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三年级暑假新教材新课提升预习练第三单元《毫米、分米和千米》（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学人教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．用下面的方法测量铅笔的长度，结果错误的是（ ）。
A．5厘米5毫米 B．6厘米5毫米 C．65毫米
2．下面说法正确的是（ ）。
A．数学课本长度大约是26毫米
B．小明一步的长度大约是50毫米
C．1分硬币的厚度大约是1毫米
3．下面说法比较合理的是（ ）。
A．一张学生卡的厚度大约是10毫米。
B．三年级学生跑1千米大约要一分钟。
C．一根彩带长1米，有100根这样的彩带连起来就是1千米。
D．写字时，我们要做到“一尺、一拳、一寸”，“一拳”大约是一分米。
4．两地相距2600千米，选择（ ）出行的方式最快。
A．步行 B．坐汽车 C．乘飞机
5．要计算从上海到三亚的路程用（ ）。
A．米 B．分米 C．千米
6．李叔叔家距离公园20千米，他早晨7：00从家出发骑自行车去该公园。8：00时，距离公园还有10千米，他每小时行（ ）。
A．20千米 B．8千米 C．10千米
二、填空题
7．阅读材料并填空。
在（ ）里填上合适的单位或数。
光明小学组织三年级师生前往动物园参观，坐大巴车去距离34( )（长度单位）的动物园，路上需要40( )（时间单位），小明出发时背了一个1( )（质量单位）的书包。老师要求同学们早上8：10在校门口集合，小明从家到学校路上要走20分钟，那么他最晚( )就要从家出发。
8．4小时＝( )分 2千米－1800米＝( )米
三、判断题
9．2500米比2千米多500米。( )
10．60个100米就是60千米。( )
11．一个游泳池长50米，如果游1千米，要游10个来回。( )
12．相邻两个长度单位间的进率是10，相邻两个面积单位间的进率是100。( )
13．一个黄瓜的长度约是25分米。( )
14．3厘米是3个10毫米。( )
四、计算题
15．算一算。
46毫米＋34毫米＝( )厘米 3米－10分米＝( )分米
3000米＋( )千米＝9000米 6米－20厘米＝( )厘米
( )米－3分米＝17分米 5千米＋300米＝( )米
170厘米＋6分米＝( )分米 35厘米＋65厘米＝( )米
五、改错题
16．下面是小虎的日记，其中的长度单位用得正确吗？把不正确的改正过来。
2022年9月8日 星期四 阴
今天早晨，我从长为2厘米的床上爬起来，拿起长为15米的牙刷刷完牙，吃完早饭去上学。来到学校，看到老师已经在教室里准备讲课了，我赶紧拿出长为17毫米的铅笔和厚为8分米的笔记本，认真地做起笔记来。
六、作图题
17．根据图中的信息回答下列问题。
（1）从小明家到学校有（ ）条路。
（2）从小明家出发，到什么地方所行路程正好是1千米？在图上用彩笔画出这条路线。
七、解答题
18．一根木棒长30厘米，另一根木棒长80厘米。乐乐把两根木棒绑在一起，重叠部分长10厘米，绑好的木棒长多少厘米？
19．下面是某小组6名同学一周跑步的路程统计表。
一周跑步的路程统计表
姓名 乐乐 丽丽 强强 欢欢 明明 天天
路程（千米） 10 8 12 9 10 11
一周跑步的路程统计图
（1）根据统计表中的信息完成统计图。
（2）乐乐这一周跑步的路程相当于围着我们学校操场跑了（ ）圈。
20．小南家离学校2千米，放学后他打算步行回家，如果他每分钟步行66米，半小时可以走到家吗？
21．我的身高是多少？
22．如图，壮壮家到学校的距离是4千米，超市到邮局的距离是6500米，超市到学校的距离是1千米。壮壮家到邮局的距离是多少米？
