资源简介

秘密★启用前
2024——2025学年度第二学期期末考试六年级
生物试题
注意事项：
1. 答题前请务必在答题卡的规定位置准确填写自己的学校、班级、姓名等内容。
2. 本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题（50分）；第Ⅱ卷为非选择题（50分）；全卷满分100分。考试时间为60分钟。
3. 请将答案填写在答题卡上，填在试卷或其它位置不得分。第Ⅰ卷选择题答案用2B铅笔填涂；第Ⅱ卷非选择题答案请用黑色签字笔填写在答题卡的规定位置。
4. 考试结束后，只将答题卡交回。
选择题部分（50分）
一、选择题（本大题包括25个小题，每小题2分，共50分。在每小题所列的四个选项中只有一项最符合题意）
1. 观察法是科学探究的一种方法，放大镜是常用的观察工具。下列实验没有用到放大镜的是（　　）
A. 观察水绵的结构
B. 观察苔藓植物的形态结构
C. 观察叶片背面的孢子囊群
D. 观察菜豆种子胚的形状和位置
2. 中国科学院昆明植物研究所的科考队在黄连山国家级自然保护区发现了珍稀树种长叶竹柏，如下图所示。下列不属于长叶竹柏特征的是（　　）
A. 有根、茎、叶的分化 B. 有发达的输导组织
C. 能产生果实 D. 用种子繁殖
3. 下列关于藻类和植物类群的叙述中，正确的是（　　）
A. 海带的叶呈褐色，能够进行光合作用
B. 卷柏可作为监测空气污染程度的指示植物
C. 桃与银杏主要区别在于种子外是否有果皮
D. 玉米种子有2片子叶，属于双子叶植物
4. 如图为菜豆种子的结构模式图，下列叙述不正确的是（　　）
A. ①所示的结构是子叶
B. ②所示的结构是胚轴
C. ③所示的结构将来发育成根
D. 新植物幼体由①②③④所示的结构组成
5. 鲎，俗称马蹄蟹，拥有蓝色血液，是一种生活在地球上4亿年的动物，被称为活化石，主要由头部、胸部、腹部和剑尾组成，腹部有6对附肢，附肢分节。鲎属于（ ）
A. 腔肠动物 B. 线虫动物 C. 环节动物 D. 节肢动物
6. 为保护动物，人们常用石头、木材等搭建成“虫子旅馆”，帮助蟋蟀、鼠妇等虫子在城市 安家。下列可能在“虫子旅馆”中出现的昆虫是（　　）
A. 蜈蚣 B. 蚯蚓 C. 蚂蚁 D. 蜘蛛
7. 剪纸艺术被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。如图分别是蝴蝶、蛇、喜鹊、老虎的 剪纸。下列动物与其所属类群，对应不正确的是（　　）
A. 蝴蝶———节肢动物 B. 蛇———爬行动物
C. 喜鹊————鸟类 D. 老虎————爬行动物
8. 自然界中动物种类繁多，形态千差万别。下列相关描述正确的是（　　）
A. 蛔虫靠吸食小肠内半消化的食糜生活，适应环境的能力差
B. 蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物
C. 蝗虫的外骨骼不能随身体长大，发育过程有蜕皮现象
D. 小龙虾只有附肢分节，属于节肢动物
9. 家蚕养殖在我国有着悠久的历史。某生物小组开展了饲养家蚕的实践活动，下列做法不正确的是（　　）
A. 饲养之前，应了解家蚕发育的基本过程和生活的条件
B. 饲养之前，要查找资料，设计并制作饲养装置
C. 家蚕饲养中，采集的桑叶应避免农药等不利影响
D. 家蚕饲养中，只需每日更换新鲜桑叶，不用记录家蚕身体变化
10. 动物体的形态结构与功能是相适应的。下列描述中正确的是（　　）
A. 蚯蚓依靠体壁的肌肉和刚毛配合完成蠕动
B. 青蛙幼体和成体的形态结构和生活习性差异不大
C. 蜥蜴体表覆盖角质的鳞片，只起保护作用
D. 野兔的牙齿有门齿、犬齿和臼齿等的分化
11. 道路方便人类的生活，但给野生动物觅食、迁徙、繁殖等带来较大影响。为更好地保护 野生动物，动物隧道应运而生。动物隧道便于乌龟、蜥蜴等通过，还有专门为青蛙建造的湿 润管道。动物隧道中的动物共有的特征是（　　）
A. 受精方式体内受精
B. 体内有脊椎骨构成的脊柱
C. 卵表面有坚韧的卵壳保护
D. 生殖和发育过程离不开水
12. 2023 年5月28日，国产大飞机C919商业首航成功，这是我国迈向科技自立自强的又一 重要里程碑。飞机是对鸟类仿生的典型实例，下列关于鸟类的叙述不正确的是（　　）
