢的童话，大胆想象，将自己在这个童话世界里发生的故事写清楚。
要求：⑴任选一题作文。⑵书写工整，语句通顺，完成后自己读一读试着用修改符号进行完善。⑶不少于350字。
答案解析部分
【答案】1．甜蜜；向日葵；朝霞；昂首；晌午；墨绿；河滩；蔬菜；繁星；聚集
2．淳朴的乡村，独特的风景，如同一幅美好的画卷。
【知识点】汉字书写；看拼音写汉字
【解析】【点评】（1）完成看拼音写词语的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
（2）写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
1．本题考查看拼音写词语。根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“蜜”“葵”“霞”“墨”“蔬”“繁”“聚”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。
故答案为：甜蜜；向日葵；朝霞；昂首；晌午；墨绿；河滩；蔬菜；繁星；聚集
2．本题考查汉字书写。抄写时文字大小要适中，约占横线格的三分之二，靠底线书写，做到整齐划一。横格天地，稍留空隙。在横线格里写字的时候，要把字的位置、字距安排得当。抄写时注意字形正确。注意“淳”‘幅“’卷”的正确写法。
故答案为：淳朴的乡村，独特的风景，如同一幅美好的画卷。
【答案】3．B
4．A
5．D
6．小安是一个热心肠的小伙伴：他帮我一起找丢失的小猫，教我打漫羽毛球，还在周末给我辅导功课。
7．我们漫步在安吉余村。曾经尘土蔓天的小矿山变成了远近闻名的美丽乡村，给人耳目一新全新的感觉。我不由感慨：“美丽乡村建设成功，在于每个都村民是否积极参与。”
【知识点】修改病句；格言、名言；惯用语、俗语；标点符号运用
【解析】【点评】（1）常见的说明方法有以下四种：列数字、作比较、举例子、打比方。其他的说明方法。如下定义、分类别、引用、画图表、作诠释、摹状教等，我们会在以后学习到，在这里简单了解一下即可。
（2）俗语是流行民间的通俗、定型语句，一般带方言性质。
（3）做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，理解名言的意思，作答完题目要认真仔细地进行检查，回答正确。
（4）仿写时，要找到合适的事物，体现冒号作用，句式保持一致。
（5）修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。
3．结合文段内容可知①句“比两层楼房还高”用列数字、作比较的方式突出竹子高；
②句列举竹子被加工成竹雕笔筒、竹简字画等工艺品，是举例说明。
③句“收入翻了一倍”用列数字体现村民收入变化；
④句“增长了近10%” 也是列数字说明旅游人次增长情况。
故答案为：B
4．结合所学可知“领头羊” 常用来形容在团队中有组织能力、起带头作用的人，对应 “有组织能力强，一呼百应” ；
“千里马” 指有才华、有潜力的人，契合 “有极具潜力和才华” ；“
老黄牛” 代表任劳任怨、不计较个人得失的人，符合 “有任劳任怨，不计较个人得失” 。
故答案为：A
5．本题考查名句的理解与运用。A.“生于忧患而死于安乐”强调忧患意识和居安思危；
B.“胜人者有力，自胜者强”侧重于战胜自我；
C.“不怨天，不尤人”突出不抱怨命运和他人；
D.“天行健，君子以自强不息”意思是宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进、奋发图强 ，与“我们要发愤图强，不断进步”语境相符。
