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三亚市2024—2025学年第二学期小学语文
五年级期末质量监测试卷参考答案
一、任务一：基础宝藏站 —— 汉字与文化的密码破译（42分）
1.请正确、工整地抄写下面的诗句。（2分）
得分标准：字迹工整、格式正确得1分，书写规范、整洁美观，再得1分。
2.阅读下面文字，回答问题。(8分)
（1）随意 肃然起敬 神圣 享受
渺（miǎo√ miáo）小 威吓（xià hè√）
得分标准：正确书写，准确作答，每个字得0.5分，每个读音选择正确也得0.5分，共6分
（2）忄 12 丨 憎恶、爱憎分明、憎恨
得分标准：每个空填写正确均可得0.5分，共2分；第四个空用“憎”组词，要写除选文中的“爱憎”以外的词方可得分。
3.B（2分）
4.B（2分）
5.先将成语补充完整，再选择恰当的成语写在横线上（填序号）。（4分）
①静 ②妙 ③疑 ④尽 ⑤疾 ⑥己
② （2）⑥
得分标准：正确补充，每字0.5分；能根据句子意思正确选填成语序号，每空0.5。
6.D（2分）
7.D（2分）
8.C（2分）
9.在原句上修改病句（一处语病，一处标点，一个错别字）。（3分）
将“课外阅读”与“我们”位置对调；去掉“等”或“……”；将“涨”改为“长”。
得分标准：正确使用对调符号、删除符号和改正符号；将“课外阅读”与“我们”位置对调得1分；“等”或“……”任选一个删除即可得1分；用改正符号将“涨”改为“长”可得1分。没有使用修改符号扣1分。错改或漏改均不得分。
五（1）班开展了一次“寻书中之美”的读书活动，让我们一起来参加吧。
（1）则能有所不为 君子喻于义
（2）以子之矛陷子之盾 有言（盐）在先
（3）乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田 短笛无腔信口吹
（4）南望王师又一年
得分标准：每空1分，共8分；如出现错别字，建议 1—2个错别字扣0.5分，3—4个错别字扣1分，依此类推，扣完为止。
11.综合性学习。（7分）
（1）泉 月
（2）C
（3）C
（4）A.闻 B.画 C.思 D.欲
得分标准：第一小题每空0.5分，共1分；第二和三小题选择正确各得2分；第四小题每改对一个字可得0.5分，共2分。
二、任务二：阅读探险岛 —— 文学与知识的奇妙航行（28分）
（一）四大名著阅读交流会（4分）
12.例：《水浒传》 宋江 私放晁盖 为人仗义、善于用人等（答案不唯一）
得分标准：根据整本书阅读所获，选取四大名著中的信息对应填写，按照书名、人物、事件、个性品质作答，每空可得1分，此题共4分；如出现错别字，每字扣0.5分。
（二）异域风情美文欣赏会（共13分）
13.选文是围绕哪句话写的，请摘抄下来。（1分）
威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。
14.读第1自然段，该段三次写到星，每次各起什么作用？选一选。（3分）
(1)C (2)A (3)B
得分标准：每选择正确一道小题，即可得1分，共3分。
15.游览顺序 碧水、蓝天和色调明丽的大理石（4分）
得分标准：正确填写，每空得1分，共4分。
16.动态描写 如静谧、宁静等都可以（答案不唯一）（2分）
得分标准：选填“动态”描写即可得1分；与“圣玛利亚教堂顶楼的钟声”一起，衬托出了威尼斯之夜的恬静、宁静、静谧、安宁等，只要答案围绕“静”来突出威尼斯之夜的特点，意思贴切都可再得1分。
短文表达了作者怎样的思想感情？（1分）
短文表达了作者对威尼斯之夜的喜爱和赞美之情。（答案不唯一）
得分标准：只要围绕作者对威尼斯之夜的喜爱、赞美等情感回答，意思贴切即可得1分。
18.发挥想象，用动态或静态描写的方法，写一写三亚的海边景象。（2分）