A. 食量大，消化能力强 B. 骨骼轻、薄，可减轻体重
C. 体温恒定 D. 有锋利的牙齿
13. 下列关于“观察酵母菌和霉菌”实验的叙述，正确的是（　　）
A. 显微镜下观察到酵母菌细胞上长出突起，这是在进行孢子生殖
B. 用碘液对酵母菌进行染色，显微镜下能看到细胞中染上颜色的液泡
C. 用放大镜观察青霉，可见其气生菌丝的顶端长有成串的孢子
D. 在显微镜下观察青霉长有孢子的菌丝，可见其孢子是无色透明的
14. 罐头食品生产中采用“高压高温灭菌”，主要目的是杀灭下列哪类生物可能存在的芽孢？（　　）
A. 曲霉 B. 细菌 C. 病毒 D. 青霉
15. 下列食品和药物的加工、生产过程中需要有酵母菌参与的是（　　）
A. B.
C. D.
16. 腹泻是一种发病率较高的疾病。引起腹泻的病因很多，如感染蛔虫、沙门氏菌、诺如病 毒或轮状病毒等（如图所示）。下列对四种生物的描述不合理的是（　　）
A. 沙门氏菌与蛔虫的体细胞相比最显著的特点是没有成形的细胞核
B. 沙门氏菌是单细胞生物，能独立生活
C. 实验室中通常用牛肉汁培养基来培养诺如病毒和轮状病毒
D. 图中四种生物的营养方式均为异养
17. 下列关于细菌、真菌、病毒与人类关系的描述，正确的是（　　）
① 人的肠道中，很多细菌对人体健康有益，所以细菌对人类都是有益的
② 将人的胰岛素基因转入大肠杆菌，可以生产治疗糖尿病的药物胰岛素
③ 青霉素是一种抗生素，对治疗细菌、病毒引起的疾病有显著疗效
④ 以菌治虫，可减少农药的使用，减轻对环境的污染
⑤ 经人工处理的减毒（灭活）病毒可以制成疫苗
A. ①②③⑤ B. ②③④⑤
C. ②④⑤ D. ②③④
18. 世界卫生组织将每年的10月15 日确立为“世界洗手日”。某校甲、乙两位同学分别设 计并探究了洗手能否减少手上细菌数量的实验（如图）。下列描述正确的是（　　）
A. 28℃是细菌生长繁殖比较适宜的温度
B. 甲同学设计的实验更合理
C. 该实验重点观察培养基上单个细菌的数量
D. 培养基在接种前后都需要高温灭菌
19. “南有袁隆平，北有李振声。”袁隆平和李振声院士分别是水稻和小麦遗传育种学家，他们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦产量。在分类学上，水稻和小麦同科不同属，水稻和大豆同门不同纲。下列说法正确的是（　　）
A. 水稻和大豆的亲缘关系比与小麦近
B. 水稻和小麦的共同特征比与大豆的多
C. 以上分类单位中，最小的分类单位是科
D. 小麦和大豆之间没有共同特征
20. 草原上的植物以草本植物为主，动物以擅长奔跑的黄羊、野马、狼等为主；热带雨林中 的植物以各种乔木为主，动物以树栖的长臂猿、猕猴等为主。这体现了生物与环境的关系是（　　）