故答案为：D
6．结合所学可知冒号前为总体特征概括；使用连续动作描写或典型场景；冒号后通过具体事例展开说明
保持“总-分”的语义结构；动词选择要符合描写对象的特征。
安静的村庄：这是一个安静的村庄：微风拂过，树叶沙沙作响都能清晰听见；夜晚没有车水马龙的喧嚣，只有偶尔传来的几声犬吠；村民们轻声交谈，仿佛怕打破这份宁静。
美味的竹笋：这是美味的竹笋：剥开它那带着绒毛的外衣，露出鲜嫩的笋肉；烹饪后，入口爽脆清甜，无论是炒菜还是煲汤，都散发着独特的鲜香。
故答案为： 小安是一个热心肠的小伙伴：他帮我一起找丢失的小猫，教我打漫羽毛球，还在周末给我辅导功课。
7．本题考查用修改符号修改病句的能力。“尘土蔓天”的“蔓”有误，应改为“漫”。“耳目一新”与“全新”语义重复，应删去“全新”。“美丽乡村建设成功，在于每个村民是否积极参与”的语病为两面对一面，可把“是否”改为“都”。
故答案为：我们漫步在安吉余村。曾经尘土蔓天的小矿山变成了远近闻名的美丽乡村，给人耳目一新全新的感觉。我不由感慨：“美丽乡村建设成功，在于每个都村民是否积极参与。”
8．【答案】梅子金黄杏子肥；麦花雪白菜花稀；儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻；醉里吴音相媚好；白发谁家翁媪
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】首先，根据题目中“村口的果树上挂满了果子，田野里麦子即将成熟”的描述，可以联想到范成大的《四时田园杂兴》中关于梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀的景象，因此可以填写“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”。
接着，“油菜花丛中，孩童追着蝴蝶”的情景，让人想到杨万里的《宿新市徐公店》中“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的诗句，所以填写“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。
最后，“小院里，老爷爷老奶奶用方言聊天，专来一阵阵欢声笑语”的场景，则让人联想到辛弃疾的《清平乐·村居》中“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”的温馨画面，因此填写“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”。
故答案为：梅子金黄杏子肥；麦花雪白菜花稀；儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻；醉里吴音相媚好；白发谁家翁媪；
【点评】本题考查的是古诗词的默写，需要根据题目中提供的语境，回忆并填写出对应的诗句。
【答案】9．B
10．葵花；为了给奶奶治病，故意考差，想省钱不上学；葵花是一个善良、纯真的小女孩，她对待家人、朋友充满爱心和关怀，面对生活中的困难，葵花展现出坚强、勤劳的一面，积极乐观地生活着。
11．B
12．小州爸爸，小州想把书看完再走，他让您在书店门口等他一会儿
【知识点】句式转换；推荐介绍；《十万个为什么》
【解析】【点评】理解问题根源，阅读题目时要从整体到部分再到整体，即初读，了解大意后，再理解题干，读懂每句话，最后回到文章整体上来，进而抓住中心问题，并概括中心思想。
9．本题考查古代与读书求学有关的成语故事。ACD正确；