例：动态描写——夕阳西下时，三亚的天空被染成了橘红色，海面上也泛起了一层金色的涟漪，美得让人心醉。（答案不唯一）
得分标准：运用动态或静态描写的方法，可得1分；仿写合理，语句通顺，再得1分。
（三）民俗传承诵读分享会(共11分）
19.操场（1分）
20.(1）端午节的来历 (2）端午节的习俗 (3）端午节的意义
得分标准：概括合理，精炼准确，每个小标题给1分，共3分。
21.(1) x (2) x (3)√
得分标准：准确判断，每个小标题给1分，共3分。
22.（1）例：我喜欢新的“打开”方式过端午节，河南卫视的《端午奇妙游》，它以"网剧＋网综"的形式，将端午鲜活地呈现在人们面前，大家都很喜欢看。（答案不唯一）
得分标准：答出喜欢的方式得1分；理由合理，结合选文的内容来说再得1分，共2分。
（2）例：在端午节和六一相遇，我建议举办“护彩蛋”活动，既能增加小朋友们的乐趣，感受端午的习俗，同时还能体会到自己受父母的呵护，父母的不易。（答案不唯一）
得分标准：想法新颖，活动有创意，可得1分；语句通顺，内容有内涵再得1分，共2分。
三、任务三：创作工坊 —— 生活故事的魔法编织（30分）
得分标准：
一类文：27-30分 格式正确，卷面整洁；能正确运用标点符号，错别字少（5个以内）；内容完整，具体；能运用描写方法通过具体事例突出人物形象；语句通顺，生动。
二类文：24-26分 格式正确，卷面整洁；标点符号，错别字较少（8个以内）；内容完整；能用描写方法通过具体事例体现人物特点；语句通顺，较生动。
三类文：21-23分 格式正确，卷面较整洁；标点符号、错别字较多（12个以内）；内容较完整，文中有描写，有事例，人物有特点；语句较通顺。
四类文：18-20分 格式较为正确，字迹较清楚；标点符号，错别字多（20个以内）；内容不甚切题，篇幅较短；部分语句欠通顺。
五类文：0-17分 卷面凌乱、字迹不清；不切题，无中心，内容不具体（内容雷同或抄袭的习作归于此类扣15到20分）20242025学年度第二学期
的情景。(2分)
9.在原句上修改病句（一处语病，一处标点，一个错别字）。（每处1分，共3分）
五年级语文科期末学业水平质量监测试卷
A.忙
B.静
C.冷
D.快
这学期，课外阅读对我们产生了浓厚的兴趣。我们阅读了《西游记》《三国演义》《水
(时间：90分钟
总分：100分)》
4.在平时的阅读中，同学们对一些字词有疑感，请你选出书写完全正确的一项（)。(2分)
浒传》等…课外书。通过阅读，我们增涨了知识，开闲了视野。
特别提醒：
A.苍库足智多谋
B.飞驰一声不吭
10.五(1)班开展了一次“寻书中之美”的读书活动，让我们一起来参加吧！（每空1分
1.判断题、选择题用2B铅笔填涂，其余答案一律用黑色笔填写在答题卡上，写在试题
上无效。
C.海欧摩拳擦举
D.慈祥越越欲试
共8分)
(1)书中有为人美。“人有耻
_”告诉我们要知廉耻，有所为，有所不为。
2.答题前请认真阅读试题有关说明。
5.先将成语补充完整，再选择恰当的成语写在横线上（填序号）。（每空0.5分，共4分）
3.请合理分配答题时间。
,小人喻于利”告诉我们做人应秉持道义优先、重义轻利的价值观。
①风平浪()
②神机()算
③半信半()
(2)书中有智慧美。“或日：
,何如”这是机智的质疑他人观点，并进行了
同学们，欢迎来到“语文探秘奇幻之旅”。在这场旅程中，你将成为知识探险
④纹()脑汁
⑤服()手快
⑥舍()为公
合理的辩驳。“咸莱烧豆腐
”更是说出了歇后语的谐音之妙。
家，穿越“基础宝藏站”“阅读探险岛”和“创作工坊”，用智慧破解汉字密码、
(1)诸葛亮，连周瑜都对他佩服不己。
解锁文学宝藏、记录生活故事。让我们开启这场奇炒的学习之旅，最终成为满载而
(3)书中有乡村美。《乡村四月》一诗中“
