统编版(部编版)2025-2026学年小学三年级(2024)上学期第二单元分类训练题:连线题(附答案)

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统编版(部编版)2025-2026学年小学三年级(2024)上学期第二单元分类训练题:连线题(附答案)

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统编版(部编版)2025-2026学年小学三年级(2024)上学期第二单元
分类训练题:连线题
1.读诗句,品味不同的秋天,并连一连。
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝 忧愁苦闷
空山新雨后,天气晚来秋 思家怀乡
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠 乐观豁达
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重 怡然自得
2.读一读,连一连。
明朗的 气味 愉快地 粘着
好闻的 谷粒 舒服地 歌唱
金黄的 天空 平整地 打开
饱满的 叶子 轻轻地 睡觉
3.连一连。
大树 振动的翅膀 丰收的歌吟
蟋蟀 抖抖手臂 暖暖的叮咛
大雁 掠过田野 曜曜
秋风 追 上白云 唰唰
4.把下面的词语和它的意思连起来。
道别 和颜悦耳的歌声
歌韵 离别,分别
掠过 急急忙忙的样子
匆匆 轻轻地擦 过
5. 根据课文内容连一连,然后完成下面的练习题。
(1)连一连
秋天的雨——小动物的活动 是一把钥匙
秋天的雨——天气清凉和温柔 有一盒五彩缤纷的颜料
秋天的雨——植物的颜色 藏着非常好闻的气味
秋天的雨——果实的气味 吹起了金色
(2)在我的眼中,秋天是   的季节,秋雨是   。
6.读课文第二自然段,一起来连续并填空,
(1)连线
秋天的雨把黄色给了 银杏树
秋天的雨把红色给了 菊花
秋天的雨把金黄色给了 橘 子
秋天的雨把橙红色给了 枫树
秋天的雨把紫红色给了 田野
(2)这下我知道了。“五彩缤纷”的意思    ,我是用   的方法来理解词语的。
7.回顾课文,连一连,听到秋天的传递的信息,动植物们都做了些什么?
小松鼠
小青蛙
松柏
杨柳
加紧挖洞 找来松果 飘落叶子 穿上厚衣裳
8.连线。
guī zé xuē zi zēng jiā líng luàn shuǐ wā
凌乱 规则 增加 水洼 靴子
9.连一连,再选择填空。
(1)
波澜壮阔 人的每一个动作,也指所有的行动。
成群结队 原形容水面江阔,现比喻声势雄壮浩大。
层林尽染 形容人或动物很多,自然地聚集在一起,也比喻团结一致。
一举一动 山上一层层树木经霜打变红,像染过的一样。
(2)在   秋天,我看到蓝天 上的大雁,飞向南方。
(3)海军战士在   的大海上驾驶军舰,监视敌人的   。
10.将诗句和所描写的季节连起来。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 春天
千山鸟飞绝,万径人踪灭。 夏天
夜来风雨声,花落知多少。 秋天
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。 冬天
11.读诗句,品味不同的秋天,并连连看。
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 忧愁、苦闷
空山新雨后,天气晚来秋。 思家怀乡
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 乐观自信
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 怡然自得
12.根据课文内容连一连。
小喜鹊 找来松果
小松鼠 加紧挖洞
小青蛙   穿上厚衣裳
松柏 衔来树枝造房子
13.找个朋友手拉手。
抖抖 声音 辽阔的 喜悦
振振 手臂 丰收的 海洋
听听 翅膀 亲切的 歌韵
匆匆 离去 告别的 叮咛
14.附加题。
读诗句,连一连,品味不同的秋天。
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 忧愁苦闷
空山新雨后,天气晚来秋。 思念家乡
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 乐观自信
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 怡然自得
15.读一读,连一连。
金色的 气味 平整地 睡觉
芬芳的 田野 轻轻地 歌唱
饱满的 衣裳 舒服地 打开
美丽的 谷粒 愉快地 走过
16.根据课文内容连线搭配词语。
饱满的 谷粒
告别的 歌吟
暖暖的 歌韵
丰收的 叮咛
17.理解词义可以采取下列方法,请先连一连,再写一写。
联系上下文    用近义词来解释词语的意思
联系生活实际    结合文下的注解来解释词语
找近义词    先把词语拆开,解释每部我近义词分的意思,再组合起来理解整个词语的意思
查看注释    结合上下文的内容,来推断词语的含义
拆拼词语    联系生活,找到合适的生活用语来理解词义
除了以上这些方法,遇到不理解的词语,我还会   、   等。词句段运用
18.词语搭配,我能行!
五彩缤纷的 气味
甜甜的 菊花
好闻的 枫叶
美丽的 衣裳
淡黄的 颜料
红红的 菠萝
19.我会词语搭配。
一排排 秋风 绽开的 歌吟
一阵阵 叶子 道别的 话音
一片片 大雁 丰收的 谷粒
20.读一读,连一连。
春风又绿江南岸 一岁一枯荣
离离原上草 霜叶红于二月花
白毛浮绿水 最是橙黄橘绿时
停车坐爱枫林晚 红掌拨清波
一年好景君须记 明月何时照我还
21.根据课文的内容连一连,然后再写一写。
秋天的雨
是一把钥匙    果实累累的秋天
有一盒五彩缤纷的颜料    动物忙碌的秋天
藏着非常好闻的气味    清凉温柔的秋天
吹起了金色的小喇叭    多彩美丽的秋天
我会写:在小朋友的眼里,秋天是   的季节,秋雨是   。
22.我能根据课文第四段连一连。
小喜鹊 小松鼠 小青蛙 松柏
找来松果 加紧挖洞 衔来树枝造房子 穿上厚衣裳
答案
1.
2.
3.左1-中2-右4,左2-中1-右3,左3-中4-右2,左4-中3-右1
4.左1-右2,左2-右1,左3-右4,左4-右3
5.(1)
(2)丰收;多姿多彩的
6.(1)
(2)色彩丰富且美丽;折拼法。
7.
8.上1-下2,上2-下5,上3-下3,上4-下1,上5-下4
9.(1)左1--右2,左2-右3,左3-右4,左4-右1
(2)层林尽染
(3)波澜壮阔;一举一动
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.结合上下文的内容,来推断词语的含义;联系生活,找到合适的生活用语来理解词义;用近义词来解释词语的意思;结合文下的注解来解释词语;先把词语拆开,解释每部我近义词分的意思,再组合起来理解整个词语的意思;查字典;问老师
18.
19.
20.
21.清凉温柔的秋天;多彩美丽的秋天;果实累累的秋天;动物忙碌的秋天;收获;彩色的
22.

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