资源简介

三年级暑假新教材新课提升预习练3.1 毫米和分米的认识（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学人教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下面说法正确的是（ ）。
A．数学课本长度大约是26毫米
B．小明一步的长度大约是50毫米
C．1分硬币的厚度大约是1毫米
2．下图中的牛奶配上长（ ）的吸管比较合适。
A．2分米 B．20毫米 C．1分米4厘米
3．从韶关开往广州的动车，每小时行驶约350（ ）。
A．千米 B．米 C．分米
4．一张银行卡的厚度大约有1（ ）厚。
A．毫米 B．厘米 C．分米
5．长4厘米的纸条，先剪去3厘米，再剪去2毫米，剩下（ ）。
A．8毫米 B．28毫米 C．8厘米
6．下列描述一张课桌的高度正确的是（ ）。
A．8m B．800mm C．80dm
7．用下面的方法测量铅笔的长度，结果错误的是（ ）。
A．5厘米5毫米 B．6厘米5毫米 C．65毫米
8．把两根木棍拼接起来去够挂在3米高树枝上的风筝。已知拼接处有重叠，则选用（ ）组的木棍拼接后肯定不能够到风筝。
A．15分米，15分米 B．130厘米，190厘米 C．108厘米，2分米
二、填空题
9．一张硬纸厚1毫米，把它对折再对折，再对折，共对折3次。现在厚( )毫米。
10．亮亮身高是9分米，再长( )分米，他的身高正好是1米。
11．量一量，算一算。
10枚1元硬币叠放在一起的高度大约是（ ）厘米。照这样计算，1000枚1元硬币叠放在一起大约是（ ）米。1亿枚1元硬币叠放在一起的高度是多少米？在你认为合适的答案下面画“☆”。
2000米 20000米 200000米 2000000米
12．东东今年身高9分米，他再长高( )分米就是1米。
13．在下面括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
3分米( )29厘米 150厘米( )15分米 65毫米( )6厘米
1米－8厘米( )90厘米 25分米( )2米 32厘米＋23厘米( )1米
14．在（ ）里填上合适的单位。
(1)一台洗衣机高约8( )；
(2)一栋10层的高楼高约30( )；
(3)二年级数学课本厚约6( )；
(4)我国的母亲河——黄河长约5464( )。
15．下面是小明准备在2022年9月1日在新学期开学的自我介绍，请在括号里填上合适的单位名称或数量。
我叫小明，是实验小学三年级三（2）班学生，今年9岁，体重26( )，身高132( )。每天早上我会喝一杯200毫升的牛奶，吃200( )的面包，我早晨7( )上学，行走大约15( )到校。我家住在幸福小区，住房面积大约是120( )。欢迎大家与我交朋友。预祝同学们在今年的( )天，天天开心！
三、判断题
16．100张A4纸的厚度大约是1厘米，一个四岁小男孩的身高大约1米。四岁小男孩的身高大约相当于100000张A4纸的厚度。( )
17．在60分米、600毫米和6米中，600毫米最短。( )
18．千米比米大，毫米比厘米小。( )
19．3小时内降雨量达到100毫米以上的是大雨。( )
四、作图题
20．画一条比1分米短4厘米的线段。
五、解答题
21．连衣裙比短袖长多少厘米？
22．笑笑的身高是1米3分米，妹妹的身高是110厘米，妈妈的身高是1米65厘米，她们一起去游乐园，买门票一共需要多少元？
售票处 门票：100元（150厘米以上） 半价票：50元（120厘米－150厘米） 免门票：120厘米以下
23．萌萌的一支铅笔用去了20毫米后，剩下的比用去的长10厘米。这支铅笔原来长多少厘米？
24．一个正方体铁皮水箱，棱长是0.8米。这个水箱能装多少升水？（铁皮的厚度忽略不计）
25．一根绳子长600分米，第一次用去46米，第二次用去103分米，这根绳子还剩多少分米？
《三年级暑假新教材新课提升预习练3.1 毫米和分米的认识（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学人教版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C A A A A B A A