B.有误；“主人公在雪地里坚持读书”的说法有误，“程门立雪”说的是宋代杨时与朋友游酢在下雪天拜见著名学者程颐，程颐瞑目而坐，杨时不敢惊动，在门外站立等待。程颐醒来，门前积雪已经一尺深了。后来用“程门立雪”形容尊师重道，恭敬受教。
故答案为：B
10．结合所学可知在《青铜葵花》中，葵花是主要人物之一，有诸多典型事例能体现其性格特点，填写符合人物形象和情节即可。
故答案为：葵花；为了给奶奶治病，故意考差，想省钱不上学；葵花是一个善良、纯真的小女孩，她对待家人、朋友充满爱心和关怀，面对生活中的困难，葵花展现出坚强、勤劳的一面，积极乐观地生活着。
11．本题考查课外知识积累。ACD正确；
B.有误，斑马身上黑褐色与白色相间的条纹， 在阳光和月光照射下，反射的光线各不相同，起着模糊或分散其体形轮廓的作用，放眼望去，很难与周围环境分辨开来，这样就可以减少被敌害发现的机会，故斑马的斑纹是为了适应环境，隐藏自己，保护自己的安全，而不是吓退捕食者
故答案为：B
12．本题考查转述。首先明确转述的对象“小州爸爸”，然后转述的内容是“小州想把书看完再走，让爸爸在书店门口等他一会儿”，答题时注意人称的转换。
故答案为： 小州爸爸，小州想把书看完再走，他让您在书店门口等他一会儿
【答案】13．从左至右：倾斜得更厉害了；深受震撼，下令撞沉“吉野”；沉入大海；被好几颗鱼雷击中，迅速下沉
14．D
15．他不再多想，把手一挥，下达命令：“开足马力，以最快速度把‘吉野’撞沉！”
体会：从这句话中，我感受到了邓世昌坚决果断的指挥风格、大无畏的精神以及与敌人同归于尽的决心，真令人佩服！
16．原因：①缺少专业海军人才；②武器装备落后。
启示：落后就要挨打，科技可以兴邦，重视发展科技、教育，增强国家的科技实力和人才培养是避免类似悲剧的重中之重。
【知识点】写人类记叙文阅读
【解析】【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文意的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
13．根据文章内容，首先“①中弹后的“致远”舰倾斜得更厉害了，邓世昌的身体也随着舰身在倾斜”提到船身的状态变化，即倾斜更厉害；接着是“”众人一齐怒吼起来：“对，撞沉它！撞沉它！与‘吉野’同归于尽！””人物受到震撼后做出撞沉“吉野”的决定；最后“紧接着，好几颗鱼雷一齐击中了“致远”。汽笛发出一声长嘶，“致远”舰迅速下沉，全舰官兵随着“致远”舰一起沉入了大海。““致远”舰的结局，先被鱼雷击中，然后沉入大海 。
故答案为：从左至右：倾斜得更厉害了；深受震撼，下令撞沉“吉野”；沉入大海；被好几颗鱼雷击中，迅速下沉
14．在当时危急情况下，将士们抱着与敌人同归于尽的决心，邓世昌被这种视死如归、爱国的决心所震撼，A.只强调形势紧张；
B.说没把握不准确；
C.“机智”并非主要震撼点；
D.符合文意。
故答案为：D
15．此句直接体现邓世昌在关键时刻的果敢决策，在敌强我弱、战舰受损的危急状况下，毅然选择主动出击撞沉敌舰，充分彰显其英勇无畏和爱国情怀，所以令人感动。
故答案为：他不再多想，把手一挥，下达命令：“开足马力，以最快速度把‘吉野’撞沉！”体会：从这句话中，我感受到了邓世昌坚决果断的指挥风格、大无畏的精神以及与敌人同归于尽的决心，真令人佩服！
16．从短文中“专业的海军人才还很少”能得出缺少专业海军人才这一原因，“老旧军舰，航速和炮击速度均不及日军的军舰”可看出武器装备落后。而从甲午海战“致远”舰失败对比如今中国海军强大，可知落后在战争中易处于劣势，所以要重视科技和教育来提升国家实力。
