【章节考点培优】2.4有理数的加法与减法-2025-2026学年七年级上册数学苏科版(2024)(含答案解析)

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【章节考点培优】2.4有理数的加法与减法-2025-2026学年七年级上册数学苏科版(2024)(含答案解析)

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2025-2026学年七年级上册数学单元考点培优苏科版(2024)
第2章 有理数 2.4 有理数的加法与减法
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.下列计算正确的是(  )
A. B. C. D.
2.有理数,在数轴上的位置如图所示,下列说法正确的是(  )
A. B. C. D.
3.(  )
A. B. C. D.2
4.有理数、在数轴上的对应的位置如图所示,则下列各式中正确的是(  )
A. B. C. D.
5.设x是有理数,那么下列各式中一定表示正数的是(  )
A.2015x B.x+2015 C.|x|+2015 D.|2015x|
6.有理数a,b在轴上的表示如图所示,则下列结论中:①ab<0,②a+b<0,③a﹣b<0,④a<,⑤﹣a>﹣b,正确的有(  )
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
7.一天早晨的气温是 ,中午上升了 ,半夜又下降了 ,半夜的气温是(  )
A. B. C. D.
8.七年一班某次数学测试的平均成绩是105分,小明得了110分,记作分,小丽的成绩记作分,则小丽本次数学测试的成绩为(  )
A.118分 B.112分 C.108分 D.103分
9.对于若干个数,先将每两个数作差,再将这些差的绝对值进行求和,这样的运算称为对这若干个数的“差绝对值运算”,例如,对于1,2,3进行“差绝对值运算”,得.
①对,3,4,6进行“差绝对值运算”的结果是22;
②的“差绝对值运算”的最小值是;
③的“差绝对值运算”化简结果可能存在的不同表达式一共有8种;
以上说法中正确的个数为(  )
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
10.已知|x|=2,|y|=3,且x·y>0,则x-y的值等于(  )
A.5或-5 B.-5或-1 C.5或1 D.1或-1
二、填空题
11.数轴上的点M在原点的右侧距原点6个单位长度,将点M向左移动8个单位长度至点N,则点N表示的数是   .
12.如果单项式 与 的和仍是单项式,则 的值为   .
13.若|x|=3,y2=4,且x>y,则x﹣y=   .
14.某天上午的温度是2℃,中午上升了3℃,下午由于冷空气南下,到夜间温度下降了9℃,则这天夜间的温度是   ℃.
15.根据数轴化简:|a|=   ,|-b|=   ,|a-b|=   
16.设有理数a,b,c满足a+b+c=0,abc> 0,则a,b,c中正数的个数为   
三、计算题
17.计算:
(1);
(2);
(3);
(4).
四、解答题
18.电子跳蚤落在数轴上的某点 处,第一步从 向左跳1个单位到 ,第二步由 向右跳2个单位到 ,第三步由 向左跳3个单位到 ,第四步由 向右跳4个单位到 ,…,按以上规律跳了100步时,电子跳蚤落在数轴上的点 所表示的数恰是51,试问电子跳蚤的初始位置点 表示的数是多少?
19.某集团公司对所属甲.乙两分厂下半年经营情况记录(其中“+”表示盈利,“﹣”表示亏损,单位:亿元)如下表.
(1)计算八月份乙厂比甲厂多亏损多少亿元?
(2)分别计算下半年甲.乙两个工厂平均每月盈利或亏损多少亿元?
20.如图,阶梯图的每个台阶上都标着一个数.从下往上,第1个至第5个台阶上依次标一3,一2,-1,1,4,且任意相邻五个台阶上数的和都相等.
(1)求前5个台阶上的数的和;
(2)求第6个台阶上的数x;
(3)求从下往上前2022个台阶上的数的和.
21.(1)比较下列各式的大小:
|5|+|3|   |5+3|,
|-5|+|-3|   |(-5)+(-3)|,
|-5|+|3|   |(-5)+3|,
|0|+|-5|   |0+(-5)|.
(2)通过对(1)中各式的观察、比较,请你猜想归纳:当a,b 为有理数时,|a|+|b|   |a+b|(填“≥”“≤”“>”或“<”).
(3)根据(2)中你得出的结论,小明提出:“当|x|+|-2|=|x-2|时,x为负数.”,你同意他的观点吗 请说明理由.
22.(1)若有理数a,b 异号,求 的值.
(2)若a,b,c是不为零的有理数,求 所有可能的取值.
23. 把几个数用大括号围起来,中间用逗号断开,如:{1,2,-3}、{-2,7, ,19},我们称之为集合,其中的数称为集合的元素,一个给定集合中的元素是互不相同的。
(1)类比加法运算,集合也可以“相加”。定义:集合 A 与集合 B 中的所有元素组成的集合称为集合A 与集合B 的和,记为 A+B。如A={2,-1},B={-1,4},则A+B={2,-1,4}。 现在A={-2,0,1,5,7},B={-3,0,1,3,5},则A+B=   。
(2)如果一个集合满足:当有理数a是集合的元素时,有理数6-a也必是这个集合的元素,这样的集合我们称为好的集合。
①请你判断集合{1,2},{1,2,3,4,5}是不是好的集合
②请你写出满足条件的两个好的集合。
参考答案及试题解析
1.B
【解答】解:A、,不符合题意;
B、,符合题意;
C、,不符合题意;
D、,不符合题意;
故答案为:B.
【分析】利用有理数的乘方和有理数的减法逐项判断即可。
2.C
3.A
【解答】解:,
故答案为:A.
【分析】根据有理数的减法运算法则解答即可.
4.A
5.C
【解答】解:A、当x为负数时,2015x为负数,故A错误;
B、当x<-2015时,x+2015<0,故B错误;
C、∵|x|≥0,∴|x|+2015>0,故C正确,
D、当x=0时,|2015x|=0,故D错误.
故答案为:C.
【分析】根据有理数的运算和绝对值的性质进行判断即可.
6.B
7.D
【解答】根据题意得:
(℃)
答:半夜的气温是 ℃.
故答案为:D.
【分析】根据有理数的加减混合运算的运算方法,用早上的温度加上中午又上升的温度,再减去半夜又下降的温度,即可求出半夜的气温.
8.D
【解答】解:小明得了110分,记作+5分,
则小丽的成绩记作-2分,则小丽本次数学测试的成绩为105-2=103(分),
故答案为:D.
【分析】根据正负数的意义,有理数的减法解答即可.
9.C
10.D
【解答】解:∵|x|=2,
∴x=±2;
∵|y|=3,
∴y=±3;
∵xy>0,
∴x=2,y=3或x=-2,y=-3,(1)当x=2,y=3时,
x-y=2-3=-1(2)当x=-2,y=-3时,
x-y=-2-(-3)=1
故答案为:D.
【分析】根据绝对值的定义先求出x、y,再代入计算即可。
11.-2
【解答】解:数轴如图所示,
∵点M在原点的右侧距原点6个单位长度,∴M表示的数为6,
∵将点M向左移动8个单位长度至点N,
∴点N表示的数是:-2,
故答案为:-2.
【分析】根据题意画出数轴,即可求出答案.
12.-4
【解答】解:由题意可知: 与 是同类项,
∴a+b=2,b=3,
∴a=-1,
∴a-b=-1-3=-4.
故答案为:-4.
【分析】根据同类项是字母相同且相同字母的指数也相同的项可得a+b=2,b=3,求出a的值,然后根据有理数的减法法则进行计算.
13.1或5
【解答】解:根据题意得:x=3,y=2或x=3,y=﹣2,
则x﹣y=1或5.
故答案为:1或5.
【分析】根据题意,利用绝对值的代数意义及平方根定义求出x与y的值,代入原式计算即可得到结果.
14.-4
【解答】解:由题意得这天夜间的温度是:

故答案为:-4.
【分析】根据题意上升用加法下降用减法,利用有理数的加减运算计算即可得到答案。
15.-a;b;b-a
【解答】解:由图可知,,
∴,

∵,
∴,
故答案为:-a,b,b-a.
【分析】由数轴可得a<016.1
【解答】 解:∵abc> 0,∴a,b,c中有负数个数为0个或2个,
又∵a+b+c=0,
∴则a,b,c中的负数个数为2个,即正数个数为1个.
故答案为:1.
【分析】 由abc> 0,a+b+c=0综合分析出负数的个数即可求解.
17.(1)解:原式
(2)解:原式
(3)解:原式
(4)解:原式
【分析】(1)利用有理数的加减法的计算方法分析求解即可;
(2)利用有理数的乘除法的计算方法分析求解即可;
(3)利用有理数的乘法运算律计算即可;
(4)先计算有理数的乘方,再计算有理数的乘除,最后计算有理数的加减法即可.
18.解:设电子跳蚤落在数轴上的某点K0=a,规定向左为负,向右为正.
根据题意,得a-1+2-3+4-…+100=51,
a+(2-1)+…+(100-99)=51,
a+50=51,
a=1.
【分析】设电子跳蚤落在数轴上的某点K0=a,规定向左为负,向右为正。由题意奇数次跳动为负,偶数次跳动为正,依次相加的和为51 ,列方程即可求解。
19.解:(1)由图可得出乙厂亏0.7亿元,甲厂亏0.4亿元,∴可得出乙比甲多亏0.3亿元.(2)甲:﹣0.2﹣0.4+0.5+0+1.2+1.3=2.4亿元;乙:1.0﹣0.7﹣1.5+1.8﹣1.8+0=﹣1.2亿元.∴甲平均每月盈利0.4亿元,乙平均每月亏0.2亿元答:八月份乙厂比甲厂多亏损0.3亿元;甲平均每月盈利0.4亿元,乙平均每月亏0.2亿元
【分析】(1)由图可得出乙厂亏0.7亿元,甲厂亏0.4亿元,由此可得出结果.
(2)将甲乙两场每个月的盈利相加即可得出结果.
20.(1)解:由阶梯图上的数量,可得 前5个台阶上的数的和为 .
(2)解:由任意相邻五个台阶上数的和都相等,可得,解得.
(3)解:设第7个数为a,则 ,∴ ,
设第8个数为b,则 ,∴ ,
设第9个数为c,则 ,∴ ,
设第10个数为d,则 ,所以 ,
依此类推,会发现台阶上的数为 ,即以5个数“”为周期循环,
因为 ,即包含404个周期及下一周期的前两个数,
所以第2022台阶上为 .
【分析】(1)根据题意,利用有理数的加减法,将前5个台阶上的数相加,即可得到答案;
(2)由任意相邻五个台阶上数的和都相等,列出方程,求解即可;
(3)根据相邻5个台阶上数的和都相等,得出台阶上的数字是每5个一循环,结合有理数的运算法则,即可求解.
(1)解: ;
(2)∵,