1．C
【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知，
量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位。食指的宽大约是1厘米，所以计量数学课本长度用“厘米”作单位比较合适。计量小明一步的长度用“厘米”作单位比较合适。
量比较短的物体长度或者量得比较精确时，可以用毫米作单位。身份证大约厚1毫米，所以计量1分硬币的厚度用“毫米”作单位比较合适。
【详解】A．数学课本长度大约是26厘米，原说法错误；
B．小明一步的长度大约是50厘米，原说法错误；
C．1分硬币的厚度大约是1毫米，原说法正确；
故答案为：C
2．A
【分析】根据题意可知，牛奶瓶的高度是15厘米，所以配的吸管长度应该比15厘米高一点，根据1分米＝10厘米＝100毫米，据此将每个选项的长度换算成厘米为单位，选出符合题意的即可。
【详解】A．2分米＝20厘米，20厘米＞15厘米，符合题意；
B．20毫米＝2厘米，2厘米＜15厘米，不符合题意；
C．1分米4厘米＝10厘米＋4厘米＝14厘米，14厘米＜15厘米，不符合题意。
配上长2分米的吸管比较合适。
故答案为：A
3．A
【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知：
测量较远的距离，常用千米作单位，1千米大约是公交车两站路的路程；
测量较长的物体用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米；
二年级小朋友一拃大约是1分米，由此解答。
【详解】A．350千米符合动车每小时行驶的距离；
B．每小时行350米，速度很慢，不符合题意；
C．每小时行350分米，速度特别慢，不符合题意；
则从韶关开往广州的动车，每小时行驶约350千米。
故答案为：A
4．A
【分析】根据对生活经验、长度单位和数据大小的认识可知，一张身份证的厚度大约是1毫米，食指的宽度大约是1厘米，手掌的宽度大约是1分米，据此解答。
【详解】根据分析可得：
一张银行卡的厚度和身份证的厚度差不多，而比食指的宽度，手掌的宽度相差很多。
因此，一张银行卡的厚度大约有1毫米厚。
故答案为：A
5．A
【分析】用纸条的总长度依次减去剪掉纸条的长度，就可以求出剩下纸条的长度，单位不一致，根据1厘米＝10毫米，统一单位后在计算，据此解答。
【详解】根据分析可得：
4厘米＝40毫米，3厘米＝30毫米
40－30－2＝8（毫米）
剩下8毫米。
故答案为：A
6．B
【分析】根据生活常识可知，一张课桌的高度大约为8分米，据此即可解答。
【详解】A．8m＝80dm，不符合题意；
B．800mm＝8dm，符合题意；
C．80dm，不符合题意。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查学生对长度单位和生活常识的掌握。
7．A
【分析】尺子上一个大格表示1厘米，一个小格表示1毫米，用尺子测量物体长度时，要把“0”刻度线和物体的左端对齐，物体右端对应数字是几，就表示这个物体有多长。
通过观察图可知铅笔的左端对准刻度尺的0厘米刻度，右端对准6厘米5毫米刻度，所以铅笔的长度为6厘米5毫米，又因为1厘米＝10毫米，所以6厘米5毫米＝65毫米，因此铅笔的长度也可以说是65毫米，据此选择即可。
【详解】由分析可知：
铅笔的长度为6厘米5毫米或65毫米，因此测量结果错误的是5厘米5毫米。
故答案为：A
8．A
【分析】分米和米之间的进率是10；厘米和米之间的进率是100；厘米和分米之间的进率是10；根据给出的数据，依次分析每组数据，所给出的数据大于3米即可，据此解答。
【详解】A．15分米＋15分米＝30分米，即3米，所以这两根木棍拼接后肯定不能够到风筝，故该选项不符合题意；
B．130厘米＋190厘米＝320厘米，3米＝300厘米，320厘米＞300厘米，所以这两根木棍拼接后能够到风筝；
C．108厘米＋2分米＝108厘米＋200厘米＝308厘米，3米＝300厘米，308厘米＞300厘米，所以这两根木棍拼接后能够到风筝。
