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(共15张PPT)
第1课 丰富的社会生活
1.2 我们都是社会的一员
在社会中，我们会与父母、同学、老师、邻居、医生、公交车司机等很多人产生各种各样的联系。
1.请你尝试绘制自己的社会关系网络图，并谈谈绘制后的感受。
我
外公
老师
同学
邻居
妈妈
爸爸
奶奶
如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。
① 人是社会的人。
场景 我是……（身份）
在家里
在村里（小区）
在学校
在社会
在国家
儿子（女儿）、孙子（孙女）、哥哥、弟弟、姐姐、妹妹
村民、业主、邻居
学生、同学、舍友、同桌、班干部、广播员……
乘客、游客、消费者、志愿者……
公民、建设者……
② 人的身份是在社会关系中确定的。（在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。）
1. 想想“ 我” 都有哪些身份？
2. “ 我” 的这些身份是如何形成的？
3. 同一个人，为什么会有不同的身份？
问题1：主要的社会关系
以血统或生理联系为基础而形成的社会关系。
血缘关系
地缘关系
以空间与地理位置关系为基础形成的社会关系。
业缘关系
以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。
同学
1. 你的衣食住行都从哪里来？
2.“人不能脱离社会而孤立存在” 结合上图和自己的生活经验，谈谈你对这句话的理解。
时势造英雄
英雄造时势
vs
2.个人与社会是什么关系？
1.你认同哪一观点？为什么？
问题2: 个人与社会的关系？
①人是社会的人（我们都是社会的一员，每个人在社会中都有相应的位置）
②人的身份是在社会关系中确立的（在不同的社会关系中，我们具有不同的身份）
③社会为人的生存和发展提供必要条件（我们的衣食、住行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系。每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养）
④社会的发展离不开每个人的努力（社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果）
课堂笔记
课堂小结
第一课丰富的社会生活
1.2我们都是社会
的一员
个人与社会的关系
①人是社会的人
②人的身份是在社会关系中确立的
③社会为人的生存和发展提供必要条件
④社会的发展离不开每个人的努力
1.1认识社会生活
1.（2025 唐山期末）马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总合，”下列对此理解不正确的是（　　）
A．每个人都是社会中的一员
B．个人可以脱离社会而生存和发展
C．个人是社会的有机组成部分
D．每个人都是社会这张“大网”上的一个节点
B
2.在商场里，我们是一名消费者；在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生、同学的同学；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这表明（　　）
A．关注社会的发展，需要我们积极献计献策
B．公民关心社会发展，有利于塑造健全人格
C．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
D．关心社会发展，需要每个社会成员无私奉献
B
3.在商场里，我们是一名消费者；在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生、同学的同学；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这表明（　　）
A．关注社会的发展，需要我们积极献计献策
B．公民关心社会发展，有利于塑造健全人格
C．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
D．关心社会发展，需要每个社会成员无私奉献
B
4.下列诗句能体现个人和社会关系的是（　　）
①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
②单丝不成线，独木不成林
③一滴水只有放进大海里才永远不会干涸
④大河有水小河满，大河无水小河干
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
5.“每人前进一小步，社会前进一大步。”这句公益广告语告诉我们（　　）
①我们个人的发展与社会进步息息相关
②人的生存和发展离不开社会提供的各种条件
③我们的生存和发展会受到社会制度和环境的制约
④社会生活的发展离不开我们的共同努力
A．③④ B．①② C．①④ D．②③
C
6.从古代的“同窗”“同门”“同席”“同砚”到今天的同学、学友、书友、学长、校友，这些社会关系的确立都是基于（　　）
A．血缘关系
B．业缘关系
C．地缘关系
D．法律关系
B
7．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在小区里，我与张阿姨是邻居。我与张阿姨的关系属于（　　）
A．血缘关系
B．法律关系
C．业缘关系
D．地缘关系
D
【解答】依据教材可知，地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。因此，题文中我与张阿姨的关系属于地缘关系，D正确；AC与题意不符，应排除；B不符合题意，法律关系不是社会关系。
故选：D。

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