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三年级语文参考答案及评分标准
第一站
1.悠闲芬芳欣赏迅速仿佛
2.C
3.本题考查笔顺。“必”的笔顺是：点、卧勾、点、撇、点。第四笔为“撇”
或者“)”。
4.D
5.“清爽”在文中指空气凉爽宜人。故选A。
6.“旷”字用部首查字法，先查“日”字部，再查“3”画，读音为“kung”,
“心旷神怡”意为心情愉快，精神舒畅。旷：心境开阔。故选②。(1+1+1+2=5
分)
7.①“口”字部，嘴巴（嘴、口）有关。②B
③唠、吃、叼、叮、叫…（每小题2分共6分。）
8.A9.D10.D
第二站
11.源源不断：属于AABC式词语，类似这类词语还有：津津有味、滔滔不绝…
(每空1分，共2分。出现错字，该空不得分)
12.小建说，许昌真是好地方，这里像个超级大的魔法城堡，下次他还会来！
13.略
红
14.有小金鱼一条，它穿着一身白相间的衣服，额头上有两个黄色的斑点，小
嘴一张一张的向我游来，想让我给它食。
改对一处1分，共3分)
15.C
16.（1)猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀、燕子。（评分标准：少圈画一个扣0.5分，
依此类推，2分扣完为止。)
(2)示例：因为只有小燕子认真听完了凤凰的讲解，并且按照凤凰所说的办
法去搭窝。
(3)选好根基叠树枝。
(4)4231首先然后接着最后
(5)略
第三站
习作评分标准：
题目一：《独特的他（她）》30分评价标准：
维度
30分达标要求（一档）20-29分（二档)10-19分（三档）
精准抓住1个核心特
有特点但稍模糊（写
特点不明确，事例与
人物特点
点（如“故事大王”），
“爱读书”，事例泛
特点脱节，或罗列多
用2-3个典型事例/泛如“总看书”)，
特点无重点。
细节（同学围听故事、
1-2个事例，细节弱。
课间编故事逗笑等)，
细节能让特点“立起
来”。
内容完整
围绕特点，事例有起
有事例但衔接弱
内容零散，像片段
承（怎么发现他爱讲
(直接堆“他讲故
拼凑，无清晰主线。
故事→具体故事场景
事、他看书”)，
→大家反应)，逻辑
逻辑稍乱。
顺。
语言表达
语句通顺，1-2处用
语句基本通顺，偶
语病多（“他讲的
比喻/动作描写(“他
有语病(“通过讲
故事把大家笑声
讲恐龙故事时，眼睛
故事，让大家
有”)，表意模糊，
亮得像手电筒，手比
笑”)，描写少。
影响理解。
划着霸王龙追猎
物”)，表意清楚。
题目二《变成了
》30分评价标准
维度
30分达标要求（一档）
20-
29分（二档）
10-19分（三档）
选独特变身对象（如
变身常规(“变成小
变身和经历都很常规
想象大胆
“变成会飞的书包”
鸟”“变成小鱼”)，
(“变成小鸟，每天
“变成时间雨滴”)，
经历较普通（小鸟飞、
飞着玩”)，或想象
经历有奇幻逻辑（书
小鱼游)，但有1-2
不合理(“变成石头，
包飞着给山区孩子送
处小创意（小鸟给树
突然又会走路”)。
课本，遇乌云当雨
治病)。
伞)。
内容完整
变身前-变身后-变回
有变身过程，但经
过程混乱（变身突
来（或持续状态）有
历单薄（变成小鸟，
然，经历跳跃)，
清晰过程，经历有“挑
只是飞了飞)，无
或只有变身设定，
战-解决”（书包遇暴
明显冲突/解决。
无具体经历。
雨，用拉链存雨水浇
旱田)。
语言表达
语句流畅，用拟人/
语句通顺，有简单
语病多，描写匮乏，
环境烘托(“乌云张
描写(“小鸟翅膀
读起来干巴巴(“我
牙舞爪扑来，我的书
拍得很快，风呼呼
变成鱼，游来游去，
包拉链‘咔嗒’咬住
响”)，但修辞少。
看见东西”)。
雨滴，像个勇敢的嘴
巴”)，让想象场景
鲜活。XCJAO2024一2025学年下学期期末学业质量检测