故答案为： 原因：①缺少专业海军人才；②武器装备落后。启示：落后就要挨打，科技可以兴邦，重视发展科技、教育，增强国家的科技实力和人才培养是避免类似悲剧的重中之重。
【答案】17．作比较；将读者熟悉的狗的鼻子与较陌生的电子鼻进行比较，使读者更好地理解电子鼻“灵”的特征，增强文章的说明效果，给读者留下深刻的印象
18．A
19．从左至右：排查危险物品、诊断疾病；定位和测距《电子“五官”》；电子眼；探索宏观、微观世界的奥秘
20．地震探测仪；拥有强大的探测能力，可以提前几天预测地震位置和强度，并向人们发出地震警报，便于人们及时采取正确的应对措施，避免地震带来的伤害。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】这篇短文主要介绍了电子鼻、电子舌、电子耳、电子眼在人们生活中的重要作用，展示了科学技术的强大力量。根据短文内容回答问题是阅读训练常见题型，作答之前要仔细阅读短文内容，然后根据问题作答即可。
17．考查了对短文中句子说明方法的掌握。“可是科学家制造的“电子鼻电子鼻比狗的鼻子还灵”这句话把“电子鼻”与“狗的鼻子”作比较，运用了作比较的说明方法。
故答案为：作比较；将读者熟悉的狗的鼻子与较陌生的电子鼻进行比较，使读者更好地理解电子鼻“灵”的特征，增强文章的说明效果，给读者留下深刻的印象。
18．结合文中未提及电子耳针对病人呼出气体进行分析来辨别病人体内问题，A.无中生有；
B.正确；“ 有的电子鼻能嗅出夹在包裹中的爆炸物的气味，防止意外的发生；有的电子鼻能嗅出大麻、海洛因等毒品的气味。 ”电子舌能分辨味道并在相关领域发挥作用，
C.正确“ 最先进的电子耳甚至能探测到埋藏在海底1米深的淤泥中的炸弹或别的东西。 ”电子耳能测距以及知晓水中物体位置，
D.正确；“ 电子舌则是一种专门用来品尝味道的电子装置，能分辨出各种味道。 ”“ 电子耳是利用声波进行定位和测距的技术。 ”“ 电子鼻不仅能排查危险物品，还能诊断疾病。科学家和医生合作，将各类病人呼出的气体收集起来，进行分析，汇编成图，病人只要对着电子鼻吹一口气，电子鼻根据气味，马上就能判断出病人体内什么地方出了问题。 ”电子技术在多领域造福人类，均符合文意。
故答案为：A
19．考查了对短文内容的掌握情况。短文中写了电子鼻能嗅出夹在包裹中的爆炸物的气味，能嗅出大麻、海洛因等毒品的气味，还有一种电子鼻是专为诊断疾病而设计的。概括起来，电子鼻具有辨别危险或有毒物品和诊断疾病的能力。电子舌则是一种专门用来品尝味道的电子装置，能分辨出酸、甜、苦、辣等各种味道。电子耳发出声音信号或者声呐脉冲，然后对反射回来的信号进行分析、判断，从而探测海底物品。电子眼看到几百亿千米之外的天体，能够看到分子、原子的活动情况，可以探索宏观和微观世界的无穷奥秘。
故答案为：从左至右：排查危险物品、诊断疾病；定位和测距《电子“五官”》；电子眼；探索宏观、微观世界的奥秘
20．结合所学可知，电子设备用途多，自己想象填写即可。
例：电子皮肤；可以感知温度、压力和触感。当人们接触到高温物体时，它能迅速发出警报，防止烫伤；在医疗领域，能帮助医生更精准地感知病人身体状况，辅助诊断。
故答案为：地震探测仪；拥有强大的探测能力，可以提前几天预测地震位置和强度，并向人们发出地震警报，便于人们及时采取正确的应对措施，避免地震带来的伤害。
21．【答案】请来黄山看看 “五岳归来不看山，黄山归来不看岳。” 若你渴望一场震撼心灵的自然之旅，请来黄山看看。
初入黄山，首先映入眼帘的是那层层叠叠、形态各异的山峦。沿着蜿蜒的登山步道前行，奇松便逐渐进入视野。“迎客松” 是黄山松的代表，它一侧枝桠伸出，如一位好客的主人，热情地迎接八方来客。那苍劲的枝干，即使在狂风暴雨中也屹立不倒，彰显着顽强的生命力。