把两根木棍拼接起来去够挂在3米高树枝上的风筝。已知拼接处有重叠，则选用（15分米，15分米）组的木棍拼接后肯定不能够到风筝。
故答案为：A
【点睛】本题考查米、分米、厘米之间的进率，熟练掌握并灵活运用。
9．8
【分析】对折1次变成2层，对折2次变成：2×2＝4层，对折3次变成：2×4＝8层，所以总厚度为8张纸的厚度，即8毫米。
【详解】2×2×2
＝4×2
＝8（毫米）
一张硬纸厚1毫米，把它对折再对折，再对折，共对折3次。现在厚（8）毫米。
10．1
【分析】根据1米＝10分米，解答此题即可。
【详解】1米＝10分米
10－9＝1（分米）
故，亮亮身高是9分米，再长1分米，他的身高正好是1米。
【点睛】熟练掌握各单位之间的换算，是解答此题的关键。
11．2；2；见详解
【分析】把10枚1元硬币叠放在一起，然后量出它们的高度大约是2厘米。求1000枚1元硬币叠放在一起大约多高，可以先用1000除以10算出1000里面有几个10，也就对应着多少个2厘米，再用乘法即可算出1000枚1元硬币叠放在一起大约是多少厘米，最后根据100厘米＝1米来化单位即可。同理，求1亿枚1元硬币叠放在一起的高度是多少米，可以先看1亿里面有多少个1000，然后再用得数乘上1000枚1元硬币的高度即可解答。
【详解】10枚1元硬币叠放在一起的高度大约是2厘米。
1000÷10＝100（个）
2×100＝200（厘米）＝2（米）
1000×100000＝100000000＝1亿，所以1亿里面有100000个1000。
2×100000＝200000（米）
10枚1元硬币叠放在一起的高度大约是2厘米。照这样计算，1000枚1元硬币叠放在一起大约是2米。
2000米 20000米 200000米 2000000米
☆
12．1
【分析】根据长度单位的换算规则：1米＝10分米。东东要长到1米就是要长到10分米，东东今年的身高为9分米，进行一个减法计算即可求得东东还需要长高多少分米。
【详解】10－9＝1（分米）
所以东东还需要再长高1分米，身高就可以到达1米。
13． ＞ ＝ ＞ ＞ ＞ ＜
【分析】高级单位分米换算成低级单位厘米，乘单位间的进率10；高级单位米换算成低级单位厘米，乘单位间的进率100；高级单位米换算成低级单位分米，乘单位间的进率10；据此将各个数统一单位，再比较大小。
【详解】3分米＝30厘米，30厘米＞29厘米，则3分米＞29厘米
150厘米＝15分米
6厘米＝60毫米，65毫米＞60毫米，则65毫米＞6厘米
1米－8厘米＝100厘米－8厘米＝92厘米，92厘米＞90厘米，则1米－8厘米＞90厘米
2米＝20分米，25分米＞20分米，则25分米＞2米
32厘米＋23厘米＝55厘米，1米＝100厘米，55厘米＜100厘米，则32厘米＋23厘米＜1米
【点睛】本题考查长度单位的换算，关键是熟记长度单位间的进率。
14．(1)分米/dm
(2)米/m
(3)毫米/mm
(4)千米/km
【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，来选择合适的长度单位。
洗衣机的高度通常在几十厘米到一米多之间，1分米＝10厘米，8分米＝80厘米，8分米这个数值比较符合一台洗衣机的高度，所以一台洗衣机高约8分米；
一层楼的高度大约是3米左右，10层楼的高度大约就是30米，所以一栋10层的高楼高约30米；
数学课本比较薄，通常在几毫米到一厘米多之间，6毫米这个数值比较符合二年级数学课本的厚度，所以二年级数学课本厚约6毫米；
黄河是一条非常长的河流，在描述河流长度时，通常用千米作单位，所以黄河长约5464千米。
【详解】（1）一台洗衣机高约8分米。
（2）一栋10层的高楼高约30米。
（3）二年级数学课本厚约6毫米。
（4）我国的母亲河——黄河长约5464千米。
15． 千克/kg 厘米/cm 克/g 时 分钟 平方米/m2 365
【分析】联系生活实际，结合长度单位、质量单位、面积单位、时间单位和数据的大小可知，三年级小朋友的体重用千克作单位比较合适，小朋友的身高用厘米作单位比较合适，面包用克作单位比较合适，上学时间用小时作单位比较合适，经过时间用分钟作单位比较合适，房子的面积用平方米作单位比较合适，2022年是平年共有365天，据此解答。
