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(共20张PPT)
用5以内的加法解决问题
第一单元 熟悉的数与加减法
2025-2026学年冀教版数学一年级上册
进一步理解5以内加法的意义，运用5以内的加法解决简单的实际问题。
本节重点
1
2
3
根据一个具体情境或直观图写出两道加法算式。
培养学生团队协作精神，体验学习数学的乐趣。
学习目标
看图讲故事
你能提出什么数学问题？
小组讨论说一说怎么计算？
（1）一共有几只鸟？
2+3=5（只）
左边2只
5
2
3
右边3只
（2）一共有几棵树？
2+3=5（棵）
左边2棵
5
2
3
右边3棵
（3）一共有几只长颈鹿？
2+3=5（只）
5
2
3
大的2只
小的3只
议一议：这三个算式有什么共同点？
（1）一共有几只鸟？
2+3=5（只）
（2）一共有几棵树？
2+3=5（棵）
2+3=5（只）
（3）一共有几只长颈鹿？
三个算式都是把2和3加起来，结果都是5。
三个算式表示的意义相同，都是“求一共有多少”。
2+3还可以表示其他加法问题吗？
议一议
一共有几个小朋友？
一共有几朵花？
一共有几个苹果？
一共有几个萝卜？
计算长颈鹿有多少只，还可以怎样列式？
议一议
2+3=5（只）
3只小的和2只大的，加起来也是5只。
3+2=5（只）
还可以列式：
2+3=5（只）
右边3只鸟和左边2只鸟，加起来也是5只。
3+2=5（只）
还可以列式：
小鸟的只数和大树的棵数也可以用3+2表示吗？
2+3=5（棵）
右边3棵树和左边2棵树，加起来也是5棵。
3+2=5（棵）
还可以列式：
小鸟的只数和大树的棵数也可以用3+2表示吗？
水里有3只小鸭子，
又来了1只是4只，
3+1=4
水里有4只小鸭子，
又来了1只是5只，
4+1=5
水里有1只小鸭子，
又来了一只是2只，
1+1=2
1.看连环画，边讲故事，边写算式。
3
+
=
1
4
1
+
=
1
2
2
+
=
3
1
4
+
=
1
5
水里有2只小鸭子，
又来了1只是3只，
2+1=3
2.看图写得数。
1
+
=
3
4
3
+
=
1
4
2
+
=
1
3
1
+
=
2
3
3.一共有几只兔子？下面的算式对吗？
你还能提出什么数学问题？
2
+
=
3
5
3
+
=
2
5
1
+
=
4
5
4
+
=
1
5
√
√
√
√
（1）一共有几个萝卜？
3
+
=
1
4
1
+
=
3
4
还可以列式：
你还能提出什么数学问题？
（2）一共有几棵树？
2
+
=
1
3
1
+
=
2
3
还可以列式：
想一想
在求一共有多少个小朋友时，小明和小刚都列出了算式3+2=5，他们的想法却不一样，你知道为什么吗？
左边2个小朋友+右边3个小朋友=5个小朋友
3个小男孩+2个小女孩=5个小朋友
今天你收获了什么？
用5以内的加法解决问题
根据一个具体情境列出两道加法算式。
求“一共有多少”用加法计算。
同一个加法算式可以表示不同情境的加法问题。
流
交
外
课
想一想
生活中还有哪些 问题 ，举出一个例子并列加法算式进行解答。
加法
加法
数学是无穷的科学。
数学是无穷的科学。
赫尔曼外尔
赫尔曼外尔
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