资源简介

第10课　明清专制集权的加强 教学设计
教学内容：川教版七下第10课明清专制集权的加强
主备课人：
执教者：
教学目标
知识与 能力
了解清朝统治者加强专制统治的措施，理解厂卫制度、军机处设立的实质及八股取士和文字狱的影响。
过程与 方法
通过指导学生阅读教材内容，概述八股取士包括大三个方面，培养学生的阅读归纳和概括能力；通过明清两代内阁制作用的比较，培养学生的比较分析能力，并进一步学习对比历史现象的方法。
情感态度价值观
通过对明清时期加强专制集权统治的了解，认识这是我国封建制度渐趋衰落的表现，并对学生进行历史发展规律的教育；认识八股取士制度的特点及其对文化发展的阻碍作用，激发学生主动学习、探索学习的热情。
教学重点
明朝加强军权的措施、明朝的八股取士和清朝的文字狱
教学难点
清朝设立军机处、八股取士
教学媒体
课件
课时安排
1
教学过程设计
集体备课内容
学生活动
执教人修订内容
【情景创设】
【课堂进行时】
一、明朝的建立与君权的加强
1．明朝的建立：建立时间：1368年初 建立者：朱元璋 （明太祖）?
称帝地点：应天（南京）年 号:洪武
2.加强君权的措施
①废除丞相制和中书省②设立内阁③利用厂卫制度进行特务统治。
二、清朝的建立和军机处的设置
1．清朝的建立
2．军机处的设置
建立：雍正——设立；乾隆——加大权利。
实质：军机处成为清朝皇帝专权的重要工具。
使皇帝的权利达到顶峰。
三、明清的八股取士和文字狱
1．八股取士
①目的：为了加强思想控制
②考试内容：
③八股取士的危害
2．文字狱
①统治者刻意挑剔文字的所谓错误而兴起的大狱
②文字狱何时最为厉害——清朝
③危害：A、残酷的文字狱使无数无辜的人死于冤狱；B、文字狱严重地阻碍了我国社会的进步和文化的发展。（文字狱是封建专制统治在思想文化上的表现。）
【课堂小结】
学生看书、勾画
学生看书归纳
学生看书归纳
学生讨论
板书 设计
一、明朝的建立与君权的加强
二、清朝的建立和军机处的设置
三、明清的八股取士和文字狱
教学
反思

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