继续攀登，怪石星罗棋布。“猴子观海” 尤为神奇，一块巧石宛如灵猴蹲坐在那里，静观云海起伏。当云海翻涌时，仿佛猴子也被这壮观的景象所吸引，沉浸其中。还有 “飞来石”，看似摇摇欲坠，却稳立山巅，让人不禁感叹大自然的鬼斧神工。
黄山的云海堪称一绝。站在高峰之上，云海如波涛汹涌的大海，将群山淹没。云雾时而如轻纱，在山间缭绕；时而如棉絮，堆积成各种奇妙的形状。阳光洒下，云海被染成金色，美轮美奂，置身其中，仿佛进入仙境。
黄山的温泉也是不可错过的体验。登山疲惫后，泡一泡温泉，温热的泉水舒缓着每一寸肌肤，洗去一身的疲惫。
黄山，以其奇松、怪石、云海、温泉，构成了一幅绝美的山水画卷。快来黄山，亲身感受它的独特魅力吧！
我家的“开心果”
在我家，有个活脱脱的 “开心果”，那就是我的弟弟。
弟弟有一双圆溜溜的大眼睛，像两颗黑宝石，笑起来时，眼睛眯成一条缝，可爱极了。他的脸蛋肉嘟嘟的，像两个红扑扑的苹果，让人忍不住想捏一捏。
弟弟的幽默细胞仿佛与生俱来。有一次，妈妈在厨房忙碌，不小心把盐当成了糖放进菜里，尝了一口后，眉头紧皱。弟弟见状，立马夹了一大口菜放进嘴里，夸张地喊道：“哇，这是什么神仙味道，咸中带甜，甜中带咸，大厨级别！” 妈妈被他逗得哈哈大笑，原本的懊恼也烟消云散。
还有一回，我们一家人坐在客厅看电视，正看得无聊时，弟弟突然站起来，模仿起电视里的搞笑角色。他那扭来扭去的小身板，还有那怪腔怪调的声音，把我们逗得前仰后合。他一会儿扮成憨态可掬的大熊猫，一会儿又变成走路摇摇晃晃的小鸭子，表演得惟妙惟肖。
弟弟就像一颗充满能量的 “开心果”，总能在不经意间给我们带来欢乐。有他在，家里永远充满笑声，他就是我们家的快乐源泉。
我进入了童话世界》
迷迷糊糊中，我感觉自己仿佛被一股神奇的力量拉扯着，等我再次睁开眼睛，发现自己竟置身于一个梦幻般的童话世界。眼前是一座金碧辉煌的城堡，高耸入云，尖顶上闪烁着璀璨的光芒。
我怀着好奇又激动的心情朝着城堡走去。途中，遇到了一只小兔子，它穿着整洁的西装，戴着精致的怀表，一边匆忙地跑着，一边嘟囔着：“要迟到了，要迟到了！” 我赶紧追上去，问道：“小兔子，你要去哪儿呀？” 小兔子停下来，睁着红红的眼睛说：“我要去参加城堡里的盛大舞会，要是迟到了，可就麻烦了！” 听它这么一说，我也来了兴致，央求它带我一起去。小兔子犹豫了一下，还是答应了。
来到城堡，里面热闹非凡。美丽的公主穿着华丽的长裙，在舞池中翩翩起舞，她的裙摆如绽放的花朵般绚丽。英俊的王子风度翩翩，正与公主共舞。小矮人们也在一旁欢快地唱着歌，他们的歌声清脆悦耳。我被这欢快的氛围感染，也跟着跳起舞来。
突然，一阵奇怪的声音传来，原来是邪恶的女巫出现了。她挥舞着魔杖，城堡里瞬间乌云密布，大家都惊恐万分。我鼓起勇气，决定帮助大家赶走女巫。我四处寻找魔法道具，终于在一个隐蔽的角落里发现了一把神奇的宝剑。我拿起宝剑，向着女巫冲去。在与女巫的激烈对抗中，我凭借着勇气和智慧，成功地打败了她。
城堡又恢复了往日的欢乐与祥和，大家纷纷向我表示感谢。正当我沉浸在胜利的喜悦中时，突然听到一阵熟悉的声音：“快醒醒，该起床啦！” 我猛地睁开眼睛，发现自己正躺在床上，原来这是一场奇妙的梦。但这段在童话世界里的冒险经历，将永远留在我的记忆中。
【知识点】叙事类作文；想象作文
【解析】【分析】（1）本题为半命题的写景作文，要求以“ 请来 看看 ”为题写一处去过的地方。结合自己的生活实际，想想什么地方让你印象最深刻，最想介绍给大家，与大家分享，然后确定写作内容。我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色描写出来，这样会给人留下深刻的印象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的章。
