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2025年上期义务教育阶段期末考试
五年级语文（试题卷）
温馨提示：
1.本试卷包括试题卷和答题卡。考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试卷上作答无效，考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。
2. 考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
3. 本试卷满分100分，考试时间90分钟。本试卷共三道大题，26个小题。如有缺
页，考生须声明。
一、积累运用（共36分）
阅读下面的文字，完成第1~10小题
在潇水liáo阔的水面上，渔船静静停泊在蘋岛渡口。我们兴致勃勃地踏上零陵古街，摩拳cā掌地寻访柳宗元的足迹。七月，天多热！香零山的石阶热得烫脚底，老樟树叶热得打卷儿，连知了也热得哑了嗓。驻足愚溪畔，我们忽然觉得自己miǎo小如萍。十年，千年，时间一转眼就过去了。柳子厚“独钓寒江雪”的背影来了又去了，只留下我们对香零烟雨的juàn恋。
当夕照漫过朝阳岩坚固的崖壁，游人的笑语渐息。最后一缕金晖沉入江底，古城倏然静默。归舟的橹声止了，碑林的风语歇了，连潇水的波纹也忘了荡漾。此刻方知：漓江山水再秀美，终不及回龙夕照那份空灵。柳子庙前，古稀老者摩挲着老樟树皴裂的纹路，青筋凸起的手掌有节奏地拍打着石凳，望着愚溪方向缓缓诉说着往事……
1． 照样子，把“兴致勃勃”四个字规范、美观地书写在田字格内 （4分）
(
兴
致
勃
勃
)
2． 请在括号内写出相应的汉字 （4分）
liáo cā miǎo juàn
（ ）阔 摩拳（ ）掌 （ ）小 （ ）恋
3．下列加点字与“停泊在蘋岛渡口”中的“泊”的读音不相同的一项是（ ）（2分）
A．他追求淡泊宁静的生活。 B. 岸边泊船等待潮水上涨。
C. 一只小船漂泊在江心。 D. 远处湖泊风景十分秀丽。
4．今句：当夕照漫过朝阳岩坚固的崖壁，游人的笑语渐息。
古句：吾盾之坚，物莫能陷也。 （《韩非子》）
问：古句中“坚”的含义与今句中“坚”最接近的一项是（ ）（2分）
A．坚定 B．坚硬 C．坚强 D．坚决
5．下列选项与例句的表达方式不同的一项是（ ）（2分）
例句：七月，天多热！香零山的石阶热得烫脚底，老樟树叶热得打卷儿，连知了也热得哑了嗓。
A．寒冬，风真冷！河水冷得泛青光，屋檐冷得挂银枪，连麻雀也冷得缩成团。
B．盛夏，天好热！道路热得软塌塌，小草热得垂下头，连蚂蚁也热得躲进缝。
C．春天，花多美！桃花美得涨红脸，梨花美得飞白雪，连蝴蝶也美得忘了飞。
D．正午，天真热！热得我不想吃饭，热得我不想睡觉，热得我动都不想动一下。
6．“漓江山水再秀美，终不及回龙夕照那份空灵。”这句话运用了对比手法。下列句子中没有使用对比的一项是（ ）（2分）
A．他的笔记抄得再好，也比不上哥哥画的思维导图。
B．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
C．初阳跃出云海时，湖面碎金跳动，柳枝轻吻水波。
D．外卖再方便快捷，也比不上妈妈亲手做的家常菜。
7．与例句一样运用了动作描写来表达人物内心情感的一项是（ ）（2分）
例句：柳子庙前，古稀老者摩挲着老樟树皴裂的纹路，青筋凸起的手掌有节奏地拍打着石凳，望着愚溪方向缓缓诉说着往事……
A．他说：“那时候的我们可真年轻呀！”
B．少年攥紧拳头，踢开石子，狂奔而去。
C．她心想：必须立刻去阻止这一场闹剧！
D．这位老人干涸的眼睛里闪过一丝决绝。
8．“我们兴致勃勃地踏上零陵古街。”请缩写这个句子：（2分）
9．读下面例句，注意加点的部分，联系自己类似的体验，选择一种体验仿写。（3分）
例句：十年，千年，时间一转眼就过去了。柳子厚“独钓寒江雪”的背影来了又去了。
10．文段中画横线的句子写出了黄昏时景物的动、静之美，请从下面三个情景中选择一个，照样子写一写。（3分）