三年级语文
(总分100分，时间90分钟)
题
号
第一站
第二站
第三站
总分
得
分
亲爱的同学们！2024年，我们的家乡许昌被评为“宝藏小城”啦！现在
好多好多外地游客都来许昌玩！快与三年级小伙伴，一起畅游许昌吧！
【第一站·水上公交】（34分)
一、小建写下面一段参观日记时遇到了问题，请你完成小题，帮他解决。
从春秋码头乘坐水上公交是很多游客必打卡的项目。乘小红船航行在古老
的护城河上，清爽宜人，树木郁郁葱葱，河水碧波()。坐在船上，放眼
you xian
望去，轻柔的柳枝在微风中扭动腰身，跳起舞蹈，野鸭在水中
fen
fang
地游来游去，荷花绽放，散发出迷人的
让人心旷神怡！游客
xin shang
xun
Sù
着美景，并用手机
记录下这美好的一刻。人们呼吸
fang
fu
着新鲜的空气，闻着阵阵花香，听着鸟儿歌唱
置身于一幅流动
的画卷之中。
1.结合语境，根据拼音将词语工整地书写在田字格里。(10分)》
2.在文中的括号里填入一个词语，最恰当的是(
)(2分)
A.吹拂
B.飘动
C.荡漾
D.飘荡
3.“必”字的第四笔是
。(2分)
4.加点字“散”和“卷”在文中的正确读音是(
)(2分)
A.san juan
B.san juan
C.san juan
D.san juan
5.加点词“清爽”在文中的正确解释是(
)(2分)》
A.清洁凉爽
B.清淡爽口
C.清楚明白
D.轻松愉快
三年级语文第1页（共6页）
6.同学们不认识文中的“旷”
旷（曠）
kuàng①空而宽阔：~野1地~人
字，他们用部首查字法查了《现代汉
稀。②心境开阔：~达1心~神怡。
语词典》，先查
部，再查
③耽误：荒废：~课1~工1~日废时。④形相互配合
画，翻开这个字所在页，知
的两个零件（如轴和孔、键和键槽等）的间隙大于所
要求的范围：衣着过于肥大，不合体：车轴~了1螺丝
道读音是
,文中“旷”的意思
了I这双鞋我穿着太~了。⑤(Kuang)名姓
是
。(填序号)(5分)
7.同学们发现文中“呼、吸”这两个字很有特点，想归类积累下来。(6分)
(1)这两个字的偏旁都是
都与
有关。
(2)根据这样的规律，他们猜测之前读过的“咀嚼”一词的意思是（)
A.用手敲碎食物
B.用牙齿磨碎食物
C.用脚踩碎食物
D.用鼻子闻食物
(3)像这样的字还有
●
8.与语段中画线的语句使用了相同表达方法的一句是(
)(2分)
A.牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
B.火烧云看上去红彤彤的，好像是天空着了火。
C.我的表弟天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦、还怕剃头。
9.小建游完护城河写了如下感受，其中加点词语运用正确的有()
(3分)》
①盛夏时节，护城河上荷花盛开、千姿百态，争奇斗艳。
②游客乘小红船航行在古老的护城河上，闻着阵阵花香，让人心烦意乱。
③游客从春秋码头兴致勃勃乘上小红船，满怀期待的去领略水上的迷人
风光。
A.①②③
B.①②
C.②③
D.①③
【第二站·天使城】(36分)
二、小建在参观时遇到了问题，请你完成小题，帮他解决。
早就听说许昌胖东来是中国商超界的天花板，今天亲眼见到它，果然名不
虚传！正所谓：“
。”胖东来每天吸引着源源不断的游客前来参观。
10.文中的横线处应填入的一个成语是()(2分)
A.兵来将挡，水来土掩
B.不入虎穴，焉得虎子
C.近朱者赤，近墨者黑
D.眼见为实，耳听为虚
11.小建想多积累几个“源源不断”这样有特点的词语，请你照样子再帮
他写两个吧！源源不断
。(2分)
三年级语文第2页（共6页)

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