A. 生物影响环境 B. 生物适应环境
C. 环境影响生物 D. 环境改变生物
21. 在征集“建设生态校园”的活动方案中，很多同学想制作生态瓶以丰富班级的“生物角”。 从理论上分析下列生态瓶中的生物生存时间最长的是（　　）
A. B.
C. D.
22. 巴西龟因小巧可爱，被许多家庭当宠物饲养。然而，由于宠物弃养和放生行为，适应能 力强且在我国鲜有天敌的巴西龟在某池塘中大量繁殖，造成池塘中的鱼虾数量大量减少。下列相关叙述不正确的是（　　）
A. 池塘中原来的鱼虾数量和所占比例是相对稳定的
B. 巴西龟的大量繁殖，打破了池塘原有的生态平衡
C. 鱼虾数量减少后，池塘生态系统会马上恢复平衡
D. 巴西龟的出现，可能会导致池塘中一些依赖鱼虾生存的生物数量下降
23. 下列关于如图生态系统中各生物之间关系的叙述，正确的是（　　）
A. ①②③④构成一条食物链
B. ①固定太阳能的多少将影响②③的数量
C. 图中的②③④⑤可以构成一个生态系统
D. ①是生产者，②③④是消费者
24. 下列关于人类活动对生态环境影响的叙述，不正确的是（　　）
A. 人类活动对环境造成破坏都是可以修复的
B. 建立自然保护地是生物多样性就地保护的重要手段
C. 酸雨主要是人类活动向大气中排放的大量二氧化硫、氮氧化物等造成的
D. 水中、土壤中的很多重金属污染物会通过食物链积累，危害人体健康
25. 下列关于生态安全的叙述，正确的是（　　）
A. 保护生态安全只需要防止环境污染
B. 生态安全是国家安全的重要组成部分，与个人生活无关
C. 生态安全相关法律法规限制了人们对自然资源的开发利用，不利于经济发展
D. 保护生态安全需做好山水林田湖草沙等的一体化保护与修复
非选择题部分（50分）
二、非选择题（本大题共6小题，共50分）
26. 学习了植物的类群后，小静制作了如图所示的微景观生态缸，制作过程为：①铺约3-6毫米的轻石层；②铺设水苔（可提高基质的透气性和保水性）；③铺设营养土；④种植植物及装饰点缀。请据图回答：
（1）诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中的植物“苔”与图中_________所属类群相同。
（2）小静认为白发藓比藻类结构更复杂，原因之一是它们的植物体通常分化出类似________的器官，但它们的根仍然是假根。
（3）与白发薛相比，植物B更为高大，原因之一是B有_________的分化，这些器官有专门运输物质的组织，由此可判断，植物B属于_________（植物类群）。
（4）根据图文信息推测，植物A属于_________植物，理由是_________。与植物A的繁殖方式不一样，植物B和白发藓都是通过_________繁殖后代。
（5）结合植物的主要特征和生活环境，生态缸最好放置在_________（填“向阳处”或“阴湿处”）。
27. 《山海经》中曾记载过一种奇特的动物——飞鱼，“鱼身而鸟翼，可群飞海上”。 飞鱼主要分布在热带和亚热带的海洋区域，在空中滑翔40多秒，最远距离可达400多米。图1是飞鱼的外形示意图，图2是飞鱼的骨骼图，图3是家鸽的骨骼图。请据图回答：
（1）据图分析，能让飞鱼在空中滑翔的“翅膀”其实是延伸的_________，飞鱼没有鸟类突出的[③]_________，不能像鸟类那样通过扇动翅膀产生升力，而是依靠跃出水面时腹鳍的推动力进行滑翔。飞鱼在水中游动的时候主要依靠_________来感知水流和测定方向。
（2）据图2和图3可知，飞鱼和家鸽都属于_________动物。它们的身体都呈_________型，可减少运动时的阻力。但飞鱼体表覆盖的是_________，家鸽体表覆羽，_________变成翼。
（3）飞鱼经常受到鲨鱼、金枪鱼等凶猛鱼类的追捕，从生物与环境关系的角度分析， “飞行”能让它们更好地_________环境，提高生存几率。
（4）自然界中，蝙蝠也能飞行，但蝙蝠属于哺乳类，这是因为蝙蝠在生殖发育上具有的特点是_________。
28. 每种动物的生活环境不一样，呼吸器官也因此各不相同，但都能适应各自独特的生存条件。请据图回答：
（1）图一中[ ]_________离开水后会粘连在一起，减小了与空气的接触面积，从而导致鱼缺氧死亡。某同学向盛有清水和几条小鱼的大烧杯中滴入几滴溴麝香草酚蓝（BTB）水溶液，观察一段时间后，水溶液颜色由蓝色变为黄色，说明鱼呼出的气体中含有较多的_________。
（2）图二中A和B分别为两栖动物、爬行动物肺的示意图，爬行动物的肺更发达，肺泡数目多，_________的能力强。两栖动物需要依靠_________进行辅助呼吸，这是因为该结构裸露、能分泌黏液，且密布_________。
（3）图三是同学们模拟鸟类的呼吸系统制作的简易模型，吸管模拟气管，红蓝细线模拟血管，大气球模拟肺，小气球模拟_________。小气球模拟的这一结构使鸟类具有了一种特殊的呼吸方式，叫_________。
（4）为研究蝗虫身体内气体进出的门户—气门所在的位置，兴趣小组同学按照图四进行了实验，分别将两只蝗虫的头部、胸腹部插入甲、乙装置的清水中，过一段时间后，乙装置内蝗虫因不能呼吸先死亡。该实验说明蝗虫的气门最可能位于________部。
29. 有四种生物名字中均带有“藻”，生物学家依据它们的形态结构特征，将其分为不同的类群，如图一所示；生物学家借助新技术，揭示了浣熊、小熊猫、大熊猫和棕熊等物种之间的亲缘关系和演化顺序，如图二所示。请据图回答：
