广东省梅州市梅江区2024-2025学年八年级下学期期末语文试卷.zip(图片版,含答案)

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2024一2025学年度第二学期期末质检
八年级语文试卷
(全卷8页,满分120分,考试时间:120分钟)
注意事项:
】、答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写
在答题卡上。用2B铅笔填涂好相关信息。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。
3、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位
置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以
上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,只交答题卡。
一、积累运用(21分)
1.默写古诗文。(共10分。答对一句得1分,满分不超过10分)
(1)
天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(2)无意苦争春,
零落成泥碾作尘,
。(陆游
《卜算子·咏梅》)
(3)窈窕淑女,
。(《诗经·关雎》)
(4)
皆若空游无所依,日光下澈,
。(柳宗元
《小石潭记》)
(5)此地一为别,孤蓬万里征。
。(李白《送友人》)
(6)在“古诗苑漫步”综合性学习中,小语做了一个分门别类辑古诗的表格,请你补充完善。
情感
诗句
篇目
杜甫《茅屋为秋风
心系苍生,大爱无疆之情
风雨不动安如山。
所破歌》
衣服单薄,却盼天寒的矛
白居易《卖炭翁》
盾之情
阅读下面材料,完成2-4题。(7分)
翻开语文课本,仿佛打开了如诗一般的画卷。在民俗画卷中,我们跟随迅哥儿的脚步,回到
pipi的平桥村,听潺潺的流水,看向往已久的社戏,品尝让人回味一生的蚕豆;在科学小品
文中,我们与翩然而归的燕子一起迎接hua xiang niǎ0yǔ的春天;与销声匿迹的昆虫迎接风餐
露宿的冬天;与定期qiāx1的大雁一起冲破三月暖流的雾霭,让寒冷的冬季不再缄默;在游记
八年级语文·1·
散文中,一滴水自玉龙雪山流下,跟随它经历奇幻的生命之旅。语文之旅,让人欣喜,让人
着迷
2.根据拼音写出相应的词语。(3分)
(1)pian pl
.)(2)hua xiang niao yu
)(3)qianxi(
3.下面是小文同学的语文学习感悟,加点词语使用不正确的一项是(
)(2分)
A.这学期的语文课本包罗万象,让我在阅读与思考中不断成长。
B.《桃花源记》一文让我感受到陶渊明对理想社会的心驰神往。一
C.《大自然的语言》让我学会用一览无余的眼光观察世界。
D.《壶口瀑布》一文中描绘的壮观景象令人叹为观止。
4.语段中画横线的句子有语病,修改最恰当的一项是(
)(2分)
A.在游记散文中,一滴水自玉龙雪山流下,跟随我们经历奇幻的生命之旅。
B.在游记散文中,一滴水自玉龙雪山流下,使它经历奇幻的生命之旅。
C.在游记散文中,一滴水自玉龙雪山流下,我们跟随它经历奇幻的生命之旅。
D.在游记散文中,一滴水自玉龙雪山流下,跟随它走过奇幻的生命之旅。
5.学校开展“倡导低碳生活”的综合性学习活动,请你参与。(共4分)
(1)【活动一:宣传低碳生活】请你为此次活动拟一条宣传标语。(2分)
(2)【活动二:劝说低碳生活】小冀的父母没有随手关灯的习惯,家里所有灯总是开着,小冀提
醒父母要低碳环保,节约用电,小冀爸爸却笑着说:“我们小家小户开个灯不至于影响全人
类!再说电费也不贵,没必要!”如果你是小冀,你会怎样应对?请你写下来,做到有礼且
有说服力。(2分)
二、阅读(49分)
(一)阅读下面的文字,完成6-10题。(18分)
【甲】
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。使舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数
十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。叶陌交通,鸡犬相闻。其中
往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,
无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹婉。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去、此中
人语云:“不足为外人道也,”
(节选自陶渊明《桃花源记》)】
八年级语文·2·广东省梅州市梅江区2024-2025学年八年级下学期
期末语文测试卷参考答案
一、积累运用(21分)
1. (10分,每空1分,满分不超过10分)
(1)海内存知己
(2)一任群芳妒;只有香如故
(3)君子好逑
(4)潭中鱼可百许头;影布石上
(5)浮云游子意,落日故人情
(6)安得广厦千万间;可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒
2. (3分,每空1分)(1)偏僻 (2)花香鸟语 (3)迁徙
3. (2分)C
4. (2分)C
5. (4分)
(1)(2分)示例:倡导低碳生活,共享绿色未来。
(2)(2分)爸爸,虽然我们小家开着灯看似影响不大,可大家都这样浪费电,对能源的消耗就很大啦。而且低碳环保是每个人的责任,从身边小事做起,咱们家也能为环保出份力呀,随手关灯也能节约电费呢,以后咱们还是随手关灯吧。
二、阅读(49分)
(一)(18分)
6. (4分,每空1分)(1)类 (2)撰写 (3)率领 (4)离开
7. (4分,每句2分)
(1)田间小路交错相通,(村落间)能互相听到鸡鸣狗叫的声音。
(2)现在你生活在政治开明的时代,为什么这样折磨自己呢?
