资源简介

(共23张PPT)
2.1
认识公顷
（人教版）四年级
上
01
教学目标
02
复习导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
1.知道常用的土地面积单位“公顷”，体会1公顷的实际大小，知道1公顷＝10000平方米，会进行简单的单位换算。
2.经历观察、想象、推理、交流等数学活动，使学生在活动中经历从实例到表象建立的过程，发展推理能力，提高应用意识。
3.体会生活中处处有数学。
02
复习导入
（1）橡皮面积约4（ ）。
（3）教室面积约60（ ）。
（2）数学书封面面积约5（ ）。
平方厘米
平方分米
平方米
在括号里填入合适的面积单位。
02
复习导入
校园面积约2（ ？ ）。
“校园”的面积应该用什么单位呢？
学习任务一
认识面积单位“公顷”
03
任务一
“鸟巢”真壮观呀！它的占地面积约20公顷。
测量土地的面积，可以用“公顷”作单位。
03
任务一
边长是100米的正方形面积是1公顷。
1公顷＝10000平方米
100×100＝10000（平方米）
100米
100米
1公顷
03
任务一
400米跑道围起来的部分的面积大约是1公顷。
学习任务二
牛刀小试
04
任务二
04
任务二
04
任务二
05
拓展延伸
变式练习一
05
拓展延伸
变式练习二
05
拓展延伸
变式练习二
06
课堂练习
06
课堂练习
07
课堂小结
通过这节课的学习，
你有什么收获
08
作业布置
1.完成本课时相关练习。
09
板书设计
第1课时 认识公顷
测量土地的面积，可以用“公顷”作单位。
边长是100米的正方形面积是1公顷。
1公顷＝10000平方米
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