《三年级暑假新教材新课提升预习练第三单元《毫米、分米和千米》（含解析）-2024-2025学年下学期小学数学人教版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 A C D C C C
1．A
【分析】尺子上一个大格表示1厘米，一个小格表示1毫米，用尺子测量物体长度时，要把“0”刻度线和物体的左端对齐，物体右端对应数字是几，就表示这个物体有多长。
通过观察图可知铅笔的左端对准刻度尺的0厘米刻度，右端对准6厘米5毫米刻度，所以铅笔的长度为6厘米5毫米，又因为1厘米＝10毫米，所以6厘米5毫米＝65毫米，因此铅笔的长度也可以说是65毫米，据此选择即可。
【详解】由分析可知：
铅笔的长度为6厘米5毫米或65毫米，因此测量结果错误的是5厘米5毫米。
故答案为：A
2．C
【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知，
量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位。食指的宽大约是1厘米，所以计量数学课本长度用“厘米”作单位比较合适。计量小明一步的长度用“厘米”作单位比较合适。
量比较短的物体长度或者量得比较精确时，可以用毫米作单位。身份证大约厚1毫米，所以计量1分硬币的厚度用“毫米”作单位比较合适。
【详解】A．数学课本长度大约是26厘米，原说法错误；
B．小明一步的长度大约是50厘米，原说法错误；
C．1分硬币的厚度大约是1毫米，原说法正确；
故答案为：C
3．D
【分析】根据生活经验对长度单位和数据大小的认识，量比较短的物体长度或者量得比较精确时，可以用毫米（mm）作单位，身份证的厚度大约是1毫米，据此判断一张学生卡的厚度；计量比较长的路程用千米（km）作单位。操场的一圈是400米，两圈半是1千米，小学生跑100米大约需要二十几秒，据此判断跑1千米大约需要的时间；1千米＝1000米，用一根彩带的长度乘根数，即可求出总长度，据此比较即可；计量一般的长度用分米（dm）作单位，数学书封面的长度大约是2分米，据此判断“一拳”大约是多长即可。
【详解】A．一张学生卡的厚度和身份证的厚度差不多，大约是1毫米，选项说法不合理；
B．跑完操场两圈半不可能只需要1分钟，选项说法不合理；
C．100×1＝100（米），1千米＝1000米，一根彩带长1米，有100根这样的彩带连起来没有1千米，选项说法不正确；
D．“一拳”大约是一分米，选项说法合理。
说法比较合理的是写字时，我们要做到“一尺、一拳、一寸”，“一拳”大约是一分米。
故答案为：D
4．C
【分析】根据两地相距2600千米，路程较远，步行适合近距离，乘飞机适合远距离，所以最适合乘飞机，即可解答。
【详解】由分析知，两地相距2600千米，选择乘飞机出行的方式最快。
故答案为：C
5．C
【分析】量比较长的物体，通常用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米。量物体的长度有时也用分米作单位，水杯的高度大约是1分米。计量比较长的路程，通常用千米作单位，一圈跑道长度是400米，2圈半跑道长度是1千米，所以计量从上海到三亚的路程用“千米”作单位。
【详解】根据分析可得：
要计算从上海到三亚的路程用千米。
故答案为：C
6．C
【分析】根据骑行时间从7：00到8：00，先算出这段路程耗费的时间为1小时，再根据路程变化从初始距离公园20千米，到现在距离公园还有10千米，算出这1小时骑行过的路程，即可求解。
【详解】8－7＝1（时）
20－10＝10（千米）
1个小时骑行10千米，即每个小时行10千米。
故答案为：C
7． 千米/km 分钟/分/min 千克/kg 7：50/7时50分
【分析】（1）常用的长度单位有毫米，厘米，分米，米和千米。我们知道，一枚1分钱的硬币厚约1毫米，食指宽大约1厘米，一拃大约1分米，一庹大约1米，连续步行10分钟所走的路程大概就是1千米。据此分析。
（2）常用的时间单位有时、分、秒。睡午觉大约1小时，跳绳跳100个大约1分钟，眨眼眨一次大约1秒钟。据此分析。