【详解】我叫小明，是实验小学三年级三（2）班学生，今年9岁，体重26千克，身高132厘米。每天早上我会喝一杯200毫升的牛奶，吃200克的面包，我早晨7时上学，行走大约15分钟到校。我家住在幸福小区，住房面积大约是120平方米。欢迎大家与我交朋友。预祝同学们在今年的365天，天天开心！
【点睛】根据情景选择计量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。
16．×
【分析】根据1米＝100厘米，用100×100即可求出四岁小男孩的身高大约相当于多少张A4纸的厚度，据此判断即可。
【详解】1米＝100厘米
100×100＝10000（张）
四岁小男孩的身高大约相当于10000张A4纸的厚度。原题说法错误。
故答案为：×
17．√
【分析】首先根据高级单位换算成低级单位乘进率，低级单位换算成高级单位除以进率，将单位统一换算成毫米，然后再进行比较即可求解。
【详解】1米＝1000毫米，6米＝6000毫米
1分米＝100毫米，60分米＝6000毫米
600＜6000
由此可知，在60分米、600毫米和6米中，600毫米最短。原题说法正确。
故答案为：√
18．×
【分析】1千米＝1000米，1厘米＝10毫米，要结合数据与长度单位一起进行比较；据此解答。
【详解】根据分析：例如：2千米与2000米相比较，2千米＝2000米，这时2千米与2000米相等；2厘米与200毫米相比较，200毫米＝20厘米，这时2厘米＜200毫米，所以原题说法错误。
故答案为：×
19．√
【分析】降雨量是指在一定时间内降落到地面的水层深度，1毫米大约是一枚硬币的厚度，所以计量3小时内降雨量用“毫米”作单位比较合适，据此解答即可。
【详解】3小时内降雨量达到100毫米以上的是大雨。原题说法正确。
故答案为：√
20．见详解
【分析】根据题意，1分米＝10厘米，求比1分米短4厘米的数就是6厘米，先画一个端点，让直尺的0刻度线对准线段端点，然后沿直尺边缘画直线即可，最后标另一个端点和长度。
【详解】1分米＝10厘米
10厘米－4厘米＝6厘米
如图：
21．22厘米
【分析】根据减法的意义，连衣裙的长度－短袖的长度＝连衣裙比短袖长的长度，根据1分米＝10厘米统一单位再计算。
【详解】5分米＝50厘米
72－50＝22（厘米）
答：连衣裙比短袖长22厘米。
22．150元
【分析】根据“1米＝100厘米，1分米＝10厘米”，先算出笑笑和妈妈的身高是多少厘米，身高在120厘米以下免费，120厘米至150厘米需要买50元门票，150厘米以上需要买100元的门票，把需要购买门票的钱数相加，即可计算出买门票一共需要多少元，据此解答。
【详解】笑笑：1米3分米＝100厘米＋30厘米＝130厘米，在120－150厘米之间，需买半价票：50元。
妹妹：110厘米，低于120厘米，免门票：0元。
妈妈：1米65厘米＝100厘米＋65厘米＝165厘米，超过150厘米，需买全价票：100元。
100＋50＝150（元）
答：买门票一共需要150元。
23．14厘米
【分析】根据题意，用去的长度＋剩下比用去长的长度＝剩下的长度，再和用去的长度相加，就是原来铅笔的长度，根据1厘米＝10毫米统一单位再计算。
【详解】用去的长度：20毫米＝2厘米
原来的长度：2＋10＋2＝14（厘米）
答：这支铅笔原来长14厘米。
24．512升
【分析】根据正方体体积公式：体积＝棱长×棱长×棱长，代入数据，求出这个正方体水箱的体积，即为其容积，注意单位名数的换算。
【详解】0.8米＝8分米
8×8×8
＝64×8
＝512（立方分米）
512立方分米＝512升
答：这个水箱能装512升水。
25．37分米
【分析】由题目可知，根据1米＝10分米，先把46米换成以分米为单位，再用600米减去第一次和第二次的使用长度，即可解题。
【详解】由分析可知：
46米＝460分米
600－460－103
＝140－103
＝37（分米）
答：这根绳子还剩37分米。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

展开更多......

收起↑