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11.坐井观天
部编版语文二年级上册
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2.给每个自然段写上序号。
初读课文
11
1
2
3
4
5
6
7
观 沿 渴 话 弄 错 际 抬 信
ɡuān yán kě huà nònɡ
cuò jì tái xìn
观
ɡuān
观察 观看
现
xiàn
现在 现实
又见方能观
见玉即能现
沿
渴
观
话
错
信
弄
抬
际
想一想，说一说：
故事的主要人物是谁？他们在争论什么？
小鸟
天有多大
青蛙
　　课文讲述了 和 争论 的故事。
1青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
碗沿
河沿
井沿
朗读课文2-7自然段，用“ ”画出青蛙说的话，用“ ”画出小鸟说的话。
2青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
3小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
4青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
5小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
6青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
7小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧！”
第一次对话
第二次对话
第三次对话
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
第一次对话（2-3自然段）
小鸟飞累了，也说明小鸟飞了很远，暗示天很大。
哪儿
nǎ
小鸟飞过了 ，飞过了 ，飞过了 ，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。
高山
城市
草原
想一想，小鸟飞过了哪些地方？
ɡuān
组词：观看 观光
书写：左右结构。
“又”居左，捺变点。右边的撇要写得舒展，最后一笔是竖折钩。扁而宽。
yɑ
组词：是呀 可以呀
书写：左右结构。
“口”居左上。右边第二笔是竖折。竖钩要写得挺直。
dá
组词：回答 问答
书写：上下结构。
竹字头要写得紧凑，“合”的撇捺要舒展。
huà
组词：说话 讲话
书写：左右结构。
“舌”首笔撇收笔于竖中线，长横在横中线。
给下列红色字选择正确的读音。
井沿（yán yàn） 回答（dā dá）
错误（cuò chuò） 说话（huà huā）
抬头（tái tāi ） 边际（jī jì）
√
√
√
√
√
√
青蛙和小鸟是因为 争论。一共有 组对话。我们这节课继续学习对话内容。
天有多大
三
复习导入
第二次对话（4-5自然段）
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
吹牛、不实在的话。
大话
表示怀疑，不相信
无边无际
没有靠边的或分界的地方。
联系生活，说一说：除了天是无边无际的，还有什么是无边无际的？
草原
大海
沙漠
森林
草原
真辽阔
大海
真宽广
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
青蛙和小鸟因为天多大而发生争论。说一说:它们分别是什么观点？
读一读，比较下面的句子。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
天不过井口那么大，不用飞那么远。
第一句感情更强烈，更能表现出青蛙对小鸟的怀疑，突出了他的自以为是。
你弄错了，天无边无际，大得很哪！
你弄错了，天无边无际，很大。
第一句用了感叹的语气，更突出了天的大，表现了小鸟的见多识广。
第三次对话 6-7自然段
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧！”
不会弄错的
表明非常自信
表明非常无奈，并提出建议
跳出井来看一看吧
笑了
也笑了
坐井观天
青蛙坐井观天就像卷起纸筒看天一样。
井底的青蛙代表了生活中的哪一类人？
代表了见识狭窄、目光短浅而又盲目自大的一类人。
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧！”
在读整句话的时候，要重读加点字，读出青蛙的自大，读出小鸟的无奈和劝告青蛙时的语重心长。
如果青蛙接受了小鸟的劝告，跳出了井口，它会看到什么，想些什么，说些什么？
如果你是此时的青蛙，你会在心里对自己说些什么呢？
想象填空，完成第四次对话。
青蛙跳出井口，它看到了 。
青蛙对小鸟说“ ”
小鸟也笑了，说：“ ”
tái
组词：抬起 抬高
书写：左右结构。
左窄右宽。“扌”横画宜短，竖钩端正。“台”上下距离适中，中心对齐，重心安稳。
nénɡ
组词：能力 才能
书写：左右结构。
左部上短下长，下框端正，横画均匀。右部上略小，下略大；竖弯钩圆转自然，撇画位置恰当。
xìn
组词：相信 书信
书写：左右结构。
“亻”撇画长短、斜度适中，竖画正直。“言”横画平行、均匀，上横要长；“口”上宽下窄，大小适中；上下中心对齐。
学完本篇寓言故事，你懂得了什么？你想对井底的青蛙说些什么呢？
这个寓言故事告诉我们,看问题、认识事物，站得要高，这样才能见多识广，看得全面。我们不能像井底的青蛙一样眼界狭窄，对万千
世界认识不足，见识短浅又盲目自大。
本文主要讲述了青蛙整天坐在井底，认为天只有 那么大，小鸟飞的地方多，说天 。故事告诉我们的道理是：认识事物，看待问题， 。
站得高才能看得全面
井口
无边无际
回忆课文填一填。
自以为是
青蛙“笑”是（ ）。
小鸟“笑”是（ ）。
耐心、诚恳的劝告

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