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(共41张PPT)
15.金色的草地
绿叶黄花青杆，
每人一把小伞，
随风传播各地，
生命之火永燃。
（打一植物）
蒲公英
朗读课文，读准字音，读通句子。
蒲公英 玩耍 茸毛 哈欠 合拢
shuǎ
lǒnɡ
qiàn
pú yīnɡ
rónɡ
耍
拢
欠
蒲
英
茸
朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面，读完想一想：课文主要描写了哪几个场景？这篇草地给你留下了怎样的印象？
蒲公英盛开
兄弟俩玩耍
草地的变化
有趣
可爱
再读课文， 边读边想象课文描写的场景。哪些场景让你觉得有趣？
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
蒲公英盛开的场景
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的茸毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。
兄弟俩玩耍的场景
天真、活泼、顽皮
动作描写
就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
这片金色的草地，带给“我们”怎样的感受？
书写：草头两竖短促有力，下部“浦”字三点水灵动，右旁“甫”横折方劲，整体疏密有致。
组词：蒲公英 蒲扇
pú
书写：“艹”横画稍短，两竖居中。“央”下横要长，竖撇居中。捺画舒展。撇捺收笔大致齐平。
组词：英雄 英勇
yīnɡ
书写：上长下短。“成”横画长短适中，斜钩稍长。“皿”竖向笔画均匀，底横要长。
组词：盛开 兴盛
shènɡ
书写：上窄下宽。“而”上横稍短，四个竖向笔画排布均匀。“女”两撇平行，横画要长。上下中心对齐，重心安稳。
组词：玩耍 耍威风
shuǎ
书写：左窄右宽。“亻”撇画长短、斜度适中，竖画正直。“吏”上横宜短，竖撇从框的中部撇出，撇捺收笔大致齐平。
组词：使劲 使用
shǐ
书写：左右等宽。“ ”上下中心对齐。“力”取左斜势，斜中求稳。
组词：劲头 用劲
jìn
（ ）鱼
（ ）篮子
（ ）果子
（ ）柴
一、在括号里填入合适的动词。
钓
提
捡
背
二、查字典填空。
“拢”是 结构，用部首查字法，先查 部，再查 画;用音序查字法，先查大写字母 ，再查音节 。“拢”在字典里的解释有：①合上；②靠近，到达;③总合；④使不松散或不离开，收拢。给下列词语中的“拢”选择合适的解释。
合拢（ ） 拢共( ） 靠拢( ）
左右
扌
五
L
lǒnɡ
①
③
②
复习导入
读一读
蒲公英 盛开 玩耍 叫喊 茸毛
打哈欠 钓鱼 而是 观察 手掌
合 拢 有趣 喜爱 睡觉 仔细
假 装 一本正经 引人注目
朗读课文第3自然段，一边读一边想象课文描写的画面，并画出“草地是怎样变化的？”
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
时间顺序
早上
中午
傍晚
绿色
金色
绿色
草地的变化
为什么会有这样的变化呢？
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
花朵合拢时
花朵张开时
手掌
拳头
蒲公英的花就像我们的手掌
观察细致
（张开）
（合拢）
金色
草地也是金色
金色的花瓣被包住
草地就是绿色
早上，草地 ，因为蒲公英 。
中午，草地 ，因为蒲公英 。
是金色的
傍晚，草地 ，因为蒲公英 。
是绿色的
的花朵是张开的
的花朵是合拢的
是绿色的
的花朵是合拢的
作者用文字把草地慢慢变化的过程清晰地展现在我们面前，对你有什么启发吗？
按照时间顺序来写，读起来觉得很清楚。
写清不同时间草地的样子，读起来觉得很明白。
为了写清楚草地的变化，需要长时间细致的观察。
只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪些事物的变化？和同学交流。
牵牛花
牵牛花清晨四点左右开放，而到了中午，牵牛花就会收拢花瓣，直到第二天清晨四点左右再开放。
默读第4自然段，从第4自然段中你读懂了什么？
作者的感受
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
小练笔
我家乡的老树是多么挺拔，多么苍翠啊。
用“多么……多么……”造句。
本文讲述了一位小男孩无意中发现草地会变_____，然后开始观察，发现_____________，并从此和蒲公英成了好朋友的故事。本文语言优美，再现的景色奇特美丽，激发人们_________ 的思想感情,_______________________________
____________。
颜色
草地变色的原因
感受大自然给我们的生活带来了
热爱大自然
无穷的乐趣
书写：左窄右宽。“月”窄长，横画平行，间距均匀。“佥”撇捺舒展，中横宜短；上下中心对齐。
组词：洗脸 脸蛋
liǎn
书写：左撇长短、斜度适中，横钩稍短。下部撇捺开张，收笔大致齐平。
组词：欠债 欠款
qiàn
书写：左右同款，下竖与上竖对齐。“月”框形端正，宽窄适中，横画均匀。
组词：朝向 朝阳
cháo
书写：“钅”撇画斜度、长度适中，横画平行、均匀，竖提要正。“勺”撇画不宜太长；横折钩尾部略弯，点画位置稍靠上。
组词：钓鱼 垂钓
diào
书写：“宀”宜宽，上点居中。撇捺舒展开张；“示”两横短而平行；竖钩要正；两点位置恰当，左右对称。
组词：观察 察言观色
chá
书写：“扌”横短，竖钩端正。“龙”横短，长撇舒展，竖弯钩圆转自然，钩底要平，短撇和上点位置恰当。
组词：聚拢 靠拢
lǒnɡ
书写：横画平行，大致均匀，下横要长。“口”上宽下窄，大小适中。上下中心对齐，重心安稳。
组词：喜欢 喜爱
xǐ
《蒲公英》诗言·花语有感
张润江
随风轻舞逸天涯，
时暮悠然伴彩霞。
胜景险峰皆过眼，
甘将春喜送千家。
一、下面对课文理解正确的是（ ）。
A.这篇文章中出现了两个人物。
B.是“我”和弟弟一起发现的蒲公英的秘密。
C.蒲公英的花瓣一直是开着的。
A
二、在生活中，只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。你留意过哪些事物的变化？和同学交流。
示例：牵牛花清晨四点左右开放，而到了中午，牵牛花就会收拢花瓣，直到第二天清晨四点左右再开放。
向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……
还可以介绍哪些？

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