（2）选材： 一可以写谁？
爸爸：身体强壮、厨艺非凡、任劳任怨
妈妈：非常爱美、网购达人.唠唠叨叨
兄弟姐妹：“睡觉大王”、好奇心强、捣蛋
其他：戏迷爷爷、热心肠奶奶、爱干净外婆可以写什么？
外貌、习惯、爱好、特长、本领、性格、品质
二、要点：
1、写出与众不同的特点(描写、叙事方式)
2、表达对家的感受、对家人的爱。
三、方法：
1、确定人物，挖掘鲜明特点
2、围绕特点，选取典型事例
3.细节处生动描绘
4.编写提纲：
开头：向读者介绍家人
母老虎妈妈很严厉
中间大熊爸爸力气大
小猴子弟弟很调皮
结尾：表达对家人的爱
（3）第一步：选定角色（注意：可选多个）
第二步：确定故事发生的时间
第三步：确定故事发生的地点（注意：可以是多个地点）
第四步：设定故事的主题（注意：课本中不要求必须有主题。但设定一个主题，就犹如为故事设定了一个灯塔，能指引故事走向，让我们更容易地、更有条理地编织出故事情节。)
第五步：设定主角的性格（性格要与故事主题紧密相关，故事情节也要围绕它来设计。角色说的话、做的事，都要符合他的性格特点哦！)
第六步：设计故事的结构（好的结构，能保证我们的故事有条理、有趣，而且能帮助我们更容易地写够字数哦！)
【点评】《请来黄山看看》
结构清晰，主题明确：以 “五岳归来不看山，黄山归来不看岳” 开篇，引出黄山这一描写对象，接着从山峦、奇松、怪石、云海、温泉五个方面依次展开介绍，最后总结全文，呼吁读者来黄山感受其魅力，结构严谨，层次分明。
语言生动，描写细腻：运用了大量生动形象的比喻和拟人修辞手法，如将 “迎客松” 的枝桠比作好客的主人，把 “猴子观海” 的巧石描绘成灵猴蹲坐观海，让读者能更直观地感受到黄山景物的奇特与美丽。对云海的描写尤为精彩，“时而如轻纱，在山间缭绕；时而如棉絮，堆积成各种奇妙的形状”，生动地展现了云海的变幻莫测。
逻辑连贯，过渡自然：文中 “初入黄山”“继续攀登” 等过渡语句的使用，使文章各部分内容衔接自然，让读者的阅读体验更加流畅。
《我家的 “开心果”》
人物形象鲜明：通过对弟弟外貌 “圆溜溜的大眼睛”“肉嘟嘟的脸蛋” 的描写，以及他在妈妈做菜失误和全家看电视时的具体事例，突出了弟弟幽默、可爱的 “开心果” 形象，让读者对弟弟有了清晰的认识。
事例具体，富有生活气息：选取生活中常见的场景，如妈妈炒菜放错调料、全家看电视等，通过弟弟的语言和动作描写，如 “夸张地喊道”“模仿起电视里的搞笑角色”，生动地展现了弟弟带来的欢乐，使文章充满生活情趣，容易引起读者共鸣。
情感真挚：字里行间流露出对弟弟的喜爱之情，结尾 “弟弟就像一颗充满能量的‘开心果’，总能在不经意间给我们带来欢乐” 直接表达了对弟弟的赞美，让文章情感更加真挚。
《我进入了童话世界》
想象丰富，情节有趣：作者以梦境为切入点，想象自己进入童话世界，遇到穿西装的小兔子、参加城堡舞会、与邪恶女巫对抗等情节，充满了奇幻色彩，展现了作者丰富的想象力，故事跌宕起伏，引人入胜。
描写细致，画面感强：对童话世界中的城堡、公主、王子等的描写细致入微，如 “金碧辉煌的城堡”“华丽的长裙”“风度翩翩的王子”，让读者仿佛身临其境，感受到了童话世界的美好与神奇。
主题积极，富有教育意义：在面对邪恶女巫时，“我” 鼓起勇气，凭借智慧和勇气打败了她，展现了勇敢、机智的品质，传递了积极向上的价值观，具有一定的教育意义。结尾点明是一场梦，使故事更加完整。
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