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(共26张PPT)
杨万里
插
秧
歌
插秧歌
杨万里
田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。
笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。
móu
suō
jiǎ
唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。
zhāo
shà
秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。
shì
zā
Z
壹
诵读诗歌，理解诗歌内容。
贰
赏析诗歌中的艺术手法，品味诗歌语言浅白流畅、自然清新的特点。
叁
领会劳动人民淳朴、勤劳的品质，感受劳动精神的内涵。
学习目标
情境导入
春种一粒粟，秋收万颗种。在插秧农忙时节，我们能够感受到农民的辛劳，也能感受到劳动之美。今天，让我们一起走近杨万里描绘的一幅生活图景，感受《插秧歌》的劳动之美！
作者简介
杨万里，字廷秀，号诚斋，籍贯吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋文学家、官员，与陆游、尤袤、范成大并称为南宋“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。
大多描写自然景物，以构思精巧，语言浅近明白、清新自然且富有幽默情趣而自成一家，形成独具一格的诗风，称为“诚斋体”。
代表作品：《晓出净慈寺送林子方》《小池》《宿新市徐公店》等，著有《诚斋集》。
整体感知
任务一
朗读诗歌
插秧歌
杨万里
田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。
笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。
móu
suō
jiǎ
唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。
zhāo
shà
秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。
shì
zā
兜鍪：古代打仗时战士所戴的头盔。
渠：他。
莳未匝：这块田里还没有栽插完毕。
田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。
笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。
唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。
秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。
全家插秧图
雨中插秧图
田妇呼唤图
农夫应答图
请用简洁的四字词语概括你所看到的图景。
品析手法
任务二
,
体悟劳动过程
1.作者在前两句连用四个动词“抛”“接”“拔”“插”，用的非常精彩，请尝试赏析。
炼字题答题思路：①释含义；②描画面； ③点作用
第一步：解释该字在句中的含义；
第二步：展开联想把该字放入原句中描述景象；
第三步：点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感，或有怎样的表达效果(点出表现手法)
①“抛”“接”“拔”“插”等字均为插秧时的一系列动作。（释含义）②勾勒出一幅紧张繁忙的劳动场面：全家老少一齐出动，各尽所能，配合默契。（描景象）③“抛”“接”“拔”“插”准确地刻画出这家老小低头插秧、全神贯注的神态，表现劳动人民忙碌而充实的生活。（点作用）
2.“笠是兜鍪蓑是甲”一句用了哪种修辞手法？简要说明其表达效果。
比喻，以“兜鍪”和“甲”分别比喻“笠”和“蓑”，暗示抢插稻苗无异一场紧张的战斗，表现了农事的繁忙与紧张。
3. “雨从头上湿到胛”
白描，“雨从头上湿到胛”极写雨势之猛，插秧之艰辛，用简洁朴素的语言表现出农家的勤劳和农事的紧张。
叁
4.“唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。”这是一处细节描写，有什么表达效果？
肆
农妇唤丈夫吃早饭休息片刻，而丈夫手里只管继续插秧，让农妇照管好家中的鹅和鸭，提防它们踏坏秧苗。这里可以体现出诗人对农村生活观察得细致、体会得深刻，同时也突出表现了农人不辞辛劳、踏实肯干的劳动精神品质。
任务三
体会诗歌风格
《插秧歌》描绘了一幅农家总动员，雨中抢插秧苗的风俗图画，全诗写得趣、奇、巧、淳，试结合诗歌具体内容进行分析。
小组讨论
趣
捕捉场景，新鲜有趣
一、二句描写农家插秧的劳动场景。
“田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插”，农忙时节，分工明确精细：拔秧活轻，小儿干，接秧活也较轻，田妇干；抛秧和插秧活重，田夫和大儿干。热火朝天的劳动场景，充满生气，新鲜有趣。
奇
想象新奇，设喻风趣
以盔比笠，用甲喻蓑，形象鲜明。
这种比喻，不仅使诗歌有趣、活泼，更寓有深意：抓住时节及时种植，类似一场紧张的战斗，须全副披挂，全力投入；同时暗含赞扬农民战天斗地的精神。
巧
对话设计，构思精巧
“唤渠朝餐歇半霎”，是送饭人的话，有催促，有关心。但农夫不正面作答，而以“不答而答”的特殊方式提醒送饭人“照管鹅儿与雏鸭”。诗中的对话虽然简短，但其内涵却很丰富，既有关怀，又有嘱托，还有作为一户之长的责任感。
淳
语言自然淳朴，如山间清泉
“田夫抛秧田妇接”“雨从头上湿到胛”等诗句，朴素自然，明白如话，如一股山间清泉自然流畅，毫无忸怩作态之感。
品
读
任务四
内
涵
,
把
握
情感
1.有人说“笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。“这两句有自嘲之意，也有人说是一种积极乐观的表现，你如何理解？
小组讨论
观点一：自嘲
斗笠和蓑衣连雨水都抵挡不了，怎么能够和盔甲相比呢？杨万里将农民的雨衣比作盔甲，以一种貌似轻松俏皮的语调，表现农民的艰辛与苦涩。
观点二：积极乐观
以“兜鍪”和“甲”分别比喻“笠”和“蓑”，暗示抢收稻秧无异于一场紧张的战斗。而此时的农人正像驰骋沙场、斗志昂扬的战士一样，在平凡的生活中，展现了抗争与进取的精神。
2.归纳本诗的情感主旨
《插秧歌》运用民歌手法，选取日常劳动场景，描绘一家四口趁着农时冒雨插秧的紧张生活，他们齐心协力，分工合作，干得热火朝天而秩序井然。诗作表现出农家生活的辛苦与农事的繁忙，富于生活情趣，字里行间洋溢着吃苦耐劳、勤奋乐观的精神。
自古以来，中国有着崇尚劳动、以劳动为美的文化传统。 “足蒸暑土气，背灼炎天光”“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。”这些诗句无不渗透着中华民族热爱劳动的传统。
立足于当下，我们当代青年更应该握紧劳动的接力棒，扛起肩上的重任，像千千万万个平凡朴实的劳动人民一样，用劳动、用奋斗创造出更加美好的生活与未来，为实现中华民族伟大的复兴梦贡献自己的一份青春力量。
总结提炼
课后作业
在我们身边也有很多劳动的场景，仔细观察，抓住细节，恰当使用动词，把场景描摹下来。（200字左右即可，也可尝试写成诗歌，古诗或现代诗歌都可以。）

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