【章节考点培优】1.5有理数大小的比较-2025-2026学年七年级上册数学华东师大版(2024)(含答案解析)

资源下载
  1. 二一教育资源

【章节考点培优】1.5有理数大小的比较-2025-2026学年七年级上册数学华东师大版(2024)(含答案解析)

资源简介

/ 让学习更有效 新课备课备考 | 数学学科
2025-2026学年七年级上册数学单元考点培优华东师大版(2024)
第1章 有理数 1.5 有理数大小的比较
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.在-7,5,0,-3这四个数中,绝对值最大的数是(  )
A.-7 B.5 C.0 D.-3
2.数、在数轴上位置如图所示,那么下列四个数的大小关系是(  )
A. B.
C. D.
3.下列各数中,比 小的数是(  )
A.0 B. C. D.
4.四个实数0、 、﹣3.14、﹣2中,最小的数是(  )
A.0 B. C.﹣3.14 D.﹣2
5.下列各组数中,数值相等的一组是(  )
A. 与 B. 与
C. 与 D. 与
6.下列各数中,最小的数是(  )
A.-3 B.3﹣1 C.﹣|﹣| D.0
7.a,b是有理数,它们在数轴上的对应点的位置如图所示.把a,-a,b,-b按照由小到大的顺序排列,正确的是 (  )
A.-b<-a8.下列比较大小,正确的是(  )
A.-3<-4 B.-(-3)<|-3|
C.- >- D. >-
9.已知,,,三个数在数轴上,对应点的位置如图所示,下列各式错误的是(  )
A. B. C. D.
10.下列几组数中,相等的是(  )
A. 和 B. 和
C.+(-5)和 D. 和
二、填空题
11.已知 , 两数在数轴上对应的点如图所示,则     (填“<”、“>”或“=”).
12.比较大小:   .
13.已知:a,b,c三个数在同一条数轴上的位置如图所示,给出以下4个式子:①;② ;③;④,其中错误的结论是   (填序号)
14.测得某乒乓球厂生产的五个乒乓球的质量误差(单位:g)如下表.若检验时通常把比标准质量大的克数记为正,比标准质量小的克数记为负,则最接近标准质量的球是   号.
号码 1 2 3 4 5
误差/g -0.02 0.1 -0.23 -0.3 0.2
15.用“>”.“<”.“=”号填空:
⑴    1;⑵     ;⑶    -3.14.
16.已知 , 为有理数,且 , , ,将四个数 , , , 按由小到大的顺序排列是   
三、计算题
17.为庆祝中华人民共和国成立74周年,某校举行一场文艺汇演,汇演中途设置了一个有奖问答环节,题目在背景屏幕上显示如下:
最小的正整数
的最小值 0的相反数 比的数
给你们六张卡片,每张卡片上都有一些数,请将化简后的数在数轴上表示出来,再用“<”连起来,能到台上来回答正确的同学都能获得一份奖励. 怎么样?你也一起来试一试吧!
四、解答题
18.把下列实数表示在数轴上,并比较它们的大小用“”连接.
0,,,.
(  )(  )(  )(  )
19.在数轴上表示下列各数: ,并把它们用“<”连接起来.
20.将-2.5, ,2,- ,-(-3),0在数轴上表示出来,并用“<”号把它们连接起来.
21.画一条数轴,并在数轴上表示:3.5和它的相反数,-2和它的倒数,绝对值等于3的数,并把这些数由小到大用“<”号连接起来.
22. 有理数a,b在数轴上的位置如图,
(1)在数轴上表示-a,-b。
(2)把a,b,0,-a,-b这五个数按从小到大的顺序排列为   。(用“<”连接)
(3)用“>”“=”或“<”填空:|a|   a,|b|   b。
23.若a>0,b>0,且 ,则a>b;若a<0,b<0,且 ,则a<b.以上这种比较大小的方法,叫做作商比较法.试利用作商比较法,比较 与 的大小.
参考答案及试题解析
1.A
【解答】解:∵,
∴四个数中,绝对值最大的数是,
故选:A.
【分析】分别求出四个数的绝对值,比较即可得到答案.
2.B
【解答】解:如图所示:在数轴上,a的相反数为-a,b的相反数为-b,
则a,-a,b,-b的大小关系为-a<b<-b<a故答案为:B.
【分析】本题考查数轴上的数的大小。根据a,b的位置,找出a,b的相反数的位置,按照从左向右,数依次从小到大排列即可。
3.D
【解答】解:因为-4<-2< <0<|-6|,
故答案为:D.
【分析】先求出|-6|=6,再将各选项与-2比较即可.
4.C
【解答】解:∵﹣3.14<﹣2<0< ,
∴四个实数0、 、﹣3.14、﹣2中,最小的数是﹣3.14.
故答案为:C.
【分析】正数都大于0,负数都小于0,正数大于一切负数,两个负数相比较,绝对值大的反而小.据此判断即可.
5.C
【解答】A. 不相等.
B. 不相等.
C. 相等.
D. 不相等.
故答案为:C.
【分析】利用有理数的乘方运算,对各选项进行计算,就可得出数值相等的选项。
6.A
【解答】解:﹣3<﹣|﹣|<0<3﹣1,
故选:A.
【分析】根据正数大于零,零大于负数,可得答案.
7.B
【解答】解:∵观察数轴可知,b<0∴0<-b∴-a故答案为:B.
【分析】先根据a,b两点在数轴上的位置判断出a、b的符号,然后确-a,-b的位置,再比较出其大小即可.
8.D
【解答】解:A、因为 ,所以A中式子不成立;
B、因为 ,所以B中式子不成立;
C、因为 ,所以C中式子不成立;
D、因为 ,所以D中式子成立.
故答案为:D.
【分析】利用绝对值和相反数的定义,将A、D进行化简,再根据有理数的大小比较方法,将各选项的两个数比较大小,就可得出答案。
9.B
【解答】解:由题意得,a<0,b<0,c>0,且|a|<|b|,|c|<|b|,因此:
A.,正确,故此项不符合题意;
B.-a>b,不正确,故此项符合题意;
C.,正确,故此项不符合题意;
D.c-a<0,正确,故此项不符合题意;
故答案为:B
【分析】由a、b、c在数轴上对应的位置可得a<0,b<0,c>0,且|a|<|b|,|c|<|b|,再结合各选项即可判断求解.
10.C
【解答】解:A、 , ,故A不符合题意;
B、 , ,故B不符合题意;
C、 , ,故C符合题意;
D、 , ,故D不符合题意;
故答案为:C
【分析】根据有理数的乘方,绝对值及相反数分别求出各数,然后各项进行比较即得.
11.>
【解答】解:根据题意得:a>b.
故答案为:>.
【分析】根据数轴原点左边的点,距离原点越近,表示的数越大进行解答.
12.
【解答】∵,
∴<,
∴<,
故答案为:<.
【分析】利用有理数比较大小的方法求解即可.
13.②③
14.1
15.<;=;<
【解答】⑴ <1;
⑵ = =0.75, =0.75,
∴ =
⑶ < .
【分析】先化简,再利用有理数的大小比较的方法计算即可。
16.
【解答】解:∵a>0, b<0, 则b∵a+b<0, 则a<-b,b<-a,
∵a>0, ∴-a∴b<-a故答案为:b<-a【分析】由a>0, b<0, 得出b0, 得出-a17.解:,, 最小的正整数是1,0的相反数是0,
比大的数是,