（3）常用的质量单位有克、千克和吨。我们知道，两枚回形针大约重1克，两瓶矿泉水大约重1千克，两头牛的重量大约是1吨。
（4）开始时刻＝结束时刻－经过时间。由题意得，直接用8：10减去20分钟即可算出小明出发的时刻。
【详解】（1）由题意得，动物园在较远的地方，所以选择千米做单位比较合适。
（2）由题意得，动物园在较远的地方，坐车需要一定的时间，但不会特别长，所以选择分钟做单位比较合适。
（3）小明的书包有一定的质量，所以选择千克做单位比较合适。
（4）8：10－20分钟＝7：50
光明小学组织三年级师生前往动物园参观，坐大巴车去距离34千米的动物园，路上需要40分钟，小明出发时背了一个1千克的书包。老师要求同学们早上8：10在校门口集合，小明从家到学校路上要走20分钟，那么他最晚7：50就要从家出发。
8． 240 200
【分析】根据1小时＝60分，1千米＝1000米，解答此题即可。
【详解】4小时＝240分，2千米－1800米＝200米。
【点睛】熟练掌握时间单位、长度单位的换算，是解答此题的关键。
9．√
【分析】根据1千米＝1000米，把2千米化成2000米，再用2500米减2000米即可，根据计算结果进行判断。
【详解】因为1千米＝1000米，所以2千米＝2000米。
2500－2000＝500（米），所以2500米比2千米多500米。
故答案为：√
10．×
【分析】先算出60个100米是多少，再根据1千米＝1000米，换算成千米即可解答。
【详解】60×100＝6000（米）
1千米＝1000米，6000米＝6千米；
则60个100米就是6千米。原题说法错误。
故答案为：×
11．√
【分析】一个来回是两个50米，也就是100米，先把1千米换算成1000米，求出1000米里面有几个100米，就是需要游几个来回。
【详解】50＋50＝100（米）
1千米＝1000米
1000里面有10个100，即1000米里面有10个100米，
因此，一个游泳池长50米，如果游1千米，要游10个来回，故原题的说法正确。
故答案为：√
12．×
【分析】1千米＝1000米，1米＝10分米，1分米＝10厘米，1平方千米＝100公顷，1公顷＝10000平方米，所以相邻的两个长度单位间的进率并不都是10，相邻两个面积单位间的进率并不都是100，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，相邻的两个长度单位间的进率并不都是10，相邻两个面积单位间的进率并不都是100，原说法错误。
故答案为：×
13．×
【分析】1米大约为小学生双臂伸展开的长度；1分米大约为手掌的宽度；1厘米大约为指甲盖的宽度，根据生活经验可知黄瓜的长度不可能为25个手掌的宽度，所以计量一个黄瓜的长度用厘米作单位。
【详解】由分析可知：
一个黄瓜的长度约是25厘米，原题说法错误。
故答案为：×
14．√
【分析】1厘米＝10毫米，则3厘米就是3个1厘米，也就是3个10毫米，依此判断。
【详解】3厘米＝30毫米
3厘米是3个10毫米。
故答案为：√
15． 8 20 6 580 2 5300 23 1
【分析】本题根据1厘米＝10毫米；1米＝10分米；1千米＝1000米；1米＝100厘米，换算单位计算即可。
【详解】46毫米＋34毫米＝80毫米＝8厘米；
3米＝30分米，30分米－10分米＝20分米；
3000米＋（）＝9000米，可转换为9000米－3000米＝6000米，6000米＝6千米；
6米＝600厘米；600厘米－20厘米＝580厘米；
（）米－3分米＝17分米；可转换为17分米＋3分米＝20分米；20分米＝2米；
5千米＝5000米；5000米＋300米＝5300米；
170厘米＝17分米；17分米＋6分米＝23分米；
35厘米＋65厘米＝100厘米＝1米。
16．不正确；2厘米改为2米；15米改为15厘米；17毫米改为17厘米；8分米改为8毫米