8. (3分)颖脱不群/任真自得/家贫亲老/起为州祭酒
9. (3分)原因:①对官场的厌恶,不愿为五斗米折腰向乡里小儿;②生性率真,喜欢自由随性的生活;③社会动荡,官场黑暗,他想避世归隐。
10. (4分)吸引人之处:有肥沃的土地、美丽的池塘、桑树竹林,人们生活富足;人们热情好客,民风淳朴;没有战乱,社会安宁。(2分)社会理想:表达了作者对没有压迫、没有剥削、和平安宁、自给自足的理想社会的向往。(2分)
(二)(10分)
11. (3分)B
12. (3分)示例:选①更合适。“吉祥三宝”运用比喻的修辞手法,将增强意志力的方法比作“吉祥三宝”,生动形象,能吸引读者的阅读兴趣,且文章主要内容就是介绍增强意志力的三种方法,“锻炼意志力的‘吉祥三宝’”作为标题更契合文章内容。选②则过于直白。
13. (4分)
不妥之处:①目标不切实际,每次考试都满分很难实现;②计划过细,都是日计划,缺乏灵活性。(2分)
建议:①修改目标,如设定每次考试进步一定分数;②将日计划改为月计划,如每周安排固定时间进行各类学习训练,具体日期可灵活调整。(2分)
(三)(15分)
14. (4分)父亲给“我”写信,“我”怀着喜悦读信;“我”因与父亲争吵,将信件销毁。
15. (3分)运用比喻的修辞手法,把信中的父亲和现实生活中的父亲比作地球的南北两极、硬币的两面,生动形象地写出了信中父亲与现实中父亲性格的巨大差异,突出父亲形象的复杂性,也体现了“我”对父亲的全新认识 。
16. (4分)反差之处:现实中父亲直性子、暴脾气,说话直来直去,缺乏耐心;信中的父亲和颜悦色、嘘寒问暖,努力与“我”沟通。作用:通过这种反差,使父亲的形象更加丰满、立体,让“我”感受到父亲对“我”的爱,也表现出父亲为了与“我”沟通所做出的努力。
17. (4分)示例:我的妈妈在学习上对我要求很严厉,一旦发现我作业不认真就会批评我;但在生活中,她却非常温柔细心,会在我生病时无微不至地照顾我。这种复杂性让我明白,家人的严厉和温柔都是出于对我的爱。严厉是希望我能养成好的学习习惯,有更好的未来;温柔则是在生活中给予我关怀和温暖,让我感受到家的温暖 。
(四)(6分)
18. (3分,每空1分)①《周易第二》 ②《说文解字第一》 ③《史记汉书第九》
19. (3分)示例:我选择《诸子第十》。理由:《诗经》是我国古代诗歌开端,反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。《诸子第十》介绍了春秋战国时期各学派的思想。二者联读,可以从不同角度了解先秦时期的社会文化、思想观念,诸子的思想也在一定程度上受《诗经》所反映的社会背景影响,有助于更全面地理解先秦文化。

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