的最小值是,
上述各数在数轴上的表示如下:
则.
【分析】根据有理数乘方,绝对值定义及意义,有理数的分类,相反数定义及有理数加法可化简各数,可把数在数轴上表示出来,根据数轴上的点表示的数右边的总比左的大,即可求出答案.
18.解: , .
如图,
所以 .
故答案为:3,0, , .
【分析】先根据有理数的乘方运算法则、绝对值的性质将需要化简的数分别化简,进而根据数轴上的点所表示的数的特点:原点表示数字0,原点左边的点表示负数,原点右边的点表示正数,在数轴上找出表示各个数的点,用实心的小黑点作好标注,并在小黑点的上方写出该点所表示的数,然后根据数轴上的点所表示的数,左边的数小于右边的数进行比较.
19.解:数轴如图所示:
用“<”连接起来:.
【分析】先将各数在数轴上表示出来,再比较大小并用“<”连接起来。
20.解:由题意可以画数轴为

然后由数轴得到按从小到大的连接的式子-2.5<- <0< <2<-(-3)
【分析】由题意先根据数轴的三要素“原点、正方向、单位长度”画出数轴,并把各数在数轴上表示出来,再根据有理数大小的比较法则“正数大于负数,0大于负数,两个负数,绝对值大的反而小”比较大小即可求解.
21.解:3.5和-3.5互为相反数,-2与-互为倒数,绝对值等于3的数是±3,
在数轴上表示为:
故-3.5<-3<-2<-<3<3.5.
【分析】分别写出3.5的相反数,-2的倒数,绝对值等于3的数,再在数轴上表示出这些数,利用数轴比较大小,即可得出答案.
22.(1)
(2)a<-b<0(3)>;=
【解答】解:(2)由(1)中 a,b,0,-a,-b在数轴上的表示可得 a<-b<0(3)∵a<0,|a|>0,
∴|a|>a,
∵b>0,
∴|b|=b.
故答案为:>,=.
【分析】(1)根据有理数a,b在数轴上的位置,表示出a的相反数-a,b的相反数-b;
(2)根据(1)中四个数在数轴上的位置,直接写出它们的大小,用“<”连接;
(3)负数的绝对值是正数,正数大于负数比较|a|与a的大小;正数的绝对值是它的本身求解.
23.解:因为 , , ,所以
【分析】根据商比较法得到两个负数比较时,绝对值大的反而小.
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑

资源预览