（1）生物分类最基本的单位是_________。由图一可判断，金鱼藻在分类上属于_________植物，其依据是_________。而真正属于藻类的是_________（填字母）。
（2）大熊猫爱吃竹子与图一中_________（填字母）属于同一类群。对动物进行分类除了比较形态结构，还要比较生理功能和_________。图二中的动物与大熊猫亲缘关系最近的 是_________。
（3）野生大熊猫肠道中有大量的厚壁菌门细菌，厚壁菌门的梭菌纲中很多细菌都具有分解竹子中纤维素的能力。厚壁菌门与梭菌纲内的细菌相比，包含共同特征多的是_________内的细菌。
30. 如图分别是大肠杆菌和大肠杆菌噬菌体的结构示意图，请据图回答：
（1）图甲结构中没有_________，只能利用现成 的有机物生活；它靠_________进行生殖。
（2）图乙由于其独特的结构，不能独立生活，只能_________在活的大肠杆菌中。
（3）图中两种生物结构各异，两者最大区别是乙没有_________，但图甲中的_________（填序号）和图乙中的[②]_________（填名称）都携带了遗传信息，能控制生物的遗传和发育。
（4）大肠杆菌噬菌体在增殖过程中，依靠_________（填字母）中的遗传信息，利用________（填字母）内的物质，制造出新的噬菌体。
A．大肠杆菌 B．大肠杆菌噬菌体 C．A和B
31. 珍爱湿地，人与自然和谐共生。如图一为大汶河湿地公园中部分生物构成的食物网，图二为湿地生态系统的物质循环。请据图回答：
（1）图一中共包含_________条食物链，鹭和鱼存在的两种关系分别是_________、_________。
（2）图一若要构成完整的生态系统，还需补充的生物成分是_________，对应图二中的 ________填“甲”或“乙”或“丙”）。
（3）进入湿地生态系统的能量是由图二中的生产者通过[②]_______（生理作用）固定的太阳能。在食物链中，鹭的能量明显少于虾和蟹，从能量流动的角度来解释原因：能量流动 是_________的，鹭处于食物链的较高营养级，获得的能量少。图一中，理论上鹭获取能量最多的一条食物链是_________。
（4）若大量有毒物质流入该湿地生态系统，该生态系统就会遭到破坏并难以恢复，这说明湿地生态系统的_________是有一定限度的。
秘密★启用前
2024——2025学年度第二学期期末考试六年级
生物试题
注意事项：
1. 答题前请务必在答题卡的规定位置准确填写自己的学校、班级、姓名等内容。
2. 本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题（50分）；第Ⅱ卷为非选择题（50分）；全卷满分100分。考试时间为60分钟。
3. 请将答案填写在答题卡上，填在试卷或其它位置不得分。第Ⅰ卷选择题答案用2B铅笔填涂；第Ⅱ卷非选择题答案请用黑色签字笔填写在答题卡的规定位置。
4. 考试结束后，只将答题卡交回。
选择题部分（50分）
一、选择题（本大题包括25个小题，每小题2分，共50分。在每小题所列的四个选项中只有一项最符合题意）
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】A
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】D
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】A
【16题答案】
【答案】C
【17题答案】
【答案】C
【18题答案】
【答案】A
【19题答案】
【答案】B
【20题答案】
【答案】B
【21题答案】
【答案】D
【22题答案】
【答案】C
【23题答案】
【答案】B
【24题答案】
【答案】A
【25题答案】
【答案】D
非选择题部分（50分）
二、非选择题（本大题共6小题，共50分）
【26题答案】
【答案】（1）白发藓 （2）茎、叶
（3） ①. 根、茎、叶 ②. 蕨类植物
（4） ①. 被子##绿色开花 ②. 具有花和果实##具有花、果实和种子 ③. 孢子
（5）阴湿处
【27题答案】
【答案】（1） ①. 胸鳍 ②. 龙骨突 ③. 侧线
（2） ①. 脊椎 ②. 流线 ③. 鳞片 ④. 前肢
（3）适应 （4）胎生哺乳
【28题答案】
【答案】（1） ①. ③鳃丝 ②. 二氧化碳
（2） ①. 气体交换 ②. 皮肤 ③. 毛细血管
（3） ①. 气囊 ②. 双重呼吸 （4）胸腹
【29题答案】
【答案】（1） ①. 种 ②. 被子 ③. 会开花、结果##具有花和果实 ④. B
（2） ①. D ②. 生殖方式 ③. 棕熊 （3）梭菌纲
【30题答案】
【答案】（1） ①. 成形的细胞核 ②. 分裂
（2）寄生 （3） ①. 细胞结构 ②. 1 ③. 遗传物质##DNA
（4） ①. B ②. A
【31题答案】
【答案】（1） ①. 四##4 ②. 捕食 ③. 竞争
（2） ①. 分解者 ②. 乙
（3） ①. 光合作用 ②. 单向流动、逐级递减 ③. 水生植物→蟹→鹭
（4）自动调节##自我调节

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