”写出了乡村四
(2)听完方志敏的事迹，同学们都为他的精神竖起大拇指。
归的语文小达人吧，
月的农忙景象。“牧童归去横牛背，
”描绘了一幅牧童悠闲归家的晚景图。
6.下列词语中，加点字意思不同的一项是（)。(2分)
(4)书中有情感美。看到在金统治区的宋朝百姓，陆游含泪写道：“遗民泪尽胡尘
任务一：基础宝藏站—汉字与文化的密码破译(42分)
A.冀复得兔重复
B.守株待免守候
里，
1.请正确、工整地抄写下面的诗句。(2分)
C.吾盾之坚坚固
D.依然如故缘故
11.综合性学习。(7分)
谁言寸草心，报得三春晖。
7.小明读书入了迷，他感叹道：“这书太好看了，一个小时，不留神就过去了。”下列句
有一种符号，带着历史的印记，承载着中华智慧，这就是中国汉字。让我们一起走进汉
子加点部分表达的意思与这句话相同的一项是()。(2分)
字王国吧。
A.二十来个勇敢的水手跳进大海：四十秒钟一大家已经觉得时间太长了
(1)汉字之趣。根据上联发现规律，填写下联。（每空0.5分，共1分）
2.阅读下面文字，回答问题。(8分)
山石岩上木古枯，白水()边日（)明
B,第一次上台演讲的我紧张极了，三分钟时间对我来说仿佛度过了大半天
(2)汉字之妙。根据图片，对“北”“并”“从”这三个字最初的意思分析正确的一项是
在这学期的语文学习中，我们感受到了作家们suy1()而又自在的童年之乐：
C.今晚我一个人在家，短短的，个夜晚，我却像是过了一个世纪那么久
我们读着英雄们的故事，方志敏在因笼中坚守信仰，让人s0 ran qI j1g(
()。(2分)
D.快乐的暑假有两个月之久，可我却觉得这时间，转眼就过去了
也让爱憎的情感有了可触摸的形状；我们还奔赴文学盛宴，在名著面前，真切感叹自身的渺
A.跟随：并立：相背
8.请你选出下列句子中分析不正确的一项()。(2分)
(mi0mido)小，这语文的世界里，每一个字符都承戟着shen sheng()的力量：
B.并立：相背：跟随
它能让成吓(xiàe)的阴童消散，让心灵在文字中获得自由。让我们相约阅读之旅，一
A.田忌说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”（语言描写，写出了
C.相背；并立：跟随
同xiang shou()阅读的美好吧
田忌的胸有成竹)
D.相背：跟随：并立
(1)看拼音写词语，并用“√”给画横线的字选择正确读音。（每字0.5分，每音0.5分，
B.石猴瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。（动作描写，写出了石猴的勇敢敏捷）
(3)汉字之韵。某景区规定12周岁以下儿童及65岁以上的老人免费进入，其他人则需购
共6分)
C.“完了，师傅露馅儿了，他不是神仙。”曹小三心想。（语言描写，写出了刷子李
票。下面是每个人的年龄信息，请你告诉小明，他需要买几张票？(
)(2分)
(2)上面语段中的“憎”字用部首查字法，先查部，再查画。第三笔是“”。
的惊讶与质疑)
①读五年级的小明
②花甲之年的奶奶
③①及笄的姐姐
请给它再组一个词：
。(每空0.5分，共2分)
D.他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。（动作描写，写出了严监生对别
④年过不惑的爸爸
③年逾古稀的爷爷
⑥弱冠之年的哥哥
3.当校长发言时，同学们无不认真倾听，整个会场鸦雀无声。这句话描写了一种()
人不理解他行为的绝望，同时写出了他的吝啬)
A.3张票
B.6张票
C.4张票
D.5张票
五年级语文第1页（共6页）
五年级通文第2页（共6颈）
五年级语文第3页（共6页）

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