(3)设第7个数为a,则 ,
∴ ,
设第8个数为b,则 ,
∴ ,
设第9个数为c,则 ,
∴ ,
设第10个数为d,则 ,
∴ ,
依此类推,会发现台阶上的数为 ,即以5个数“”为周期循环,
∵ ,即包含404个周期及下一周期的前两个数,
∴第2022台阶上为 .
21.(1)=;=;>;=
(2)≥
(3)解:根据(1)中第二、四个式子,可得规律:
当a,b同号时,则|a|+|b|=|a+b|;
当a,b异号时,则|a|+|b|>|a+b|;
当其中一个为0时,|a|+|b|=|a+b|,
∵|x|+| 2|=|x 2|,
∴x≤0,即x是负数或零,
∴小明的观点是不正确的.
【解答】解:(1)∵|5|+|3|=5+3=8,|5+3|=|8|=8,
∴|5|+|3|=|5+3|;
∵| 5|+| 3|=5+3=8,|( 5)+( 3)|=| 8|=8,
∴| 5|+| 3|=|( 5)+( 3)|;
∵| 5|+|3|=5+3=8,|( 5)+3|=| 2|=2,
∴| 5|+|3|>|( 5)+3|;
∵|0|+| 5|=0+5=5,|0+( 5)|=| 5|=5,
∴|0|+| 5|=|0+( 5)|;
故答案为:=,=,>,=;
(2)由(1)得:|a|+|b|≥|a+b|,
故答案为:≥.
【分析】(1)先利用绝对值的性质化简,再求解并比较大小即可;
(2)利用(1)的结果分析求解即可;
(3)先求出规律,再结合“|x|+| 2|=|x 2|”可得x≤0,即x是负数或零,从而得解.
22.(1)解:因为有理数a,b异号,所以|a|和|b|中必有一个是其本身,另外一个是其相反数,
∴|ab|是 ab的相反数,
所以 或 .
即 的值为-1.
(2)解:若a>0,b>0,c>0,则 +1+1=4.
若a,b,c中有一个负数,则
若a,b,c中有两个负数,则
若a,b,c中有三个负数,则 -3-1=-4.
综上所述, 的所有可能取值为±4,0.
【分析】(1)根据 a,b 异号 判断出|a|和|b|中必有一个是其本身,另外一个是其相反数,且|ab|是 ab的相反数,求解即可;
(2)分四种情况,都为正数,两正一负,两负一正,都为负数,分别讨论求解即可,
23.(1){-3,-2,0,1,3,5,7}
(2)解:①∵6-1=5,5不是集合中的元素,
∴集合不是好的集合;
∵6-(-2)=8,6-1=5,6-3=3,而8、3、5都是该集合的元素,
∴集合是一个好的集合;
∴{1,2}不是;{1,2,3,4,5}是好的集合.
②例如、
②{1,5},{0,3,6}(答案不唯一)
【解答】解:(1)A+B=
故答案为:
【分析】(1)根据集合A与集合B的定义,A+B由集合A和集合B的所有元素组成,但集合中的元素是互不相同的,即相同的元素只保留一个.因此A+B的结果是将两个集合中的元素合并,然后去除重复的元素.
(2)①要判断一个集合是否是好的集合,需要检查集合中的每个元素a,看6-a是否也是集合中的元素.如果对于集合中的每个元素a,6-a也存在于集合中,那么这个集合就是好的集合.
②要写出好的集合的例子,需要确保集合中的每个元素a,6-a也是集合中的元素.
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