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2025年春季五年级期末学业水平监测
想让更多的同学容观看符名著中的人物形象。
B研究方法。读：谈《三国演义》《三国志》中相关内容，多方查阅关于曹深的书符等，找
语文试题
到曹操在玫治、军$、经济等方面的作为：看：看别人的研究成果：借：借助1提供帮助：
C.收集的资料，不需整栗，放一起就行。
(全卷共三个大愿，满分100分，刘试时间100分钟)
D,忠忠用充足的事例依据，支持得出的关于曹操是英雄也是奸雄的结论
注意事顶：
8.关于人物与典型中例，说法不妥的一项(
).(2分)
1.试脚的答案书写在答短卡上，不符在试愿卷上直接答海。
A.《摔收》中，典型事例摔政，抓动作塑造了小嘎子机敏、争强好胜、言有心计的人物形象：
2作答前认真阅读答意卡上的注意事项。
《两茎灯草》中，典型事例严监生临死前要挑掉一茎灯草，突出他的吝啬，由此待出只要写
3.测试结束，由监测员将试题卷和答题卡一并收回。
出人物的动作都是典型事例。
一、积累与运用。(37分)
B.与人物离不开写事，不一定要写惊天动地的大事，生活中的小事更能体现其实的人物特点。
(一)读短文，完成1-5题。(12分)
C典型事例是针对人物特点说的，它像“证据”一样，让人物特点有迹可循、令人信服。
汝书，大家都①a1 ng bu zl jin地用汉字，当你想到汉字没长的滨变过程，就会②su ran q1j1ng,
D.写《记忆力超群的交通警察》，写他记住骑托车常常忘记戴头叁的人，比写他记住儿子
起到对邻国文化产生过重要形响，就会③xing zh1b6bd。书法是④tèsh如的艺术，我国有
作业没做更具典型性，也更能突出交通警察形象。
许多书法家，他们的作品是艺术中的珍品，他们也是汉文化发展共克时翠的英雄。
9.烈口炎炎，生病的方华在敦室后边接水，突然舟血喷涌而出，身上、地上顿时被鲜血染红，
1,读拼音将词语写到答题卡对应题号右边横线上。(4分)
吓得他大哭。同学们解决问题最怡当的·项(
)。(2分)》
2.汉字的演变过程
金文一小豪
楷书.(2分)
A忠忠见状扶若他就往医务室跑，还让同学通知老师。
3.“蝴蝶”都是形声字，“虫”表
“胡”“荣”表
,根据形声字特点猎“沧”
B.州州见状幸出卫生纸在饮水机下淋湿贴在他的鼻桑上方，一边派人去叫老师，一边扶若方
的读音」
“沧沧凉凉”的意思
。(2分)
华，沿阴凉处往医务室去，还让同学分头行动，楞方华收拾书包，给家长打电话，和收拾弄
4.图
是《颜勒礼碑》局部，可以感受到颜真卿书法筋肉丰满，浑厚有力。
(2分)
脏的教室。
C.橘橘见状拉若他就往老师办公室跑。
D.舟舟见状用纸巾帮方华擦干净，扶他到座位坐好，安地他没李。
(三)实践运用。（共17分）
新老师家访，需要你介绍一下周边的环境，我们一起来准备。
10.确定带新老师参观自己家周边的地方或景物。（家的前后左右各选一处2分）
D
11.选取一处，配上《鸟鸣润》第二句诗，并默写出米。
(3分)
5.下列词语中的“克”与“共克时艰”中的“克”意思相近的一项(
)。
(2分)
12.选取一处，用付托的方式，表达你对它的喜爱之信，
(3分)
A.克敌制胜
B.克勤克俭
C.克己奉公
D.柔能克刚
13.选取一处，说说动静之关。
(3分)
(二)选择题。（每小题2分共8分）
14.
最后一处，从不同方面说说夏天的热吧。受天，大真热。
(3分)
(从下列各题的备选答案中选出一项最符合题意的，并把答题卡上对应趣目的答案标号涂黑。)
15。一切准备就绪，就等新老师家访，抓住白己的动作、神态、对时间慢的体验的指写，表
(3分)
6.手抄报《穿越千年的对白》归类设计不妥的一项(
）。
(2分)
现你的“焦急地等待”。
A古诗中的童趣：“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当
二、阅读与整赏。(35分)
银钲。”“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”小古文中的童智：《杨氏之子》《司马光》
(一)非连续性文本阅读。(16分)
3.15淀粉肠中件
《囊萱夜读》《铁杵成针》《白相矛盾》。
B.用《塞下曲》《从军行》《凉州词》等边塞诗，勾物出成边将士战斗、生活、巴乡、边塞
材料一：3.15新闻(2025年3月15日)
央视3.15晚会躁光部分街头淀粉肠存在严重食品安全问题：生产厂家使用来价淀粉（占
风光等典型环境。
C.读《闻官军收河南河北》识喜若狂的杜市，赏《黄钨楼逃孟浩然之广陵》感李白的离恼别储。
比超7%)、过期肉糜，违规添加“日落黄”“亚俏酸盐”等添加剂。记者暗访发现，部分
D.从《秋夜格晓出篱门迎凉有感》读到《示儿》，悟陆游一生朴素的“家回情怀”。
小作坊加工环境脏礼，蚊呢乱飞，员工未佩戴手套直接接触原料，甚至将落地淀粉重新回收
7.忠忠读《三国演义》做“曹操人物品质”的研究报告，做法不妥的一项()。(2分)
使用。此类淀粉肠多通过流动摊贩销倍，因价格低廉(1-2元/根)、口感酥脆，深受小
A读《三国演义》发现曹操的形象与别人说的有差异，于是做关于“曹操人物品质”的研究，
学生喜爱。
五年级期末学业水平监测语文试题第1页（共4页）
五年级期末学业水平监测语文试题第2页（共4页）

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