放学后的校园 群鸟飞过湖面 火车进站
11．人们用“颜筋”形容颜真卿书法。右图是颜真卿的《颜勤礼碑》，其字体最显著的特点是（ ）（2分）
A. 筋肉丰满
B. 纤细瘦弱
C. 灵动飘逸
D. 古朴淡雅
12．日积月累（8分）
研学小组行至零陵农家，看见小孩在桑树下种苗，大家立刻想到古诗“童孙未解供耕织，①_____________”。忽有牧笛声自远处传来，发现小孩子骑牛吹笛，正是“牧童归去横牛背，②_____________”。
夜宿愚溪畔，老师轻吟：“人闲桂花落，③_____________”，我们闭眼感受山风停下来时的空寂。
归程中谈及怀素草书，导游笑说这位零陵狂僧“隔着门缝吹喇叭——
④_____________”（歇后语），他的字连长安皇帝都慕名求取！
作为永州学子，我们敬佩诗人“黄沙百战穿金甲，⑤_________”的顽强精神；眷恋家乡“慈母手中线，⑥__________”的温暖亲情；读懂“君子坦荡荡，⑦__________”的胸襟；遥望“故人西辞黄鹤楼，⑧_________”的远行画面。
二、阅读理解（共34分）
（一）书册阅读（6分）
13．下列不属于中国四大名著的一项是（ ）（2分）
A．《三国演义》 B．《红楼梦》 C．《儒林外史》 D．《西游记》
14．假如你是名著馆讲解员，请任选一位四大名著中的人物，设计讲解牌。
人物： （1分）
讲解词：（至少用1个书中事件+1个性格词）
示例：鲁智深——他拳打镇关西，是一位行侠仗义的真英雄！
（3分）
（二）课内阅读（14分）
文段一：
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结， 一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。
天空蓝悠悠的，又高又远。
可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽了。
我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。
15．文段一选自课文《 》，作者是萧红。（2分）
16．请找出第一自然段的中心句写下来： 。这一自然段主要是通过对花、 、 、倭瓜、黄瓜、 等的描写表现这一中心意思的。（4分）
17．画“ ”的句子，让我感受到了这里的动植物真是 啊，我很快想到一个成语用来形容它们，那就是 。（2分）
18．读文段，再联系课文全文，我们感受到这里不仅是美丽的花园、菜园，更是“我”眼中的 ，让作者在这里度过了快乐的童年，我们能深深感悟到作者对童年园子中生活的 。（2分）
19．请再读“ ”的句子并仿写句子（4分）：
愿意 就 ，愿意 就 。
（三）课外阅读（14分）
革命烈士夏明翰
夏明翰从 1919年组织焚烧日货到1928年被杀害，革命生涯短暂而绚烂。时间（ ）短，（ ）他因认准了共产主义而生爱，并因爱而义无反顾。①他太执著于所追求的主义了，以至当白色恐怖弥漫整个中国时，夏明翰悲愤不已，拿起笔在一张载有革命同志被杀害的《民国日报》上写道：“越杀胆越大，杀绝也不怕。不斩蒋贼头，何以谢天下！”
1921年，夏明翰在毛泽东、何叔衡的介绍下加入中国共产党。在以党员身份行走在革命道路上的7年间，他当过教员、带领过群众示威请愿，搞过农民运动，组织过秋收起义，工作类型繁杂多样，来回调动更是频繁无章。可他每得到一次机会，都格外尽心尽责，格外执著，恨不得将所有的事情都揽在自己身上，追寻理想的赤子之心把他烫得热血澎湃。
不幸的是，这个比贾宝玉强多了的斗士，却终究没能逃脱无耻的背叛。
1928 年初，中共中央调夏明翰去湖北省委工作。同年3月18日，夏明翰从谢觉哉处得知交通员宋若林不可靠的消息，当他返回汉口东方旅社准备转移时，叛变的宋若林带着反动军警将夏明翰逮捕。
短短两天，夏明翰便接受了多次审讯。有这样一个广为流传的庭审记录：
主审官问：“你姓什么 ”
夏明翰答：“姓冬。”
“你明明姓夏，为什么说姓冬!简直是胡说!”
