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第20课　石窟艺术宝库
教学设计
1教学目标
①掌握莫高窟、龙门石窟的基本内容，了解其艺术成就。
②了解莫高窟以壁画和塑像为主的艺术成就及云冈石窟独特的艺术特点，扩展学生的视野，培养学生对石窟艺术的欣赏能力。21世纪教育网版权所有
③了解乐山大佛、大足石刻的相关知识，加深对我国古代石窟艺术的认识。
④引导学生课下搜集资料，培养学生自主学习的能力。
⑤通过介绍石窟艺术培养学生书面和口头表达历史问题的能力；
⑥通过对石窟艺术图片的展示培养学生审美鉴赏能力。
2学情分析
①莫高窟是世界上最大的艺术宝库之一，莫高窟内的壁画和雕刻艺术成就是我国人民对世界文化的贡献，从而激发学生的爱国主义情感。21·cn·jy·com
②通过本课内容的学习，培养学生的艺术修养和文物鉴赏能力，初步树立爱护文物古迹，弘扬民族文化的的意识。www.21-cn-jy.com
3重点难点
重点：莫高窟石窟和龙门石窟
难点：隋唐时期石窟艺术盛行的原因。石窟艺术里面所体现出来的时代特征。
4教学过程
活动1【导入】教学过程
师：同学们，你们参观过我国的古代石窟吗？你知道什么是石窟艺术吗？
师：是的，传说佛主释迦摩尼曾在山洞中修炼，得道成佛，后来印度出家人仿效他在山崖上开凿洞窟诵经、拜佛，由此产生了石窟艺术。www-2-1-cnjy-com
石窟艺术产生于古代印度的佛教，伴随着佛教
( http: / / www.21cnjy.com )传入我国，并和我国雕塑、绘画等传统艺术相结合，形成了独具中国特色的石窟艺术。在恢弘的石窟艺术中，北方的敦煌、龙门、云冈、南方的乐山大佛、大足石刻是璀璨的瑰宝。让我们一起跨入石窟艺术的殿堂去领略他们的绚丽风采吧！【来源：21cnj
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本课我们学习的的几个著名石窟艺术所处的历史
( http: / / www.21cnjy.com )时期各不相同，知识点相对孤立，比较分散，所以我们采用景点导游的方式带领着大家一起学习，大家说好吗？21教育名师原创作品
板书课题：第20课石窟艺术宝库
活动2【讲授】教学过程
师：老师非常乐意带领着大家游览第一站
，请看--
一、莫高窟石窟（板书）
播放音乐解说，使学生有如置身于艺术“画廊”之中，身临其境。
师：请同学们看一下，我们今天要到的第一站——莫高窟石窟在什么地方？（甘肃敦煌东南鸣沙山的断崖上。）
师：哪位同学知道莫高窟主要是何时开凿的？
学生经过看课本及小字部分内容后回答：莫高窟始凿于十六国前秦时期，到唐朝时达到鼎盛，所以今天我们所看到的这些洞窟主要是隋唐时期开凿的。21教育网
师：下面请同学们展示一下自己在课下搜集到的关于莫高窟的图片，请同学们认真观看，并说出你看到了什么。
（学生展示课下搜集到的莫高窟的壁画、塑像图片，其他同学认真观察。）
学生经过认真观察可能答出：
莫高窟中有姿态各异的佛教彩色塑像。
莫高窟的壁画中有凌空起舞的飞天和载歌载舞的仙女。
彩色塑像中还有怒目圆睁的金刚。
………
师：莫高窟内的这些壁画和塑像，有着较高的艺术价值，请大家看一看课本第116页“读一读”，唐朝人是怎样赞美莫高窟壁画中的飞天的？2·1·c·n·j·y
学生回答：“天衣飞扬，满壁风动。”
师：通过上面这些图片，你觉得莫高窟主要反映了哪些方面的情况？
学生经过讨论后，可能回答：
里面有许多佛像和佛教故事，所以莫高窟主要是为了宣扬佛教。
师：莫高窟又被称为是“千佛洞”，是当时统治者为了宣扬佛教而开凿的，所以它带有浓厚的宗教色彩。哪一位同学能讲一下莫高窟壁画中的佛教故事？【来源：21·世纪·教育·网】
学生讲述自己在课下搜集到的佛教故事“舍身饲虎”、“九色鹿本生”等。
出示几幅含有人物弹奏乐器、舞蹈以及纤夫的壁画图片。
师：莫高窟石窟的塑像和壁画除了宣扬佛教外，请同学们再认真观察一下，还有没有其它方面的内容。