【分析】根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识可知，
正常成年人的床一般是2米，所以计量床的长用“米”作单位比较合适；
一管牙膏的长度相当于一根牙刷的长度，一管牙膏的长度大约在16厘米左右，所以牙刷的长度用“厘米”作单位比较合适；
一根钢笔的长度大约16厘米左右，所以铅笔的长度用“厘米”作单位比较合适；
计量较薄物品的厚度用毫米（mm）作单位，10张A4纸的厚度大约2毫米左右，所以计量笔记本厚用“毫米”作单位比较合适；据此解答即可。
【详解】不正确，
2022年9月8日 星期四 阴
今天早晨，我从长为2米的床上爬起来，拿起长为15厘米的牙刷刷完牙，吃完早饭去上学。来到学校，看到老师已经在教室里准备讲课了，我赶紧拿出长为17厘米的铅笔和厚为8毫米的笔记本，认真地做起笔记来。
17．（1）2
（2）小明家到邮局；路线图见详解
【分析】（1）从小明家到学校有2条路，分别是：第一条：小明家→小卖部→公园→学校；第二条：小明家→小卖部→书店→邮局→学校。
（2）1千米＝1000米，从小明家出发，分别计算走过的线路距离之和，小明家→公园的距离是200＋450＝650（米），再到学校：650＋440＝1090（米），1090米不等于1000米；所以看另一条路线，小明家到书店：200＋500＝700（米），再到邮局：700＋300＝1000（米）所以小明家→小卖部→书店→邮局即为所求，据此解题。
【详解】（1）从小明家到学校有2条路，分别是：第一条：小明家→小卖部→公园→学校；第二条：小明家→小卖部→书店→邮局→学校；
（2）1千米＝1000米
200＋500＝700（米）
700＋300＝1000（米）
答：所以小明家到邮局所行路程正好是1千米。
18．100厘米
【分析】根据题意，用第一根的长度加第二根的长度，再减去重叠的长度，即可求出绑好后的长度。
【详解】根据分析可得：
30＋80－10
＝110－10
＝100（厘米）
答：绑好后的木棒长100厘米。
【点睛】本题考查集合问题，理解绑好后的长度需要减掉重叠部分的长度是解题的关键。
19．（1）见详解
（2）50（答案不唯一）
【分析】（1）根据统计表中的信息和条形统计图中纵轴的千米数，补全统计图；
（2）学校操场一圈通常是200米，1千米＝1000米，先根据进率转换单位，再用乐乐一周跑步的路程除以200米计算出圈数；据此解答。
【详解】根据分析：
（1）如图：
（2）学校操场一圈通常是200米，10千米＝10000米，10000÷200＝50（圈），所以乐乐这一周跑步的路程相当于围着我们学校操场跑了50圈。（答案不唯一）
20．不可以
【分析】由题目可知，根据1千米＝1000米，1时＝60分，首先把2千米化成2000米，把半小时化成30分钟；然后用小南每分钟步行的路程乘30，求出他半小时步行的路程，再把它和小南家离学校的距离比较大小，判断出他半小时可不可以走到家，即可解题。
【详解】由分析可知：
2千米＝2000米
半小时＝30分钟
66×30＝1980（米）
1980＜2000，所以小南半小时不可以到家。
答：小南半小时不可以到家。
21．1.2米
【分析】根据1米＝10分米，将1米4分米写成以米作单位的小数形式，然后再减去0.2米，即可求出“我”的身高。
【详解】1米4分米＝1.4米
1.4－0.2＝1.2（米）
答：我的身高是1.2米。
22．9500米
【分析】用超市到邮局的距离减去超市到学校的距离，求出学校到邮局的距离。用壮壮家到学校的距离加上学校到邮局的距离，求出壮壮家到邮局的距离。
【详解】1千米＝1000米
4千米＝4000米
6500－1000＝5500（米）
4000＋5500＝9500（米）
答：壮壮家到超市的距离是9500米。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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