②“我是按国民党的逻辑讲话的。你们的逻辑是颠倒黑白、混淆是非的，你们把杀人说成慈悲，把卖国说成爱国。我也用你们的逻辑，把姓‘夏’说成姓‘冬’，这叫以毒攻毒。”
一番话，把审讯者驳得哑口无言。最终，失去耐性的敌人在两天后对夏明翰执行枪决。3月20日清晨，夏明翰被押送刑场，就义前，敌人问他还有什么话要说，他大声道：“有，给我拿纸笔来！”于是，挥笔写下了“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。”的生命绝唱，用鲜血和生命捍卫了自己坚定的共产主义信念。
夏明翰的一生是在追求光明和真理的路途中度过的。出生于官宦家庭的背景，为他的毅然决然做了更为深刻的注脚。家庭的决裂，正义的追求，主义的执著，情感的投入，一切都在他的心中贪婪地生长着、奔涌着，孕育了那响彻时间轮轴的绝命诗句，焕发了一个纯粹革命者永恒的耀眼光芒。
20．解释词语（2分）。哑口无言：
21．请读第一自然段，为下列句子选择最合适的关联词（ ）（2分）。
时间（ ）短，（ ）他因认准了共产主义而生爱，并因爱而义无反顾。
A．既……又…… B．虽……但……
C．不但……而且…… D．因为……所以……
22．通过人物动作、语言、神态的描写，体会人物内心。画线句子①，通过对夏明翰的神态、动作等描写表现了夏明翰怎样的内心？（ ）（2分）
A．喜悦 B．同情 C．悲愤 D．恐惧
23．画线句子②用什么描写表现了夏明翰对敌人的讽刺与藐视？（ ）（2分）
A．动作 B．语言 C．神态 D．心理
24．在7年的革命生涯中，夏明翰做过哪些事情？请读一读文段再写下来。（3分）
25．作为新时代少年，我们可以用哪些实际行动来表达爱国之情。请结合生活实际写一条具体做法。（3分）
三、习作表达（30分）
26．尝试运用动作、语言、神态等描写表现人物的内心，请你以“他 了”为题完成习作，要求：（1）添加“生气”“伤心”等表示内心感受的词把题目补充完整。（2）回想当时情景把事情写清楚，特别要把这个人当时的表现写具体，准确反映出人物的内心。2025年上期义务教育阶段期末考试
五年级语文（参考答案）
一、积累运用（共36分）
1.（4分）酌情给分。参考标准：每错一个字扣1分；每涂画1处扣0.5分。
2.（4分）（辽）阔 摩拳（擦）掌 （渺）小 （眷 ）恋
3.（2分）D 4.（2分）B 5.（2分）D 6.（2分）C
7.（2分）B 8.（2分） 我们踏上古街 9.（3分）酌情给分。 10.（3分）酌情给分。 11.（2分）A
12．日积月累（8分）
①也傍桑阴学种瓜 ②短笛无腔信口吹 ③夜静春山空
④名声在外 （歇后语） ⑤不破楼兰终不还 ⑥游子身上衣
⑦小人长戚戚 ⑧烟花三月下扬州
二、阅读理解（共34分）
（一）书册阅读（6分）
13.（2分）C
14.（4分）酌情给分。标准：写出人物1分，写出事件1分，写出性格词讲清人物性格2分。
课内阅读（14分）
15.《 祖父的园子 》（2分）
16. 一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。 鸟 、 虫子 、倭瓜、黄瓜、 玉米 等（4分）
17. 自由， 随心所欲或自由自在等 。（2分）
18. 乐园 ， 怀念 。（2分）
19.（4分）酌情给分，示例：放假了，我愿意去打球就去打球，愿意睡懒觉就睡懒觉。
课外阅读（14分）
20.解释词语（2分）。哑口无言: 像哑巴一样说不出话来。
21.B（2分）
22.C （2分）
23.B（2分）
24.（3分） 当过教员、带领过群众示威请愿，搞过农民运动，组织过秋收起义
25.（3分） 酌情给分
三、习作表达（30分）
26．习作（酌情给分）评分标准：
优秀：主题突出，表达清楚，详细具体，重点突出，能写出真情实感。
良好：主题突出，表达较清楚，重点较突出，能较好地写出真情实感。
合格：主题较突出，表达较清楚，写出真情实感但不够具体。
较差：主题不突出，表达不清楚，内容不具体，不能很好地表达真情实感。

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