学生在认真观看图片后，可能回答：
图片中有许多人们演奏和舞蹈的内容，所以它还反映了当时的音乐和舞蹈方面的内容。
莫高窟壁画中还有纤夫拉纤的情景，所以它还反映了当时人们生产劳动的场景。
………
学生讨论发言后，由教师归纳总结：虽然莫高窟
( http: / / www.21cnjy.com )中的内容带有浓厚的宗教色彩，它也从不同的角度反映了当时人们生产劳动、风土人情，以及建筑、音乐、舞蹈等方面的内容，是我国古代劳动人民血汗与智慧的结晶，也为后世研究当时社会的政治、经济、文化等提供了丰富的资料，是我国也是世界上最大的艺术宝库之一。下面让我们到第二站龙门石窟去看一看，看那里又有一番怎样的景象。21·世纪
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二、龙门石窟（板书）
师：先请同学们找一下龙门石窟的位置在什么地方？（河南洛阳。）
师：龙门石窟为什么会建在河南洛阳呢？
引导学生讨论，如果学生能说
( http: / / www.21cnjy.com )出由学生来讲；若学生分析不出来，可由教师点出：河南洛阳是我国佛教发达的地区，我国的第一个佛教寺院——白马寺就建造在这里。而龙门这个地方风景秀丽，山奇林郁，所以龙门石窟就坐落在这里。请同学们看课本第117页辅栏中的“读读”，对于龙门在当时的繁华景象，白居易是如何形容的？（“洛都四郊山水之胜，龙门首焉。”）
师：请同学们认真看书，找一下龙门石窟主要是何时开凿出来的？
学生看书后回答：龙门石窟在北魏迁都洛阳后开始大规模建造，经过历代营建，现存2100多个窟龛，摩崖造像近10万尊，其中大部分是唐朝开凿的。2-1-c-n-j-y
师：请同学们思考这样一个问题，莫高窟内的洞窟和龙门石窟的窟龛为什么主要是在唐朝时修建的呢？
引导学生从唐朝经济繁荣，社会安定，佛教盛行等方面进行分析，培养学生理解分析问题和寻根究源的能力和意识。　　21
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出示关于龙门石窟的几幅图片。
师：通过看上面的图片，请同学们注意观察一下，龙门石窟和莫高窟石窟有什么不同之处？
引导学生看书讨论，归纳出：莫高窟里面主要是壁画和彩色的塑像，而龙门石窟是利用岩面雕刻而成的。
出示奉先寺卢舍那佛龛的图片。
师：这是龙门石窟中最大的一个窟龛，有谁知道它的名称及宽和深？
学生通过看书可以答出：这是奉先寺卢舍那佛龛，它宽36米，深40米。
师：面对这一幅幅神态各异的雕像，你有什么感想？
学生发言后教师归纳总结：龙门石窟充分体现我国古代劳动人民高超的雕刻艺术，是我国劳动人民血汗和智慧的结晶。21cnjy.com
（教师补充：龙门石窟内除了佛像外，还有许多碑刻，其中驰名中外的“龙门二十品”，是魏碑书法艺术的精品。）【出处：21教育名师】
活动3【活动】教学过程
师：除了这一课我们学习的莫高窟和龙门石窟，我国有名的石窟还有山西大同的云冈石窟和乐山大佛、大足石刻。下面请同学们展示自己收集的材料！【版权所有：21教育】
1、
学生分3组介绍情况、展示图片。
2、
每组1人在黑板上板书整理出的知识点。
3、
教师小结，鼓励学生下去可以上网、查阅书籍、到实地参观旅游。
活动4【活动】教学过程
同学们，如果我们通过学习了这课。从此懂
( http: / / www.21cnjy.com )得去爱护和珍惜这些承载着厚重历史和文化的文物，那么，也算是我们这课学习的另一大收获了！倡导学生齐读：爱护文物，从我做起！
活动5【作业】拓展学习
1、敦煌莫高窟是世界最大的艺术宝库
( http: / / www.21cnjy.com )之一，由此吸引了众多的中外游客及专家学者，他们一方面来感受这古老的中国文化的魅力，另一方面却用这些古老文化为现代社会服务。请搜集有关图片、资料，以《敦煌艺术与现代生活》为题，写一篇小论文，字数不限。
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